- 相關(guān)推薦
往年重慶的高考滿分作文（通用33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的往年重慶的高考滿分作文，歡迎大家分享。
往年重慶的高考滿分作文 1
當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)陌生的孩子望斷最后一只南飛雁，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)微酸已著枝，便又到了菊花飄香的時(shí)節(jié)。
菊之淡
“哐當(dāng)、哐當(dāng)……”聽(tīng)見(jiàn)那清脆的打鐵聲了嗎？清風(fēng)拂抑、強(qiáng)健的肌肉散發(fā)出生命的氣息，熊熊的烈火陶冶著高尚的`情操，稽康，這個(gè)時(shí)代的英雄，一帶才子，就在這兒過(guò)著鐵匠的生活，和任何人一樣，你也對(duì)他期望很高吧，可是你敢勸他入仕嗎？是否忘了《與山濤絕交書(shū)》？那鏗鏘的言辭已經(jīng)向所有人宣告他對(duì)仕途的不屑，就讓他做他自己吧，讓“竹林七賢”永遠(yuǎn)過(guò)著“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“曲水流觴”、“南山采菊”的是生活，不要讓世俗的穢氣覆蓋了菊花淡淡的幽香。
菊之傲
是否還能記起那個(gè)歲楚國(guó)相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子？這個(gè)“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權(quán)勢(shì)顯貴屈服，一生過(guò)著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國(guó)為社會(huì)為黎民百姓做番大事業(yè)。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹(shù)、一棵捍衛(wèi)心靈月亮的樹(shù)，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會(huì)泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠(yuǎn)地做一棵樹(shù)吧，他身邊會(huì)有一株傲岸的菊花陪著他。
菊之殤
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何”，面對(duì)滔滔江水，面對(duì)彼岸的鄉(xiāng)親父老，一代霸王也不由淚濕衣襟，江水已隨他人姓，美人自刎在懷，是乘船逃走，重整旗鼓，還是投身烏江，“死亦為鬼雄”？如果你正在項(xiàng)王身邊，是否會(huì)勸他“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”呢？江東父老們也期望項(xiàng)王忍辱負(fù)重，說(shuō)不定歷史就會(huì)為此改寫(xiě)，然而項(xiàng)王最終選擇投江而死，他認(rèn)為應(yīng)該死得有尊嚴(yán)，他認(rèn)為那才是他的英雄本色，一枝菊花的生命形態(tài)枯萎了，但花香永世留香。
或許這就是生命的真諦，不管他人如何期望，自己認(rèn)為是對(duì)的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴(yán)，追求英雄本色，拋開(kāi)他人的期望，拋開(kāi)他人的勸阻，向著自己的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)。
當(dāng)清脆的打鐵聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，當(dāng)遠(yuǎn)古的大鵬展翅欲飛，當(dāng)滔滔的烏江向天咆嘯，便又到了菊花飄香的季節(jié)。
往年重慶的高考滿分作文 2
“安靜一下不被打擾”，這句話在當(dāng)代青少年中也越來(lái)越常見(jiàn)了。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。這個(gè)空間可以是一個(gè)安靜的角落，也可以是一本書(shū)，一首歌，一段電影......
在這個(gè)喧囂的世界里，我們總是被各種各樣的聲音包圍著。汽車的喇叭聲、人們的喧嘩聲、手機(jī)的鈴聲......這些聲音讓我們無(wú)法靜下心來(lái)，無(wú)法專注于自己正在做的事情。而當(dāng)我們找到了一個(gè)安靜的空間，這些聲音就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們就可以專注于自己的事情，讓自己更加專注、更加深入地思考。
在這個(gè)安靜的空間里，我們可以讀書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等等。這些活動(dòng)都可以讓我們放松自己，沉淀自己的思想，讓自己更加深入地了解自己。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；寫(xiě)作可以讓我們表達(dá)自己的思想，鍛煉自己的語(yǔ)言能力；繪畫(huà)可以讓我們發(fā)揮自己的`創(chuàng)造力，表達(dá)自己的情感；聽(tīng)音樂(lè)可以讓我們感受到美的力量，放松自己的身心；看電影可以讓我們了解到不同的文化，拓展自己的視野。
在這個(gè)安靜的空間里，我們還可以思考人生、哲學(xué)等問(wèn)題。這些問(wèn)題都是非常深刻的，需要我們花費(fèi)很多時(shí)間和精力去思考。但是只有在一個(gè)安靜的空間里，我們才能夠真正地思考這些問(wèn)題，找到自己的答案。人生是一場(chǎng)旅程，我們需要不斷地探索、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。哲學(xué)是一種思考方式，它可以幫助我們更好地理解這個(gè)世界。
在這個(gè)安靜的空間里，我們還可以與自然融為一體。自然是一種非常美麗的存在，它可以讓我們感受到生命的力量和美好。在自然中，我們可以看到四季的變化，感受到大自然的力量和美麗。在自然中，我們可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，看到花兒的綻放，感受到大自然的溫暖和美好。
在這個(gè)安靜的空間里，我們可以找到自己的內(nèi)心世界。內(nèi)心世界是一個(gè)非常神秘的地方，它包含著我們的思想、情感、信仰等等。在這個(gè)空間里，我們可以更加深入地了解自己，找到自己的方向和目標(biāo)。只有了解自己，才能夠更好地面對(duì)這個(gè)世界，更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，“安靜一下不被打擾”是非常重要的。在這個(gè)喧囂的世界里，我們需要一個(gè)安靜的空間，讓自己放松、沉淀、成長(zhǎng)。這個(gè)空間可以是一個(gè)安靜的角落，也可以是一本書(shū)、一首歌、一段電影......無(wú)論是什么形式，只要能夠讓我們放松自己、沉淀自己、成長(zhǎng)自己，就是一種非常好的空間。讓我們一起尋找這個(gè)空間，讓自己更加深入地了解自己，更加深入地了解這個(gè)世界。
往年重慶的高考滿分作文 3
青少年是一個(gè)特殊的群體，他們正處于從兒童到成人的過(guò)渡階段，他們有著自己的想法、興趣、夢(mèng)想和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)、生活中，他們有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，安靜一下不被打擾，放松，沉淀，成長(zhǎng)。這種空間不僅是物理上的，也是心理上的，它可以給予青少年自由、安全、支持和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。
物理上的空間，是指青少年可以自主使用和控制的場(chǎng)所，比如自己的房間、學(xué)校的圖書(shū)館、社區(qū)的青年中心等。這些空間應(yīng)該尊重青少年的個(gè)性和喜好，讓他們可以按照自己的方式布置和使用。這些空間也應(yīng)該提供適合青少年發(fā)展需要的設(shè)施和活動(dòng)，比如書(shū)籍、電腦、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等。這些空間可以讓青少年感受到舒適和歸屬，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和責(zé)任感，激發(fā)他們的興趣和潛能。
心理上的空間，是指青少年可以自由表達(dá)和交流的環(huán)境，比如家庭、學(xué)校、朋友圈等。這些環(huán)境應(yīng)該尊重青少年的意見(jiàn)和選擇，給予他們足夠的'信任和鼓勵(lì)。這些環(huán)境也應(yīng)該提供適合青少年成長(zhǎng)需要的指導(dǎo)和幫助，比如家長(zhǎng)、老師、同伴等。這些環(huán)境可以讓青少年感受到理解和支持，培養(yǎng)他們的自信和合作精神，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)新。
青少年的空間是一種重要的資源，它可以促進(jìn)青少年的身心健康和社會(huì)適應(yīng)。我們應(yīng)該關(guān)注并保護(hù)青少年的空間，讓他們?cè)谶@個(gè)空間里自由地玩耍、學(xué)習(xí)、探索、成長(zhǎng)。
往年重慶的高考滿分作文 4
每個(gè)人都需要一個(gè)自己的空間，安靜地沉淀、成長(zhǎng)。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、生活中的壓力和困擾更是需要一個(gè)自己的空間來(lái)放松、沉淀。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常被各種打擾所包圍，很難有一個(gè)真正的自己的空間。因此，讓心靈安靜，不被打擾，成為我們生活中必須要面對(duì)和解決的問(wèn)題。
我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，手機(jī)、電腦、電視等電子設(shè)備的普及，讓我們的生活變得更加便捷和豐富。但是，也正是這些設(shè)備，讓我們經(jīng)常處于一種“多任務(wù)”的狀態(tài)中，很難真正地沉淀下來(lái)，讓自己放松、充電。同時(shí)，社交媒體的普及也讓我們時(shí)刻處于一種“在線”的狀態(tài)中，不得不面對(duì)來(lái)自各方的打擾和干擾。因此，讓心靈安靜，不被打擾，成為我們必須要面對(duì)和解決的問(wèn)題。
那么，如何讓心靈安靜，不被打擾呢？首先，我們需要學(xué)會(huì)抵制誘惑。各種電子設(shè)備、社交媒體等都是對(duì)我們注意力的巨大挑戰(zhàn)，它們會(huì)讓我們很難集中精力去完成一個(gè)任務(wù)。因此，我們需要學(xué)會(huì)抵制誘惑，關(guān)掉手機(jī)、電腦等設(shè)備，讓自己專注于當(dāng)前的任務(wù)。其次，我們需要學(xué)會(huì)控制時(shí)間。我們的時(shí)間有限，不能被各種瑣事所占據(jù)。因此，我們需要學(xué)會(huì)控制時(shí)間，合理安排時(shí)間，讓自己有足夠的時(shí)間去完成重要的任務(wù)，同時(shí)也能有自己的時(shí)間，放松、沉淀。最后，我們需要學(xué)會(huì)尋求幫助。我們不能獨(dú)自面對(duì)所有的壓力和困擾，需要尋求他人的幫助和支持。家人、老師、朋友等都可以成為我們尋求幫助的'對(duì)象，讓我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)能夠得到及時(shí)的解決和支持。
總之，讓心靈安靜，不被打擾，是我們生活中必須要面對(duì)和解決的問(wèn)題。我們需要學(xué)會(huì)抵制誘惑、控制時(shí)間、尋求幫助等方法和技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。同時(shí)，我們也需要認(rèn)識(shí)到，讓心靈安靜不僅僅是我們的個(gè)人需求，更是我們成長(zhǎng)、發(fā)展必須具備的能力。只有在心靈安靜的情況下，我們才能更好地思考、創(chuàng)新和解決問(wèn)題。因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力讓心靈安靜下來(lái)吧！
往年重慶的高考滿分作文 5
“安靜一下不被打擾”的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。
這想法無(wú)可厚非，每個(gè)人都有屬于自己的一方靜土，但問(wèn)題在于，當(dāng)今社會(huì)上浮躁的風(fēng)氣正如滲入水中的沙礫一般無(wú)孔不入，而大多數(shù)青少年并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。所以，作為青少年的我們更應(yīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，主動(dòng)去尋找并創(chuàng)造屬于自己的一方靜土。
那么何為“靜土”呢？在我看來(lái)，它不是僻靜的院落，也不是人跡罕至的山林；它可以是一間小屋，可以是一片田野，也可以是你沉浸于學(xué)海時(shí)的那份寧?kù)o。在這里，你可以不受外界干擾，做自己想做的事：你可以讀你喜歡的書(shū)，可以寫(xiě)你所感所想，可以聽(tīng)一段美妙的音樂(lè)......總之，這是一個(gè)屬于你的世界，一個(gè)只屬于你一個(gè)人的世界。為什么要找到這樣的一方靜土呢？因?yàn)橹挥性谶@個(gè)地方，你才能真正地與自己對(duì)話，才能真正地做到沉淀自己。在這樣的地方里，你可以不用考慮他人的看法，只需關(guān)注自己內(nèi)心的聲音；你可以不用考慮世俗的'利益關(guān)系，只需關(guān)注自己的內(nèi)心需求；你可以不用考慮現(xiàn)實(shí)的種種束縛，只需關(guān)注自己的內(nèi)心追求。在這個(gè)地方里，你可以隨心所欲地生活，無(wú)拘無(wú)束地思考，自由自在地創(chuàng)造。
