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      2. 以小見(jiàn)大的高考作文素材

        時(shí)間:2023-04-25 08:19:18 高考素材 我要投稿
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        以小見(jiàn)大的高考作文素材

          “以小見(jiàn)大”,是指用小材料來(lái)體現(xiàn)大主題。這些小材料是日常常見(jiàn)的、身邊的,甚至是瑣碎的,很多同學(xué)都熟視無(wú)睹或不屑一顧,但作者卻“點(diǎn)石成金”,用它們來(lái)體現(xiàn)“大道理”,起到“四兩搏千斤”的作用。

        以小見(jiàn)大的高考作文素材

           【想一想】:這道題我有材料寫(xiě)嗎?然后再看文章,看完后又想一想:文章的“小”是什么?“大”是什么?

          ●2007年山東省襄樊市(課改區(qū))中考滿(mǎn)分作文

          任選一題作文:1、珍藏______________ 2、咀嚼___________

          要求:請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整,自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

          珍藏溫馨的批語(yǔ)

          有人珍藏襯衫,有人珍藏照片,有人珍藏郵票,而我珍藏的卻是一張寫(xiě)有溫馨批語(yǔ)的試卷。一看到它,我就想起了那治學(xué)有方的張老師。

          記得那是上七年級(jí)時(shí)的第一次語(yǔ)文考試,本來(lái)基礎(chǔ)就差的我考得一團(tuán)糟。可以說(shuō)當(dāng)時(shí)我對(duì)分?jǐn)?shù)已沒(méi)有什么感覺(jué),考不好無(wú)非是得到老師的一通訓(xùn)斥再罰抄幾遍而已。習(xí)以為常也就見(jiàn)怪不怪了。發(fā)考卷時(shí)我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”,可奇怪的是張老師并沒(méi)有像其他老師一樣從高到低念分?jǐn)?shù),念到不及格的同學(xué)還故意多停留幾秒鐘,好讓你意識(shí)到自己考得有多么差;她只是輕描淡寫(xiě)地表?yè)P(yáng)了幾個(gè)考得好的同學(xué),然后沒(méi)念分?jǐn)?shù)就把考卷發(fā)到了我們手里。

          打開(kāi)試卷,讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個(gè)“×”,全是對(duì)號(hào),只是在分?jǐn)?shù)那一欄赫然寫(xiě)著59分。仔細(xì)一瞧,發(fā)現(xiàn)有一些題旁邊沒(méi)有打?qū)μ?hào),當(dāng)然也沒(méi)有打“×”,這讓我感到渾身不自在起來(lái)。翻到卷末,發(fā)現(xiàn)老師留了幾行字: ××同學(xué),你的書(shū)寫(xiě)很工整,批閱你的試卷簡(jiǎn)直是一種享受。不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,你的頭腦是很靈活的,只要你把大部分精力都用在學(xué)習(xí)上,老師相信,今天的59分將會(huì)變成明天的95分。

          看著這溫馨的批語(yǔ),我的眼眶濕潤(rùn)了,從小到大,從沒(méi)有一位老師這樣夸過(guò)我,這樣信任我。那一刻,我感覺(jué)自己是這個(gè)世界上最幸福的人,同時(shí)又覺(jué)得自己這樣的成績(jī)簡(jiǎn)直太對(duì)不起老師了,并下定決心要考一個(gè)95分回報(bào)老師的厚愛(ài)。

          我抬起頭深情地望著張老師,張老師也望了望我,還對(duì)我微微一笑,我立刻感覺(jué)渾身暖洋洋的,像沐浴在陽(yáng)光下一樣。這時(shí)只聽(tīng)張老師說(shuō)道:“‘沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師’,這句話(huà)是我的座右銘。這次考試有一部分同學(xué)沒(méi)考好,主要原因是我這個(gè)當(dāng)老師的不會(huì)教,今后我會(huì)努力,努力,再努力,爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)會(huì)教的好老師,你們?cè)敢飧蠋熞黄鹋?”“愿意!”全班同學(xué)異口同聲,那聲音超乎尋常的響亮。

          從那以后,我便把那張寫(xiě)有張老師溫馨批語(yǔ)的試卷小心地珍藏了起來(lái),并一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗螅_(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。說(shuō)來(lái)也怪,那些知識(shí)并不像我想象的那么難,老師講的,我竟然全都懂,成績(jī)也如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語(yǔ)!

          ●2007年湖南省益陽(yáng)市中考滿(mǎn)分作文

          要求:①有真情實(shí)感,內(nèi)容具體。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

          以“那一雙__________的眼睛”為題作文,請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整,空格處可填:“渴望、“關(guān)注”、“失望”、“憤怒”、“美麗”……

          那一雙憂(yōu)郁的眼睛

          初冬的一天,我與好友相邀去參觀(guān)動(dòng)物園,雖然是萬(wàn)分期待,但寒冷的空氣里卻帶著幾分晦澀。就是那一刻,我?guī)е皭澋男那榭匆?jiàn)一柵欄中的你。

          細(xì)看柵欄上的說(shuō)明牌,我得知你就是黑熊,一頭來(lái)自喜馬拉雅山系的黑熊。同學(xué)們不時(shí)地向你揮手,爭(zhēng)著給你投放食物,可你卻紋絲不動(dòng),絲豪也不搭理我們。我惆悵的心里不由多了幾分怨氣:“你這算是對(duì)人類(lèi)的一種藐視么?”我對(duì)著你大吼起來(lái)。

