我的高三優(yōu)秀高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的高三優(yōu)秀高三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的高三優(yōu)秀高三作文1
就在昨晚，晚自習(xí)寫語文作文，材料主題是讓我們“堅(jiān)守初始的最愛”。有同學(xué)寫的是音樂的美好，有同學(xué)寫的是堅(jiān)持不懈的品格，還有同學(xué)寫的是獨(dú)立自強(qiáng)的精神。那么，我最初的摯愛是什么呢？
經(jīng)濟(jì)！毫無疑問，是經(jīng)濟(jì)！從孩提時(shí)到現(xiàn)在，盡管我練過足球、學(xué)過鋼琴、讀過歷史，但從懂事起就觸動(dòng)了我的心靈，一直到現(xiàn)在，盡管高考將至，桌上，在厚厚的試卷旁邊，放的唯一一本雜書，是《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》！
細(xì)細(xì)想來，我對(duì)經(jīng)濟(jì)的熱愛，竟真的一直也縈繞到現(xiàn)在。幼年，經(jīng)濟(jì)于我是手里的一張張紙幣或一個(gè)個(gè)鋼镚。那時(shí)的我懵懵懂懂地認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)就是物質(zhì)上的富足；少年，經(jīng)濟(jì)于我是政治課本上物價(jià)的變化、貨幣的含義，我也從中漸漸意識(shí)到經(jīng)濟(jì)背后不僅是物質(zhì)上的柴米油鹽，還是一門深?yuàn)W的學(xué)問；現(xiàn)在，經(jīng)濟(jì)于我是一個(gè)理想，我知道它并不是抽象的，它是實(shí)實(shí)在在的，它就是我們生活的寫照。
雖說認(rèn)識(shí)是一個(gè)漸變的過程，但熱情卻好似與生俱來。回憶起小學(xué)，每當(dāng)媽媽給了我一筆零花錢，我常興奮于籌算如何用最小的代價(jià)，去多買幾個(gè)最經(jīng)濟(jì)的念想；學(xué)校組織跳蚤市場(chǎng)交換的前夜，我常無眠于假想討價(jià)還價(jià)的美妙過程。
時(shí)到初中，有了一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)之后，看到爸爸帶回來的國外食品，每次我都熱衷于去看看價(jià)格的變動(dòng)，再上網(wǎng)細(xì)細(xì)地看看國際匯率的波動(dòng)，然后我就會(huì)驚嘆于經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>
步入高中，當(dāng)同學(xué)們把無關(guān)高考的閑書都束之高閣的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)卻仍然讓我欲罷不能。課間休息時(shí)，當(dāng)同學(xué)們還在埋頭苦讀的時(shí)候，我手里拿的可能是《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)史論》；完成作業(yè)后，當(dāng)同學(xué)們還在加量做題的時(shí)候，我手里捧著的可能是《供給側(cè)改革中房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的變局》；周末回家時(shí)，當(dāng)同學(xué)們匆忙往返于各個(gè)輔導(dǎo)班的時(shí)候，我坐在沙發(fā)上，享受著的可能是《商業(yè)周刊》與《中國經(jīng)濟(jì)》……
停下筆來，看著自己寫的文字，我知道這篇作文可能跟別人格格不入；但是，我還是要交它。因?yàn)椋?jīng)濟(jì)，真的是我發(fā)自內(nèi)心深處的最愛！
我的高三優(yōu)秀高三作文2
9月16日 大風(fēng)
“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)。”只聽得那北風(fēng)呼呼地刮著。我依舊穿著短褲、背心，搖曳于蕭瑟的秋風(fēng)之中，心中高吟：“任爾東西南北風(fēng)。”但身體還在不由自主地打著寒戰(zhàn)。并非本人窮困潦倒，穿跨越季節(jié)的衣著，那才叫個(gè)性呢！面對(duì)一路上行人異樣的眼光和指手畫腳，我擺擺手，搖搖頭，繼續(xù)昂首向前走。心道：走自己的路，讓別人說去吧！
走進(jìn)教室，班里的同學(xué)都齊刷刷地把目光甩向了我。我低頭不語，走向自己的座位，心里頓時(shí)開了花：哈哈哈，回頭率還真不是一般的高啊！效果很不錯(cuò)嘛！同桌的他這時(shí)還瞪著兩眼瞅著我。我無語，因?yàn)檫@種飄飄然的感覺太爽了。
9月25日 八月十五 月圓之日
今天是中秋節(jié)，望著天空中的那輪明月，冥冥中的一根弦牽動(dòng)著家人的心跳，想起了李清照的“這次第，怎一個(gè)愁字了得”。是啊，心中的悠悠鄉(xiāng)愁，怎一個(gè)愁字概括得了！
