有用與無用高三作文（精選30篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的有用與無用高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有用與無用高三作文 篇1
看似無用且丑陋軟弱的腿使鹿躲過了獅子的追捕，而那貌似有用且美麗無比的角卻最終斷送了它的性命。鹿在彌留之際的感嘆引發(fā)了我對有用與無用的思考。
行走在紛繁復(fù)雜的人世，沿途風(fēng)光無奇不有，而俗世的煙塵容易朦朧原本純凈的雙眼，我們往往習(xí)慣性地僅從表面去判定一件事物對我們是否有用，卻忘記去探求事物最本質(zhì)的價(jià)值。殊不知，有些外表美麗充滿誘惑的東西可能成為你前進(jìn)路上的絆腳石，相反，那些看似無用且被你不屑與忽略的事物反而可能在你墜入懸崖之時(shí)，有力地拽住你，還你一方風(fēng)景。無用之用是為大用！
誠如神秘逍遙的莊子所言“人皆知有用之用，卻不知無用之用也。”“哲學(xué)無用論”曾被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在中國擁有廣闊的消費(fèi)市場，侵占了人們的價(jià)值觀領(lǐng)域。而今，被人們認(rèn)為“不能當(dāng)飯吃”的哲學(xué)卻作為對人生價(jià)值的思考給人以“安身立命”之道，指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界，為美好的幸福人生提供一種超越性的思想智慧。同樣的，五千年的華夏文明，浩浩湯湯，至圣先師孔子認(rèn)為有德比有才更重要，美德、品行、信仰等直指精神內(nèi)核，看似幾乎無一絲實(shí)際用處，卻被稱為是思想領(lǐng)域的“無價(jià)之寶”。若只從表面看，我們一定會輕易地將這些“無用之物”棄擲迤邐，只有當(dāng)深入探究其本質(zhì)，才能發(fā)覺那無用的外表背后流淌著的無上價(jià)值。
愛因斯坦盡管是杰出的物理學(xué)家，但他精通音律，尤其偏愛小提琴，他一再強(qiáng)調(diào)想象力比知識更重要；科學(xué)家錢學(xué)森亦有著豐富的藝術(shù)涵養(yǎng)。那些看似無用的藝術(shù)卻起到了滋養(yǎng)了靈魂，陶冶了情操的大用。居里夫人在提煉鐳時(shí)不也是從法國人不屑一顧的看似無用的礦渣中提取的嗎？如此看來，無用之物并非真無用，只要我們不流于表面，以貌取物，而是不厭其煩地去探索事物的本質(zhì)，當(dāng)個(gè)人的認(rèn)知和素養(yǎng)達(dá)到一定境界之時(shí)，無用便成了大用。
反觀當(dāng)下，這是一個(gè)實(shí)用主義盛行的時(shí)代，人們急躁，輕浮，我們還來不及等待無用之用，就迫不及待地投入“有用”的懷抱，與外表美麗的物質(zhì)纏綿交織。一顆顆急功近利之心在人世間浮沉，迷茫。
誠然，在紛繁復(fù)雜的社會里，在變化萬千的世界里，何為有用何為無用，我心不得而知。但誠如魯迅所言“悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看�！蔽乙詾�，我們應(yīng)該摒棄以美丑論價(jià)值的偏見，真正地探究事物本身存在的意義，如此，方能在繁華世間，尋得真正有用的精華，以我為主，為我所用。
有用與無用高三作文 篇2
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)書包村，里面住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀這三個(gè)十分要好的伙伴。
一天晚上，他們開了個(gè)議論會，議論誰是主人最得力的助手。首先是鉛筆發(fā)言：“我是最重要的，沒有我發(fā)明出你們來干什么？就是因?yàn)橛形业拇嬖�，才有你們的用武之地�！毕鹌幹f：“話可不能這樣說你寫出錯(cuò)別字時(shí)靠誰幫助�。窟�不是我嗎？所以，我才是你們的核心�！鞭D(zhuǎn)筆刀激動地說：“別瞎說了，我才是最重要的。鉛筆，我問你，你的筆心禿了或者斷了，你該怎么辦，還不是要找我?guī)兔�。不然，你只能作廢了！”
第二天下午，作業(yè)特別多。小主人生怕自己做不完，便疾筆書寫，可由于太急了，總是寫出錯(cuò)別字，小主人氣得差點(diǎn)把鉛筆扔了，還好橡皮及時(shí)過來擦掉錯(cuò)別字，小主人才繼續(xù)寫�？刹灰粫䞍�，鉛筆的筆尖斷了，小主人火冒三丈，差點(diǎn)把鉛筆坳了，幸虧轉(zhuǎn)筆刀出手相助。
晚上，鉛筆慚愧地說：“今天還好大家出手相助，不然，我還不知道會變成怎么樣呢！”橡皮接著說：“我也有不對的地方，我不該王婆賣瓜——自賣自夸�！鞭D(zhuǎn)筆刀不好意思地說。
有用與無用高三作文 篇3
你一遍又一遍將自己的煩心事搪塞與我，我閉目養(yǎng)神只等你倒完苦水后送你一句；這些有用么、？你討厭我的自私自利不諳世事，可是，這些有用么？
下雨了，你將我拉入你的傘中；這些襲人的瘟雨不怕淋濕嗎？我淡淡一笑；這些有用么？淋濕的只是我的身體，我的心靈還是這樣一塵不染。你大叫著遠(yuǎn)離這樣冷漠的我。好奇心促使你采摘下我的紫茉莉，看到我黯淡的目光，你驚慌的道歉。我只能留給你背影；這些有用么？
花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除