但是，要想找到這樣的一方靜土并不容易。因?yàn)樵诋?dāng)今這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種信息如同過(guò)江之鯽一般涌來(lái)，其中大部分都是些無(wú)關(guān)緊要甚至是低俗庸俗的東西。如果沒(méi)有一顆堅(jiān)定的心和一雙明辨是非的眼睛的話，就很容易受到這些東西的影響而迷失自己。因此，我們需要有一種能力——定力。只有在這種能力的基礎(chǔ)上我們才能克服外界的干擾，找尋到自己的一方靜土。
怎樣培養(yǎng)這種定力呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：只要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣就可以做到了。比如說(shuō)：讀書(shū)時(shí)保持專注；看電視或上網(wǎng)時(shí)保持適度；做事時(shí)保持專注......這些看似微不足道的小習(xí)慣實(shí)際上對(duì)我們克服外界干擾、找到自己的一方靜土有著重要的作用。
總之，青少年們應(yīng)該意識(shí)到自己需要找到一方靜土這一事實(shí)，并主動(dòng)去尋找并創(chuàng)造屬于自己的一方靜土。只有這樣我們才能真正地沉淀自己、充實(shí)自己、完善自己。
往年重慶的高考滿分作文 6
青少年是一個(gè)特殊的群體，他們正處于人生的成長(zhǎng)階段，需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，他們需要一個(gè)自己的空間，來(lái)放松、沉淀和成長(zhǎng)。這個(gè)空間可以是一個(gè)房間、一個(gè)角落、一個(gè)書(shū)房，也可以是一個(gè)心靈的凈土。
青少年的自己的空間，首先應(yīng)該是一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境可以是一個(gè)安靜的房間，里面有書(shū)桌、書(shū)架、床鋪等基本設(shè)施，還可以有一些自己喜歡的裝飾品、照片、畫(huà)作等，讓這個(gè)空間更加溫馨、舒適。在這個(gè)空間里，青少年可以讀書(shū)、寫(xiě)作、繪畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影等，讓自己的心靈得到放松和滋養(yǎng)。
其次，青少年的自己的空間應(yīng)該是一個(gè)自由、獨(dú)立的空間。在這個(gè)空間里，他們可以自由地表達(dá)自己的想法、情感和創(chuàng)意，不受任何限制和干擾。這個(gè)空間可以是一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房、一個(gè)自己的臥室，也可以是一個(gè)公共的空間，只要能夠讓青少年感到自由和獨(dú)立就可以。在這個(gè)空間里，青少年可以自由地思考、探索、創(chuàng)造，讓自己的才華得到充分的發(fā)揮和展示。
最后，青少年的自己的空間應(yīng)該是一個(gè)成長(zhǎng)、進(jìn)步的空間。在這個(gè)空間里，他們可以不斷地學(xué)習(xí)、探索、成長(zhǎng)，讓自己的能力和素質(zhì)得到提升和提高。這個(gè)空間可以是一個(gè)學(xué)習(xí)室、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)藝術(shù)工作室，也可以是一個(gè)社交空間、一個(gè)志愿者組織、一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，只要能夠讓青少年得到成長(zhǎng)和進(jìn)步就可以。在這個(gè)空間里，青少年可以結(jié)交志同道合的朋友、學(xué)習(xí)各種技能、參與各種活動(dòng)，讓自己的人生更加豐富多彩。
總之，青少年的自己的.空間是一個(gè)非常重要的存在，它可以讓青少年得到放松、沉淀和成長(zhǎng)，讓他們的人生更加美好、充實(shí)和有意義。我們應(yīng)該尊重青少年的選擇和需求，為他們提供一個(gè)安全、舒適、自由、獨(dú)立、成長(zhǎng)的空間，讓他們?cè)谶@個(gè)空間里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和追求。
往年重慶的高考滿分作文 7
青少年時(shí)期是人的成長(zhǎng)中最為重要的階段之一。在這個(gè)階段中，學(xué)習(xí)和生活壓力增大，他們需要一個(gè)自己的空間來(lái)放松、沉淀和成長(zhǎng)。這個(gè)空間不僅可以讓他們遠(yuǎn)離煩惱和壓力，還可以讓他們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好、提高自己的素養(yǎng)和能力。
對(duì)于學(xué)習(xí)，青少年需要一個(gè)自己專屬的學(xué)習(xí)空間。這個(gè)空間可以是一個(gè)安靜的自習(xí)室，也可以是一個(gè)能夠讓他們集中注意力的環(huán)境。在這個(gè)學(xué)習(xí)空間中，他們可以盡情地投入到學(xué)習(xí)中去，不受其他干擾，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。此外，學(xué)習(xí)空間也可以是一個(gè)他們喜歡的地方，比如咖啡館、公園等。在這個(gè)環(huán)境中，他們可以用自己的方式學(xué)習(xí)，尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，讓學(xué)習(xí)變得更加輕松和愉快。
除了學(xué)習(xí)，青少年還需要一個(gè)自己獨(dú)立的生活空間。這個(gè)空間可以是自己的房間，也可以是自己喜歡的地方。在這個(gè)空間中，他們可以有自己的思考和想法，在自由的環(huán)境中發(fā)掘自己的潛能和創(chuàng)造力。同時(shí)，這個(gè)生活空間還可以讓他們?cè)讵?dú)立生活的過(guò)程中學(xué)會(huì)自己的選擇，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自理能力。
除此之外，青少年還需要一個(gè)自己的愉悅空間。這個(gè)空間可以是自己喜歡的文學(xué)書(shū)籍、音樂(lè)器樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)工具，也可以是自己獨(dú)立的旅行計(jì)劃。在這個(gè)愉悅的空間中，他們可以放松自己的情緒和壓力，讓自己的生活更加豐富有趣。同時(shí)，愉悅的空間還可以讓青少年更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，在學(xué)習(xí)和生活的道路中，青少年需要一個(gè)能夠讓自己發(fā)展、成長(zhǎng)的.自己的空間。這個(gè)空間不僅可以讓他們更加適應(yīng)社會(huì)和生活的需求，還可以讓他們獲得更全面的生活體驗(yàn)，并尋找到自己的未來(lái)方向。因此，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該給予他們更多的支持和鼓勵(lì)，在不同的方面為他們提供各種各樣的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。營(yíng)造一個(gè)讓他們自由發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的環(huán)境，讓青少年們?cè)诓煌念I(lǐng)域有所建樹(shù)，為自己的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
往年重慶的高考滿分作文 8
安靜一下，不被打擾。這句話看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含著深刻的意義和價(jià)值。在嘈雜的世界中，我們需要這樣一份寧?kù)o與安靜。
首先，安靜一下是一個(gè)人內(nèi)心平靜、沉淀的過(guò)程。生活中忙碌、喧囂、繁瑣的事物常常會(huì)影響到我們的思考、情緒和行為。當(dāng)我們自己難以控制內(nèi)心的紊亂時(shí)，需要靜下心來(lái)，保持一份內(nèi)心的安靜。只有這樣，我們才能夠清晰地思考，找到問(wèn)題的解決方案，并愉悅地度過(guò)每一天。
其次，安靜一下也是一個(gè)人自我修養(yǎng)、提高和成長(zhǎng)的過(guò)程。盡管繁忙的生活讓我們顧不上自己，但在工作空檔、自由時(shí)間中，我們應(yīng)該選擇保持一份內(nèi)心的平靜，讓自己有足夠的時(shí)間和空間去思考、反思，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有這樣，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，不斷成長(zhǎng)和前進(jìn)。
最后，安靜一下也是一種自我保護(hù)、防御心靈創(chuàng)傷的方式。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們經(jīng)常受到精神和心理上的沖擊和傷害。一些不良信息、低俗行為、負(fù)能量的言論和行為等，都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生消極的影響。因此，我們需要保持一份內(nèi)心的安靜，適時(shí)地給自己放松和擺脫這種消極情緒，避免心理上的傷害和創(chuàng)傷。
綜上所述，我們迫切需要一份安靜與寧?kù)o，讓自己能夠保持內(nèi)心的平靜和沉淀，提高自己的素質(zhì)與能力，防止心靈上的創(chuàng)傷和傷害。在繁忙的.生活中，我們可以選擇一個(gè)適合自己的方式，安靜一下不被打擾，或是通過(guò)打坐、做運(yùn)動(dòng)、跳舞等方式來(lái)達(dá)到放松的目的。只有這樣，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的馬不停蹄，迎接自己旅程中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
往年重慶的高考滿分作文 9
在當(dāng)代青少年中，“安靜一下不被打擾”的想法并不鮮見(jiàn)。青少年們總希望有一個(gè)自己的空間，放松自己，沉淀自己，從而成長(zhǎng)為更好的自己。我認(rèn)為：安靜，是為了更好地蓄勢(shì)待發(fā)。安靜，是為了讓思維更加集中。人與動(dòng)物的最大區(qū)別在于人擁有高度發(fā)達(dá)的大腦和語(yǔ)言能力，這也意味著我們的精神世界更為繁雜。當(dāng)我們面對(duì)紛亂的信息時(shí)，如果沒(méi)有一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境來(lái)進(jìn)行整理與篩選，我們就很容易迷失在其中無(wú)法脫身。因此，我們需要安靜下來(lái)，去思考、去反思、去總結(jié)。只有這樣，我們才能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己所處的位置和未來(lái)的道路。
安靜，是為了讓自己更加專注。在這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代里，我們時(shí)常會(huì)被各種各樣的事情所干擾，比如社交媒體、游戲、電視劇等等。這些事情看似能夠帶給我們快樂(lè)和滿足感，但實(shí)際上它們只會(huì)讓我們變得更加浮躁和不專注。相反，只有在安靜的環(huán)境中，我們才能夠?qū)⒆约旱木性谝患虑樯希瑥亩龀龈錾谋憩F(xiàn)。比如，一位作家在安靜的環(huán)境下進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，往往能夠?qū)懗龈觾?yōu)美動(dòng)人的文字；一位運(yùn)動(dòng)員在安靜的環(huán)境下進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，往往能夠取得更好的成績(jī)。
安靜，是為了讓自己更加深入地思考。有句話說(shuō)得好：“大智若愚”。意思是說(shuō)，真正的智慧并不是表面上的聰明和機(jī)智，而是深藏在內(nèi)心深處的一種洞察力和思考力。只有在安靜的環(huán)境中，我們才能夠讓思維更加深入地探索問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)涵。只有這樣，我們才能夠更加客觀地看待事物，更加準(zhǔn)確地把握問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
當(dāng)然，安靜并不等于孤獨(dú)。相反，只有在與他人的交流和互動(dòng)中，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。但是，在與他人的交流和互動(dòng)之前，我們需要先有一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)整理自己的`思緒和情感。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能夠更加清晰地表達(dá)自己的想法和感受，也才能夠更加深入地理解他人的觀點(diǎn)和想法。
總之，安靜是為了更好地蓄勢(shì)待發(fā)。只有在安靜的環(huán)境中，我們才能夠讓自己的思維更加集中、更加專注、更加深入地思考。只有這樣，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)世界。因此，讓我們珍惜安靜的時(shí)間，讓自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人！
往年重慶的高考滿分作文 10
安靜一下，不被打擾，這是當(dāng)下青少年中流行的一種想法。無(wú)論是繁忙的學(xué)習(xí)生活，還是忙碌的社交娛樂(lè)，青少年都需要有一個(gè)自己的空間，以此來(lái)放松身心，沉淀自己，成長(zhǎng)成熟。
在學(xué)習(xí)中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。慢慢地，學(xué)習(xí)成為了一種習(xí)慣，每當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們就會(huì)選擇關(guān)閉手機(jī)，拉上窗簾，讓自己進(jìn)入一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。他們用心感受知識(shí)的力量，用心品味書(shū)本里的智慧。正如唐代詩(shī)人張九齡所說(shuō)：“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！痹趯�?kù)o的環(huán)境中，獨(dú)立的思考，人的頭腦會(huì)變得更加靈活，更加富有創(chuàng)造力。
