2021年天津卷高考作文范文（通用5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的2021年天津卷高考作文范文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天津卷高考作文 篇1
我是個(gè)記不住紀(jì)念日的人。因?yàn)槟甏c戶籍遷移的原因，我連自己的生日是哪天，都搞不清楚，實(shí)在想拿到“權(quán)威信息”，就去問母親，母親永遠(yuǎn)記得孩子的生日，因?yàn)槟鞘撬摹笆茈y日”。
我也是個(gè)不怎么在意儀式感的人。比如節(jié)日的時(shí)候，要在飯桌上發(fā)表幾句感言，對著生日蠟燭許愿之類的事，總是讓我坐立不安，趕緊敷衍過去了事。但我喜歡默默地干活兒，在一個(gè)什么重大的節(jié)日到來之前，把地拖得干干凈凈，一切整理得井井有條，忙完了，端一杯茶望著窗戶外面發(fā)一會呆，覺得莫名開心。
我心目中理想的紀(jì)念日，總是安靜的，過于喧鬧的紀(jì)念日，仿佛失去了一種莊重與深切。
我對大的、小的紀(jì)念日，都沒有特別的盼望。時(shí)間如果是單行道，紀(jì)念日就是路標(biāo)，時(shí)間如果是河流，紀(jì)念日就是岸上的大樹……可無論道路還是河流，都在綿延向前，并不允許我們停留或沉溺在某一個(gè)日子里。
唯有不斷被重復(fù)與被強(qiáng)調(diào)，一個(gè)紀(jì)念日，才能在一個(gè)人的生命與思想當(dāng)中，留下深刻的印痕。許多紀(jì)念日，其實(shí)也隱藏著人們內(nèi)心諸多的矛盾與掙扎。紀(jì)念日本身也在被時(shí)光與記憶磨損著，消耗著。有些紀(jì)念日，就這樣，成了后視鏡中渺小的黑點(diǎn)，和大霧中逐漸逝去的遠(yuǎn)方。
有些紀(jì)念日是明亮的，鍍著陽光的金色，那是無數(shù)雙手不斷擦拭的結(jié)果，它具有鼓舞人心的力量；有些紀(jì)念日是郁郁蔥蔥的，即便少人關(guān)注，也會在無人的荒野上野蠻生長，拒絕枯萎；有些紀(jì)念日是灰色的，帶有些悲傷的“啞光”，在白天會被忽略，到深夜才被記起……
紀(jì)念日投射了太多人的情感，它在某種意義上成為了一個(gè)“容器”，是群體約定俗成的一個(gè)“公約數(shù)”，它可大可小，但每一個(gè)都值得尊重。
一年365天，據(jù)說有400多個(gè)紀(jì)念日，于是便有人說“不放假的紀(jì)念日不是真正的節(jié)日”，可400多個(gè)紀(jì)念日，多是寫在公開的日歷當(dāng)中的，那些屬于個(gè)人的紀(jì)念日，該怎么去計(jì)算、衡量、評價(jià)？
在過好公共紀(jì)念日的時(shí)候，作為個(gè)人，也要關(guān)注屬于個(gè)體的紀(jì)念日，個(gè)體情感也是一個(gè)豐富的“宇宙”，這里也需要標(biāo)記各種星辰大海。
我是個(gè)記不住紀(jì)念日的人。我遺忘了許多紀(jì)念日，但內(nèi)心的確也銘刻著一些紀(jì)念日。那是屬于我一個(gè)人的漫天煙火，海嘯地震……如果恰好你也有類似的體驗(yàn)，那么那些日子，就是我們共同的紀(jì)念日。
天津卷高考作文 篇2
在花開的時(shí)候紀(jì)念芬芳，在水流時(shí)紀(jì)念清涼。自然在紀(jì)念著花開花落，水流遠(yuǎn)方；我在紀(jì)念著瞬間成長，童年遠(yuǎn)去，永不再來。
——題記