鎖在抽屜的往事，你一把鑰匙重新開啟，泛黃的照片讓你淚流滿面，這些有用么？你罩上火籠，一段段焚燒這些逝去的年華，隨筆寫下飛鳥親昵你的瞬間，你伸出雙手溫柔的呼喚，它留下一片羽毛便隨著夕陽一起歸隱山林，你用蘸著墨水的羽毛描繪最初的模樣，卻發(fā)現(xiàn)，那已經(jīng)朦朧成殤。你敲打腦袋，努力回想；可是這些有用嗎？
夜深人靜，你悄悄溜出閨房，望著一彎曦月，想將她擁入懷抱，可是你跳的始終不是很高，月光淡淡的湊到你的耳邊，醉意的說道；這些有用么？你臉色蒼白。狼狽的鉆進(jìn)閨房，用被子顫抖的包裹冰冷的自己，一陣?yán)滹L(fēng)襲過，這些有用么？
有用與無用高三作文 篇4
有一天，逗號、句號和問號在一起開會討論誰是最有用的。逗號說：“如果沒有我，人們交談時(shí)就會不停的說，無法停頓，那多累��！瞧，我的作用最大！”。句號很不服氣的說：“哼！如果沒有我，人們就永遠(yuǎn)沒法說下一句話，這說明我的作用最大�！眴柼柛环䴕獾恼f：“世界上要是沒有我，人類就不可能問問題，就不可能了解更多的知識，這充分說明我是最有用的！”他們吵得得互不相讓，不可開交，誰都不肯服輸。
過了一會兒，文章爺爺來了，聽了他們的爭吵后和顏悅色的說：“孩子們，你們別吵了，其實(shí)，你們每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都有自己獨(dú)特的作用，但是只要你們友好的團(tuán)結(jié)在一起，天下的有識之士就會在你們的配合下寫出精妙絕倫的好文章，這說明團(tuán)結(jié)才能凝聚更大的力量，團(tuán)結(jié)才能出優(yōu)秀的成果，只有你們齊心協(xié)力、互相幫助、相互配合，才能發(fā)揮更大的作用�！倍禾枴⒕涮柡蛦柼栍X得文章爺爺說的句句有理，聽后都虛心的低下了頭。
從此，不但逗號、句號和問號成為好朋友，他們還共同邀請引號、括號、破折號、省略號和感嘆號等標(biāo)點(diǎn)符號結(jié)成了兄第友好關(guān)系，齊心協(xié)力為我國的文化教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。
有用與無用高三作文 篇5
小明的眼睛、耳朵、鼻子和鼻子都很驕傲。每天只顧著爭誰最有用?
有一天，他們又吵起來了。眼睛說：“人們走路要用我，要是沒有我，就會什么事也做不成。甚至有的時(shí)候還會撞墻、摔倒�！倍湔f：“我最有用，人們聽聲音要用我，要是沒有我，他們就不知到該干什么了�！弊炱炔患按f：“不對!不對!我最有用，我能吃飯，要是沒有我，人們就會餓死�！薄安挥迷僬f了，是我最有用，要是沒有我人們就不能呼吸，因此，而導(dǎo)致死亡。嘴，要是沒有你。人們不吃飯，起碼要兩三天才能餓死。但我就不同了，要是沒有我人們會一下子死掉�！北亲域湴恋恼f。
它們一直這樣吵吵鬧鬧。最后，讓小紅聽見了。她說：“不要吵了。你們都有用。要是沒有你們，我都會殘疾，生活不下去的。頓時(shí)，眼睛、耳朵、嘴和鼻子都安靜下來，一會兒，它們都向?qū)Ψ降懒饲福瑥拇�，它們各司其職。小紅通過眼睛開闊了視野。通過耳朵和別人交流，學(xué)到了很多知識。通過鼻子，享受到了各種味道。從此以后，小紅過著幸福的生活。
有用與無用高三作文 篇6
我是一個(gè)愛哭的女孩，也許大家看見我哭都不以為怪了，甚至有些人都感到厭惡了�？蛇@也不能怨我，因?yàn)槲颐刻於加幸恍┰故卤镌谛睦�，又不好發(fā)出來，當(dāng)然要找個(gè)理由發(fā)泄。
同學(xué)們都說：我以后去應(yīng)聘演員，人家要是不收我，那就是他們的最大損失。我們班主任很怕女孩哭。記得有一次體育課同學(xué)們都不想上課，想去爬山，可惜沒人能勸動班主任，眼看計(jì)劃要泡湯。我到班主任那一站，說班主任，你肯定不能教好學(xué)生，班主任一聽納了悶，說為什么，我想你上鉤了這事就好辦了，又在心里樂笑，說，班主任，前幾天你還說要帶我們?nèi)ヅ郎�，今日就反悔，還說拿照相機(jī)去，給我們拍照，現(xiàn)在可好別說照相機(jī)沒帶，就是山也不帶我們?nèi)�。我邊說還邊哭，那演的和真的一摸一樣，班主任左也不是右也不是，氣得只好說我辯不過你，行了吧，爬山。我高興地跳起來，說好耶。班主任卻在一邊沒好氣的說我是陰陽臉，善變，不可信。我哪還管這些，趕緊一路小跑到班，把這個(gè)好消息散了出去。心想這次哭可沒浪費(fèi)，賺了。
有用與無用高三作文 篇7
你遇到挫折會怎樣呢？放棄還是繼續(xù)？我可不會放棄，俗話說：失敗是成功之母。
科學(xué)課上，老師要我們做一個(gè)小發(fā)明。我們按照老師的方法，結(jié)果做出的都是失敗品，突然下課時(shí)間到了，老師說：“我下一次科學(xué)課檢查你們的小發(fā)明�！�
到底哪兒不對呢？我回到家的時(shí)候，準(zhǔn)備好我要的材料，又開始鉆研。我把瓶子刺了一個(gè)非常小的縫隙，再把瓶子內(nèi)放一個(gè)東西，最后把瓶子裝滿水。再一按，瓶子內(nèi)的東西沒有上浮，結(jié)果是失敗了。我一直重復(fù)，瓶子里的東西像吃了秤砣鐵了心，就是不上來。氣急敗壞的我把材料砸下了桌子，什么鬼呀！心中的怒氣直往上冒。
動靜突然被媽媽聽到了，她跑上樓問：“你在干什么？搞得乒乒乓乓直響！”“發(fā)明一直失敗失敗，讓我十分來氣�！薄叭藗兪遣豢赡芤淮尉统晒Φ模自捳f，失敗是成功之母嘛！”我聽懂了媽媽的話，心中的火滅了不少。
我又繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，突然發(fā)現(xiàn)，原來那個(gè)縫隙太小了。這下該成功了吧！我開心地?fù)v鼓著手中的材料：“我成功了！我成功了！”我跑下樓對媽媽說：“謝謝媽媽，你太好了，我愛你！”
我感覺這句話十分有用，因?yàn)樗膭?lì)了我，不要放棄。