          旁邊的朋友忙解釋說(shuō):“他視力差,是看不見(jiàn)你的,要不怎么會(huì)叫它‘熊瞎子’呢。”雖然感受好了些,可我還是無(wú)法原諒你的無(wú)動(dòng)于衷。細(xì)細(xì)一看,你的眼睛還真是透明,仿佛就是那雪域的清泉。不過(guò),卻分明讀到了眼角流露出的憂(yōu)傷,有幾許怒意,也有幾分陌生,看起來(lái)讓人心里酸酸的。

          你也許有著無(wú)盡的孤獨(dú),可從來(lái)沒(méi)有伙伴來(lái)傾聽(tīng)你的心聲。我們生氣時(shí),還可以隨心所欲地發(fā)泄,而你卻永遠(yuǎn)也無(wú)法越過(guò)堅(jiān)固的鋼鐵,只能悄悄地臥在墻角舔著流血的傷口,只能靜靜地呆在狹小的空間里等待時(shí)光的流逝。面對(duì)你飽經(jīng)滄桑的雙眼,我不由泛起了一圈圈酸楚的漣漪。噢,來(lái)自喜馬拉雅山系的黑熊,我怎么能往你的傷口上灑鹽呢?

          我想,在夜深人靜的時(shí)候,你一定在想念曾經(jīng)生活過(guò)的家鄉(xiāng),想念與父母兄弟同行的溫馨,想念相互嬉戲玩耍時(shí)的天真,想念高山白雪給你帶來(lái)的寧?kù)o,想念青草溪流給你唱出的歡歌。可是,這美好的一切,因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)的無(wú)知而化作了泡影。不知道我剛才的怒斥是否刺痛了你的內(nèi)心,但我分明感覺(jué)到,你那雙清流的眼睛卻讓我在隱隱作痛。

          這件事已經(jīng)過(guò)去多年了,我依然無(wú)法忘記你憂(yōu)郁的眼神,真希望有一天,能夠在野外——在喜馬拉雅山系與你相逢,目睹你清流如水的眼神。

          ●湖北荊州市2008年中考作文題:

          霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的遺憾?荊楚民歌的風(fēng)情是否激起了你內(nèi)心的渴望?是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪?轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)?或者,平平淡淡的日子連綴起心中的守望?或者,風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想?讓我們用心去體驗(yàn)生活,用筆去表達(dá)感悟吧。

          請(qǐng)以“為了心中的_______”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求:①把題目補(bǔ)充完整,并將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行;②貼近生活,言之有物;③認(rèn)真書(shū)寫(xiě),力求工整、美觀(guān);④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

          為了心中的希望

          如今,那一方桌角已被磨損,桌子上依然像往常一樣擺著幾盤(pán)菜肴,因?yàn)槟棠痰膼?ài)不變,對(duì)我的希望依舊……

          小時(shí)候,爸媽工作忙,我基本上和爺爺奶奶生活在一起,他們不喜歡在家閑著,所以都在外忙著照顧生意。大家輪流換著吃飯,吃飯也就是一張矮凳而已。雖然日子過(guò)得有些艱辛,但卻充實(shí)快樂(lè)。

          后來(lái),我長(zhǎng)大了,爺爺奶奶搬去了大房子,和他們見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少,只是每星期周末我都會(huì)去奶奶家吃飯。我發(fā)現(xiàn)每次擺在我面前的總是我最?lèi)?ài)吃的菜,而奶奶面前卻總是些小菜,我甚至都沒(méi)怎么注意過(guò)它們,更不用說(shuō)挑上幾筷子了。并且每次奶奶都只是坐在桌角吃飯,我問(wèn)過(guò)奶奶,奶奶說(shuō)她怕坐風(fēng)口,年紀(jì)大了,受不住。我當(dāng)然相信了,理所當(dāng)然享受著一切……

          有一天我因?yàn)橛惺虑楦蟮螂娫?huà)說(shuō)叫大家不等我回去吃飯,后來(lái)活動(dòng)取消了,我還是決定趕去奶奶家吃飯。剛到門(mén)口,我便愣住了。我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽和奶奶的一番對(duì)話(huà)。

          “媽?zhuān)覀兂燥埌伞=裉炷鷮O女不來(lái)了,來(lái),您坐中間來(lái)。”

          “不,我還是坐這兒吧。那是我孫女的位置……”

          一切不都明白了嗎?奶奶總是坐在桌角默默地給我關(guān)愛(ài),看著我吃得高興,奶奶臉上也會(huì)久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年紀(jì)大了,再也不能背著我在鄉(xiāng)間的小道上放風(fēng)箏,在那座故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌,在園子里拔竹筍。奶奶老了,她的雙也會(huì)時(shí)常看到幾根花白的頭發(fā);她的雙手再也不是當(dāng)年那雙厚實(shí)的給我依靠的手,現(xiàn)在只是筋脈突兀……奶奶將她所有的希望寄托給我,為了心中的那份希望,奶奶傾注了她所有的愛(ài),而她唯一能做的,就是把好位置讓給我,把好吃的菜挪給我,這樣的愛(ài),已經(jīng)是一種習(xí)慣。

          就像杏荷,它不像貪圖熱鬧的楊柳一個(gè)個(gè)占據(jù)了水肥土美的好地方便輕飄飄地只知炫耀,它默默兀立,長(zhǎng)成了墻角的生命。奶奶為了心中的希望,默默地在桌角施愛(ài)于我……

          

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