在日常生活中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地調(diào)節(jié)情緒。他們會(huì)選擇去一個(gè)人靜靜地思考自己的感受，沉淀內(nèi)心的煩躁和浮躁。一方面是為了保持敏感、細(xì)膩和純真，另一方面也是為了抵御外界的.干擾。當(dāng)一些問(wèn)題難以回答或自己需要找到某些方面的答案，安靜一下更讓他們能夠深入自己內(nèi)心，在徘徊和感慨中經(jīng)歷一番內(nèi)心的探險(xiǎn)。
在社交娛樂(lè)中，安靜一下，不被打擾，可以幫助青少年更好地儲(chǔ)存自己的感受。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，社交活動(dòng)勢(shì)不可擋，但某些時(shí)刻，也會(huì)讓這群青春年少的人感到疲憊不堪，對(duì)外界一時(shí)的嘈雜和浮躁產(chǎn)生厭倦和疲倦。這個(gè)時(shí)候，他們需要一個(gè)能夠讓自己審視生命、體味人生的空間，給予自己足夠的空間，讓心靈釋放，擺脫浮躁和嘈雜，內(nèi)心深處的智慧在回響，喚醒思想的深度。
當(dāng)然，在現(xiàn)代社會(huì)中，安靜一下，不被打擾也面臨著很多挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代資訊過(guò)載，電視廣告或是媒體報(bào)道也不斷地拋出各種各樣的信息，每個(gè)人都陷入了一種似乎沒(méi)有結(jié)束的各種資訊或消息中。在這個(gè)時(shí)代里不會(huì)不被打擾，情感和精神的飛速漲落會(huì)把高度壓抑和疏離。也許這就是現(xiàn)代的特色。
總的來(lái)說(shuō)，安靜一下，不被打擾，是現(xiàn)代青少年能夠獲得成長(zhǎng)的重要方式之一，珍惜自己的時(shí)間，珍惜生命的過(guò)程，珍惜人類文明的精髓，珍惜好奇心和思考力，青少年們會(huì)在純真和沉穩(wěn)中體現(xiàn)出自己。正如唐代詩(shī)人白居易所說(shuō)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯�！痹谄椒驳娜兆永�，每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的生活。就像這句詩(shī)，即使是人生的高峰，也不要忘了細(xì)水流長(zhǎng)的日常，珍惜每一個(gè)日出時(shí)光落地的夜晚，收獲真實(shí)的生命體驗(yàn)。
最后，我想向那些安靜一下的青少年表達(dá)敬意。他們不忘初心，跨越時(shí)代，從心靈深處找到了成長(zhǎng)的支撐。愿安靜的心境永駐，靜水流深，成就美麗的生命。
往年重慶的高考滿分作文 11
近年來(lái)，我們?cè)絹?lái)越多地聽(tīng)到青少年提及“安靜一下不被打擾”的想法。這種心理在當(dāng)代青少年中并不罕見(jiàn)。青少年們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，有時(shí)渴望擁有一個(gè)屬于自己的空間，以便放松、沉淀和成長(zhǎng)。這一現(xiàn)象引發(fā)了我對(duì)當(dāng)代青少年內(nèi)心成長(zhǎng)之路的思考。
在繁忙的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏中，青少年承受著巨大的壓力。他們面臨著學(xué)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)、社交關(guān)系的復(fù)雜以及身份認(rèn)同的迷茫。在這樣的背景下，他們迫切地需要一個(gè)獨(dú)自面對(duì)內(nèi)心的空間。這個(gè)空間不僅僅是身體上的獨(dú)處，更是一種心靈的寄托。只有在這樣的空間里，他們才能夠真正地與自己對(duì)話，反思自身的價(jià)值觀和目標(biāo)，并探索內(nèi)心的需求和情感。
在這個(gè)個(gè)人空間中，青少年可以放松自己的身心，遠(yuǎn)離外界的干擾。他們可以傾聽(tīng)自己的內(nèi)心聲音，反思過(guò)去的經(jīng)歷和錯(cuò)誤，積累經(jīng)驗(yàn)和智慧。這種內(nèi)省的過(guò)程有助于他們更好地認(rèn)識(shí)自己、理解自己，并形成自己的獨(dú)立思考能力。通過(guò)這種獨(dú)處的時(shí)光，青少年能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)情緒管理和自我調(diào)節(jié)的能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，個(gè)人空間也為青少年提供了成長(zhǎng)的土壤。在這個(gè)空間里，他們可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，追求個(gè)人的興趣和激情。他們可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、寫(xiě)作等特長(zhǎng)，并發(fā)掘自己的潛能和獨(dú)特之處。這種自我探索和實(shí)踐的過(guò)程，不僅有助于青少年發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，還培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心，為未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
然而，我們也需要關(guān)注個(gè)人空間的合理運(yùn)用。獨(dú)處并不意味著孤立和隔絕，而是一種平衡和調(diào)節(jié)。在追求個(gè)人空間的同時(shí)，青少年也應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人建立良好的互動(dòng)關(guān)系，培養(yǎng)合作和溝通的能力。他們需要學(xué)會(huì)在社交中分享自己的想法和感受，與他人共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有在個(gè)人空間和社交交流之間找到平衡，才能實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總而言之，個(gè)人空間對(duì)于當(dāng)代青少年的內(nèi)心成長(zhǎng)至關(guān)重要。這是一個(gè)可以放松、沉淀和成長(zhǎng)的空間，讓青少年與自己對(duì)話，反思自身，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，發(fā)掘自己的興趣和潛能。然而，個(gè)人空間也需要與社交交流相平衡，才能實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們共同關(guān)注青少年的成長(zhǎng)需求，給予他們適當(dāng)?shù)膫�(gè)人空間，助力他們成為自信、獨(dú)立、有價(jià)值觀的新時(shí)代的中堅(jiān)力量。
往年重慶的高考滿分作文 12
在成長(zhǎng)的道路上一路奔跑，媽媽一直在告訴我：走自己的路，把握人生的每一分鐘，做好每一件事，苦也好甜也罷，永不停息。爬山，徒步，不知疲倦的戰(zhàn)斗，不是為別人鼓掌，而是為自己驕傲。
漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，終于意識(shí)到，當(dāng)人還是嬰兒的時(shí)候，當(dāng)他們睜開(kāi)清澈的眼睛的時(shí)候，整個(gè)世界只是一天，那就是家。母愛(ài)全是溫暖。我小時(shí)候一直喜歡用小手緊緊握住媽媽的手指，一腳深一腳淺的跟著媽媽的背。累了就依偎在媽媽?xiě)牙�，求媽媽講精彩的童話。那時(shí)，成長(zhǎng)是孟桐的幸福，童年的方式是這樣的。
時(shí)間的齒輪載著我一天天長(zhǎng)大，很快我就要上小學(xué)了。我開(kāi)始不再想念媽媽的懷抱，但每天，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，我干凈利落地走進(jìn)校門(mén)，到了晚上就臟了。那時(shí)候的成長(zhǎng)是灑脫的，少年的路就是這樣來(lái)的。
無(wú)知進(jìn)入了青春的花季，進(jìn)入了讓人感到壓力的初中大門(mén)。這個(gè)時(shí)候，我常常厭倦了學(xué)習(xí)，厭倦了一成不變的套路，開(kāi)始懷念過(guò)去。小學(xué)的時(shí)候，能和幾個(gè)朋友在一起，注定是少年的我，似乎每天都那么開(kāi)心。初高中的時(shí)候，堅(jiān)持努力會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)累，但是說(shuō)不出的'辛酸，所以總會(huì)找一些理由把怨氣發(fā)泄在媽媽身上。那時(shí)候的成長(zhǎng)好像很壓抑，但是青少年的路是這樣走上來(lái)的。
有人曾說(shuō)：“我突然站在了南北之間的北回歸線上，不知所措，忘記了自己該去哪里�！笔堑�，有些增長(zhǎng)令人沮喪，但增長(zhǎng)也是必要的。
剛進(jìn)高中校門(mén)，帶著憧憬和恐懼來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境。坐在窗明幾凈的教室里，我能清晰地聞到書(shū)香。身邊陌生不成熟的面孔和新書(shū)里的知識(shí)吸引著我。我性格外向，很快就和大家打成一片。但是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我是一個(gè)卑微的差生，有時(shí)候會(huì)在一個(gè)安靜的角落里畏縮。唯一能安慰自己的是，我的寫(xiě)作水平還可以。我很榮幸我的好老師找到了我。你在全班展示了我的作文，稱贊了我漂亮的語(yǔ)言，欣賞了我清晰的書(shū)法。同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭，在角落里看著我。從那一刻起，我決定不再縮在角落里。于是，我餓著肚子在知識(shí)的海洋里游泳。那時(shí)候成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我的高中歲月就是這樣來(lái)的。
當(dāng)青春變成老照片，當(dāng)老照片在變成回憶，當(dāng)我終于站在高考路口，考場(chǎng)打開(kāi)那扇窗，那扇窗叫做成長(zhǎng)之門(mén)。帶著母校和老師們的美好祝愿和熱切期望，我走進(jìn)了考場(chǎng)。他們說(shuō)：考上大學(xué)雖然可喜，但沒(méi)必要悲觀，更不用絕望。路在你腳下。一個(gè)人成功的關(guān)鍵不在于他上不上大學(xué)，而在于他的實(shí)踐能力。社會(huì)本身就是一個(gè)大學(xué)校，處處注重學(xué)習(xí)。只要你肯學(xué)習(xí)，肯吃苦，不上大學(xué)還是可以成為人才的。
我覺(jué)得我很幸福。感謝你在我成長(zhǎng)的路上一直陪伴著我，感謝你在風(fēng)雨飄搖的路上一直陪伴著我，我孤獨(dú)的心會(huì)依靠我，我的生活會(huì)更好！我能做的就是努力考上自己喜歡的大學(xué)！
往年重慶的高考滿分作文 13
隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活變得越來(lái)越便利和高效，也越來(lái)越注重時(shí)間的利用和規(guī)劃。無(wú)論是智能手機(jī)、電子郵件還是各種軟件工具，它們都為我們提供了更多的便利和高效，讓我們能夠更好地掌控時(shí)間、更好地安排工作和生活。但是同時(shí)，科技也成為一種對(duì)我們的依賴，甚至有人因此成為了時(shí)間的奴隸。
對(duì)于那些更加緊迫的任務(wù)和緊張的日程安排，科技無(wú)疑是我們的得力助手。在地鐵上回復(fù)郵件、在下班後仍能繼續(xù)完成工作、在家與家庭共度時(shí)光，都能聽(tīng)上去像很多普通人的生活。今天，在我們生活中，時(shí)間比任何事情都顯得更為重要。為了更好地完成工作和提高效率，我們使用各種工具和應(yīng)用程序，以便在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能夠保持聯(lián)系和處理問(wèn)題。因此，讓我們更好地利用所提供的機(jī)會(huì)，并最大程度地利用我們的時(shí)間。
然而，如果不小心來(lái)認(rèn)真檢視科技對(duì)我們的作用，也很容易就會(huì)誤解科技所提供的優(yōu)勢(shì)和方便。我們不應(yīng)該忽略的是，當(dāng)我們將自己與電腦、手機(jī)和其他高科技設(shè)備緊密耦合時(shí)，這種依賴也會(huì)給我們帶來(lái)很大困擾。為了保證與他人的溝通和聯(lián)系，我們會(huì)不自覺(jué)地每天溫習(xí)各種信息；在完成重要任務(wù)之前，我們將會(huì)不斷地檢查電子郵件；我們甚至習(xí)慣了在工作上花費(fèi)大量的無(wú)關(guān)時(shí)間。以至于我們可能成為了科技的奴隸，跟著他跑掉我們的業(yè)余時(shí)間。
此外，科技也會(huì)對(duì)我們的人際關(guān)系、身體健康及心理健康的影響。隨著我們?cè)絹?lái)越傾向于使用電子郵件和短信來(lái)與他人進(jìn)行溝通，我們與他人的親密關(guān)系可能會(huì)出現(xiàn)尖銳的下降。我們因?yàn)樵陔娔X前久坐而引起的疾病加劇了，而人類的天生慾望也無(wú)法在電腦前得以滿足。重要的.是我們也會(huì)感覺(jué)到更加迫切地想要一些休息的時(shí)間，以便能夠與自己的“內(nèi)心深處”重新聯(lián)系起來(lái)。