小子聊發(fā)心中狂，特此賦詩一首：月還沒有那么圓/因?yàn)橛腥诵娜绷税?自問我是狂人/怎知天曉情深。看著自己的處女作，內(nèi)心涌動(dòng)著想要發(fā)笑的沖動(dòng)。我忍，我再忍，我終于忍不住了，放聲大笑。四鄰皆懼，問之：“為何發(fā)笑？”我答：“此乃佳作，哇哈哈……”
于是，歷史上本該溫馨的一天，被我這個(gè)不解風(fēng)情的小子浪費(fèi)在了美夢(mèng)當(dāng)中。
10月5日 重生的一天
本人有一綽號(hào)，認(rèn)識(shí)的朋友和同學(xué)都叫我“蟈蟈”，我也不追究到底是誰帶頭叫的，反倒“蟈蟈”一直伴隨我走過小學(xué)，度過初中，而今又到了高中，大家都這樣叫，我也應(yīng)著。
今天突然聽到：“蟈蟈，你今兒怎么這樣安靜啊？”我抬頭一看，正是同桌的他，我沒搭理他，繼續(xù)看書。“哎，蟈蟈不聒噪，世界還真奇妙！”他如是說。我哼了一下，心想：我這叫大徹大悟。剛剛看了雪萊的一句話：過去屬于死神，未來屬于自己。對(duì)我很有影響，所以我決定要把握自己，好好念書。只是不曉得這個(gè)想法能維持10分鐘，還是10天，還是永遠(yuǎn)……
我不是狂人，我只是青春旅途中一名普通的旅行者。我在青春中肆意妄為，也在青春中內(nèi)斂自己，只是為了當(dāng)我揮褪纖塵、洗卻鉛華、抖落人生旅途的困惑與疲憊的時(shí)候，讓我知道，我的曾經(jīng)屬于誰！
我的高三優(yōu)秀高三作文3
曾幾何時(shí)，站在瀟湘河畔上，放眼望去的，是垃圾浮動(dòng)著的水面。在五一橋頭的兩側(cè)，滿是堆積如山的生活廢物，似一群黑色的“魔鬼”一點(diǎn)點(diǎn)侵入河中。它們吐出烏黑惡臭的液體，肆無忌憚地將清澈如鏡的河面一片片吞噬。
而今，走上橋頭，遠(yuǎn)近高低，賞心悅目。橋的一側(cè)多了一個(gè)漂亮的垃圾池和污水處理廠，兩岸是新砌的高高的河堤和寬敞的水泥路。，路面潔凈得似乎一塵不染：一切顯得如此和諧美好。
風(fēng)吹落葉，夕陽泛紅。瀲瀲的水波蕩漾著綠色的氣息，又夾帶著水藻的青綠；蘆葦在水邊搖擺著身姿，伴著流水潺湲的旋律；岸旁，竹林急促的喧擊著旋律，與潺潺流水一起演奏著激越的交響樂曲。水面清圓，魚兒盡情地在河底覓食；螃蟹也湊出來，吐著泡泡。人們?cè)诤舆厷g快地洗衣、洗菜、洗澡、閑談。回首望去，不遠(yuǎn)處的知青廣場(chǎng)上，樂聲悠揚(yáng)，人山人海。人們舞動(dòng)著時(shí)代的腳步，享受著綠色的幸福生活。
小城北面，是風(fēng)景如畫的鳳凰山公園。小時(shí)候，喜歡登高的我，經(jīng)常跟著哥哥姐姐去爬山，跟著哥哥、姐姐一路呼喊著，沖上高處，俯瞰山下的小城，還總是踮起腳尖向遠(yuǎn)處望，希望能看得遠(yuǎn)一點(diǎn)、再遠(yuǎn)一點(diǎn)。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊總讓我心潮澎湃。隨著年紀(jì)的長(zhǎng)大，
登高的時(shí)間愈來愈少，漸漸地忘記了爬山。終于，在埋頭苦讀之時(shí)，也意識(shí)到了小城中一幢幢高樓的拔地而起和小城的日新月異。于是，又一次登上未爬過的山頂，清風(fēng)拂過緋紅的臉頰，眼前的一切顯得如此清新。鋪著灰瓦的屋子大都已經(jīng)消逝，淡入歷史的風(fēng)塵；偶爾幾處冒出淡淡的炊煙，還見證著歲月對(duì)小城的滄桑磨洗，飄過小城濃濃的溫馨和淡淡的憂傷。
夜色漸濃的時(shí)候，獨(dú)自漫步于燈火通明、車行人往的大街。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的小城，已不是原來灰撲撲的小城了。樹上纏繞著的小燈泡，發(fā)著幽深動(dòng)人的綠光，照在樹葉上反射出悅眼的色彩，不斷地流動(dòng)，讓小城生機(jī)盎然，一直流動(dòng)著，到盡頭。
人潮如涌的廣場(chǎng)上，動(dòng)感的音樂，激情的舞蹈，舞動(dòng)的人群，就連汽車、行人過往都感染了動(dòng)人的節(jié)奏，整個(gè)城市就生動(dòng)了起來。
濃濃的夜色中，涼風(fēng)吹過，心中卻是一股暖流，伴著時(shí)代的主旋律，延伸到小城的每一個(gè)角落……
我的高三優(yōu)秀高三作文4
世界的經(jīng)歷真是數(shù)不勝數(shù)。酸、甜、苦、辣樣樣都有。經(jīng)歷，在我心中經(jīng)歷這兩個(gè)字太熟悉不過了。
經(jīng)歷，我有快樂而滿足的童年；有煩惱的青春期；有學(xué)習(xí)天地的初一。但是在我心目中，最最讓人刻骨銘心的是快樂的童年時(shí)光。
記得那一年，我才五、六歲。正是嚴(yán)冬的季節(jié)，我正在上幼兒園的大班。學(xué)校離家很近，每天老師都會(huì)送到我家的樓下花園。當(dāng)我像以往的速度跑到家中按門鈴“叮、叮……”我按了很多次也不見有人開門。鄰居家阿姨說：“歡歡，你爸爸出差了，媽媽還在上班。要不要我送你到你媽媽家。”我心想：“媽媽上班的地方那樣近，我可以自己去的。”我回答道：“阿姨，不用了。”