我端坐在中學(xué)的教室里，持筆疾書。有時(shí)會思緒恍惚，突然憶起童年的時(shí)光。在那段時(shí)光里，有明媚的陽光和成群的飛鳥，有喧鬧的游戲和飛揚(yáng)的大笑。我把筆放下，開始思考：那無憂的童年是在悄無聲息中結(jié)束的？
童年似乎是停滯在了那年的暑假，不再前進(jìn)。那年暑假，小升初剛剛結(jié)束，猛烈的陽光混著我愉悅的汗水灑在地上，小村莊的各處都留下了我喧鬧鬧的笑聲。
我常常是飛速地做完手中的蓮子，然后沖出家門，呼朋引伴。小伙伴們從村中的各個(gè)角落里探出頭來，笑著回應(yīng)。
暑假結(jié)束的前幾天，我照例是跟著一大群小伙伴游蕩在村莊中。太陽很大，曬得我們有些倦了。我們坐在大樹蔭下，哈欠連天。我半瞇著眼睛，依靠在樹旁，迷迷糊糊間瞥見了被濃綠所掩映的小溪一角，忽然來了精神，高聲招呼著大家去溪邊玩耍，大家自是同意的。
來到溪邊，清涼的水汽氤氳在空氣中，夏日的炎熱被消去了不少。我們把手探入溪中，讓流水緩緩穿過指縫，流向遠(yuǎn)方。不知是誰起的頭，大家打起水仗。我身上突然被濺濕了一塊，我有些惱，捧起一手水，隨意潑向了身邊的人。那人也不是好欺負(fù)的，轉(zhuǎn)身向我反擊了。
一時(shí)間，尖叫聲，笑聲，擊水聲穿透了溪邊蓬勃的綠色，直沖向云霄，驚飛了一旁悠然覓食的鳥兒。游戲的時(shí)間總是過得飛快，漸漸日頭偏西，我們都乏了，齊躺在溪邊的草地上。
有個(gè)比我小了許多歲的小朋友問我：“姐，等你上了初中，咱們還能像這樣一塊玩嗎？”我扭頭去看漸紅的夕陽，它沉在小溪的盡頭，很美。之后，慢慢地回答：“那時(shí)，我就大了吧。也許，不會了吧！”話音剛落，我的童年忽地結(jié)束了。
九月一日，我告別了小伙伴們，獨(dú)自走向中學(xué)，離開了無憂無慮的日子。時(shí)光替我記錄下這一天。這一天，我留給童年的只有背影，和無邊的回憶。我明白，這些日子不會再來，我只能在疲累時(shí)獨(dú)自紀(jì)念它。
童年去了，而我仍在。我獨(dú)自回憶那些美好的日子，為它立下一個(gè)紀(jì)念日。流年不知停息，我必須蹣跚地向前走，僅留下一個(gè)紀(jì)念日去紀(jì)念那些飛揚(yáng)的童年。
天津卷高考作文 篇3
天空一聲驚雷，淋淋瀝瀝的小雨在耳邊“滴嗒滴嗒”地下了起來，滴入我的懷里，泛起波波漣漪。
我是一條小溪流，枯枝般瘦削的小水在夾縫中流淌，到最后竟變成了深墨色的“水”，在我的周圍堆滿著“莆田鞋城”特有的鞋革皮料以及各類生活垃圾等。
早上，幾聲帶有鄉(xiāng)音的說話聲使我從夢中掙扎了出來。只見兩個(gè)工人，正在我的周圍傾倒各種清掃的垃圾，他們邊做著手頭的活邊抱怨著：“這大清早的，來這種地方真受罪，現(xiàn)在都沒有地方倒垃圾啊，現(xiàn)在這河流快被垃圾堆滿了，不知道下次洪水來了，什么辦？”“動作快點(diǎn)吧，早做完早收工，別管它了�！�
然而，我想我錯(cuò)了。他們放了一把火，便帶著絕決的背影馬不停蹄地走了。他們在焚燒？不錯(cuò)，這可不是一個(gè)好主意。刺鼻的濃煙令我睜不開眼睛，渾身感到難受。角落雜草叢中被遺落垃圾冷眼看著這眼前場面的發(fā)生，一副毫不關(guān)己又帶有不屑。我死氣沉沉地閉上了眼，不想去看周圍的任何一切。
直到有天挖掘機(jī)的鳴笛聲沖破天際，我再次睜開了眼睛。我周圍圍觀的人很多，他們不會又要焚燒垃圾了吧！真是夠可以的了吧。
然而，我想我錯(cuò)了。幾天之后，我感覺我的身上再也沒有了之前那種癢癢的感覺，周圍刺鼻的味道早就已經(jīng)被清香的泥土味所替代，垃圾箱被重新排放，綠蔭跑道也鋪在了我的周圍，不遠(yuǎn)處的休閑公園也建立了起來，人來人往。我的天啊，這改變也太快了吧。