在總結(jié)中，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間太重要了。我們應(yīng)該朝著自己的目標(biāo)努力，利用各種工具和應(yīng)用程序，讓時(shí)間成為我們的好伙伴。同時(shí)，我們也要避免成為科技的奴隸，要保持警惕，避免自己變成時(shí)間的奴隸。要得到平衡，我們可以通過(guò)限制濫用科技、增加運(yùn)動(dòng)和身體活動(dòng)時(shí)間、和好好地與他人交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)平衡來(lái)制定最好的時(shí)間計(jì)劃，就可以保持自己的身心健康與健康的社會(huì)關(guān)系、家庭關(guān)系及工作關(guān)系，從而讓時(shí)間成為我們最好的朋友。
往年重慶的高考滿分作文 14
一個(gè)好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內(nèi)心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無(wú)盡的力量，可以觸動(dòng)人心，啟迪智慧，改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事的力量，可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)好的故事，我們會(huì)感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛(ài)情故事，也可以是一個(gè)深刻的社會(huì)故事，只要它能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。
故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，就像一本書(shū)，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理，可以讓我們明白人性的復(fù)雜，可以讓我們了解社會(huì)的種種問(wèn)題。一個(gè)好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學(xué)到很多東西，啟迪我們的智慧。
故事的力量，可以改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，可以激發(fā)我們的夢(mèng)想和勇氣，激勵(lì)我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的`命運(yùn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
故事的力量，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，不僅可以展現(xiàn)出個(gè)人的形象，還可以展現(xiàn)出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現(xiàn)出我們民族的美好形象。
故事的力量是無(wú)窮的，它可以觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家，創(chuàng)作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。
同時(shí)，我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過(guò)各種方式，保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過(guò)舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。
總之，一個(gè)好的故事有著無(wú)盡的力量，它可以給我們帶來(lái)很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谖覀兊纳钪邪l(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。
往年重慶的高考滿分作文 15
故事是人類文化的重要組成部分，它不僅是人們生活中的娛樂(lè)和消遣，更是一種傳遞思想、表達(dá)情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
首先，好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事是一種生動(dòng)的語(yǔ)言形式，它可以通過(guò)人物、情節(jié)、場(chǎng)景等元素來(lái)表達(dá)作者的思想和情感。比如，我們常聽(tīng)到的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語(yǔ)，都是通過(guò)故事的形式來(lái)傳遞歷史和文化的。此外，好的故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如，中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有很多寓言故事，如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等，這些故事不僅在中國(guó)廣為流傳，也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。
其次，好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節(jié)往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們?cè)陂喿x中產(chǎn)生共鳴，從而觸動(dòng)我們的心靈。同時(shí)，好的故事還可以啟發(fā)我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國(guó)古代的《紅樓夢(mèng)》就是一部充滿哲理和人生智慧的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的描寫(xiě)，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓人們?cè)陂喿x中得到了深刻的啟示。
最后，好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的命運(yùn)和經(jīng)歷往往反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和歷史的變遷。比如，美國(guó)的《綠皮書(shū)》就是一部反映種族歧視問(wèn)題的電影，它通過(guò)講述一個(gè)黑人鋼琴家和他的白人司機(jī)在20世紀(jì)60年代美國(guó)南部旅行的故事，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)對(duì)黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國(guó)引起了廣泛的反響，也在全球范圍內(nèi)獲得了高度評(píng)價(jià)。
總之，故事是人類文化的'重要組成部分，它具有強(qiáng)大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
往年重慶的高考滿分作文 16
故事是人類文明的重要組成部分，自古以來(lái)便被廣泛傳承和運(yùn)用。從古代神話傳說(shuō)、歷史傳奇到現(xiàn)代小說(shuō)電影，故事無(wú)處不在，承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
首先，故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。以前人們沒(méi)有文字和印刷術(shù)，通過(guò)口頭傳承故事來(lái)傳遞信息和知識(shí)。即使現(xiàn)在有了文字和印刷術(shù)，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)、豐富的想象、深刻的寓意，能夠?qū)?fù)雜的信息和思想轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個(gè)成功者的故事，可以激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想；講述一個(gè)失敗者的故事，可以幫助人們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。故事可以讓我們更好地表達(dá)和溝通，讓我們更好地理解和被理解。
其次，故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節(jié)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內(nèi)心世界，讓人們能夠更好地理解人類情感和心理；《紅樓夢(mèng)》中的人物形象和情節(jié)，揭示了中國(guó)封建社會(huì)的種種弊端，讓人們從中獲得對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。故事可以觸動(dòng)人們的內(nèi)心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。
最后，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)，往往能夠激發(fā)人們的情感和行動(dòng)，改變他們的命運(yùn)。例如，馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講，通過(guò)講述一個(gè)平等自由的美好愿景，激發(fā)了美國(guó)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利的'斗爭(zhēng)；《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的代表，展現(xiàn)了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。故事可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓我們更好地認(rèn)識(shí)和珍愛(ài)自己的文化。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的文化現(xiàn)象，具有豐富的內(nèi)涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該重視故事的傳承和運(yùn)用，發(fā)掘和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的故事，讓它們繼續(xù)發(fā)揮著積極的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
往年重慶的高考滿分作文 17
故事，簡(jiǎn)單而神奇，它以詞語(yǔ)編織出人生的畫(huà)卷。一個(gè)好故事，可以打動(dòng)人心，啟發(fā)智慧，改變命運(yùn)，重塑形象……它的力量，來(lái)自于表達(dá)生活的真諦和觸動(dòng)心靈的情懷。
回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》，不僅闡釋了宗教觀念，也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式；像《老子》《論語(yǔ)》中的寓言故事，表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的思想，引導(dǎo)中國(guó)人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運(yùn)的力量。
在日常生活中，一個(gè)感人的'故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽(tīng)的成語(yǔ)故事，不僅讓我們理解詞語(yǔ)本意，也讓我們學(xué)習(xí)其中的思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫(xiě)人性光輝的故事時(shí)，內(nèi)心也會(huì)被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵(lì)志故事，可以讓我們?cè)诮^望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個(gè)民族的精神面貌，也凝聚在其流傳的故事之中。中國(guó)的四大民間傳說(shuō)，展現(xiàn)了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨……一個(gè)國(guó)家流傳的故事，構(gòu)建了國(guó)民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。
故事簡(jiǎn)單卻不凡，它讓生活詩(shī)意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠(yuǎn)。一個(gè)好故事能改變世界和命運(yùn)，正因?yàn)樗磉_(dá)的永恒真理和對(duì)美好的嚮往，這些都來(lái)自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活，因?yàn)樯畋揪褪且欢螞](méi)有結(jié)束的故事。我們每個(gè)人都在續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事，而故事的力量，則讓這個(gè)故事變得豐富多彩。
往年重慶的高考滿分作文 18
故事是人類交流的一種最基本的形式，是我們總結(jié)、傳承、表達(dá)、享受人生的方式。故事具有生動(dòng)的形象和有趣的情節(jié)，可以激發(fā)人們的好奇心、渴望和思考。正如所說(shuō)，好的故事有著無(wú)窮的力量。
故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現(xiàn)出不同的世界觀和價(jià)值觀。故事中蘊(yùn)含的道理常常能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心。這些道理實(shí)際上是生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，可以幫助人們更好地思考和面對(duì)生活中的問(wèn)題。