我慢慢地走到了媽媽上班的地方。忽然，我看見了一位老爺爺，手抖腳也抖在那角落中串著五顏六色的東西，我跑上前問：“老爺爺，這么好看的東西是什么呀！”老爺爺溫和而帶笑容地說：“這是綿花糖，可好吃了。”不可以吃嗎？我想著。
媽媽的同事，張阿姨問我：“歡歡你媽媽在樓上呢？我?guī)闳グ伞！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，來到媽媽身邊，媽媽問：“你怎么一個(gè)人來的，不害怕嗎？”我卻對(duì)媽媽說：“媽媽，樓下那位老爺爺手上的綿花糖五顏六色的，看上去很好吃。”媽媽拿了5元錢讓我自己去買。我跑下去把5元錢用光了，全買了綿花糖。可是我不想吃，在一剎那，我想到了一個(gè)辦法。
我跑上樓，對(duì)媽媽說我想回家了。媽媽就叫一位阿姨帶我回去。回到家，我跑到房間把被子中扯了一大團(tuán)綿花，興高采烈地走到廚房。我先把綿花洗了一樣，然后放了很多果汁和糖在上面。然后再用火來烤，烤了一小會(huì)把綿花烤光了。整個(gè)廚房亂西西的。我又重做，可是吃起來卻和老爺爺做的差遠(yuǎn)了。媽媽回來了，看見廚房，我就馬上老老實(shí)實(shí)把全部過程講了一遍，媽媽聽了表情是哭笑不得。
看！這就是我的童年故事的經(jīng)歷。是不是很好笑，很幼稚，可在我自己的心目中卻是永遠(yuǎn)的回憶和懷念。
我的高三優(yōu)秀高三作文5
“幾個(gè)月黑暗下的苦工，一個(gè)月陽光下的歌唱”。用這句話來給高三生活作注解，的確是非常恰當(dāng)?shù)摹１绕鹨郧暗臍g樂日子，高三的的確點(diǎn)黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的生活，拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個(gè)滄海橫流的時(shí)期。十幾年苦讀的效果在此檢驗(yàn)，未來生活的序幕在此拉開。給過去畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給未來繪制一幅美好的藍(lán)圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來？理想在哪實(shí)現(xiàn)？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動(dòng)，不灑下足夠的汗水，成功之花不會(huì)向你開放。俗話說：吃得苦中苦，方位人上人。偽品的一個(gè)光明的未來，吃苦、拼搏必不可少。
有人說：十八歲，是個(gè)青春激昂的年齡，他應(yīng)該是自由、奔放的年齡，應(yīng)該張揚(yáng)個(gè)性，盡顯青春風(fēng)采；而不應(yīng)該把美好的時(shí)光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯(cuò)，高三的我們的確正是青春激昂的時(shí)候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風(fēng)采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應(yīng)該是一個(gè)不畏挑戰(zhàn)的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)知難而進(jìn)的時(shí)期！挑燈夜戰(zhàn)難道不是一種個(gè)性的張揚(yáng)？
有人說，十八歲時(shí)一個(gè)走向成熟的年齡，高三的苦讀只會(huì)讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯(cuò)，高三學(xué)生的卻是個(gè)走向成熟的群體，可是苦讀、拼搏會(huì)延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學(xué)習(xí)生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫增長(zhǎng)了我們的耐力，對(duì)知識(shí)的熟知造就了對(duì)未來的自信。短短一年的拼搏會(huì)讓我們更迅速地走向成熟，經(jīng)歷了一年拼搏的我們能更好的面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？同樣，不經(jīng)理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結(jié)果？記住，是雄鷹，就應(yīng)搏擊九天；是航船，就應(yīng)乘風(fēng)破浪；人在高三，就應(yīng)拼搏奮斗！！！
我的高三優(yōu)秀高三作文6
