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      2. 高考作文指導(dǎo):4訣竅讓高考考場(chǎng)作文更輕松

        時(shí)間:2021-08-15 14:49:57 高考作文指導(dǎo) 我要投稿

        2017年高考作文指導(dǎo):4訣竅讓高考考場(chǎng)作文更輕松

          考場(chǎng)作文與平時(shí)作文是有本質(zhì)區(qū)別的,是學(xué)生在兩種情境下進(jìn)行的習(xí)作檢測(cè)或訓(xùn)練,考場(chǎng)作文要求同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。小編收集了4訣竅讓高考考場(chǎng)作文更輕松,歡迎閱讀。
         

        2017年高考作文指導(dǎo):4訣竅讓高考考場(chǎng)作文更輕松

          在語(yǔ)文試卷中,作文通常是最后一項(xiàng),要求學(xué)生在20分鐘到30分鐘的時(shí)間里完成600字左右的一篇文章,對(duì)于大多數(shù)小學(xué)生而言,還是相當(dāng)有難度的。

          考場(chǎng)上遇到的作文題往往是課本上沒(méi)有提到過(guò)的,需要學(xué)生在很短的時(shí)間里迅速構(gòu)思。在思考的時(shí)候,同學(xué)們要注意以下幾點(diǎn):

          首先,要仔細(xì)審清題目。理解題目的要求,寫(xiě)出的作文才會(huì)合乎要求。審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ),并進(jìn)一步展開(kāi)合理的聯(lián)想,才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。比如寫(xiě)“我身邊的奧運(yùn)”,關(guān)鍵詞就是“身邊”和“奧運(yùn)”,既要寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事,又要和奧運(yùn)會(huì)有關(guān)。聯(lián)想時(shí)可以結(jié)合平時(shí)寫(xiě)過(guò)的作文,比如你寫(xiě)過(guò)爺爺每天堅(jiān)持參加體育鍛煉的作文,這時(shí)就可以引用其中的細(xì)節(jié),展現(xiàn)老年人愛(ài)運(yùn)動(dòng)的主題。

          其次,文章的開(kāi)頭要簡(jiǎn)短,快速地進(jìn)入主題。600字篇幅的作文,開(kāi)頭可以控制在100字左右。開(kāi)頭的方式多種多樣,有交待起因的開(kāi)頭、描寫(xiě)環(huán)境的開(kāi)頭、概括全文的開(kāi)頭、倒敘式開(kāi)頭等等。如果你對(duì)自己作文構(gòu)思的能力不是很有把握,不妨使用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式的開(kāi)頭,一上來(lái)就緊扣題目,點(diǎn)明與題目有關(guān)的人、事、物。這既符合讀者心理,又節(jié)省篇幅。

          小學(xué)生作文通常是寫(xiě)人寫(xiě)事,不要過(guò)多地議論。在寫(xiě)人記事的文章中,不要泛泛而談、記流水賬,要抓住一兩個(gè)細(xì)節(jié),刻畫(huà)人物心理或者描寫(xiě)一幕場(chǎng)景。只要有一兩個(gè)細(xì)節(jié)打動(dòng)了考官,你的作文就基本上成功了。

          最后是結(jié)尾,結(jié)尾要點(diǎn)題,或者對(duì)主題進(jìn)行適當(dāng)?shù)厣罨_@樣會(huì)使你的作文看起來(lái)主題更突出,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密。

          巧妙遷移讓作文出其不意

          以上的4個(gè)訣竅可以確保你寫(xiě)出一篇符合要求的作文,但如果你還想讓自己的作文更加出彩,就要想辦法讓它與眾不同。

          當(dāng)然,寫(xiě)好作文功夫在平時(shí),長(zhǎng)期的積累非常重要,但在考前把自己寫(xiě)過(guò)的作文稍加整理,對(duì)考試也會(huì)很有幫助。

          如果你平時(shí)的作文水平很一般,還有待提高,考前也可以看看作文參考書(shū)中的范文,并且盡量選取自己也有相似體驗(yàn)的作文去看。比如“釣魚(yú)”,有的同學(xué)沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò),完全模仿別人的作文,看起來(lái)就會(huì)很生硬,這樣的作文也不可能打動(dòng)老師。

          對(duì)有體驗(yàn)的故事巧妙遷移,就能寫(xiě)出與眾不同的作文。比如去年冬天,許多老師都布置學(xué)生寫(xiě)“2008年的第一場(chǎng)雪”,大多數(shù)同學(xué)首先想到的就是打雪仗、堆雪人,寫(xiě)多了也就很容易雷同,很難有突破。但有一位同學(xué)寫(xiě)的作文很不同,她寫(xiě)到:下雪了,媽媽怕我著涼,一下班就趕到學(xué)校來(lái)接我,風(fēng)雪很大、雨傘很小,我興奮地跑來(lái)跑去玩雪,媽媽卻舉著傘到處追我,回到家我才發(fā)現(xiàn),媽媽的頭發(fā)、衣服上全覆蓋上了雪,就像一個(gè)“雪人”。文章突出了雪中濃濃的母女之情。

          細(xì)看這篇作文,其實(shí)我們也并不陌生,很多同學(xué)寫(xiě)過(guò)“雨中情”,把雨換成雪,再加上親身體驗(yàn)過(guò)程中的細(xì)致觀察和描寫(xiě),使這篇作文看上去就很感人。類(lèi)似的“老瓶裝新酒”的辦法,建議同學(xué)們可以試試。

          寫(xiě)景作文要突出“情”字

          寫(xiě)景,并不是單純地描寫(xiě)景物。祖國(guó)的山川名勝,花草樹(shù)木,都能讓我們生發(fā)出強(qiáng)烈的思想感情:或是熱愛(ài),或是驚嘆,或是贊美。寫(xiě)景和抒情之間有著密切的關(guān)系,只有把寫(xiě)景和抒情交融在一起,才能達(dá)到寫(xiě)作的目的。比如描寫(xiě)上學(xué)路上小路四季不同的景象,就會(huì)很自然地流露出對(duì)小路的熱愛(ài),對(duì)自己所住環(huán)境的熱愛(ài)。

          由景生情,由景入情,融情入景,都應(yīng)該是非常自然和諧的,不能有絲毫的牽強(qiáng)附會(huì),或者是虛情假意。只有真情實(shí)意地寫(xiě)景,才能引起人們的共鳴。

          例如寫(xiě)《傍晚的玄武湖》,有位同學(xué)這樣描寫(xiě):

          玄武湖的水是那么清亮,簡(jiǎn)直像一顆巨大的光滑燦爛的綠寶石。微風(fēng)拂過(guò)湖面,掀起層層漣漪,在夕陽(yáng)的照耀下,湖水閃閃發(fā)光,像魚(yú)鱗、像碎金,使人心曠神怡。

          微小的波浪,好像追逐嬉鬧的孩子,永遠(yuǎn)都不感到厭倦。晶瑩的水珠濺在手上,給人一絲涼意,使人精神振奮。站在岸邊,能一眼望到水底,有時(shí)還會(huì)看到一群小魚(yú)在游來(lái)游去,讓人感到這碧綠的水中,還存在著生命,它們給湖水帶來(lái)了生氣,也增添了神秘感……

          這篇文章小作者用優(yōu)美的文字,形象的比喻,寫(xiě)出了傍晚玄武湖的莊重與神秘,給人印象深刻。文章中的字里行間透出了作者對(duì)玄武湖的熱愛(ài),對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。

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