冰冷的高三的作文
五月,南國(guó)的夏天,炎炎的夏日。
這個(gè)季節(jié),注定是我們高三學(xué)子孤注一擲的季節(jié)。還剩不到一個(gè)月,高考。
X市一中理科重點(diǎn)班。教室里的空氣似乎被抽干了,讓我的每一次呼吸都顯得那么沉重。教室后面黑板上,紅色的距高考30天顯得格外刺眼。
三天前J告訴我他要走了,他爸給他遷了戶口,去西南某省高考,分?jǐn)?shù)線比我們這個(gè)高考大省低好幾十分。沒(méi)辦法,誰(shuí)讓人家爸是廳長(zhǎng)呢。中午,我犧牲了睡午覺(jué)的時(shí)間,將他送上了火車。
嘈雜的車站,小販叫賣聲,刺刺拉拉的油炸聲,旅客們的咳瓜子聲,還隱約透著小孩的哭聲,在這個(gè)不大的車站里,混著灼熱的空氣,沸騰了。被反函數(shù),圓錐曲線,拋物線折磨一上午的我,昏昏沉沉的趴在站臺(tái),朝上車的J揮手告別。一陣眩暈,我手扶著欄桿,大喘了幾口粗氣。
J是本學(xué)期以來(lái),班里“高考移民”9個(gè)了。本來(lái)連過(guò)道上都堆滿教輔的教室里,現(xiàn)在后排都空出了幾個(gè)座位。
匆匆騎車趕到教室,離到校時(shí)間還有半小時(shí),教室里以坐著半數(shù)的人了。我找到靠著后門的角落里的我的座位。癱了下去。昨天中午班主任又找我談話,數(shù)不清這是這個(gè)學(xué)期第幾次了。自從上了高三,體弱多病的我明顯跟不上節(jié)奏,也熬不了夜,成績(jī)從年級(jí)五六十滑到了接近200名。
“一個(gè)月也是可以徹底顛覆的',只要你想干,奇跡都是人創(chuàng)造出來(lái)的!卑嘀魅渭で榕炫龋樕系募∪庖苍谝粍(dòng)一動(dòng)的。
我沒(méi)有回答。一個(gè)月?奇跡?呵呵。要是奇跡只要努力就出現(xiàn),那就不能稱作奇跡了。
事實(shí)上我已經(jīng)對(duì)自己放棄了,能考個(gè)本科就行了。管他二本三本。
我伏在課桌上,感覺(jué)班中刷刷的寫字聲,就像鐵鏈,死死卡主我的喉嚨,喘不過(guò)氣。
我走出教室去透氣,竟然都沒(méi)人發(fā)覺(jué)。
太陽(yáng)炙烤著我的額頭。一陣?yán)湟魂嚐。我想,我大概又發(fā)燒了。
往樓下看去,教學(xué)樓之間偌大的空地,灰白色,陰陰沉沉,仿佛要把我吞噬。只有最中央那一點(diǎn)點(diǎn)的圓形花壇,讓人感覺(jué)還有些生機(jī)。
“Y!”班主任在吼道。“誰(shuí)讓你出來(lái)的!還有沒(méi)有紀(jì)律了!”