不知不覺間，已經(jīng)到了分手的季節(jié)，晴天多云，陰雨……天氣已經(jīng)代替了我平靜的心情，譜寫了三年的種種樂譜已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，隨著高考的完畢，我將與同學(xué)們分道揚(yáng)轆，將離開我呆了三年的職校。回憶著三年的生活，如同聆聽那美妙的音樂。
音樂奏起
低沉的音樂如同多云的天氣。隨著我步入職校的大門，大雨淋瀝的下了起來，讓我的心情靜了下來，進(jìn)入宿舍，看到同學(xué)陽光的笑臉，使我在陌生環(huán)境中的不安消失了。開學(xué)的軍訓(xùn)期間，我們的汗水貢獻(xiàn)給了大地。軍訓(xùn)的結(jié)束，正式進(jìn)入了懶散的高一生活，一開始的正經(jīng)學(xué)習(xí)，跟隨著同學(xué)們的腳步使我拿起了手機(jī)。不覺間，期中考試結(jié)束后，年級(jí)第三的排名，使我更加肆無忌憚的玩起來，老師也曾說過我，但我的自滿讓我右耳進(jìn)，左耳出。在冬天的時(shí)候，我轉(zhuǎn)入了重點(diǎn)班，使我在學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變，但在課上玩手機(jī)，使我高一的時(shí)間流走了。
音樂進(jìn)行中
高二的開學(xué)，離高考又近了一年，讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度稍有改變，在學(xué)習(xí)中雖然玩占了很大一部分時(shí)間，但我的學(xué)習(xí)時(shí)間比高一學(xué)期變多了，在英語書上已經(jīng)不是高一學(xué)期的能當(dāng)新書出售，當(dāng)讓，語文也是，至于數(shù)學(xué)呢，還是考前學(xué)習(xí)一遍，物理已經(jīng)由高一學(xué)期的小菜一碟變成了如讀天書。化學(xué)相對(duì)于來說比較簡(jiǎn)單，政治書還和高一時(shí)一樣，能當(dāng)新書，在高二期間我們的班主任換了，其他人都說運(yùn)動(dòng)會(huì)組織的比去年團(tuán)結(jié)了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)后，時(shí)間在我的玩與學(xué)習(xí)中流走了。
音樂高潮
高三的到來，讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度變得端正，每堂課都有去認(rèn)真聽，每當(dāng)想玩是，總是想起還有一年就到來的高考和補(bǔ)班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我放棄了。緊張的學(xué)習(xí)了一年在高考中驗(yàn)證我的學(xué)習(xí)成果，讓我對(duì)自己雖感到不滿，但我至少學(xué)習(xí)過，沒有一直玩到高考，隨著高三的結(jié)束，取消生活結(jié)束了。
音樂結(jié)束
隨著高考的進(jìn)行，職校的生活走進(jìn)了末尾，雖然很平淡，不過這也是我在職校的生活！
我的高三優(yōu)秀高三作文7
漫溯滾滾紅塵，我予智慧以羽翼，越過重巒疊嶂尋你一抹倩影，給想象以明眸，越過洶涌波濤念你一縷幽思……
——題記
我的夢(mèng)，有著如小女孩般酸甜的果醬，純真的、可愛的；我的夢(mèng)，剛剛抖落天真，褪下稚氣，放飛的微笑還很矜持，我的文學(xué)夢(mèng)呀！紅了櫻桃，綠了芭蕉。
小時(shí)候，沒和父母在一起，沒有同齡女孩的洋娃娃和美味糖果，有的，便只能于茅檐低小，看溪上青青草。可有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一本詩詞在那靜靜角落里，一個(gè)個(gè)靈魂呼之欲出，油墨的書香味兒溢滿鼻間。探索著地打開它，我竟發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么奇妙有趣的文學(xué)世界，優(yōu)雅美麗，慷慨激昂。邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在詩詞里，看落紅化為春泥；嘆國破山河，贊飲酒東籬，絕頂唱豪情，我在你的懷里，感謝你，珍愛你！文學(xué)夢(mèng)便是一個(gè)溫暖的小太陽，在我前行之路中點(diǎn)亮生命的蓬勃。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，已由蓬頭稚子轉(zhuǎn)變?yōu)槎罐⒛耆A的亭亭少女了。當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄然灑下，書本上的光耀出一團(tuán)乳白色的光蘊(yùn)，安定、祥和。十五歲的少女喜歡托腮凝思，讓頭腦中對(duì)夢(mèng)的幻想化為筆間傾瀉的記憶，讓生命之花在筆間吐蕊綻放，讓愛的精靈在指間彈跳飛躍。
