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      2. 全國2卷高考作文題目及佳作

        時間:2022-01-26 16:57:31 高考作文真題 我要投稿
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        2016年全國2卷高考作文題目及佳作

          語文素養(yǎng),是指學生在語文方面表現(xiàn)出的"比較穩(wěn)定的、最基本的、適應時代發(fā)展要求的學識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀"。下面是小編整理的語文和國家密不可分的關聯(lián)作文,歡迎大家閱讀!
         

        2016年全國2卷高考作文題目及佳作

          【作文題目】

          語文是文化的軟實力,國民的自信力,對于個人和國家的綜合素質起著重要作用,語文學習關系到一個人的終身素養(yǎng)。對于中學生來說,語文素養(yǎng)的培養(yǎng)有三個途徑課堂有效閱讀、課外大量閱讀、社會實踐,三選一。請自擬題目,寫一篇不少于800字的文章,談如何提高語文素養(yǎng)。

          【范文】

          語文和國家密不可分的關聯(lián)

          長期以來,我們往往更注重“鞭打快牛”,追求好上加好,容易忽視“鞭打慢牛”,促使迎頭趕上。對待優(yōu)者,過于苛刻,對于差者,過于寬容。實際上,優(yōu)者,更需要寬容。

          俗語云:“智者千慮必有一失,愚者千慮必有一得。”健康的社會評價心理、科學的評價體系,是建立公平、公正社會的基本保障之一。對于個體而言,關系到個人前途命運;對于單位和組織而言,關系群體的生存發(fā)展,對于國家而言,關乎國運興衰。

          今天的中國,升騰著偉大的夢想。這需要各領域涌現(xiàn)出一大批敢于擔責,勇于創(chuàng)造的“能臣”和“干將”來支撐。行業(yè)發(fā)展的引領者、區(qū)域發(fā)展的帶動者,無疑是助推中國經濟社會發(fā)展的“快牛”,對于他們,應該給予更加科學社會評價和激勵,以激發(fā)和帶動全社會、多領域更多的人,想事干事、創(chuàng)新創(chuàng)造,讓中國加速向夢想航行。

          對于混在一些重要領域、行業(yè)和單位的庸官、懶官,特別是主要負責人,其無能力、不作為、不擔責,所形成的庸政、懶政,給國家和社會帶來的危害難以估量,甚至令人發(fā)指,超過一些有為但有過的官員。這里指的是誰,你們自己清楚,請自覺對號入座。對于這樣“慢牛”、“懶牛”、“害牛”,決不能僅僅因為一些浮閃的表象成績而給予過高評價,而應該看成績背后的本質和基礎,務實評價,嚴加處置。

          環(huán)視中國社會發(fā)展,改革開放30多年來,經濟持續(xù)增速發(fā)展,近年來經濟增速有所減緩,但在全球范圍,依然保持相對較高增速發(fā)展。國際國內一些輿論就因此看衰中國經濟,對中國給予不客觀的評價。在中國民主政治、人權、民生、環(huán)保等事業(yè)不斷進步中,國際國內一些輿論對此視而不見、聽而不聞,而對于一些欠發(fā)達國家和地區(qū)在民主、人權等方面改善,輿論卻大加贊美。這無疑也是一種不科學的認知。

          作為領導者,當我們“鞭打快牛”時,更應該關注更多的“慢牛”,適當?shù)臅r候,也應該抽打幾下;作為輿論的關注者,當我們從“雞蛋里挑骨頭”看待優(yōu)秀者的時候,應該把更多的目光聚焦在后進者那里,給予必要審視;作為社會的一分子,當我們學會用寬容的心理,容納“快牛”之“慢”,我們就更懂得如何讓“慢牛”變“快”。

          如此,國家將更美好。

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