天空一聲驚雷，重獲新生的我閃亮登場，可謂是“前途”一片光明。還記得昨天我“水漫金山”和兩岸的白姓勢不兩立，嘩啦啦的清澈見底猶如今天叼著一根棒棒糖快樂的和他們和睦相處，一起看天上云卷云舒，雁落歸窠。
“老王，這河長制可真是好啊�！�
“是啊，真好。如今我真也不用整天關(guān)掉窗戶，待在家里了，出來在這棧道溜達(dá)溜達(dá)正好耶�！薄耙磺卸甲兊煤闷饋�，再也不用聞燃燒垃圾的味道�！�
“現(xiàn)在這河也變得干凈了。這可真是一件令人慶幸的事啊�！�
“是啊，河長制變害為利！”說完，便和老王爽朗地笑了起來，笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我在一旁偷偷地聽著，聲音輕輕的，配著晨曦的氤氳著的清香，心底泛起波波漣漪，看著他們的背影消失在遠(yuǎn)方的紅白相間的跑道。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境是一對最佳伴侶。保護(hù)生態(tài)環(huán)境是功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。
綠水青山也是新時(shí)尚的基因，愿我們每個(gè)人都擁有這對“基因”。這一天不僅是屬于我的紀(jì)念日，更是整個(gè)時(shí)代的紀(jì)念日。
天津卷高考作文 篇4
4月8日，對于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，是一個(gè)特殊的紀(jì)念日。因?yàn)椋谶@一天，我們寶雞文理學(xué)院附小四年級2班就要組織一個(gè)活動——小游戲，大比拼。
同學(xué)們，你們知道嗎？西方有個(gè)感恩節(jié)。那一天，人們都要吃火雞，不論人們身處天南海北也都要趕著回家。我們國家的節(jié)日很多，唯獨(dú)卻少一個(gè)節(jié)日——感恩節(jié)。但是，在4月8日這天，是張老師給了我們這樣一個(gè)機(jī)會。
這天下午，我們4個(gè)人以小組為單位表演節(jié)目，慶祝這個(gè)感恩節(jié)。表演正式開始了，最先上臺演講的是以楊甲瑤為代表的小組，他們上去以后，聲音洪亮，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們以雷鳴般的掌聲對他們的成功表演表示祝賀。
輪到我們這組上場了。我朗誦，他們幾個(gè)配合表演。我很緊張，生怕將我的.感恩稿念錯(cuò)。張磊手舉一根蠟燭，代表辛勤的園丁——老師。感恩老師！老師是我們的引路人，教我們做“人”，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂�！跋灳爻苫覝I始干”，這句話說的很好。老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。
高少宇代表學(xué)生家長。感恩家長！從我們咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，到上學(xué)讀書。都是家長們手把手帶著我們一個(gè)腳印，一個(gè)腳印往前走。所以，我們要用心感恩家長。
何金陶代表我的同學(xué)們。感恩同學(xué)！同學(xué)們在清晨攜手進(jìn)校；放學(xué)后，我們并肩回家；教室里，有我們互助的身影；操場上，有我們歡樂的足跡……所以，我們要感謝同學(xué)。