不在乎才藻非是好事，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的易安居士踏著青鳥，固執(zhí)淺唱低吟云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓；魯迅棄醫(yī)從文，讓激情壯志化為筆尖刺入敵人的胸膛；錢鐘書先生正因有著堅(jiān)強(qiáng)的意志、驚人的毅力和耐得青燈苦的寂寞，將自己的文學(xué)夢(mèng)盡情揮灑于書本之間，不知引得多少驚嘆與敬佩！
至現(xiàn)在，心中的文學(xué)夢(mèng)愈加堅(jiān)定，我將奮勇和堅(jiān)韌為船，認(rèn)真和努力為漿，打造屬于自己的寫作文舟，將李白“黃河之水天上來”和杜甫“星垂平野闊，月涌大江流”點(diǎn)綴為船帆上的點(diǎn)點(diǎn)星光，為文學(xué)夢(mèng)的進(jìn)取開拓、奮發(fā)、前進(jìn)！
我的文學(xué)夢(mèng)，紅了夢(mèng)想，綠了希望，讓它在你我天空驕傲地翱翔！
我的高三優(yōu)秀高三作文8
高三，我的陪葬品。我不知道這樣說我的高三是不是很貼切。我知道我一下子就從高考掉進(jìn)深淵，于是高三也似乎水到渠成的成了我的唯一陪葬品。
也許如他們所說，高三，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
我已在高三的戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)過徒勞的掙扎后稀里糊涂的死去，然后再稀里糊涂的蘇醒過來，而我的高三也就這樣稀里糊涂的在我的生活里畫下慚愧且遺憾的句號(hào)。切切實(shí)實(shí)的告別了。
高考前幾天的某一刻我莫名其妙的在我的課桌上刻下了“他們都走了，只剩下我一個(gè)人了”。心里突然的覺得悲傷。我們即將從這里畢業(yè)，然后各奔東西。只是殘酷了點(diǎn)。我喜歡幾米說的一句話，“童年沒有說再見就離開了”。而到了最后我們這群剛剛逃出高三的學(xué)生也的確沒有任何一個(gè)人說聲再見，沒有任何一個(gè)人揮動(dòng)那只掌握著命運(yùn)的手，最后都離開了。無聲的告別。
那個(gè)時(shí)候我說，高三，在劫難逃。感覺這句話還蠻悲壯的。而在黑板上那個(gè)角的數(shù)字從百日誓師那天開始無聲無息的銳減著，這些日子里卻有著無休無止的快樂，這些僅有快樂我已經(jīng)很久都沒有擁有過了，所以即便自己沒有考好，也并不后悔。
高三，其實(shí)也不過如此。我那個(gè)時(shí)候似乎傲慢的這么說。高三的洗禮只不過讓我們經(jīng)歷一次轟轟烈烈的極限游戲。
以前我走路的時(shí)候都會(huì)很慢，可到了高三，步伐在不知不覺中變得匆忙起來。即使自己對(duì)那些無休無止的習(xí)題感到厭倦，也要硬著頭皮不停地做，可是卻忽略了很多很多不易察覺到東西，而這些在起初對(duì)我是細(xì)微還是巨大的改變?對(duì)于每一個(gè)困在高三的學(xué)生來說這些都應(yīng)該很重要吧。
我也終于死在那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我敗給了高考，敗得一蹋涂地。高三，便是我的陪葬品。
不想再死一次，好不容易逃出高三，就不想再回去了，不想再次經(jīng)歷有悲傷有歡樂的高三。那樣的生活活起來只會(huì)是痛苦。一切都應(yīng)該到此為止。
我的高三優(yōu)秀高三作文9
隨著我們這些同學(xué)被搬到了高三部，我才開始醒悟原來高三已經(jīng)不請(qǐng)自來了。
剛剛進(jìn)入高三，心里既是緊張又是激動(dòng)。過去才不久的高二，和當(dāng)下數(shù)不盡的作業(yè)相比，幸福得多。不知道這種猝不及防的迫近高考是為了什么，但是，終究還是被成績(jī)敲得有些難受。想到了高二的期末，自己付出了那么多，還是失敗了。真的很想放棄。這種放棄，與其說是逃避，不如說是泄憤。
整個(gè)高二暑假只有半個(gè)月，但是這半個(gè)月我變得昏昏沉沉。每天睡到很晚才肯起床，起床后不是玩電腦就是看小說，課本是沒怎么碰的。在那睡覺時(shí)，睜開眼睛，想著起來之后做些什么，想不出來，就又不起來了。這種感覺，好像是畏懼醒來，害怕這些事實(shí)、
就這么混過假期。其實(shí)自己也自責(zé)過，可是自己又總是想那個(gè)期末的慘淡成績(jī)、或許吧，我本來也不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這么容易被困難打倒，變得如此萎靡不振。
開學(xué)后，班主任還是找過我的。其實(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗌鲜侵械取Ｋ赃@么做，是因?yàn)槲抑锌伎剂巳５诙木壒剩@些我都懂。可他越是這樣，我越是內(nèi)疚。感覺自己對(duì)不起他，對(duì)不起他的厚望，也對(duì)不起自己的雄心壯志!
