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      2. 安徽高考作文真題:蝴蝶翅膀顏色

        時(shí)間:2021-08-18 19:14:52 高考作文真題 我要投稿

        2015年安徽高考作文真題:蝴蝶翅膀顏色

          蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。下面是語文迷小編整理的安徽高考作文真題,希望可以幫助大家!
         

        2015年安徽高考作文真題:蝴蝶翅膀顏色

          【作文真題】

          閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

          為了豐富中小學(xué)生的課余生活,讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力,過一把尖端科技的癮,中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng);顒(dòng)期間,科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。

          通過這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩,顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。

          原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩....

          要求自選角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬題目,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透漏個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          【優(yōu)秀作文】

          繽紛色彩源自“特殊結(jié)構(gòu)”

          蝴蝶本是無色的翅膀,因具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)而在陽光下舞出絢爛風(fēng)姿,耐人尋味,引人深思。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),有的人一味追求外在的光鮮奪目,卻忽視了內(nèi)心原有的平靜美好。生命的價(jià)值與意義固然是通過外顯的成就體現(xiàn),但唯有固守本心之質(zhì)樸,以高尚美好的道德修身,以知識(shí)的力量和理想的高格提升自己,才能讓人生溢彩流虹。

          雨后的彩虹亦本是無色,在無數(shù)的小水滴的凝聚后,因光的色散而展現(xiàn)出繽紛色彩,正如儒家學(xué)者千年前便說出人之初始性善而習(xí)近的道理,后天的成就取決于我們?nèi)绾胃淖冏约旱奈⒂^結(jié)構(gòu)。

          獨(dú)善其身,以夢為馬,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。那些在平凡崗位上默默付出奉獻(xiàn)的人們,他們以愛崗敬業(yè)之美好品質(zhì)和樂于助人之道德高標(biāo)裝配自己,便擁有了特殊的“微觀結(jié)構(gòu)”,在平凡中彰顯不凡。最美女教師的奮身一推勇救學(xué)生,道德模范郭明義的慷慨援助他人將清貧留給自己,“東方之星”沉船救援中的戰(zhàn)士官東將氧氣瓶連同生的希望遞給老奶奶……他們固然只是歷史長河中的一滴水珠,但因?yàn)閮?nèi)心真善美的特殊存在,才會(huì)被流水濺起,在陽光下投射出光彩。

          兼濟(jì)天下,以身報(bào)國,助力民族復(fù)興。晚清重臣張之洞在科舉中奪得探花入仕為官,但在那個(gè)政治昏暗的年代,他沒有和貪官奸吏同流合污,而是積極推進(jìn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。他外爭國家利益卻奉守對內(nèi)的“三不爭”,不爭名,不爭利,不爭文人閑氣。正是內(nèi)心的高格讓他留名青史。西北新疆那排屹立的左氏柳至今仍在向人們訴說當(dāng)年左宗棠帶領(lǐng)湘軍收復(fù)失地的動(dòng)人政事。左宗棠為收失地不惜與李鴻章翻臉,帶棺進(jìn)發(fā)。若不是其內(nèi)心那分特殊的報(bào)國情懷,是什么推動(dòng)一位老人晚年還要在馬背上征戰(zhàn)呢?

          釋放個(gè)性,少年青春無悔,獻(xiàn)身國家建設(shè)。古來便有言“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,激勵(lì)每一個(gè)少年郎身懷報(bào)國遠(yuǎn)志。我們是新時(shí)代的主人,是建設(shè)未來的最小微觀結(jié)構(gòu)。唯有我們釋放個(gè)性,完善自身,才能使每一個(gè)結(jié)構(gòu)組成都堅(jiān)不可摧。如此何愁中國夢的實(shí)現(xiàn)呢?北大學(xué)子周浩改上技校致力發(fā)明創(chuàng)造,感動(dòng)中國少年何胡捐獻(xiàn)自己器官救治他人。釋放個(gè)性,我輩當(dāng)圖強(qiáng)。

          蝴蝶在陽光下的繽紛色彩帶個(gè)我們的啟示,我們獨(dú)善其身,以夢為馬,兼濟(jì)天下,報(bào)效國家,擔(dān)時(shí)代之任,亦會(huì)是明朝天邊最燦爛的朝霞。

          距離,讓你我更美

          曾經(jīng),我們對飲于清輝之下,賞明月,共話嬋娟;而如今,小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平,是一顆死寂的星球。那么,再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí),是否還有“但愿人長久”的憂情?愈近的距離,讓充滿詩意的文明不再具有美感。

          科技,帶來便利、知識(shí)的同時(shí),也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對美好的事物進(jìn)行追求時(shí),我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心,與美好事物保持一份距離,讓美好的事物更美?

          行走于心靈,徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩歌,當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過,敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而,愛情至美,青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是,你保持了一位女子的堅(jiān)守,選擇了一個(gè)合適的距離,讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話,而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中,他們在對方眼中都變得更美好了。

          張愛玲曾經(jīng)說:“白的天上是一輪明月,而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰,而白的便成了一粒飯米粒。”她這般說,自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng),她相信愛情,相信胡蘭成,然而情感與空間距離的愈來愈近,卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感,反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。

          在科技館中,曾經(jīng)保持著一份童真,對著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后,我們在以后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛情故事與詩意,而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

          紛繁的世界里,我們保持人與人之間的一線距離,人與物之間的一尺距離,人與事之間的一丈距離;蛟S,曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離,那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

          保持一線距離,別讓顯微鏡破壞了你,更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

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