有用與無用高三作文 篇8
這世界上有成千上萬的名言名句，但在現(xiàn)實(shí)生活中，對我最有幫助的一句話是：世上無難事，只怕有心人。這句話從小就激勵(lì)我，對我的幫助很大。
還記得這一年暑假，我報(bào)了游泳班。我準(zhǔn)備了泳帽、泳鏡、泳衣，看見別人的游泳老師像大魚一樣，在水里自由自在的游來游去，我真是太羨慕老師們了。我也會有這么厲害的一天吧！跟老師做完熱身運(yùn)動，我就迫不及待地跳下水，還沒等腳落到泳池的地上，就開始游了，誰知，不但沒游起來，手還像柳樹的枝條一樣亂動起來，身體像重物一樣墜下去，剛等腳碰到地，又滑倒了。我急得張了嘴，水全往嘴里、鼻子里鉆來，真是太難受了。當(dāng)我重回水面，只有一個(gè)念頭，我不想學(xué)了。
“好！我們來學(xué)憋氣！”我有點(diǎn)驚訝：“憋氣？為什么不直接學(xué)游泳？”老師也什么也沒說。我開始練習(xí)了，可我連三秒都憋不到�？磩e人能憋很久，我有點(diǎn)失落，看來我不是學(xué)游泳的料。老師一定看出我的心思了：“世上無難事，只怕有心人，只要努力，就能成功�！庇谑俏矣种匦麻_始，一遍又一遍地練習(xí)，總算是學(xué)會了。
從游泳中，我得出了一個(gè)結(jié)論，只要努力，世上無論有多少難題，都能解決。
有用與無用高三作文 篇9
前些日子A兄你同我傾訴出書后卻無人問津的苦惱，我深感憂慮。我細(xì)想，近年來盤踞各大書榜前幾名的都是青春文學(xué)，如果在青春文壇上占有一席之地，那么成名的日子也指日可待了。我閱遍近幾年的暢銷書榜后終于有所頓悟，寫下供你參考。
想要在青春文壇上站穩(wěn)腳跟，文藝的書名是有用的。若你想寫青春憂傷小說，那便取名為《夏祭留白》。你會疑惑這生造出來的搭配怎能吸引讀者，但不必?fù)?dān)心，你可以在腰封上宣傳：夏祭是“為那年夏天使人遍體鱗傷的記憶作祭奠”，留白是“那青春早已染上了寂寞與疼痛”。若你想寫純愛校園小說，那么便取名為《黑道校草的雙面公主》，至于有何妙處，我之后再一一道來。若你想寫文藝清新小說，那么便取名為《如飛鳥劃破耳邊長空》。作為一名出色的青春文學(xué)寫手，再普通的題目都要起得跌宕起伏。如《一件難忘的事》，一定得寫成《那刻抹在溫暖心靈中的靜默憂傷》或《回憶中的暖陽安靜逆流》等能夠奪人耳目、讓人粗略看去看不懂的題目。請你放心，眼下所流行的青春文學(xué)，就是圖一個(gè)模糊的意境感，如果你能生造詞語那更是錦上添花。
有用與無用高三作文 篇10
原本晴朗的天空，可突然變黑了，繼而，天空下起了傾盆大雨，在雨中，能清晰地聽見陣陣爭吵與爭執(zhí)聲。
“我才是最厲害的，我能看見一草一木，能在你上面，我才是最厲害與最重要的！”這聲音短促有力，原來是眼睛在說話。
“不，你是卑微的，我才是最好的，我能聽取八方聲音，要是沒了我，主人什么也聽不到�！倍湓趺纯戏䴕饽�，眼看著就要打起來了，空氣中彌漫著一股火藥味。
主人撐著傘，亂闖亂撞，因?yàn)樗难劬o緣無故地閉上了，又過了一會，聽不見聲音了，他的耳朵也開始關(guān)閉了。主人像無頭的蒼蠅般，到處亂撞，一會兒丟了鞋子，一會兒又撞到墻上。
“不要賭氣了！”嘴巴站了出來，像個(gè)和事佬，一會兒安撫這個(gè)，一會兒又安撫那個(gè)，忙來忙去，卻依舊消除不了眼睛與耳朵的氣。
雨越下越大，主人只穿著一雙襪子在泥坑里走來走去，卻始終到不了家。
“大家都是一樣的，沒有貴賤之分，什么厲不厲害，只有不缺誰。誰都有用！”嘴巴開始生氣了。
忽然，眼睛慢慢地睜開了，耳朵也恢復(fù)了，主人歡天喜地，望著剛停雨的天空，聽著小鳥動聽的歌聲：“每個(gè)人的每一種器官都是有用的�！�
有用與無用高三作文 篇11
這個(gè)世界上，不知道有多少需要幫助的身心殘障者，或許他們是先天的殘障，或許他們是后天造成的。由于多數(shù)人的無知與社會的冷漠，使得他們只能選擇在邊緣上求生，在黑暗中等待。如果我們可以適度的伸出援手，讓他們有機(jī)會表現(xiàn)，許多不幸與痛苦，就不會重復(fù)發(fā)生。
有些人會排斥殘障者，不愿意與他們共事，歧視他們，這種種的行為，不但對他們造成二度傷害，也剝奪他們平等快樂生活的權(quán)利。我很敬佩那些為殘障朋友無怨無悔付出的善心人士，因?yàn)樗麄?的愛心與耐心，鼓勵(lì)與教導(dǎo)，重新燃起他們對生命的熱愛。我認(rèn)為每個(gè)人都有他生存的價(jià)值，只要我們給他們一個(gè)有尊巖的生存空間，他們的人生必能綻放出耀眼奪目的光芒。
沒有人愿意成為社會的負(fù)擔(dān)，沒有人愿意在黑暗中求生存；我希望大家都能有悲天憫人的情懷和同情心，給他們機(jī)會，讓他們有用，不再是口號，而能化為實(shí)際的行動，提供他們良好的工作環(huán)境，讓他們跟你我一樣自食其力，如此一來，他們不僅不會成為社會上的負(fù)擔(dān)，相信也會為他們開創(chuàng)出美好的一片天。
有用與無用高三作文 篇12
生活中，有很多看得見的東西，它們在我們的生活中起到了舉足輕重的作用，沒有他們，我們的生活就會難以進(jìn)行。但是很少會有人關(guān)注那些看不見、摸不到的東西。
藝術(shù)和文學(xué)就是如此，看似無用，卻在我們的生活中不可缺少。人都會有難過的時(shí)候，音樂可以讓我們放松心情，在音樂的陪伴下，我們解決了很多難題，度過了很多難關(guān)。學(xué)會聽音樂是一種精神方面的追求，學(xué)會欣賞，會讓我們的精神不荒蕪。
很多成功人士，在自己事業(yè)巔峰后，開始選擇進(jìn)修。他們會選擇讀書、聽歌、練字來升華自己的人生。也許這個(gè)時(shí)候他們會發(fā)現(xiàn)，雖然自己很努力，但是精神方面的追求是不可少的，他們可以升華自己 引領(lǐng)自己。