每天都很折磨。也許數(shù)理化對(duì)我來說就是天書，我永遠(yuǎn)也弄不清楚。其實(shí)，我喜歡文學(xué)。從小到大，看了很多書，現(xiàn)在雖然數(shù)理化一片糊涂，語文還在屹立不倒。我明白木桶效應(yīng)，所以，也在數(shù)理化上下了很多功夫，可不見起效。
初進(jìn)高三，又要面臨第一次月考，此時(shí)此刻，有歇斯底里變得鎮(zhèn)靜多了。
最近，總是需要?jiǎng)?lì)志的故事來激勵(lì)自己，又莫名的心理壓抑。看著故事里人事，我覺得也許自己拼一下還是可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。但俯觀自己的現(xiàn)在成績(jī)，實(shí)在覺得前途黑暗。可惜，不管多么痛苦，我知道我終究不是可以被消滅的人。
我知道，過去已經(jīng)過去。我沒有辦法找回高一高二失去的日子，所以我要加倍努力，讓我的高三更燦爛!我不會(huì)放棄，我知道這是高三的禮遇。我不反抗，也無力反抗，輕輕地對(duì)自己說：高三，我來了。然后，低下頭去，在數(shù)理化上冥思苦想。
我知道，我心里一直有個(gè)石頭開花的夢(mèng)想，所以，我會(huì)呵護(hù)它，并堅(jiān)信這不是虛幻。
加油，高三我來了!我會(huì)用最優(yōu)雅的
我的高三優(yōu)秀高三作文10
在初一那年，我們由不熟到熟絡(luò)。
在初二那年，我們由熟絡(luò)到知心。
我和他小學(xué)就在同一個(gè)學(xué)校，但是由于種種原因，他從未跟我說過話，我也就保持著我的沉默。
升了初中，他不知為什么就開始與我聊天。或許是因?yàn)槲沂沁@所學(xué)校里他少有認(rèn)識(shí)的人吧。漸漸地，我跟他熟絡(luò)了。一次在聊天的時(shí)候他忽然說：我還以為你是個(gè)安安靜靜的淑女呢，沒想到脾氣竟然這么火。
聽見他這么說，我便給了他一個(gè)新鮮出爐的暴栗子，證實(shí)了他說我“脾氣暴”的事實(shí)。
后來八年級(jí)了，我和他由友誼的小帆船到了友情的小巨輪。是從什么時(shí)候開始的呢，會(huì)開始注意他的喜好，他認(rèn)識(shí)的人我也想要認(rèn)識(shí)，見到他與其他女生走在一起就會(huì)忽然不想理他，甚至在自己的朋友與他交談時(shí)都會(huì)沒由來的生氣。
當(dāng)我意識(shí)到這些的時(shí)候，我自己都被驚到了。這是早戀吧？不可以不可以，這樣的話老師父母都會(huì)生氣的。
我怕他誤會(huì)，便依舊保持著和他的友誼關(guān)系，只是在無形中慢慢的脫離了他，我們的小輪船沒有了，周末的圖書館里也不會(huì)有我們倆復(fù)習(xí)的影子了。
初三，我和他變得無話可說，即使是在走廊遇到也只是點(diǎn)頭示意一下，就默默的走開。我的內(nèi)心有許些悲傷，卻說不出來是為什么。
我為了中考每天復(fù)習(xí)到很晚，也努力把自己不好的副科提上去。在一起模擬測(cè)試中，我拿到了雙A。但是我知道，他的主科并不很好，也不會(huì)因此而把未及格的分?jǐn)?shù)提到A。我知道，我們高中，不可能在一起了。
錄取通知書下來那天，第一個(gè)反應(yīng)是打電話問他，他那個(gè)我半年來都未曾打過的電話。他說，他在城北，和他的班長(zhǎng)在一所學(xué)校，我很慌，因?yàn)槲衣犝f，他喜歡他們的班長(zhǎng)。
我在城南，市里最好的一所學(xué)校，那是我為了逃開他而選擇的學(xué)校。現(xiàn)在，真的逃開了。
現(xiàn)在我高三了，面臨的是大學(xué)的抉擇，我會(huì)考上最好的大學(xué)，然后再去找他，告訴他，我很好，謝謝你。
我聽過這樣一句話：“我不確定我是不是真的喜歡你，但是我的青春里滿滿的都是你。”我對(duì)他的情感大概也是這樣吧。整段青春，腦子里都是他。
我會(huì)為他而癡迷，卻不會(huì)放棄自己的路。
我的高三優(yōu)秀高三作文11
沒上高三時(shí)，聽人說高三很忙，很累，也很苦，可是真正上了高三卻總也找不到別人說的那樣，只是多了一些無奈和寂寞。
沉睡在美好夢(mèng)中的我會(huì)被早晨的鬧鐘鈴聲打斷，無奈的睜開眼睛在一陣慌忙的洗刷，吃飯之后然后沖入學(xué)校因?yàn)槔蠋熣f高三的我們是不可以遲到的。然后開始十幾年來未改變過的上課，聽課下課我似乎夠了這樣，可又無法改變，看著周圍同學(xué)拼搏的為這一年奮斗的情景，我怎么也追不上他們，也許是我的腳步太慢，也許是我根本就不想奔跑。
當(dāng)老師提起成績(jī)的.時(shí)候，我一個(gè)不爭(zhēng)氣的痛苦的無奈的女孩，看著周圍同學(xué)面帶微笑說自己的成績(jī)時(shí)，一種不可名狀的痛楚油然涌上心頭，自卑感接蛹而至，可是我默默垂下了雙眼，卻怎么也不敢哭泣。
