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2014年湖南高考零分作文匯集
被譽(yù)為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個(gè)其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強(qiáng)，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗的鄉(xiāng)村。面對(duì)灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說(shuō)：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。”
根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
【試題解讀】
2014年湖南省高考作文題型與2013年的相同，都是屬于事例型新材料的題型。有所不同的是去年是兩則材料并舉，今年則是一個(gè)事例型材料。
作文材料用語(yǔ)簡(jiǎn)練，淺顯易懂，通過(guò)“其他人不肯去，去了也待不到兩年”和“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一干就是八年，并建設(shè)了一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村”進(jìn)行對(duì)比，旨意明確，突出贊美鄉(xiāng)黨委書記扎根鄉(xiāng)村，造福農(nóng)村百姓。材料最后呈現(xiàn)抒情性的句子“心在哪里，美麗的風(fēng)景就在哪里。”可以說(shuō)這是整個(gè)材料的點(diǎn)睛之句，也是審題立意的起點(diǎn)和發(fā)散點(diǎn)。從語(yǔ)料的功能上來(lái)講，前面敘述性句子是由頭，目的都是為了引出最后那句富有深意的感慨。從某種意義上講，“心在哪里，美麗的風(fēng)景就在哪里。”就是提示語(yǔ)。
此題命題意圖十分明顯，在黨中央開展學(xué)習(xí)焦裕祿式的好干部活動(dòng)和群眾路線活動(dòng)的背景下，主旋律意識(shí)強(qiáng)，緊貼時(shí)代，材料中的最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的某鄉(xiāng)黨委書記是以湖南常德某鄉(xiāng)村干部為原型，使材料富有真實(shí)性，詮釋了共產(chǎn)黨干部全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和價(jià)值追求。“不肯去，去了也待不了兩年”隱喻那些不合格的黨員，喪失了黨的先進(jìn)性;而“一干就是八年”的為人民服務(wù)精神恰恰是當(dāng)今黨員干部所稀缺的，這樣的服務(wù)農(nóng)村扎根基層的正能量好榜樣實(shí)在需要大力弘揚(yáng)。
因此，這個(gè)作文的立意可以從以下方面去立意：根據(jù)“一干就是八年最終成功”的表述可以有一下立意：①扎牢夢(mèng)想的根，開出現(xiàn)實(shí)的花;②守望鑄就成功;③信念成就夢(mèng)想;④腳踏實(shí)地踐行夢(mèng)想。⑤扎根基層，大有可為。根據(jù)“心在哪里，美麗的風(fēng)景就在哪里。”這個(gè)關(guān)鍵句也可以有以下立意：①遵循本心，實(shí)現(xiàn)生命的綻放;②不忘初心，謀事在人。
只不過(guò)，這些立意都是附和了材料的旨意，跳不出材料的限制。因?yàn)椴牧想m隱藏了宏大背景，但材料用語(yǔ)主旋律式的表達(dá)，使得材料主觀性味道濃了些，學(xué)生對(duì)材料的體驗(yàn)感少了些。由于材料有意識(shí)地明確的給出了價(jià)值判斷，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致材料內(nèi)容的豐富性和開放性不夠，這些都容易限制考生的寫作空間，考生受到材料的引導(dǎo)，只會(huì)朝上述方向去立意行文，也考查不了學(xué)生的思辨性。著名學(xué)者溫儒敏在《高考語(yǔ)文改革的走向分析及建議》一文中指出“高考作文回歸理性，強(qiáng)化思辨，摒棄宿構(gòu)、套作、模式化與文藝腔”。 因此，高考作文從思維考查的角度來(lái)看，還是要考查出考生寫作層次和水平的。材料中對(duì)扎根鄉(xiāng)村帶領(lǐng)村民致富進(jìn)行贊美無(wú)可厚非，但不扎根鄉(xiāng)村的選擇就是錯(cuò)誤的嗎?“不扎根鄉(xiāng)村”也是“心在別處”的體現(xiàn)，這與材料中最后一句“心在哪里，美麗的風(fēng)景就在哪里。”構(gòu)成了矛盾。按照材料的表述來(lái)看，“別人不想去”和“一干就是八年”是有境界高下之別的，顯然會(huì)引導(dǎo)我們考生的審題立意做出判斷，限制性就很明顯了。但最后一句“心在哪里，美麗的風(fēng)景就在哪里。”又會(huì)給我們考生帶來(lái)了困惑，既然“心在哪，美麗的風(fēng)景就在哪里。”遵循自己的本心就夠了，不扎根鄉(xiāng)村也可以啊，去建設(shè)城市實(shí)現(xiàn)自己的理想也不錯(cuò)啊。