看向現(xiàn)在的社會，很多讀書人急功近利，考大學(xué)只為了一紙文憑，讀書，就讀與教科書有關(guān)的東西。這樣的模式下，人是不快樂的，結(jié)果也是不成功的。
莫言說：文學(xué)最大的用處也許就是沒有用處。是的文學(xué)在短時(shí)間內(nèi)不會給人帶來什么改善，但是長久來看，多讀書的人會由內(nèi)而外散發(fā)一種魅力，讓你愿意接近。這些看似無用的東西，引領(lǐng)著我們，向正確的方向前進(jìn)。
沉下心、學(xué)會欣賞、學(xué)會感悟，不要看輕那些似乎無用的東西，其實(shí)他們都可以促進(jìn)我們成長。
有用與無用高三作文 篇13
我時(shí)常覺得自己壓力很大，可跟別人比起來我這點(diǎn)壓力又算得了什么。我的父母對我是“放養(yǎng)式”的，補(bǔ)習(xí)班除了必要的其它都沒報(bào)�？吹缴磉叺娜硕荚谥饾u進(jìn)步，心中羨慕不已，也希望自己能變得更好些。
我從我們班王勒天同學(xué)身上找到一些能讓自己變有用的靈感。就在上個(gè)學(xué)期，有一次跳繩測試，我以每分鐘213個(gè)的成績贏得了“全班第一”這個(gè)稱號。從那以后，王勒天就立誓要超越我，并且各項(xiàng)科目都要當(dāng)?shù)谝�。那段時(shí)間，他每天晚上一吃完飯就跑到操場上去練習(xí)跳繩，我從他那瘦小的背影上看到一股堅(jiān)強(qiáng)的勁兒。正是這股勁打動了我，我由衷地敬佩他。臨近期末，他在一次測試上以每分鐘兩百三十幾個(gè)的優(yōu)異成績超越了我，之后又以期末總分三百九十幾的成績當(dāng)上了全班第一。從他的事例中，我明白了——要想變優(yōu)秀，就得給自己定以目標(biāo)，施加壓力。即使沒有達(dá)到目標(biāo)，也得盡全力，這樣才能達(dá)到最好的效果，不讓自己留下遺憾。
我認(rèn)為，人各有各的想法，不一定要在意別人的想法，雖然有時(shí)要提取一些意見，但是我們應(yīng)當(dāng)做好自己，要有自信，而不是變得軟弱無能，要做生活中的強(qiáng)者。
有用與無用高三作文 篇14
做一個(gè)有用的人——趙晨《貓頭鷹的故事》告訴我們這樣一個(gè)事情：很古時(shí)候，有一只小鳥想學(xué)一種不平凡的本領(lǐng)。一次，它看見喜鵲造房子，于是就跟喜鵲學(xué)造房子，可是學(xué)了兩天就不學(xué)了，原來他覺得天天銜樹枝造房子，太累了。后來他去跟黃鶯學(xué)唱歌，學(xué)了兩天又不學(xué)了，他說學(xué)唱歌天天練嗓子太累了。有一天，他跟大雁去學(xué)飛行，同樣學(xué)了二天，嫌苦又不學(xué)了。
最后一直到頭發(fā)白了什么本領(lǐng)也沒有學(xué)到。人們把這種鳥叫白頭翁。這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事都要一心一意，不要三心二意，要認(rèn)真學(xué)認(rèn)真做，不能知難而退半途而廢。否則將一事無成。就我而言，看到別人毛筆字寫得好，我就學(xué)著練書法，看到別的同學(xué)畫畫得好，我又去學(xué)畫畫，后來又學(xué)著別的同學(xué)唱歌、吹笛子、吹葫蘆絲……結(jié)果大家可想而知，我什么也沒有學(xué)好學(xué)精，只知道了一點(diǎn)點(diǎn)皮毛。
看了《白頭翁的故事》后，我不禁大吃一驚，我跟白頭翁多么的相似�。课译m然和“白頭翁”很相似，但我決不做一只現(xiàn)代版“白頭翁”一樣的人，我要做一個(gè)有知識、有文化、有志氣、有理想、有抱負(fù)的五有人才。
有用與無用高三作文 篇15
“太礙事啦，每次都被這對大鉗子拖累！”螃蟹懊惱地自言自語道，“可是無法改變，螃蟹天生就長著一對大鉗子啊�！�
一次，螃蟹和小伙伴一起玩吹泡泡游戲。一個(gè)個(gè)閃著彩光的泡泡晶瑩剔透，螃蟹興奮地沖向泡泡，并高興大喊：“泡泡我來啦！”可是，只聽“啪”的一聲，大伙原有的笑容凝固在了臉上，直勾勾地盯著螃蟹，好像要用目光把他射穿似的。螃蟹連忙揮著大鉗解釋道：“不不不……我不是故意的，都怪我長著的這對大鉗太礙事了！”
泡泡玩不成了，也罷，大伙玩起了捉迷藏。螃蟹躲進(jìn)了一個(gè)粉色的大貝殼里，關(guān)上了蓋子，在貝殼里手舞足蹈地?fù)]動著鉗子。突然“砰砰”響起來，鉗子碰到貝殼，出現(xiàn)了裂痕，隨后形成了一個(gè)大窟窿，螃蟹舉著鉗子完全暴露在了大伙面前，并且眼睜睜地看著自己絕妙的藏身之處變成了一塊塊碎片。
突然，遠(yuǎn)方傳來幾聲喊叫，原來章魚被水草繞住了。螃蟹熟練地操著大鉗子，一拉一折一剪，水草一下子就被分成了幾段，像綠色的綢緞在水中舞蹈，隨著水流慢慢漂走了。得救了的章魚感謝道：“螃蟹，你的大鉗子很有用處啊！”
螃蟹笑了，最礙事的大鉗子變成了救人的工具，看來天生我“鉗”必有用。
有用與無用高三作文 篇16
夜深了，大家都睡覺了，房間里一片漆黑。
這時(shí)，各種各樣的書從書包里跳了出來。調(diào)皮的語文書說：“我們來比一比誰最有用吧！”
寓言書第一個(gè)舉起手來，大聲說：“當(dāng)然是我最有用啦！我是專門教小朋友們明白道理的，小朋友們讀了我之后，他們會變得懂事，漸漸有禮貌的！”
音樂書擺擺手說：“不，不，不，我才是最有用的，我可以教小朋友們唱歌，而且他們都非常喜歡我！”
語文書見他們倆爭得起勁，也不甘示弱，說：“我才是最有用的，我可以教給大家許多豐富的知識，關(guān)鍵是沒有我，那些小朋友根本就不認(rèn)識字，怎么讀寓言？怎么記歌詞呢？我是小朋友們最不能缺少的書�！�
