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      2. 高考作文指導(dǎo):確立作文的中心的技巧

        時(shí)間:2021-08-13 14:08:12 高考作文指導(dǎo) 我要投稿

        2017年高考作文指導(dǎo):確立作文的中心的技巧

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        2017年高考作文指導(dǎo):確立作文的中心的技巧

          一、立意求新法

          所謂立意求新法,就是引導(dǎo)學(xué)生用自己獨(dú)到的眼光,獨(dú)特的思維,去發(fā)掘材料蘊(yùn)含的時(shí)代意義,構(gòu)思出具有時(shí)代氣息的中心思想的方法。運(yùn)用立意求新法,可以寫出具有時(shí)代特色的文章。"

          例如:《真沒想到……》一題,有位同學(xué)這樣寫道:鄰居王叔叔原是一家工廠的一位科長(zhǎng),工廠倒閉后,他也下崗了,原本歡樂(lè)的家庭也籠罩上了陰影。幾個(gè)月后,和他同廠的.工人大多自謀到了職業(yè),可王叔叔卻放不下架子去謀職,整天在家唉聲嘆氣,愁眉苦臉?捎幸惶旆艑W(xué)路上,我到路旁新擺的自行車攤旁修自行車,沒想到攤主竟是王叔叔。王叔叔還笑著說(shuō):“我又上崗了。以前愛面子,現(xiàn)在想通了,只要靠雙手勞動(dòng)掙錢,都光榮!”這篇文章由王叔叔的“下崗”到“上崗”,反映了人們就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,具有濃烈的時(shí)代氣息。

          再如:《我尊敬的一個(gè)人》一題,寫作之前在先確立“為何尊敬”這一中心。此時(shí),就可以引導(dǎo)學(xué)生選擇一些具有時(shí)代氣息的原因,如因某人“反腐敗”而尊敬。這樣一來(lái),再叫學(xué)生寫一篇《我不喜歡的一個(gè)人》,學(xué)生馬上會(huì)想到李洪志,想到他殘害人民的思想而確立不喜歡的原因。這樣的文章當(dāng)然具有時(shí)代氣息。

          二、立意求奇法

          所謂立意求奇法,是指寫文時(shí)不落俗套而給人出乎意料的立意方法。換句話說(shuō),就是運(yùn)用逆向思維給文章立意的方法,我們也可稱之為“反彈琵琶法”。

          例如:“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)多數(shù)人都知道,一般人認(rèn)為該批評(píng)、諷刺的.是南郭先生,因?yàn)樗麤]真才實(shí)學(xué),卻混在行家里面充數(shù)。從這個(gè)角度認(rèn)識(shí),這是求同思維。我們也可以運(yùn)用求異思維來(lái)立意:批駁齊宣王。假如不是他喜歡聽三百人一起吹竽,南郭先生怎么能混得下去?當(dāng)今企業(yè)中,不是有很多的“齊宣王”嗎?這樣一來(lái),文章的立意就會(huì)別致。

          這種立意方法較為常見,諸如“近朱者未必赤”“近墨者未必黑”等等到,這里我也就不多說(shuō)了。

          三、立意求深法

          所謂立意求深法,就是以小見大法。就是引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的小事中發(fā)掘出具有深刻社會(huì)意義的主題,做到“借一葉而知秋,以目盡傳精神”。如朱自清的《背影》,父親為兒子買桔子這事可謂小,但作者能從中道出“父愛”這一感人的主題。而《平民總統(tǒng)孫中山》一文的作者馬庚存,也就是通過(guò)記敘孫中山先生日常生活的六件小事,贊揚(yáng)了孫中山先生身體力行做人民的`公仆這一偉大而優(yōu)秀的品行。

          再如:《一件小事》可以通過(guò)身邊、周圍發(fā)生的一件小事,反映改革春風(fēng)給人們思想觀念、物質(zhì)生活帶來(lái)的巨大變化,從而達(dá)到歌頌“改革開放”這一大主題的目的。

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