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      2. 上海高考作文題目及:以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活

        時(shí)間:2022-01-27 11:49:10 高考作文真題 我要投稿
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        2016年上海高考作文題目及范文:以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活

          以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活,對(duì)他人有利,對(duì)社會(huì)有利,對(duì)自己也有利。下面是小編整理的2016年上海高考作文解析范文,歡迎大家參考!
         

        2016年上海高考作文題目及范文:以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活

          【作文題目】

          【2016高考上海語(yǔ)文作文題】隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野,評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn),這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同,請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

          以下是王老師對(duì)于今年作文題目的點(diǎn)評(píng):

          一直以來(lái)我都是從教師的視角來(lái)看高考作文題的,今年呢我想換一個(gè)身份,如果我是一個(gè)考生,看到這個(gè)題目會(huì)怎么樣,因?yàn)樽魑囊y(tǒng)一命題,除了選拔需要同一個(gè)起點(diǎn),同一把標(biāo)尺之外,從學(xué)習(xí)能力的角度來(lái)說(shuō),是對(duì)學(xué)生信息接受能力,信息解碼能力和信息傳播能力的考驗(yàn),所謂的信息接受能力,就是讀得懂命題方要我說(shuō)什么,從今年的作文題來(lái)看,要我說(shuō)的是對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法,我覺(jué)得這個(gè)題目的開(kāi)放度是非常大的,而且他改變了以往的那種純理性的思辨,就是非常的貼近我們的生活,因?yàn)?ldquo;評(píng)價(jià)他人”可能是生活當(dāng)中一直有的事情,我們講“誰(shuí)人背后不說(shuō)人,誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)”,所以對(duì)學(xué)生來(lái)講,這個(gè)題目是非常貼近他們的生活的,這是“要我說(shuō)什么?”。

          從今年的作文題來(lái)看,我們接下來(lái)還要說(shuō)的一個(gè)就是信息的解碼能力,就是要考慮命題方要我說(shuō)的話(huà)題里頭有哪些元素是必不可少的,從今年的作文題來(lái)看,有這樣幾個(gè)東西,一個(gè)就是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野,評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)。其實(shí)由于人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野,評(píng)價(jià)他人的生活不僅是常見(jiàn),可能會(huì)更容易,甚至?xí)p率,這是要考慮的第一個(gè)因素,第二個(gè)因素就是這些評(píng)價(jià)對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響也越來(lái)越大,這些影響他到底產(chǎn)生在那些方面,有哪些是正面的,哪些是負(fù)面的,他人的生活和我的生活之間的關(guān)系等等。所以這個(gè)題目的開(kāi)放度還是非常大的,沒(méi)有故弄玄虛,讓人們?nèi)ニ急媸裁礀|西,但確確實(shí)實(shí)考生必須開(kāi)動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋才能夠?qū)@個(gè)問(wèn)題有比較好的回答。

          所謂信息傳播能力,就是我怎么來(lái)表達(dá)我想說(shuō)的話(huà)。這樣的一個(gè)題目和我們生活很近,貌似是非常容易做的。一般的內(nèi)容考生也不難講,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代進(jìn)入視野的東西很多,評(píng)價(jià)他人變得非常容易,這個(gè)一般來(lái)講也并不難說(shuō),但是真的要說(shuō)好,需要一個(gè)比較好的構(gòu)思,怎么來(lái)表達(dá)。評(píng)價(jià)他人這件事情,本身開(kāi)發(fā)度就很大。題目中就講“人們對(duì)此有不同的看法”,也就是暗示考生不必一定要說(shuō)這是對(duì)的,或者是不對(duì)的,應(yīng)該從更多的方面來(lái)思辨。因?yàn)槲蚁?ldquo;評(píng)價(jià)他人的生活”到最后會(huì)影響我的生活的,因此從這個(gè)方面去考慮立意表達(dá)的話(huà),我覺(jué)得就會(huì)比較好一點(diǎn)。