數(shù)學(xué)書聽到這里，從書包里跳出來，說：“你們都別吵了，我是最有用的。小朋友們讀了我，才變得越來越聰明的！”
大家你一言我一語地爭吵了好長時(shí)間，都沒有結(jié)果。
這時(shí)，品德書站出來，慢騰騰地說：“別吵了，別吵了，你們都聽我說一句，你們各有各的長處，不用再吵了！”大家聽了，不好意思地笑了。
小朋友們，你們說，哪本書最有用呢？我想，答案就藏在每個(gè)人的心里吧！
有用與無用高三作文 篇17
也許，我只是茫茫宇宙中的一�；覊m；也許，我只是大千世界中的一個(gè)匆匆過客；也許，我的生命渺小到數(shù)百年以后，沒有一個(gè)人知道我曾經(jīng)存在過，但是，我是這個(gè)國家，這個(gè)星球乃至這個(gè)宇宙唯一的我，也是不可復(fù)制的我。
“天生我材必有用”這句話被我視為座右銘，上帝創(chuàng)造出人類，就一定有他的理由。不能說是，每個(gè)人都可以成龍變鳳，但是每一個(gè)人，每一份工作都是有他不可忽略的優(yōu)點(diǎn)和重要性的。先拋開名人偉人不說，就拿我們身邊平凡的人來講。杜小平叔叔，每天每日都開著一個(gè)臟兮兮、油乎乎的四輪車到每家每戶收污水。以前，我們總是嫌惡的躲開，但是，現(xiàn)在我卻對杜小平叔叔有了一個(gè)新的看法，充滿著敬佩、贊揚(yáng)目光。有人可能會嘲笑我，“一個(gè)收污水的人，有什么可敬佩的，有什么可贊揚(yáng)的？”其實(shí)不然，有幾個(gè)人曾經(jīng)想過收污水這個(gè)工作的重要性，有幾個(gè)人能幻想出我們這個(gè)并不算大的小鎮(zhèn)被贓物、污水籠罩著的狼狽不堪的模樣？
也許你沒有陽光的明媚，但有春風(fēng)的和煦；也許你沒有牡丹的艷麗，但有小草的芬芳；也許你沒有猿猴的靈性，但有駱駝的堅(jiān)韌。朋友，在失意之時(shí)，請你銘記“天生我材必有用”！
有用與無用高三作文 篇18
李白的詩《將進(jìn)酒》中有兩句傳誦至今的名句：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。正如同人的理想和職業(yè)沒有高低貴賤之分一樣，每個(gè)人來到這個(gè)世界都是獨(dú)一無二的，命運(yùn)掌握在自己手中，要靠自己的努力去拼搏，就一定能發(fā)現(xiàn)自己存在的價(jià)值。
從古至今無數(shù)成功人士的經(jīng)歷都映證了這個(gè)道理。愛迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷了幾百次的失敗，但他始終相信失敗只是暫時(shí)的，下一次一定會成功，他相信“天生我材必有用”，于是他為世界帶來了光明。他沒有因失敗否定自己，他的堅(jiān)持和自信，贏得了世界的贊嘆。
在一次英語課外班的考試中，我因?yàn)樵~匯量不過關(guān)，很多單詞不認(rèn)識，短文看得半懂不懂，只有硬著頭皮亂填一氣，最后只考了73分�？粗碜由硝r紅的叉叉，我很難過，低著頭不敢吭聲。老師看見我失魂落魄的樣子，便對我說：“一次考試并不代表什么，你要重拾信心，下一次一定會考好的�！甭牭嚼蠋煹墓膭�(lì)，我又燃起自信的火焰，終于在后面幾次考試中取得了好成績。
當(dāng)你面對挫折時(shí)，不要怨天尤人，不要傷心苦惱，要微笑面對，迎難而上，成功總會來臨。我相信“天生我材必有用”是一盞明燈，它會讓我充滿自信，面對人生路上的挫折和挑戰(zhàn)。
有用與無用高三作文 篇19
天生我材必有用，這句話就是一直激勵(lì)我前進(jìn)的座右銘�！疤焐也谋赜杏谩边@句話在我心目中一直含有這一種深刻的意義。
我親身經(jīng)歷過一件事，使我再次深刻的了解了這句話的含義。這件事使我受益匪淺。那是在五年級的時(shí)候，一項(xiàng)數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的我，才考了56.5分，我萬萬沒想到，我會考出一個(gè)這么差的分?jǐn)?shù)。那天下午，我不知怎么的，我感到是不是我變笨了，我心里仿佛有一個(gè)小天使，她對我說：“不，你沒有變笨，你看一下書桌上的座右銘吧！”一瞬間，這個(gè)天使在我心中消失了。我慢慢的抬起頭來，反復(fù)的讀了幾遍我的座右銘，心中隱隱約約的，好像知道了什么似的。此刻，我恍然大悟，心想；貝多芬雖然耳聾了，可他從沒放棄過自己的夢想��！于是，我說：“對，天生我材必有用，我既然來到這個(gè)世界上，就要活出作用，活出精彩！”于是，我又專心的復(fù)習(xí)功課了。之后我做了9道題很快做完了我還得了全對，我很開心！
通過這件事，我不僅知道了這句話的含義，還悟出了一個(gè)道理：人生中一定會遇到許多挫折的，就要看你怒不努力，在困難面前低不低頭了！我要讓我的座右銘永遠(yuǎn)成為我的口頭禪！
有用與無用高三作文 篇20
李白說過一句話：“天生我材必有用”。每個(gè)人都是有用的，我們要對自己有信心�，F(xiàn)在我來說說我有用的地方吧。
我會彈鋼琴，從我剛開始學(xué)鋼琴到現(xiàn)在都差不多兩年了呢。我是自愿學(xué)鋼琴的，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我今年八月準(zhǔn)備過渡到五級，我可是第一次考級，所以我很高興，因?yàn)槲蚁氘?dāng)鋼琴家，考完了五級就代表我離成功又近了一步。