面對(duì)那堆如山的資料，我總會(huì)做到深夜，確實(shí)讓人感到好累也好無奈，可是越累還得越做，越做越讓人無奈，回憶一天的辛酸最后卻似乎沒有任何收獲。輕輕的把資料堆到一邊，起身走進(jìn)浴室任水流沖著自己，不爭(zhēng)氣的眼淚開始往下流，也許是由于水的掩蓋，我可以讓自己盡情的哭泣，說不清自己為什么哭。我只能這樣哭給自己聽，我夠了，這么久收獲只是無奈，我想放棄，可人說：不經(jīng)歷高考的人生是不完整的。
我怎么了為什么煩惱總是丟也丟不掉！但是要撐下來是多么不容易，一累累的書，一張張苦瓜似的老師的臉一份滿是“X“的試卷，我怕我撐不下去，會(huì)崩潰，會(huì)發(fā)瘋，有時(shí)就會(huì)很神經(jīng)質(zhì)的希望自己會(huì)生場(chǎng)大病不能考試，不能學(xué)習(xí)，不用做那一累累的資料。那樣我也不會(huì)無奈，不會(huì)寂寞，不會(huì)哭泣。
第二天依然是一個(gè)神采飛揚(yáng)的臉，不想讓別人看出受過傷的心陽光離陽臺(tái)一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)的地方快樂的流淌著，卻讓我感覺是那么的心寒。
高三了，感嘆號(hào)變多了，往往是感嘆生活的煩瑣與自己的郁悶。
這是我的高三，無法言語！
我的高三優(yōu)秀高三作文12
“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎已，則知名而行無過矣……”
嗯，熟悉的古文旋繞耳邊，一邊一邊，回蕩在古木沉香卻充滿新屆學(xué)生味道的校園。很快的，是從流汗的夏天跌過秋天的清爽直接過渡催眠的冬天，相對(duì)的，是我們頭也不甩從高一升到高三再撇頭回望對(duì)高二短暫的眷戀……
高三，是對(duì)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考驗(yàn)，但并不是代表一切。它不僅是人與人成績(jī)的較量，更是一種意志力的攀巖比賽。高三學(xué)生的做法讓我很不解，學(xué)習(xí)不是一切啊，更多是在校園可以充實(shí)自己，學(xué)到真正做人的哲理，但是大家還是把身體和課余作為學(xué)習(xí)的代價(jià)，曾經(jīng)很笑話他們的這一個(gè)認(rèn)知：考大學(xué)，是一切！
上課了，厚厚的鏡片后搭配的是充滿血絲的眼睛，板著嚴(yán)肅莊重地盯著老師的表情。大家都屏住呼吸用百分之十二的精神，恨不得把老師的精髓都納為己用，不留剩余。好像都有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，功課沉甸，打哈欠都是偷懶在作祟；鐘表反饋，自己空對(duì)風(fēng)依舊燈下書影交疊，不努力會(huì)后悔。
打飯了，時(shí)刻抓緊自己的飯盒準(zhǔn)備好食堂員工打開食堂窗口，自己是第一個(gè)伸出手。掃過食物再任其消化后打開水龍頭，迅疾的水沖洗著飯盒，好像一切只在一瞬間完成還沒等附屬在飯盒上的水珠滴落，人已經(jīng)走的老遠(yuǎn)，留下的風(fēng)與身體沖撞的幻影。
放學(xué)了，安靜的校園，被莘莘學(xué)子擾過的埃土也變得沉淀，陽光懶散投下的光源，沒有想象中的刺眼，反而為緊張的高三多了幾道靚麗影線。大家似乎都沒有多余的時(shí)間去欣賞多余的風(fēng)景。
我，一個(gè)普通的高三學(xué)生。用練就已久的腳步低頭飛快穿梭在擁擠的人潮，時(shí)間怠不得我停步加入老爺爺老奶奶晨練的隊(duì)伍；等不得我容不得我回頭觀賞街上交雜的平凡場(chǎng)景；容不得我為一段悅耳律曲陶醉呆滯了目光；頭腦里有一個(gè)強(qiáng)烈的認(rèn)知：我，也高三了。
我的高三優(yōu)秀高三作文13
弱水三千，只取一瓢。
－－－題記
茫茫人海，我們都只是蒼海一粟。假如我們的人生從不曾相遇，那么現(xiàn)在，興許我還是我，你依然是你，只是錯(cuò)過了我們一生中極為絢麗的奇遇。
遇上你，是我的緣。興許是前生的我感動(dòng)了佛，讓我今生遇到你。我們相識(shí)系于緣，一切似乎都只是那么的巧合，沒有太多的波折，也沒有太多的荊棘，我們就那么平凡的認(rèn)識(shí)了。
記得，你曾對(duì)我說過：弱水三千，只取一瓢。那時(shí)候，我還傻傻的不懂的不停追問你它為什么意思。后來你細(xì)心的解釋了我聽：傻瓜，即使有三千碗水放在我面前，我也只喝你這一碗。就是因?yàn)槟闳∥业倪@一碗水，讓我懂得了什么叫開心、難過。什么是懵懂的開始，什么是成熟的笑著放手。