故事也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的生命歷程中，不同的故事進(jìn)入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會(huì)鼓舞我們勇往直前，有些故事則會(huì)讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。但無(wú)論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵(lì)，讓我們更加積極地面對(duì)生活。
故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風(fēng)土人情，和許多特有的文化符號(hào)，可以讓人們更加深入地了解這個(gè)民族的歷史和文化。通過(guò)故事，我們可以看到一個(gè)民族的精神面貌和價(jià)值觀念。
然而，即使是同一個(gè)故事，也有不同的解讀和理解。這是因?yàn)椴煌娜藢?duì)故事背后的含義和內(nèi)涵有著不同的理解和體驗(yàn)，正如一句話說(shuō)得好：“世界上不存在一種廣泛適用的道理�！�
因此，我們需要通過(guò)故事來(lái)尋找自己真正的內(nèi)心世界，把握自己的.人生方向。當(dāng)我們聽(tīng)故事的時(shí)候，不僅要聽(tīng)其表面上的故事情節(jié)，更要能夠深入挖掘故事所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和人生智慧。
最后，讓我們來(lái)回想一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些好故事，成為了我們?nèi)松缆飞系馁F人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應(yīng)該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發(fā)光發(fā)亮。
往年重慶的高考滿分作文 19
故事是我們與生俱來(lái)的，它是人類思維與想象的產(chǎn)物，更是一種有效的傳播工具。隨著科技的發(fā)展和社交媒體的興起，故事的傳播方式得到了極大的改變，但故事的目的與價(jià)值不變。好的故事可以產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，促進(jìn)文化傳承和價(jià)值觀塑造。
故事的傳播渠道愈發(fā)廣泛，社交媒體短視頻成為了打開(kāi)故事大門(mén)的鑰匙。每個(gè)人都可以用手機(jī)拍攝或觀賞短視頻，以最簡(jiǎn)單的方式感受和傳遞故事。短視頻所表達(dá)的'不僅是故事本身，還有創(chuàng)作者的思考、理念和態(tài)度。短視頻作品只有短短數(shù)十秒，但它卻可傳遞出很多觀念并影響到人的價(jià)值取向。這也讓我們看到了社交媒體故事傳播所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
好的故事是讓人感動(dòng)和思考的，它鼓舞人們面對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。往往能使人產(chǎn)生共鳴和共同價(jià)值觀。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的父親英勇拼搏，為了女兒不屈不撓的拼搏精神打動(dòng)了人們。在當(dāng)下，很多社交媒體故事廣受年輕人們的喜愛(ài)，比如《你的名字》等，通過(guò)許許多多個(gè)體的成長(zhǎng)來(lái)呈現(xiàn)真摯而樸實(shí)的人際關(guān)系。它的內(nèi)容涉及家庭、友誼、愛(ài)情等，都代表了當(dāng)前年輕人價(jià)值觀和成長(zhǎng)路徑的一部分，尤其是對(duì)比世界上各種現(xiàn)象的變化，年輕人的價(jià)值觀更像一劑解毒劑，引導(dǎo)著我們追求美好的人際關(guān)系和內(nèi)心平靜。
故事是復(fù)雜的世界里，人們思考、互相理解的橋梁。但短視頻也運(yùn)用著故事的價(jià)值，它簡(jiǎn)單明了、輕松愉悅的特點(diǎn)，能夠促進(jìn)信息消化和傳遞。然而，社交媒體也有著弊端，例如流量至上等問(wèn)題，一些作品因?yàn)槎唐趽碛懈唿c(diǎn)擊率卻追求內(nèi)容簡(jiǎn)單化和淺薄化，從而對(duì)短視頻走向精細(xì)和有深度的道路構(gòu)成了挑戰(zhàn)。只有真正具有內(nèi)涵的故事，才能夠獲得長(zhǎng)期傳播和良好口碑。
在故事傳播的過(guò)程中，創(chuàng)作者有責(zé)任將正能量和正確價(jià)值觀傳遞給大眾。短視頻社交媒體，作為一種全民消費(fèi)娛樂(lè)的平臺(tái)，它的有效性不僅在于內(nèi)容的豐富性和多樣性，也在于鼓勵(lì)了個(gè)體發(fā)聲的能力和積極性。希望創(chuàng)作者們?cè)诙嘣ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，堅(jiān)持做有溫度、有思考、有深度的短視頻作品，讓故事在我們的世界中，深入人心和力量不斷壯大。
往年重慶的高考滿分作文 20
在人生旅程中，我們每個(gè)人都有那么一兩個(gè)故事，這些故事或是來(lái)自身邊親友，或是來(lái)自文學(xué)作品，它們以其獨(dú)特的方式觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。這就是故事的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事是人類文明的傳承和記憶。人們通過(guò)故事來(lái)傳遞價(jià)值觀、道德觀以及人生經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是《灰姑娘》中堅(jiān)韌不拔的精神，《小紅帽》中辨別善惡的能力，還是《哈利·波特》中勇敢面對(duì)困境的勇氣，這些故事都在潛移默化中影響著我們的成長(zhǎng)。故事讓我們明白，每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們勇敢面對(duì)生活，我們就能創(chuàng)造奇跡。
故事還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。偉大的文學(xué)作品往往反映了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和民族的特性。例如，《紅樓夢(mèng)》展示了中國(guó)古代貴族的生活畫(huà)卷，是中華文化的瑰寶；《追風(fēng)箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化，展現(xiàn)了阿富汗人民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀。這些故事通過(guò)對(duì)民族歷史、文化的描繪，讓我們對(duì)一個(gè)民族有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
故事的影響力還遠(yuǎn)不止于此。它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。它可以消除隔閡，增進(jìn)理解，讓我們更好地交流和溝通。在職場(chǎng)中，一個(gè)引人入勝的故事能更好地展示你的才華和能力，讓你脫穎而出。
然而，故事的力量并非人人都能意識(shí)到。有時(shí)，我們過(guò)于關(guān)注事實(shí)和數(shù)字，而忽視了故事的魅力。例如，在商業(yè)廣告中，數(shù)據(jù)和事實(shí)可能比故事更具有說(shuō)服力，但是，如果一個(gè)品牌的故事能夠打動(dòng)人心，那么它的影響力將遠(yuǎn)超數(shù)據(jù)和事實(shí)。
值得注意的是，故事的力量并非憑空而來(lái)，而是源自于我們自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。一個(gè)好的故事需要具備真實(shí)性、情感性和啟發(fā)性。只有真實(shí)的故事才能引起人們的共鳴；只有富含情感的故事才能打動(dòng)人心；只有具有啟發(fā)性故事才能啟迪人們的智慧。因此，故事的創(chuàng)作需要我們深入生活，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的知識(shí)水平。
另外，故事的傳播也離不開(kāi)合適的渠道。在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展為故事的傳播提供了新的'途徑。然而，如何有效地利用這些渠道傳播故事，讓更多的人受益，是我們需要思考的問(wèn)題。這時(shí)，我們就需要借助一些創(chuàng)新的方式，如短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等，來(lái)吸引觀眾，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲知識(shí)和感動(dòng)。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的力量，它可以啟迪智慧，展現(xiàn)民族形象，觸動(dòng)心靈，增進(jìn)溝通。我們需要認(rèn)識(shí)到故事的重要性，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)創(chuàng)作和傳播好的故事。只有這樣，我們才能讓故事的力量惠及更多人，讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)用故事表達(dá)自己，用故事傳播價(jià)值觀，用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力，讓世界充滿故事的力量！
往年重慶的高考滿分作文 21
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我想起了童年時(shí)代那些聽(tīng)過(guò)的寓言故事、神話傳說(shuō)以及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感人故事。這些故事啟發(fā)了我的思維，讓我認(rèn)識(shí)到人性的美好與可貴，不斷引導(dǎo)著我走向正直善良的道路。
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的魅力和內(nèi)涵，它們通過(guò)不同的方式傳遞出深刻的哲理和價(jià)值觀。例如《小毛驢過(guò)河》這個(gè)寓言故事告訴我們要勇于嘗試，不要輕易放棄；而《三只小豬》則教會(huì)我們要有耐心和恒心去克服困難。
好的故事不僅能夠影響個(gè)人，也能夠影響整個(gè)社會(huì)。在歷史上，許多著名的故事都成為了民族文化的一部分，成為了國(guó)家形象的重要組成部分。例如中國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》描繪了中國(guó)封建社會(huì)的生活和思想，反映了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。
除了文學(xué)作品，現(xiàn)代電影、電視劇等藝術(shù)形式也能夠通過(guò)故事來(lái)傳遞信息和價(jià)值觀。例如《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影中，主人公在囚禁狀態(tài)下不斷追求自由和希望，從而展示出了人類本質(zhì)中的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。
好的故事不僅可以讓我們感受到內(nèi)心的澎湃和情感的共鳴，它們還可以改變我們的態(tài)度和行為。通過(guò)故事，我們能夠更好地理解和溝通，建立與他人之間的信任和聯(lián)系。同時(shí)，故事也是一種有效的教育工具，能夠引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的`世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
總體而言，好的故事是有力量的，它們能夠影響個(gè)人和整個(gè)社會(huì)。因此，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的故事，從中汲取智慧和靈感，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自己的工作和生活中運(yùn)用故事，用它來(lái)表達(dá)我們的思想和情感，與他人建立更加深刻的聯(lián)系。
往年重慶的高考滿分作文 22
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，我熱愛(ài)閱讀，每一個(gè)讀過(guò)的故事或興奮，或難過(guò)，或高亢，或激昂，都給了我無(wú)窮的力量。
在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國(guó)著名的科學(xué)家，他的`“基于加速器的原子，原子核物理實(shí)驗(yàn)室”，已被一流專家評(píng)定為達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)，完成了一批在國(guó)際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室做出的一些實(shí)驗(yàn)成果，多年來(lái)一直為國(guó)際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，通過(guò)他的努力，如今已成為了現(xiàn)實(shí)。