我有一顆樂于助人的愛心。同學(xué)忘記帶鉛筆了，我就把我的鉛筆借給同學(xué)。老師經(jīng)常叫我去抱作業(yè)本，我就沒有任何怨言地去幫老師抱作業(yè)。有時(shí)候媽媽叫我去整理書房，我也高高興興地去幫媽媽，媽媽直夸我是她的小幫手呢！
我認(rèn)為自己的性格還不錯(cuò)。在學(xué)校，如果跟幾個(gè)同學(xué)在爭論一些事情該怎么做的`時(shí)候，我會提出讓步，使同學(xué)們不要因爭論轉(zhuǎn)化為爭吵。所以同學(xué)們都很喜歡跟我交朋友。
喜歡畫畫的我。當(dāng)看到美麗的東西的時(shí)候，總會喜滋滋的把它畫下來。每次畫畫，我的心里就會高興不已。
天生我材必有用！可是光有自信還不夠，還需要加上不斷的努力才能有更多的成功。所以我會常常為自己加油的。
有用與無用高三作文 篇21
我喜歡自己，非常喜歡。
在我家，爸媽負(fù)責(zé)燒，我負(fù)責(zé)吃。嘿嘿，你說吃不是優(yōu)點(diǎn)？NO,NO,NO，每每爸媽燒好了一桌菜，我總是第一個(gè)拿起筷子，三下五除二，除了給爸爸媽媽留一份外，我已經(jīng)吃完走人了。爸爸媽媽看到我這么愛吃他們的菜，便高興地合不攏嘴。據(jù)說，人每天笑一笑，壽命就會延長幾年，我既不浪費(fèi)糧食，又讓爸媽延年益壽，你說我能不喜歡自己嗎？嘿嘿，天生我材必有用！
我很喜歡看書，我喜歡暢游在書海里的感覺，啊，太幸福了。話說小學(xué)這幾年我看了不知多少書，卻一直保持著5.0的視力，從不浪費(fèi)買眼鏡的錢，所以我非常喜歡自己的火眼金睛。
我還喜歡運(yùn)動，球類運(yùn)動我都很喜歡，我每天至少抽出半小時(shí)來運(yùn)動，所以才不生病，媽媽再也不用擔(dān)心我的身體啦！
我非常喜歡自己的勇氣，第一次學(xué)游泳時(shí)，第一次騎自行車時(shí)，第一次玩蹦極時(shí)，唔……還有第一次寫這篇作文時(shí)。
我喜歡自己，這不是自戀，這是自愛，因?yàn)槭澜缫驉鄱篮谩?/p>
我喜歡自己，因?yàn)�，天生我材必有用�?/p>
有用與無用高三作文 篇22
我想成為愛迪生那樣對社會有用的人。
愛迪生一生中發(fā)明了電燈、留聲機(jī)、發(fā)報(bào)機(jī)等一千多種發(fā)明，他對人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果沒有愛迪生，我們還在使用蠟燭，他給我們的生活增添了便利。他發(fā)明了發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)，豐富了人們的生活。雖然愛迪生發(fā)明了這么多的東西，但他只上了三個(gè)月的小學(xué)，剩下的時(shí)間都是在家里自學(xué)，從失敗的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)。愛迪生發(fā)明電燈，為了尋找燈絲，他用一千六百多種材料一個(gè)一個(gè)去試，最終才發(fā)明出電燈的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不服輸?shù)木瘛?/p>
我們應(yīng)該像愛迪生一樣遇到失敗不氣餒。比如遇到不會做的題就一遍一遍做，一遍一遍地練，從失敗中吸取教訓(xùn)，這樣我們的知識才會更扎實(shí)，更深刻。我們可以從最簡單的事情開始做起，比如我字寫得不好，我就可以每天寫一頁字作為練習(xí)。我這道題不會，就可以每天練一次，自然就熟悉了。
雖然我和愛迪生有很大差距，但我會努力縮短這個(gè)差距，我決定以后上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，下課認(rèn)真寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。如果我每天都這樣學(xué)習(xí)，我想我肯定會趕上愛迪生的。世界上有很多名人不都是從小開始努力的嗎？讓我們從現(xiàn)在開始努力吧！
有用與無用高三作文 篇23
我，是一個(gè)非常喜歡傳統(tǒng)的人。記得在我小學(xué)時(shí)候，我爺就有很多書，我小時(shí)候經(jīng)常去我爺家，總能看到爺爺在看書，有一天爺爺給我拿來幾本經(jīng)典，有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這些經(jīng)典讓我看，我那時(shí)哪懂什么國學(xué)呀！我當(dāng)時(shí)也是隨便看看，但我越看越覺得有道理，我就閑暇時(shí)候就看一些。我看的最多的是《弟子規(guī)》， 因?yàn)槲矣X得他能改變我，我那時(shí)候經(jīng)常模仿《弟子規(guī)》書中說的去做，從中改變了很多壞習(xí)慣。在我的記憶里我改變最大的是上課時(shí)能做到聚精會神認(rèn)真聽講了，把以前搞小動作的毛病去掉了。還有愛勞動，不怕吃苦，做什么事毫無怨言！把以前懶惰的習(xí)慣也去掉了。
現(xiàn)在我已經(jīng)把《論語》、《中庸》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、《孟子》都以讀過200遍，以后我的目標(biāo)是把先把《論語》讀上一千遍，在讀《論語》這一段時(shí)間，再把里面意思都找出來�！墩撜Z》都完事后，再讀我以前讀的那些經(jīng)典，也是和《論語》那樣的讀法。我的目標(biāo)是成圣成賢，做一個(gè)為社會有用的人！
但成圣成賢，做一個(gè)為社會有用不是簡單的事情，要有堅(jiān)持的恒心，還要每天都要學(xué)習(xí)國學(xué)，這樣才能最后做到。