我們的精彩表演就這樣很快地結(jié)束了。也贏得了大家的熱烈鼓掌。我們幾個(gè)人都非常高興，因?yàn)椋覀兣浜系梅浅Ｄ酢?/p>
在這次感恩活動表演中，其他組都表演得很好，讓我們感覺到了不小的壓力。
星期五下午，老師對這次感恩活動進(jìn)行評比。我們組獲得了第一名。我們每個(gè)人的心情都如釋負(fù)重。因?yàn)�，我們組的創(chuàng)意最好。一直到放學(xué)回家的路上，我的內(nèi)心仍然抑制不住喜悅，忍不住都笑出聲來。
這真是一個(gè)特殊的紀(jì)念日！就讓我們一起去懷著一顆感恩的心去對待老師，同學(xué)，父母們，還要感恩一切愛護(hù)過我們，幫助過我們的人吧！因?yàn)�，燦爛的陽光總是出現(xiàn)在懂得幫助，懂得感恩的人臉上。
天津卷高考作文 篇5
大概在2個(gè)月前，我就開始打通各處關(guān)節(jié)：“1月2日我過生日，你可不能空手而來啊！”聞?wù)叽蠖嚯u啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說：“一定，一定”。于是，我開始對生日禮物滿懷憧憬，翹首盼望即將到來的生日。
可真到了生日這一天，我卻有些手足無措了。早上，老媽一醒來，就急匆匆地把我也拎了起來，于是，我用滿意的口氣略帶不樂意地說：“老媽，不至于我過生日，你這么激動嗎！”老媽停下手中的事，用一種驚奇的目光看著我，驀地才說了一句：“你糊涂了嗎？今天是星期天，9點(diǎn)你要去上奧數(shù)，現(xiàn)在是8點(diǎn)半，還不趕快？！”我倒！于是鼓著大嘴巴一臉惱火地趕向輔導(dǎo)班，好在老師比較夠意思，沒有提前開課，我這才得以安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下。
2個(gè)小時(shí)過得真慢，我終于明白了古人“度秒如年”的感受，哦，原來是這般刻骨銘心��！11點(diǎn)，我終于從苦海中解脫了出來，迷迷糊糊的，我上了車，開動電源，卻不知怎的又停了下來，還沒反應(yīng)過來，一個(gè)差不多大的男孩己在我的車下哼哼唧唧，我半天來的氣終于找著地兒，我沒好氣地說了一句：“大哥，你屬豬的�。 蹦菑P還比較害羞，一句話沒回就上了車“噌”地溜了，只留下我一個(gè)人顧影自賞，沒想到我不當(dāng)大姐許多年，居然雄風(fēng)，哦不，雌風(fēng)猶存啊！
原以為上午的不幸只是巧合，沒想到下午更倒霉，被悶在作業(yè)堆里不說，居然一件禮物也沒收到。唉，我的手表，音樂盒也只有讓周公送給我了。將近1點(diǎn)半的時(shí)候，我開始倒計(jì)時(shí)，“10、9、8……1、0！”我激動地順喊出了最后一個(gè)數(shù)字，一抬頭，卻見母親一臉嚴(yán)肅地看著我，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，她要么有天大的好事，要么有天大的壞事，果然，我一眼瞥見了她身后的塑料袋，啊哈！她終于良心發(fā)現(xiàn)，為我送禮物了。老媽緩緩地掏出袋子，我微笑剎那間凝固了，“文匯書店”4個(gè)大字瞬間毀滅了我的美夢，天，這挨千刀的資料又得折磨我好一陣子啦！
我現(xiàn)在不得不佩服嬰兒的先見之明了，14年前的今天，我也是悶悶不樂的，一出娘胎就嚎啕大哭，可見當(dāng)時(shí)的我就預(yù)見14年后的今天，我會受這么多苦，所以提前哭了。
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