高三作文：誰(shuí)是誰(shuí)的救世主
暑假的首都之旅，我長(zhǎng)了不少見識(shí)。
這見識(shí)不僅僅是走訪了不少名勝古跡，進(jìn)入到古時(shí)王公貴族的后花園，更有的是，我終于真切地看到了這個(gè)沉淀了多少文化底蘊(yùn)的古都臉上露出的無(wú)奈。
走在長(zhǎng)安路上，擁擠的人行道上我倏地瞥見了一個(gè)倒地了的大紅五角星，是畫在一個(gè)矮石柱上的。不知是石柱倒地了，使這五角星倒了，還是這石柱本來(lái)就這樣矮，是五角星畫歪了。我正感慨首都人民真是愛黨至深，卻沒有一個(gè)人把它扶正。也許他們就算是不小心踢到了，或是被絆倒了，也不見得看見了那顆五角星歪了的腦袋正注視著前方的毛主席像。
而當(dāng)我們?cè)谑陞⒂^時(shí)，我真想象不出人們?cè)撘栽鯓拥男那樵谀冠＿吷舷硎苁⒀�。那本是帝王們精心設(shè)計(jì)建造的地下宮殿。優(yōu)美的環(huán)境，豪華的房間，這本是給亡靈安息之處，甚至可以說(shuō)是一個(gè)王朝的倒影。如今卻給人在邊上搭起大片大片賣冷飲的篷，被人肆無(wú)忌憚的踩踏，給人做拍照留念的背景。那百年前的這陵墓的主人們，鐵定不會(huì)想到若干世紀(jì)后的人們會(huì)這么輕浮�；蛟S，在那里，地上的一個(gè)塑料袋不會(huì)引起我的憤慨，撿起來(lái)就罷，而有些人不屑一顧的表情，著實(shí)讓我們?yōu)檫@個(gè)民族的精神感到悲哀。一個(gè)人對(duì)亡者的不敬，是他個(gè)人認(rèn)識(shí)的缺失，而這整批整批的人對(duì)王陵的隨意和不屑，則是對(duì)文明的不屑，是一個(gè)民族凝聚力的缺失。我相信，這樣的人還是少的，并且希望不再增多。
圓明園里的所見讓我狠狠地惡心了一回。走了大段的路，經(jīng)過了許多被炸得只剩骨頭的建筑物殘骸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地終于看見了圓明園那幾根柱子樣的標(biāo)志性建筑。那個(gè)巨大的噴泉蓄水桶如今只剩底座，那座如今只剩他原來(lái)的4分之一寬，還有那塊地方被炸得只剩三個(gè)坑……導(dǎo)游解說(shuō)得越來(lái)越激動(dòng)，恨不得搶個(gè)時(shí)光機(jī)來(lái)回去痛打英法聯(lián)軍。與此同時(shí)，我也看到了某部喜劇片里面洪七公站在上面揮舞打狗棒的臺(tái)子。邊上一小伙狠捶了一記那高大的蓄水桶底座上的磚，小聲罵了句臟話：“XXX的英法聯(lián)軍……”
與其他人一樣，我被它的雄偉和悲壯震懾住了。我甚至都不敢拿起照相機(jī)，這片曾見證了祖國(guó)飽受屈辱的歷史的土地，不是我們手中小小的照相機(jī)所能包含的下的。這沉重的反思和憤怒，不是我們所能承擔(dān)的住的。 同時(shí)，我也不可避免地看見了許多蠕動(dòng)的蟲子，一條一條幾條幾條地扭著往那些殘骸上爬，搔首弄姿。走近了，才知是一群急于“走近歷史”“感受悲憤”的人們。他們?cè)诟叽蟮臍W式石門前留影，笑得如同這伏天正午的太陽(yáng)。我示意一同來(lái)的姐也上去一下，可她臉色煞白地連擺手，說(shuō)她不愿褻瀆歷史。我們便在那小丘底下的一課樹下遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望，我像是看到了它在那個(gè)王朝的陽(yáng)光下熠熠生輝，然后漸漸的便退成了黑白兩色。那些笑，在那個(gè)高處是那么刺眼。我知道，我們無(wú)力邁上那漢白玉的階梯。難道我們都忘了嗎？難道這就是感受歷史的恥辱？我無(wú)言以對(duì)。
試想，很多年前的中國(guó)是紛亂的，于是誕生了魯迅這樣的.文字刺客，他試圖用長(zhǎng)矛和槍拯救中國(guó)的靈魂，刺醒麻木的民族。如今的中國(guó)雖是安定，卻越來(lái)越輕浮，人們的內(nèi)心漸漸被空洞的低俗文化代替，一個(gè)民族的信仰正漸漸在褪色。我們不難看到無(wú)數(shù)清醒的人高喊著尊重祖國(guó)的文化，保護(hù)中華傳統(tǒng)，保持民族凝聚。他們可以是受過高等教育的知識(shí)分子、讀書人，也可以是大字不識(shí)一個(gè)的農(nóng)民，但他們都懂得“尊重”這個(gè)詞。然而惡搞、低俗娛樂、崇洋媚外、過于追求標(biāo)新立異等等本不該這么猖狂的因子充斥了這個(gè)社會(huì)，看起來(lái)就像是浮在水上的一層油，永遠(yuǎn)只能這么輕。那么，誰(shuí)來(lái)將它挑去？
是什么讓安靜的園林不得不遭受混亂的腳步？是什么讓經(jīng)典在年輕人眼中變得無(wú)足輕重？又是什么讓外國(guó)人這么瞧不起中國(guó)人！又是什么讓民族精神這個(gè)詞漸漸正失去力量！
誰(shuí)能拯救我們？誰(shuí)有足夠大的力量來(lái)喚醒這個(gè)更加復(fù)雜多變的時(shí)代？
誰(shuí)是誰(shuí)的救世主，這句話誰(shuí)都明了。一個(gè)民族最終的救世主還是我們自己。
【高三作文：誰(shuí)是誰(shuí)的救世主】相關(guān)文章：
誰(shuí)是誰(shuí)的救世主作文700字09-03
誰(shuí)是誰(shuí)的救世主作文600字09-03
我是誰(shuí)的項(xiàng)羽誰(shuí)是我的虞姬高三作文12-24
誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景作文06-06
誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景高中作文11-24
誰(shuí)是誰(shuí)初一作文10-04