有用與無用高三作文 篇24
怎么才能做一個(gè)對社會有用的人呢？有一位牧師的墓碑上刻到：“在我的人生中前三十年里，我想改變世界但并未成功；在我人生中后三十年里，我嘗試改變我的村子，但并未成功；在晚年，我打算改變自己，誰知，他人也因?yàn)槲易约旱母淖兌淖�，我想更努力地改變自己，卻已沒有了時(shí)間。”是的，同學(xué)們，如果想改變他人，就首先要改變自己，嚴(yán)格要求自己，一如當(dāng)年的少年周恩來，要想改變當(dāng)時(shí)那個(gè)窮苦落后任人欺負(fù)的中國，就得先改變自己，不為功名利祿，不為光宗耀祖，為中華之崛起而讀書！
從身邊的小事做起，隨手撿起躺在路邊的垃圾。用心寫好每一個(gè)字，每一句話，每一篇作文。幫助身邊的人，力所能及地去做一些助人為樂的事情，贈人玫瑰，手有余香。
嚴(yán)格要求自己，不懶惰，不貪玩，按照社會主義核心價(jià)值觀來做事，做一個(gè)三觀正確的人。
作為一個(gè)小學(xué)生，在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言坐姿端正，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作！
勿以善小而不為，勿以惡小而為之！沒有小事，只有你小看的事！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國強(qiáng)則少年更強(qiáng)，我們是早上七八點(diǎn)鐘的太陽，我們是祖國的未來，是中華民族偉大復(fù)興的希望所在！
從小事做起，做一個(gè)對社會有用的人
有用與無用高三作文 篇25
說句實(shí)話，自從學(xué)了干親以后，我天天一副疲憊不堪的樣子，為什么呢？因?yàn)槲乙獢D出比別人多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴��！終于，上了初中以后因?yàn)樽鳂I(yè)太多，媽媽已經(jīng)讓我停止學(xué)琴了。但是我每天依舊“曲不離口，琴不離手”地練琴，認(rèn)認(rèn)真真的對待它，為什么呢？因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)花了爸爸媽媽巨大的財(cái)力和我的童年，突然間不練琴了，有些對不住爸媽呀！“良心”時(shí)時(shí)刻刻在背后監(jiān)督著我，不好好學(xué)習(xí)，怎能天天向上呢？回頭想想以前那一周一次的鋼琴課，到底給了我什么幫助呀？鋼琴過了7級嗎？不是。熟練的手指琴法嗎？不是。還是那完美的左右手配合能力？都不是。那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴的好處是自己去體會的。苦中有樂，樂中有苦，有樂有苦，何樂而不為呢？
雨果說過：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字，把是字母，一把是音符。”可見學(xué)習(xí)鋼琴的好處之多呀！看來我已經(jīng)擁有了所有智慧的鑰匙了。
鋼琴作為一門西洋樂器，它可以成為你的拿手好戲，在朋友聚會或?qū)W校的文化晚會中讓你一炮打響，成為學(xué)校同學(xué)們眼中的偉大的音樂家。如果你像我這么低調(diào)，就不要再大張旗鼓了。畢竟整個(gè)中國有很多懂音樂的人的，雖然從小學(xué)到大，但是成才的不知能有幾個(gè)。
有用與無用高三作文 篇26
以前關(guān)于雷鋒的故事，我聽了許多，但都是一段一段的。暑假前，爸爸給我買了一本《新雷鋒故事》，并請這本書的作者簽名，希望我能像雷鋒一樣成長為對社會有用的人。
雷鋒，是一個(gè)人，一個(gè)平凡的人，做了許多事，許多不平凡的事，體現(xiàn)了他孜孜不倦、干一行愛一行的鉆研精神，助人為樂、化解他人困難為自己快樂的奉獻(xiàn)精神。
通過閱讀，我感覺他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)，他的刻苦，他的善良，他的一切。
現(xiàn)實(shí)社會缺少的是活雷鋒，缺少的是以為人民服務(wù)為核心內(nèi)容的雷鋒精神! 如果這份精神人人都有的話“人間”和“天堂”將毫無差別。
在他的一生中，雷鋒做了許多助人為樂的事，比如他踏著荊棘送大娘回家，幫孩子找媽媽，為有需要的人讓座。雖然雷鋒叔叔早已離我們而去，可他的精神永遠(yuǎn)留在我們心中，流傳百世。
平時(shí)遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該想起雷鋒叔叔咬緊牙關(guān)，挺過去。不能沮喪。生活中，我們應(yīng)該樸素、節(jié)約，把錢捐在有用的地方。業(yè)余時(shí)間，我們要力所能及幫助一些需要幫助的人。
讓我學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，為社會服務(wù)，為人民服務(wù)，做一個(gè)對社會有用的人。
有用與無用高三作文 篇27
媽媽說我是個(gè)乖孩子，每天準(zhǔn)時(shí)起床上學(xué)，放學(xué)回家自覺認(rèn)真地寫家庭作業(yè)，星期一到星期五晚上從來都不看電視，周末在家有時(shí)還會幫媽媽干點(diǎn)小家務(wù)。