在童弟周的故事里，我感受到了發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué)，他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分，校長(zhǎng)要他退學(xué)，經(jīng)三請(qǐng)求，才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都在路燈下看書(shū)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期，終于跟上來(lái)了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，童弟周被外國(guó)人看不起，他發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國(guó)人爭(zhēng)氣。青蛙卵的外膜剝離手術(shù)很難，教授幾年也沒(méi)有做成功，同學(xué)們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學(xué)界的人都刮目相看。
在詹天佑的故事里，我感受到了堅(jiān)持的力量。詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。在新中國(guó)人成立以前，他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路，那時(shí)中國(guó)并不發(fā)達(dá)，還遭到了外國(guó)侵略者的鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著自己的工人，堅(jiān)持不懈，終于建成了中國(guó)第一條鐵路——京張鐵路。
從他們的故事里，我感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)力量，新時(shí)代的我們，更應(yīng)該有愛(ài)國(guó)之心，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好。
往年重慶的高考滿分作文 23
故事是一種神奇的力量，它打破了時(shí)間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬(wàn)里的距離。故事是一種古老而又現(xiàn)代的藝術(shù)形式，它通過(guò)文字、聲音、影像等方式，將人類的經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現(xiàn)出人類文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。
在這篇文章中，我想和大家分享一些我認(rèn)為有力量的故事，以及它們給我?guī)?lái)的啟示和感動(dòng)。
第一個(gè)故事是《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。林黛玉是一個(gè)才華橫溢、情感細(xì)膩、性格倔強(qiáng)的女子，她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛(ài)情。林黛玉的故事讓我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于女性命運(yùn)的無(wú)奈和對(duì)于愛(ài)情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關(guān)系。林黛玉的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。
第二個(gè)故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個(gè)天生神通、機(jī)智勇敢、不服管束的猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經(jīng)艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)。孫悟空的故事讓我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于英雄主義和個(gè)性主義的贊揚(yáng)和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點(diǎn)和堅(jiān)韌，讓我更好地理解了自由和責(zé)任的關(guān)系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)的樂(lè)趣和意義。
第三個(gè)故事是《肖申克的救贖》中的安迪。安迪是一個(gè)被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在監(jiān)獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了監(jiān)獄，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對(duì)于正義和自由的`追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關(guān)系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和奇跡。
這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我?guī)?lái)了不同文化、不同時(shí)代、不同人生的視角和體驗(yàn)，讓我更加開(kāi)闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個(gè)人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術(shù)，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。
往年重慶的高考滿分作文 24
“講一個(gè)故事吧！”這是我們?cè)谏钪新?tīng)得最多的話語(yǔ)之一。無(wú)論是童年時(shí)期，聽(tīng)媽媽給你講睡前故事，還是成年后，看電影、閱讀小說(shuō)或收聽(tīng)朋友分享的人生經(jīng)歷，故事總是深深地吸引著我們。
好的故事，不僅可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴，還可以打動(dòng)我們的心靈，指引我們的方向。正如材料中所說(shuō)，“好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的�！�
故事是一種傳統(tǒng)文化，它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和情感價(jià)值。故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們?cè)谌粘Ｉ钪蝎@得了很多啟示和幫助，幫助我們更好地了解自己，更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
比如，中國(guó)的《聊齋志異》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等，都是中國(guó)文化中的傳統(tǒng)名著，它們講述了不同年代的人物身上的故事，傳達(dá)了關(guān)于珍愛(ài)生命、道德品質(zhì)等的思想。這些故事時(shí)間雖然長(zhǎng)久且久遠(yuǎn)，但是在今天，仍有著廣泛而深刻的影響。
而現(xiàn)今社會(huì)，電影、小說(shuō)、音樂(lè)等藝術(shù)作品中數(shù)不勝數(shù)的故事，也在講述著它們?nèi)谌肓水?dāng)下社會(huì)的.聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)自由的渴望；音樂(lè)劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛(ài)生命。這些故事不僅激發(fā)了人們的情感共鳴，還引導(dǎo)人們思考人生、道德、價(jià)值等問(wèn)題。
故事的力量還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，指引他們走向成功之路。比如美國(guó)的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導(dǎo)師杜里勒·敦恩給他講的故事：一只鷹在幼崽時(shí)被放進(jìn)家養(yǎng)的雞圈里，它長(zhǎng)大后也變成了一只“雞”。后來(lái)有個(gè)人看到它實(shí)在太不正常了，就將它帶回山林，它開(kāi)始學(xué)習(xí)如何飛翔、捕食，最終成為一只真正的鷹。這個(gè)故事觸動(dòng)了巴菲特，讓他意識(shí)到自己也“被放進(jìn)”了錯(cuò)誤的環(huán)境中，應(yīng)該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個(gè)故事改變了他的命運(yùn)，并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。
故事的力量還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，展示出民族文化的魅力。比如中國(guó)的《西游記》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，傳播著中國(guó)文化的價(jià)值觀和智慧。而在國(guó)外，莎士比亞的戲劇則體現(xiàn)了英國(guó)文化的深度，同時(shí)也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生影響力。
因此，無(wú)論你是聽(tīng)故事、看電影、讀小說(shuō)還是收聽(tīng)朋友分享人生經(jīng)歷，故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵(lì)你走向成功；它可以讓你看到生命的無(wú)限可能和美好；它可以讓你更好地了解自己、了解他人。
最后，希望我們每個(gè)人都能夠在故事中發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的方向，并且始終堅(jiān)信故事的力量，它會(huì)幫助我們走向成功和幸福的生活。
往年重慶的高考滿分作文 25
在人類的歷史長(zhǎng)河中，故事一直扮演著重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。它們有著改變一個(gè)人命運(yùn)的奇妙力量，也能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量不可小覷，它拓展了我們的思維，塑造了我們的未來(lái)。
故事是一種表達(dá)和傳遞信息的方式，它通過(guò)獨(dú)特的情節(jié)和生動(dòng)的人物，將抽象的'思想轉(zhuǎn)化為形象的圖景，讓人們更容易理解和記憶。通過(guò)故事，我們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言傳遞復(fù)雜的概念，用情感和形象打動(dòng)人心。好的故事能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處，喚起共鳴，讓我們更好地理解彼此。它們?cè)跍贤ê徒涣髦衅鸬搅藰蛄旱淖饔�，使人與人之間的關(guān)系更加緊密和融洽。
除了溝通交流，故事還能夠啟迪我們的智慧。通過(guò)故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)到人生的智慧。故事是人類智慧的結(jié)晶，它們蘊(yùn)含著世代傳承的智慧寶藏。當(dāng)我們聆聽(tīng)和閱讀故事時(shí)，我們不僅僅是被娛樂(lè)和感動(dòng)，更是在不知不覺(jué)中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發(fā)我們的思考和想象力，讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內(nèi)心世界。它們開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)，讓我們能夠以更加智慧的方式面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
故事還有一種神奇的力量，能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。有些人因?yàn)橐槐緯?shū)、一次遇見(jiàn)、一次聆聽(tīng)，徹底改變了他們的人生道路。故事激發(fā)了人們內(nèi)在的潛能和勇氣，讓他們走出了平凡的生活，追尋自己的夢(mèng)想。它們給予人們力量，讓他們相信自己的價(jià)值和能力，面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，最終取得成功。好的故事能夠激發(fā)人們的激情和動(dòng)力，改變他們的思維方式和行動(dòng)方式，為他們的人生注入新的活力。
不僅如此，故事還有展現(xiàn)一個(gè)民族形象的重要作用。每個(gè)民族都有自己的獨(dú)特故事，通過(guò)這些故事，人們了解了彼此的歷史、文化和價(jià)值觀。這些故事凝聚了民族的認(rèn)同感和凝聚力，讓人們感受到歸屬和團(tuán)結(jié)。通過(guò)故事，一個(gè)民族的形象得以展現(xiàn)，讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語(yǔ)言，能夠打破界限，架起不同文化之間的橋梁，促進(jìn)交流和合作。
總結(jié)起來(lái)，故事是一種強(qiáng)大的力量，它拓展了我們的思維，啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，還能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承和分享它們，讓其繼續(xù)發(fā)揮其無(wú)限的力量。在我們的人生中，用心去聆聽(tīng)，用心去講述，讓故事成為我們前進(jìn)道路上最有力的引導(dǎo)，為我們的未來(lái)鋪就一條光明之路。
往年重慶的高考滿分作文 26
故事是有力量的。這句話聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象；故事可以傳承歷史、創(chuàng)造未來(lái)，可以影響社會(huì)、改變世界。故事是人類最古老也最有效的溝通方式，是人類文明的重要組成部分。在這篇文章中，我想探討一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量來(lái)提升自己。