高一高二的時(shí)候我還被當(dāng)做“有機(jī)會(huì)沖刺北大”的人之一,從來(lái)沒(méi)有被大聲吼過(guò)。而現(xiàn)在,我已經(jīng)習(xí)慣了。多次談話后沒(méi)有起色。哪個(gè)老師會(huì)對(duì)一個(gè)三本的學(xué)生依然耐心呢。
我灰溜溜的進(jìn)了教室。瞥了一眼坐在第一排的L,五三他已做了四分之三,而我,整本書都翻不到我寥寥的字跡。我“切”了一聲。我瞧不起L!皯(yīng)試教育下健全的殘疾人”我這樣看他。學(xué)習(xí)很好,但是幾乎不和別人交流。甚至班主任開(kāi)班會(huì)時(shí)他都不抬頭看一眼。別人叫他,他也只是匆匆敷衍一聲,然后趕快低下頭,刷他的教輔,仿佛別人都是在浪費(fèi)他的時(shí)間。漸漸,班內(nèi)都沒(méi)人找他說(shuō)話了,對(duì)這樣的學(xué)霸,大家都敬而遠(yuǎn)之。他的名字在大家口中提到最多的,恐怕就是每次考試之后,每一科狀元的名字。
剛被老師呵斥,加上天氣帶來(lái)心里的煩躁,“裝什么認(rèn)真學(xué)習(xí)的!”經(jīng)過(guò)L的時(shí)候,故意一抬手掃掉了L桌上那一摞教輔,五三,快線高考沖刺保密卷什么的,紅紅藍(lán)藍(lán)散了一地。他的目光從書上,緩慢的移動(dòng)到我的臉上。腦袋僵硬的像機(jī)器人。冰冷的目光,直刺向我,讓我在悶熱的教室里打了個(gè)寒顫。他的嘴角,有一抹淡淡詭異的微笑。
“Y!”班主任把我往外拖。“你到底怎么樣?不學(xué)滾回家去!”火熱熱的一巴掌,打在我的臉上。又是一陣眩暈,我一個(gè)趔趄,趴在欄桿上,昏昏沉沉,感覺(jué)世界在旋轉(zhuǎn),失去了中心,身子刺溜地從欄桿上向樓下摔去。“Y!”班主任的驚呼,在身后越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn)……
“!”我渾身抽搐一下。睜開(kāi)了眼,小販的叫賣聲,刺刺拉拉的油炸聲,旅客的嗑瓜子聲,隱隱約約的小孩哭聲,告訴我,我還在車站,剛才只不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)。額頭上的汗珠順著下巴滑了下來(lái)。我稍稍平定了心情,在小販那買了瓶水,大灌了幾口。騎車去了學(xué)校。
教室里,一半多的人。
我沒(méi)有進(jìn)教室,在外面大口喘著粗氣。
樓下灰白的空地,還有那小小的圓花壇。花都開(kāi)了,組成了一個(gè)笑臉。
好像夢(mèng)中L的那個(gè)詭異的笑容。
“Y!”班主任的吼聲!罢l(shuí)讓你出來(lái)的!還有沒(méi)有紀(jì)律了!”
嗯?!這一幕……好熟悉。沒(méi)等我繼續(xù)想下去,班主任就把我拖到了教室里。
又一次的路過(guò)L,手竟不由自主的伸向L的那對(duì)書!芭尽睍⒙淞艘坏。
又是L這機(jī)械的抬頭,又是他這個(gè)冰冷的目光和詭異的微笑。我癱坐在地上。
“Y!”班主任把我往外拖。:“不!不!”我嘶喊著,在教室里眾人的冰冷的目光里,我被脫出教室。在他們臉上,我分明看見(jiàn)像L一般詭異的微笑!癒!Z!幫幫我!”K、Z臉上,和眾人一樣,面無(wú)表情,只有那一絲絲的詭異微笑。
我驚恐萬(wàn)分,因?yàn)槲乙呀?jīng)大概能猜到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
“啪”一巴掌扇到我的臉上。我努力控制自己的重心,盡力遠(yuǎn)離欄桿。可是身體就像被吸到欄桿那一樣。果然,想夢(mèng)中一樣,我開(kāi)始往樓下墜落——“Y!”,又是班主任的聲音,被拋在身后!安!不!”風(fēng)呼嘯著從我的耳邊穿過(guò)。我看到了那灰白色,那花壇離我越來(lái)越近,越來(lái)越近。
……
“你終于醒了!”看著媽伏在我身上哭。在他旁邊還有幾個(gè)身穿白大褂的護(hù)士,他們的手里,還拿著幾個(gè)注射劑,我清楚的看到,那上面印著“鎮(zhèn)定劑”。
“媽我怎么了?”我趕快扶起她。
“醫(yī)生說(shuō)你最近因?yàn)閴毫μ,患了間歇性精神病,有時(shí)清醒有時(shí)糊涂,在車站暈到,醒了大喊大叫,被人送到這!
我吃了一驚,“等等,媽,今天是幾月?”“5月6日,怎么了?”
看來(lái),是剛剛送走J的那一天啊。確定了日期,我稍稍平靜了下,沒(méi)有打翻L的書,沒(méi)有被班主任一巴掌扇倒,沒(méi)有摔死……可是還有高考。唉!
我側(cè)過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)了旁邊的那個(gè)床上有人。
是L。
聽(tīng)說(shuō)他是因?yàn)橐惶斓酵碜鲱},不和人說(shuō)話,得了自閉癥。天天只自己嘟囔“高考啊,高考啊”!
他看著我,依舊的冰冷的目光,依舊的詭異的微笑。
我不寒而栗,轉(zhuǎn)過(guò)了頭,躲過(guò)他的目光。
又是一陣眩暈。
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