          我們比較喜歡用審題來(lái)代替我上面講的那種能力,但是我認(rèn)為,如果僅僅從審題出發(fā),會(huì)導(dǎo)致命題作文的作用狹窄化,高考是大家都特別重視的考試,對(duì)審題比較敏感,我覺(jué)的也在情理之中,但是作為教師,平時(shí)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練應(yīng)該從高處立意更加好,今年的作文題目我覺(jué)得就是一個(gè)從高處立意,又貼近了學(xué)生實(shí)際的,里面充滿(mǎn)了思辨的因素,但是又沒(méi)有硬性的把兩個(gè)兩個(gè)對(duì)立的東西拿出來(lái)給大家思考,所以我認(rèn)為這是一個(gè)不錯(cuò)的高考作文題。

          【范文】

          以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活

          現(xiàn)代社會(huì),開(kāi)放的空間,每個(gè)人都生活在他人的視野中,每個(gè)人也在關(guān)注著他人。評(píng)價(jià)他人生活,已是司空見(jiàn)慣。“何人背后不說(shuō)人。”人是有思想的高級(jí)動(dòng)物,對(duì)周邊的事物不可能無(wú)動(dòng)于衷。但是人前也好,人后也罷,貴在以良好的心態(tài)去評(píng)價(jià)他人生活。

          何為良好的心態(tài)?就是不以小人之心揣度他人,放大別人的長(zhǎng)處,縮小別人的短處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自己。

          以小人之心揣度他人者,看不得別人好,見(jiàn)人家發(fā)財(cái)了眼紅,看人家升官了嫉妒。以小人之心揣度他人者看不到別人長(zhǎng)處,人家工作有長(zhǎng)進(jìn),說(shuō)人家裝的,人家考試得了高分,說(shuō)人家抄的。以小人之心揣度他人者,專(zhuān)看人家的短處,兩人在一起,咬耳嚼舌;幾個(gè)人湊一塊嘰嘰咕咕。這樣的人,損人不利己。也不會(huì)有啥好下場(chǎng)。

          以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活,不是不評(píng)價(jià)別人,而是正確看待和評(píng)價(jià)他人?吹饺思野l(fā)財(cái)了,要學(xué)習(xí)人家如何辛勤付出,努力把自己的日子過(guò)好;看到別人進(jìn)步了,要思忖自己的不足,迎頭趕上去;看到人家考試得了高分,要虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,學(xué)為己用,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。“他山之石,可以攻玉。”看人家長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)人家長(zhǎng)處,在評(píng)價(jià)中體現(xiàn),在評(píng)價(jià)中修行和提高自己。

          以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活,不是看不到別人短處,而是正確對(duì)待別人短處。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人。”別人的缺點(diǎn)是自己的借鑒。看到別人的缺點(diǎn)和不足,能幫助則幫助,不能幫助則不能看笑話(huà),更不能非議人。古人云:“靜坐常思幾過(guò),閑談莫論人非。”正人君子,絕不背后議論人非。這不僅是心態(tài),更是一種高尚的道德和良好的教養(yǎng)的體現(xiàn)。

          以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活,對(duì)他人有利,對(duì)社會(huì)有利,對(duì)自己也有利。在單位,有這樣的心態(tài),有利于團(tuán)結(jié),有利于工作;在社會(huì),有這種心態(tài),有利于朋友之間的交往,有利于鄰里之間的相處。而因?yàn)橛辛诉@樣的良好心態(tài),自己也能保持平和的心情,對(duì)身體有好處,對(duì)自己的工作和事業(yè)都有益處。

          以良好的心態(tài)評(píng)價(jià)他人生活,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)也很難,但再難也要做到,因?yàn)樗现腥A民族傳統(tǒng)美德,是“和為貴”“仁者愛(ài)人”“君子坦蕩蕩”的思想的傳承。它也符合“和諧社會(huì)“的道德理念,符合”文明、和諧、誠(chéng)信、友愛(ài)“的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。所以一個(gè)講道德,講責(zé)任的人都要力爭(zhēng)做到。

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