首先，故事的力量在于它能夠打動(dòng)人心。人類是情感動(dòng)物，我們不僅需要知道事實(shí)，還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數(shù)據(jù)、復(fù)雜的邏輯、抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的情景、有趣的人物、曲折的情節(jié)，從而激發(fā)我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過(guò)故事，我們能夠感同身受地體驗(yàn)別人的喜怒哀樂(lè)、挫折成功、夢(mèng)想理想，從而產(chǎn)生共鳴或反思。通過(guò)故事，我們能夠更容易地記住和理解信息，從而提高學(xué)習(xí)和記憶效率。通過(guò)故事，我們能夠更有效地傳遞和接收信息，從而增強(qiáng)溝通和說(shuō)服能力。
其次，故事的力量在于它能夠展示個(gè)性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事，每個(gè)人都是自己故事的主角。通過(guò)講述自己的故事，我們能夠展現(xiàn)自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、價(jià)值觀等個(gè)性特征，從而建立自信和信任。通過(guò)傾聽(tīng)別人的故事，我們能夠了解別人的背景、經(jīng)歷、動(dòng)機(jī)等個(gè)性特征，從而建立尊重和理解。通過(guò)分享彼此的故事，我們能夠發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，從而建立聯(lián)系和合作。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要用自己的故事來(lái)塑造自己的形象、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、贏得他人的'支持。
再次，故事的力量在于它能夠創(chuàng)造影響。故事不僅能夠反映現(xiàn)實(shí)，還能夠改變現(xiàn)實(shí)。通過(guò)講述有意義的故事，我們能夠傳播有價(jià)值的思想、理念、信念等影響力因素，從而引導(dǎo)他人或社會(huì)做出改變或行動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)取有啟發(fā)性的故事，我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素，從而改變自己或環(huán)境做出改善或創(chuàng)新。通過(guò)參與有趣味性的故事，我們能夠體驗(yàn)有樂(lè)趣的冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、獎(jiǎng)勵(lì)等影響力因素，從而激發(fā)自己或他人的潛能或激情。
總之，故事的力量是無(wú)窮的，是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和運(yùn)用故事的力量，讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。
往年重慶的高考滿分作文 27
在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫(huà)像”來(lái)審視自我。嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過(guò)怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問(wèn)題。
我們不妨以他為鏡。
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王有德說(shuō)：“這輩子我就干一件事——治沙造林，生命不息，治沙不止！”治沙30多年，憑著“寧肯掉下十斤肉，不讓生態(tài)落了后”的拼勁，營(yíng)造防風(fēng)固沙林60萬(wàn)畝，控制流沙近百萬(wàn)畝，筑起了一道東西長(zhǎng)47公里、南北寬38公里的綠色屏障，有效阻止了毛烏素沙漠?dāng)U張，實(shí)現(xiàn)了人進(jìn)沙退的偉大壯舉。黃沙漫天、生態(tài)條件極其惡劣的貧困林場(chǎng)，變成物種豐富、生態(tài)優(yōu)良的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。沙漠綠了，職工也脫貧變富了。建黨100周年，王有德交出了一份治沙脫貧的優(yōu)秀答卷。他就是一面鏡子，是我們一代青年的鏡子，我們應(yīng)該以他為楷模，畫(huà)好人生的自畫(huà)像。
我們不妨以她為鏡。
優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模張桂梅為了貧困山區(qū)的教育,即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔。為了改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平，張桂梅創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中，使1600多名貧困家庭學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)，打造“輸血式扶貧+造血式攻堅(jiān)”的扶貧機(jī)制。她說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后能為社會(huì)作貢獻(xiàn)時(shí)，我覺(jué)得值了。她們過(guò)得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對(duì)我最大的安慰。”
站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，我們要學(xué)習(xí)“張桂梅精神”，學(xué)會(huì)在做小事中鍛煉做大事的能力，奮斗、無(wú)私、奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的人生。
在建黨100周年，面對(duì)王有德和張桂梅這兩面鏡子，讓我們來(lái)給自己畫(huà)像：我們是不是這樣的人？我們想不想成為這樣的人？我們要不要、該不該成為這樣的'人？我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀檫@樣的人？
面對(duì)這樣的鏡子，思考著這樣的問(wèn)題，讓我們?yōu)樽约寒?huà)像，畫(huà)好自畫(huà)像。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
往年重慶的高考滿分作文 28
“如果我能夠幫助一個(gè)人擺脫悲傷，減輕一份痛苦，幫助一只迷失的小鳥(niǎo)找到回家的路，那么我覺(jué)得我的人生就有了意義�！边@段話表達(dá)了一種對(duì)人類和動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，雖然不張揚(yáng)，卻足以溫暖人心。
大愛(ài)無(wú)言，在我看來(lái)，愛(ài)并不一定要有多么廣泛的影響力，也不一定要表現(xiàn)得多么強(qiáng)烈。有時(shí)候，一絲絲的關(guān)懷和溫暖就足以讓他人感受到陽(yáng)光般的溫暖。無(wú)論是大愛(ài)還是小愛(ài)，只要能給予他人溫暖和關(guān)懷，那就是一種美好的愛(ài)。愛(ài)，有時(shí)候是無(wú)需言語(yǔ)的。
在青海玉樹(shù)地震中，有一只叫科拉多的`狗，在他主人的“戰(zhàn)場(chǎng)”一片廢墟中，死死守候了整整一個(gè)多月，這份在人與動(dòng)物之間的愛(ài)，是無(wú)與倫比的美麗，試問(wèn)，如果沒(méi)有主人平時(shí)對(duì)它的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷，又怎能收獲小狗的愛(ài)，動(dòng)物等人間有關(guān)愛(ài)為，大愛(ài)無(wú)言！
人與人之間的關(guān)愛(ài)，有時(shí)候就像一縷陽(yáng)光，能溫暖彼此的心靈。在一個(gè)肉類加工廠中，一名工人每天都會(huì)和保安互致問(wèn)候，這份簡(jiǎn)單的關(guān)懷最終挽救了工人的生命。這個(gè)故事告訴我們，人與人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖，可以在生活的細(xì)枝末節(jié)中綻放，讓世界充滿愛(ài)和希望。
這個(gè)反例讓人深感震驚，小悅悅事件發(fā)生在佛山市，一個(gè)年紀(jì)很小的生命遭受了如此慘劇，這種情況讓人們不得不反思，為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇？也許是因?yàn)槲镉蛎洠屓藗兒雎粤俗罨镜娜诵�；也許是因?yàn)槔淠男膽B(tài)，被金錢的誘惑所腐蝕，失去了對(duì)生命的敬畏。幸運(yùn)的是，還有像陳賢妹這樣善良的人存在，才讓人類的溫暖和愛(ài)心得以傳遞，大愛(ài)無(wú)言啊！
人與人之間的關(guān)懷，與雙方給予的溫暖，正在融化那一層層冰冷的心房。在社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)扮演著不同的角色，只要能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，帶著愛(ài)心和價(jià)值觀，都可以被稱為大愛(ài)的一種。大愛(ài)是無(wú)聲的，讓我們一起承擔(dān)起自己的責(zé)任，用行動(dòng)去傳遞關(guān)懷。喬布斯一生致力于創(chuàng)辦“蘋(píng)果”，推動(dòng)了科技的進(jìn)步，他的瘋狂和創(chuàng)造力改變了世界，同時(shí)也在改變著我們自己。這種人類關(guān)懷不僅推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，更體現(xiàn)了人性的美好，大愛(ài)無(wú)言！
愛(ài)是在艱難的環(huán)境中孕育出的堅(jiān)強(qiáng)力量，只要你有勇氣面對(duì)困難；愛(ài)是通過(guò)辛勤勞動(dòng)培育出的豐碩果實(shí)，只要你腫著耐心耕耘；愛(ài)是在沉淀中變得更加深厚，只要你不斷積累感情。讓愛(ài)的種子播撒到每一個(gè)角落，溫暖照耀每一個(gè)家庭。
往年重慶的高考滿分作文 29
平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶貴的黃金，平凡的泥土里培養(yǎng)出鮮活的生命。平凡的事業(yè)后矗立美麗的人生。
我們不必去羨慕明星的集萬(wàn)寵于一身；不必去渴望政治家的縱橫捭闔；不必去刻意追求榮華富貴。
只要你把握得好，平凡的人生也有別開(kāi)生面的景致。袁隆平一個(gè)農(nóng)大畢業(yè)生，到農(nóng)校任教。他教學(xué)十分認(rèn)真。他教授生物學(xué)、作物栽培、遺傳育種農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，邊教邊學(xué)，并走出課堂，來(lái)到田間地頭，從實(shí)踐中找答案。他不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來(lái)。
在漫長(zhǎng)的19年教學(xué)生涯中，他在教學(xué)中積累知識(shí)，又通過(guò)教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合，創(chuàng)造出了許多農(nóng)業(yè)科技成果。如今，袁隆平的雜交水稻不僅破解了中國(guó)糧食短缺問(wèn)題，也為世界糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。一個(gè)平凡的教書(shū)匠，不固于三尺講臺(tái)，放眼大地，放眼未來(lái)，種植夢(mèng)想和希望，播灑心血和汗水，終于做出了澤惠世界的大事業(yè)，收獲了沉甸甸的人生。平凡的崗位，擁有一顆不甘平庸的心，就能創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
一個(gè)郵遞員會(huì)向客戶作自我介紹，并請(qǐng)客戶也介紹自己，為的是當(dāng)客戶出差不在家的時(shí)候，他可以把客戶的'信件暫時(shí)代為保管，打包放好，等客戶回家的時(shí)候再送過(guò)來(lái)。這個(gè)郵遞員就是郵差弗雷德。弗雷德認(rèn)真對(duì)待每一件事情，不做到盡善盡美決不罷休。
他的準(zhǔn)則是，無(wú)論人們?cè)趺椿艁y，其他人怎樣擔(dān)心和著急，他都不會(huì)因此而敷衍了事。他從未耽誤或誤投過(guò)任何一個(gè)郵件。他從不投機(jī)取巧，追求絕對(duì)準(zhǔn)確。他一心一意地為客戶著想，通過(guò)自己的想象力和創(chuàng)造力，為客戶提供了不少超值的服務(wù)，讓每一天都成為自己職業(yè)生涯的代表作。在美國(guó)，無(wú)論是全球頂尖的大公司，還是一些正在成長(zhǎng)的中小公司，郵差弗雷德已經(jīng)成為創(chuàng)新服務(wù)和增值服務(wù)的代名詞，企業(yè)每年都設(shè)立“弗雷德獎(jiǎng)”，專門(mén)鼓勵(lì)那些在服務(wù)、創(chuàng)新和盡責(zé)上具有敬業(yè)精神的員工。
弗雷德改變了2億美國(guó)人的觀念。身處平凡，但拒絕平庸！機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是平等的，看你是否去尋找，在平凡的事情中做出不平凡的成績(jī)來(lái)。一切不平凡的業(yè)績(jī)都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。對(duì)待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。不要滿足于尚可的工作表現(xiàn)，要做最好的，你才能成為不可或缺的人物。