這還不是本題最大的瑕疵，一般來(lái)說(shuō)，特別是最近幾年以來(lái)，高考作文都在極力防止宿構(gòu)和套作，但2014年的湖南省高考作文不但沒(méi)有新意，與很多舊題極為相似，
比如與2012年3月梅州市高三總復(fù)習(xí)一模質(zhì)檢的作文題是《天邊與身邊》雷同：
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
今天，越來(lái)越多的人對(duì)天邊很熟悉，對(duì)身邊很陌生;對(duì)天邊很關(guān)注，對(duì)身邊很厭煩;對(duì)天邊很熱情，對(duì)身邊很冷漠……其實(shí)，你的天邊，也是他人的身邊，而你的身邊，正是他人的天邊。
請(qǐng)以“天邊與身邊”為題，聯(lián)系生活體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，寫一篇文章，自定文體，不少于800個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
更是與2013年湖南高考作文題神似。
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無(wú)法阻止它，它毅然決然地向上飛，飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問(wèn)，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃地答道：我愿意!
父親的書桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。
根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度、自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
2013年的湖南高考題兩則材料并舉，但并不是毫無(wú)聯(lián)系的，都有“我愿意”作為連接點(diǎn)，立意時(shí)應(yīng)當(dāng)綜合兩則材料，無(wú)論過(guò)什么樣的人生，或拼搏奮斗，或平和寧?kù)o，都是可以的，前提是只要“我愿意”就行。這不就是和2014年的作文材料中“心在哪里，美麗的風(fēng)景就在哪里。”表達(dá)的是一種意思嗎?都是在告訴我們要聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，要遵循自己的本心。
主旋律是要弘揚(yáng)，時(shí)代也是需要貼近，但高考作文如此出題，如此接近的表達(dá)，怎能有新意，怎能防止宿構(gòu)?這是否遵循了你們出題人的本心呢?
2014年湖南高考零分作文：一份來(lái)自遠(yuǎn)山深處的力量
表姑曾經(jīng)告訴過(guò)我：“要嘛努力干，要嘛快點(diǎn)死!”我?guī)е砉玫脑捯恢眾^力前進(jìn)，曾經(jīng)多少次遇到苦難險(xiǎn)阻，多少次想過(guò)放棄，是表姑的這句話時(shí)刻激勵(lì)著我。
我敬佩表姑，她從一個(gè)山村灰姑娘搖身一變成了金鳳凰，她干了十幾年，終于將一個(gè)貧困小山村轉(zhuǎn)變成了最美鄉(xiāng)村，最終將村轉(zhuǎn)區(qū)，后變市。前不久還上了新聞聯(lián)播，成了社會(huì)熱點(diǎn)。
能干是一種能力，肯干是一種努力，大干是一種勇氣，真干是一種生活。表姑靠著能干、肯干，大干和真干，干出來(lái)樣子，干出了成就。
然而人紅是非多，表姑被質(zhì)疑了，表姑帶領(lǐng)的鄉(xiāng)村被質(zhì)疑了。我也懷疑了，我問(wèn)表姑：“他們說(shuō)的都是真的嗎?”
“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，且行且珍惜!”
都說(shuō)解釋是掩飾，而表姑短短的幾個(gè)字讓我知道了，她是真實(shí)的。
是質(zhì)疑聲仍然沒(méi)有斷，連央視都質(zhì)疑了。那天央視新聞報(bào)道了這個(gè)最美鄉(xiāng)村，報(bào)道了表姑，抓走了表姑的姐妹，那一天舉國(guó)哀悼。
干了這么些年，最終還是沒(méi)有干過(guò)央視。
但是表姑說(shuō)，她干的真實(shí)，她和她的小姐妹干的問(wèn)心無(wú)愧!
很多人干了兩年就走了，但是有一個(gè)人卻干了幾年，甚至幾十年!這個(gè)人就是表姑，一個(gè)說(shuō)干就干想干就干的女人，一個(gè)撐起東莞的女人，一個(gè)來(lái)自遠(yuǎn)山深處的力量!
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