爸爸說我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，有一次，我和小伙伴在玩捉迷藏，一不小心，就從木板堆上掉下來了，腿上當(dāng)時(shí)就流血了，一開始，哭的稀里嘩啦，爸爸聽到聲音，跑了過來，我流著眼淚跟爸爸說:“不疼，一點(diǎn)不疼�！卑职置嗣业念^，笑了。鄰居說我是個(gè)漂亮的孩子，可是，媽媽總是跟我說，外在美重要，可是內(nèi)在美更重要，一定要做個(gè)善良，懂事，有禮貌，有愛心的好孩子。
老師說我是一個(gè)機(jī)靈的孩子，爸爸總是跟我說，好記性不如爛筆頭，做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)，勤奮努力，不能驕傲。我還想做個(gè)怎樣的孩子呢？其實(shí)，我最想做個(gè)快樂的孩子，假期的時(shí)候，能讓我放松一點(diǎn)，自由一點(diǎn)，爸爸媽媽能夠少啰嗦一點(diǎn)，能夠讓我跟小伙伴們一起去痛痛快快的玩，讓我有一個(gè)快樂的童年回憶。說到童年，突然想到兩句歌詞:一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。哦，對了，我又決定了我的方向，我要做一個(gè)多吃飯，不挑食，有個(gè)健康、強(qiáng)壯身體的快樂的孩子。我看行，就這樣愉快的決定吧！
有用與無用高三作文 篇28
“人之有學(xué)也，猶木之有枝葉也”。不要荒棄你所擁有的特長，努力學(xué)習(xí)它，你能將它融化為自己一部份，你就算有一技之長，不要在乎你身邊的人是怎樣評價(jià)你，話出自己的樣來，就是成功的你。
一個(gè)人，很多東西是無法改變的，但你的未來人生是靠自己來譜寫。無論你家境貧寒還是富有，你都不應(yīng)當(dāng)失去上進(jìn)的心�！柏毑蛔阈撸尚呤秦毝鵁o志;賤不可惡，可惡習(xí)是戲而無能;老不足嘆，可嘆是老而虛生;殘不足悲，可悲是死而無聞”。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強(qiáng)大;你都不應(yīng)當(dāng)高忱無憂的感覺，要記往，只有知識填充的大腦才是真正屬于你自己的。
“天下之物，見行可以測微，智者決之，拙者疑之”。做我，就應(yīng)俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自己，用你的能力讓人打心眼 里佩服你。用自己的能力說服你身邊的人;我是唯一，我是最好。你得銘記“立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不撥之志”。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個(gè)多角度的球體，換一個(gè)角度去尋找自己的人生焦點(diǎn)，展現(xiàn)自我。請相信，天生我材必有用。
有用與無用高三作文 篇29
我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對自己有一個(gè)正確的估價(jià)，既要相信“天生我材必有用”，真正認(rèn)識自己的價(jià)值所在，以最大限度地發(fā)揮自己的專長，又不能好高騖遠(yuǎn)、志大才疏，還要充分認(rèn)識自己的不足，不斷改正，不斷向著人生的目標(biāo)前進(jìn)。
由“天生我材必有用”想到的面向大海，我們不必望洋興嘆，因?yàn)槲覀冇屑?xì)流的活力勇敢；面仰高山，我們不必感嘆巍峨，因?yàn)槲覀冇写蟮氐钠饺A無實(shí)；面賞花海，我們不必羨慕千姿百態(tài)，因?yàn)槲覀冇幸盎ǖ钠椒部鞓�。面對人生，我們更不必妄自菲薄，因�(yàn)槲覀兿嘈牛骸疤焐也谋赜杏�！�?/p>
“天生我材必有用”是相信自己，給自己一個(gè)信念。三國時(shí)梟雄曹操，他的父親曹嵩是宦官曹騰之子，繼而他從小受盡別人的冷眼相待，譏笑戲弄。但是他給自己一個(gè)信念：成就霸業(yè)！最終他成功了！韓信雖受胯下之辱，但是他相信自己不會自甘墮落.
“天生我材必有用。”我雖然不相信這句鬼話，但為它所帶來的神力給折服。我相信它能讓更多的人走向成功，也能是失敗者最后的棲息之地。
有用與無用高三作文 篇30
在學(xué)校里，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，那就是在家里做一個(gè)環(huán)保的好孩子，并且用一個(gè)東西來證明自己的確是環(huán)保的孩子。
李小東、王曉民和張麗麗這三個(gè)小朋友在家想了又想，可就是想不出來用什么來證明自己是個(gè)好孩子。忽然，李小東高興地一聲大叫：“我有辦法了！”他的好朋友連忙湊過來，問:“到底有什么辦法?”他們?nèi)硕Z了一陣，王曉民和張麗麗立刻恍然大悟。
第二天早上，李小東的媽媽正準(zhǔn)配拎著一袋廢舊的瓶瓶罐罐去扔掉，他就走過去，對媽媽說:“可以把這些這些東西給我嗎？”“你拿這些東西干什么？”她一臉的疑惑�！敖o我你就知道了”李小東神秘地笑了笑。
他拿了袋子，跑到電話旁，撥了王曉民與張麗麗的電話，告訴他們說，做工藝品的材料已經(jīng)有了，并且來他家一起做工藝品。
過了一會兒，他倆就來了。李小東拿出了剪刀和膠水，說：“我們就開始吧！”你看，他們有的在小心翼翼地剪著花邊。有的正在半成品上畫花紋，使工藝品更漂亮。雖然那時(shí)候正是夏天，天氣非常炎熱，他們頭上密密麻麻的漢，但他們還是聚精會神地做著。經(jīng)過一番手忙腳亂后，一個(gè)個(gè)工藝品出現(xiàn)在他們的眼前。媽媽看著這些工藝品，臉上露出欣慰的微笑。
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