（重慶考生）
滿分剖析文章主題鮮明，只要對(duì)工作“情有獨(dú)鐘”，平凡的人生也有別開(kāi)生面的景致。
考生采用了例證的方法�？忌鷮�(duì)事例把握準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)描寫(xiě)真實(shí)，極具說(shuō)服力。舉例論證切忌事實(shí)不清，這樣會(huì)讓證明的力度大打折扣�？忌鷮�(duì)事例的準(zhǔn)確敘述，應(yīng)該是源于平常的用心積累和廣泛的閱讀。這一點(diǎn)值得同學(xué)們借鑒。文章語(yǔ)言明白流暢且富有文采，表達(dá)中緊扣主題。
往年重慶的高考滿分作文 30
愛(ài)是一種力量，它如同荒原上生長(zhǎng)的綠洲，只要你肯努力開(kāi)拓，就會(huì)綻放出生機(jī)與希望；愛(ài)是一種耕耘，它像泥土里播種的種子，只要你肯精心呵護(hù)，就會(huì)迎來(lái)豐碩的收獲；愛(ài)是一種積累，它如同水潭中匯聚的涓涓細(xì)流，只要你肯堅(jiān)持積累，就會(huì)變得深邃而豐盈。
讓愛(ài)永駐人間
讓我們用清晨第一縷陽(yáng)光的溫暖，為世界注入一縷希望；讓我們用初綻的花朵的芬芳，為世界奏響一曲美好。讓我們用初次相遇時(shí)的心動(dòng)，書(shū)寫(xiě)出一段永恒的誓言：讓愛(ài)永遠(yuǎn)駐留在心間。因?yàn)樯屏际侨耸篱g永恒不變的真諦！
那位肉類加工廠的工人因?yàn)樾牡厣屏�，每天都和保安打招呼，漸漸地建立起了友誼，最終在關(guān)鍵時(shí)刻得到了保安的幫助，挽救了自己的生命。善良并非虛偽，自大或做作，也不是單向索取而不回饋，而是平日里的善意和友善，是那種寬廣、深厚、平凡的善良。
真正的善是博大的。
姚明的善是博大的，不僅僅為人類奉獻(xiàn)自己精彩的球技，而重要的是他呼喚我們要保護(hù)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物，那不吃鮑魚(yú)魚(yú)翅的公益廣告多么震撼人心，讓多少麻木的人重拾了那份對(duì)自然生物的愛(ài)心，避免了多少動(dòng)物被殘殺與死亡。姚明的善，我們需要推崇，請(qǐng)記�。簺](méi)有買賣，就沒(méi)有殺害！
真正的善良是深遠(yuǎn)的。
“人人生而平等！”這是一種普世的理念，呼吁我們彼此尊重、團(tuán)結(jié)互助。如今，種族問(wèn)題愈演愈烈，我們更應(yīng)像馬丁·路德·金一樣，以善意和關(guān)愛(ài)對(duì)待他人，無(wú)論其種族背景如何。這種深遠(yuǎn)的愛(ài)是跨越時(shí)空的.力量，將在未來(lái)繼續(xù)傳承下去。
真正的善是平凡的。
人常道：走出門(mén)時(shí)選擇正確的道路，說(shuō)出正面的言語(yǔ)，做出善良的行為，這幾句簡(jiǎn)單的指導(dǎo)包含了人們應(yīng)該如何真誠(chéng)地做好事。一句善言如春日暖陽(yáng)，一句惡語(yǔ)卻如寒冬嚴(yán)寒。言行舉止體現(xiàn)了一個(gè)人的品德，也是生活中最重要的一部分。這是善待生活、處世之道的真諦。
看，那踏著三輪車拾破爛的老人是誰(shuí)��！是白芳禮爺爺，他日復(fù)一日地拾破爛以供大學(xué)生讀書(shū)，他的每一張錢里都有善的汗水，靈魂的香味。我們對(duì)這平凡的愛(ài)蕭然起敬。
孟子曾曰：人有四心——謙讓之心，善意之心，羞恥之心，惻隱之心。這就是善，就是人間真“愛(ài)”，無(wú)論是一生只做一件事的科技領(lǐng)航人朱光亞，還是堅(jiān)守藏區(qū)12年的高原并蒂蓮胡忠、謝曉君夫婦，無(wú)論是綠了青山，白了頭發(fā)的人民好書(shū)記楊善洲，還是臨陣火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮的鐵血將帥劉金國(guó)，無(wú)論是托住生命的最好媽媽，還是悉心照料生病養(yǎng)母12年的孟佩杰，他們都啟示我們：讓善永駐人間。“不求大愛(ài)無(wú)疆，但求小愛(ài)有情�！�
“但愿人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
往年重慶的高考滿分作文 31
作文題目
一個(gè)剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過(guò)幾分鐘，媽媽還沒(méi)到，車上乘客埋怨，這時(shí)殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，考生按照這個(gè)材料進(jìn)行發(fā)揮。
要求：
1、結(jié)合材料的內(nèi)容和含意，選準(zhǔn)角度，明確立意；
2、自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外），不少于800字；
3、不得套作，不得抄襲。
作文原文
生命這一程長(zhǎng)路，不能指望孩子一天長(zhǎng)大，也很難讓生活中的所有誤解馬上消除，從沖動(dòng)到冷靜，從狹隘到寬容，緩一緩，等一等，冷卻原因不明的是非計(jì)較，讓所有的誤會(huì)成見(jiàn)都成為對(duì)自己胸懷的一種提醒，客觀已經(jīng)那么簡(jiǎn)單的存在，人生更需要長(zhǎng)養(yǎng)的是等一等的智慧和從容。
歲月匆匆，行路也匆匆，人生活的不是一場(chǎng)勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕過(guò)去，辛辛苦苦一場(chǎng)歷練，冷落了美景，閑置了好心情，有些事情等一等，又何妨讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀，也減震急于事功的浮躁，面對(duì)著生活的如意不如意，不忘當(dāng)年的`素心初衷，生活的腳步慢一點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)平常，閑一段流光讀清風(fēng)明月，留一方背影給瓜豆田園。
這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì)理解，這世界是大家的存在，而不在于訴說(shuō)著自己的委屈，忽略了別人的無(wú)奈，更不要因?yàn)樽约旱纳萃�，而拉遠(yuǎn)了和生活本身的距離，這樸樸素素的生活，把握住內(nèi)心的厚重與溫度，才是生命最大的價(jià)值，生活從來(lái)也不是一種簡(jiǎn)單的表達(dá)方式和存在形式，每個(gè)人走過(guò)人海都需要秉持一種善意友好的態(tài)度，咀嚼著自己的辛苦，也體諒著別人的不易，自己的艱辛需要自己毫無(wú)畏懼的承擔(dān)，但內(nèi)心世界也要明明了了，別人的不幸和苦難也并非言過(guò)其實(shí)，就像這人生，每個(gè)人都想活出自己張揚(yáng)豐富的個(gè)性，但迎面走來(lái)的、身邊同行的也同樣是鮮亮溫暖的生命。
大事小情一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種態(tài)度去面對(duì)。心理學(xué)上有個(gè)現(xiàn)象叫做醞釀效應(yīng)，給雞飛狗跳落地的時(shí)間，讓選擇變得更理性，凡事學(xué)會(huì)放一放，冷一冷。不和閑事較勁，不跟心窄費(fèi)時(shí)間，生活的藝術(shù)就是候著塵埃落地的耐性，在決定向左走向右走之前停一停，不急躁，不固執(zhí)，讓選擇的理智有機(jī)會(huì)醒一醒，既然無(wú)法陪這個(gè)世界到地久天長(zhǎng)，那就選擇一份豁達(dá)與真誠(chéng)。
人生在旅途，雖然是急匆匆地向前趕，且慢在慌張中做什么決定，對(duì)著挫折常懊惱，且慢抱怨多逆緣，相信一切都是最好的選擇，相信生活總有峰回路轉(zhuǎn)，那些人生的溫暖總蘊(yùn)藏在生活的那些不經(jīng)意間，怎么樣的生活才叫幸福，怎么樣的生活才叫充實(shí)，也就在于這且行且珍惜。
往年重慶的高考滿分作文 32
曾經(jīng)，我很迷惑，有人稱贊老莊的逍遙，可有人稱贊孔孟的激情；有人稱贊屈原的執(zhí)著，可也有人稱贊蘇軾的灑脫。他們的是是非非，究竟該怎么樣評(píng)判呢？就拿莊子來(lái)說(shuō)吧，是個(gè)地地道道看破紅塵的人，他學(xué)問(wèn)淵博，思想深遠(yuǎn)，有著非常高的名望，就連楚王都慕名遣使請(qǐng)他為相�？墒牵麑�(duì)來(lái)使說(shuō)，他寧愿一生在濮水垂釣，看魚(yú)兒在水中自由自在地游弋，哪怕窮困潦倒，也不會(huì)去做相國(guó)。
而孔子呢？恰恰相反，明明知道自身克己復(fù)禮的主張不會(huì)被人采納，卻還要帶著一群弟子邊行邊乞，周游列國(guó)，苦口婆心地去游說(shuō)各國(guó)諸侯，讓他們停止?fàn)帒?zhàn)，要為民施仁術(shù)。一個(gè)崇尚自然，一個(gè)熱衷政治，可他們都是大家2000多年來(lái)不可忘懷的名人，你說(shuō)，這是為何？其實(shí)，不需要多想就有了答案：人各有志。當(dāng)一個(gè)人有了我們的志向追求的時(shí)候，他就會(huì)加入全部的情感，甚至獨(dú)鐘于此。
看看杜甫吧，他年輕人時(shí)就趕赴長(zhǎng)安，期望能一展我們的才華，被朝廷重用，然后至君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。然而他卻一生不得志，沒(méi)有能真正獲得過(guò)一次報(bào)效朝廷的好機(jī)會(huì)。但是，他的政治抱負(fù)從未因此而衰減。自身在戰(zhàn)亂中逃亡，而心中惦記的卻是廣大飽受戰(zhàn)亂的百姓，于是，寫(xiě)下了三吏三別以抒懷；自身困居浣花溪，屋漏無(wú)干處，卻還幻想安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
這就是杜甫，他心中只有國(guó)家與人民，所以無(wú)論他自身在什么樣的生活環(huán)境，他都在憂國(guó)憂民�？纯催@些古代名人，他們由于自身人生有志，便一生為之傾情。那樣，對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的`那些沉迷于某事物者，大家就不要把他們想象成異類了，無(wú)論是香港大學(xué)之寶的袁蘇妹鐘情于做一位雜工，還是肢殘也不離開(kāi)講臺(tái)的趙世術(shù)，前者不以我們的工作為卑，反為做飯掃地加入了真情，后者不覺(jué)得自身行動(dòng)不便，只由于他對(duì)孩子們情有獨(dú)鐘。
既然鐘情于物的人就會(huì)留名青史，而袁蘇妹與趙世術(shù)理當(dāng)被大家稱道歌頌。假如大家也期望自身在世上能留下點(diǎn)什么，那樣，選好對(duì)象，鐘情于它吧。
往年重慶的高考滿分作文 33
“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回�！彬唑演p輕地告訴我：“總有一天，你也會(huì)擁有一雙美麗的翅膀，在藍(lán)天白云間自由飛翔�！标�(yáng)光溫暖地灑在我的身上，我聽(tīng)到微風(fēng)吹拂樹(shù)葉，帶來(lái)遠(yuǎn)方的歌聲。
“啊，小甲蟲(chóng)尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著濕漉漉的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛——淡黃色的翅膀不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲(chóng)一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔，如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì)用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界，請(qǐng)祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。
媽媽溫柔地凝視著我，眼中閃爍著期待的光芒：“每只鷹都有屬于自己的蒼穹�！彼f(shuō)道，“將來(lái)的某一天，你也會(huì)展開(kāi)自己堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在無(wú)邊的天空中展現(xiàn)你的光芒。”微風(fēng)拂過(guò)我的毛發(fā)，帶來(lái)燕子們細(xì)語(yǔ)般的嘰嘰喳喳，仿佛在述說(shuō)著古老的傳說(shuō)。
“啊，媽媽沉重地嘆息著，她深深地看著我，說(shuō)道：“孩子，你只是一只普通的雞，天空對(duì)你來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)了。我收養(yǎng)你是希望你能成為天空中最驕傲的存在，但我明白，你只是一只雞，你的選擇并不在藍(lán)天之上。江南三月，草長(zhǎng)鶯飛，那里是你快樂(lè)奔跑的地方，如同一朵黃色的云飄過(guò)碧綠的天空。我不會(huì)強(qiáng)加鷹的期望在你身上，讓你在放逐理想的草原上碾碎春花秋月。愿你在那片草原上和鷹一樣快樂(lè)，我會(huì)祝福你，孩子，愿你是一只幸福的雞�！�
爸爸溫柔地看著我說(shuō)：“每一只天鵝都是天使的一次微笑，它們潔白的'羽翼在天空中翱翔，散發(fā)著高貴的美麗�！蔽腋惺苤职值年P(guān)愛(ài)，仿佛聽(tīng)到了雨點(diǎn)輕輕拍打在樹(shù)葉上的聲音，帶著一絲絲歲月沉淀下來(lái)的憂傷。水珠順著我的羽毛滑落，清涼而柔軟，讓我感到一種安心和溫暖。
“啊，你!”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠(yuǎn)不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書(shū)寫(xiě)的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè)在流淌，我會(huì)微笑著，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快樂(lè)的天鵝。
【往年重慶的高考滿分作文】相關(guān)文章：
往年的高考滿分優(yōu)秀作文10-28
往年高考滿分優(yōu)秀作文03-08
關(guān)于往年高考的滿分作文10-28
往年高考滿分作文集錦07-13
2023重慶高考滿分作文09-04
往年高考滿分作文：工匠精神（通用19篇）05-27
重慶歷年高考滿分作文匯總04-22
往年中考滿分作文模板11-03