遇上你，是我的緣。是我感覺極為不同的開心的開始，是我長(zhǎng)這么大第一次的憧憬和向往得到滿足。那時(shí)候，我們還小，不多懂事。我們的每一次都是偷偷摸摸的，但是每一次活動(dòng)過后，都是集合朦朧幸福的感覺。
“不求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有”這是我們分開以后我最大的領(lǐng)悟。那一份愜意，意味尤存。將永遠(yuǎn)深埋在心底，那一份最初的真意，最純，最值得保藏在記憶中，遇上你，是我的緣。
遇上你，我才真正的懂得，怎么樣去關(guān)心一個(gè)人？怎么樣去在意一個(gè)人的喜怒哀樂？怎么樣向一個(gè)人表達(dá)自己的內(nèi)心感受？怎么樣去傾聽一個(gè)人的心聲？如果沒有遇到你，我可能到現(xiàn)在還沒有懂得這些，究竟是怎么一個(gè)回事。
遇上你，是我的緣。謝謝你讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，謝謝你讓我學(xué)會(huì)在難過的時(shí)候輕輕擦自己的眼淚。謝謝你讓我學(xué)會(huì)在落寞的時(shí)候能迅速組織自己的情緒讓自己假裝快樂。
弱水三千，只取一瓢。是個(gè)錯(cuò)嗎？你不應(yīng)該那么輕易的把它掛在你的嘴邊然后對(duì)我說。
遇上你，是我的緣。遇上你，遇上你的“弱水三千，只取一瓢”。
我的高三優(yōu)秀高三作文14
高中時(shí)期是一個(gè)快樂并痛苦的過程，我在這里用了兩年的時(shí)間去尋找我來這兒的目的，現(xiàn)在我找到了，可是呢？它只給我留了一年的時(shí)間去達(dá)到那個(gè)目的，這一年叫做高三。
高三了，在洶涌澎湃的壓力下，那些擱淺的夢(mèng)想，其實(shí)一直潛伏心底，未曾遠(yuǎn)離……
高三了，我發(fā)覺自己像個(gè)賭徒，壓上了自己的所有，幻想著連本帶利地贏回來，又害怕血本無歸……
高三了，是在黑暗中繼續(xù)沉淪，還是在藍(lán)天下快樂飛翔，要我自己選擇，沒人能幫我，我也明白，光明與黑暗的距離，亦近亦遠(yuǎn)……
漫天的試卷會(huì)代替優(yōu)哉游哉的云朵，復(fù)習(xí)資料會(huì)塞滿書桌，這就是高三！在這里，躲沒有用，學(xué)會(huì)面對(duì)困難，給成長(zhǎng)這道命題羅列一道堅(jiān)實(shí)的論據(jù)。
躺在“時(shí)間”的海綿上，頭頂著“高考”的烈日，陽光刺痛了雙眼，曬干了海綿里難得的時(shí)間，也曬干了我們?cè)谡n堂上的汗水和考場(chǎng)上的淚水…
有時(shí)候，感覺到高中生活就像不段按下“復(fù)制”和“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無味…
有時(shí)候，卻又感覺到像是在不斷按下“空格”鍵，大把大把的時(shí)間，在發(fā)呆與說笑中溜走…
有時(shí)候，我們又如同物理中的質(zhì)點(diǎn)，努力向前作加速運(yùn)動(dòng)，在考試這個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的檢測(cè)中紀(jì)錄下我們加速度的腳步，奔向最遠(yuǎn)處……
高考對(duì)我說：現(xiàn)在你只剩下一張紙，而且是白色的。
我點(diǎn)點(diǎn)頭：沒關(guān)系，我會(huì)用僅有的一年時(shí)間在上面涂鴉，白紙會(huì)因我的揮灑發(fā)出耀眼的光芒…
當(dāng)然，我也知道，途中我也許會(huì)跌倒，因?yàn)槲抑缐?mèng)想總是太美，跌倒了，再爬起來，用鏗鏘的腳步踏過昨日失敗的記憶，接著奮力拼搏，把我的高三作為籌碼，去和高考賭我的明天…
好了，為了在明年的六月完美綻放心要暫時(shí)埋藏一些東西。過了明年六月，高三成殤，疼痛會(huì)變成翅膀，再?zèng)]有什么可以阻礙我們飛翔…
我的高三優(yōu)秀高三作文15
大學(xué)夢(mèng)，是知識(shí)青年被中電筒照出的微寒光景。
大學(xué)夢(mèng)，是爺爺掏出的發(fā)黃的高中課本，滿載少年郎上進(jìn)的愿望。
為了心中的目標(biāo)，為了青春不敗的承諾，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。春江花朝秋月夜，獨(dú)守書齋未觀夜。東籬把酒黃昏后，題典書山為我守候。我的大學(xué)夢(mèng)，在不遠(yuǎn)處招手。
然而，現(xiàn)實(shí)卻一次次震撼了我。
先是北大才子陸步軒在街頭賣肉。后有留美博士在寶雞山中養(yǎng)雞，大學(xué)，進(jìn)去了，出來了，為何是這樣?我還有必要堅(jiān)守那個(gè)夢(mèng)嗎?
再后來，聽說北大廚師業(yè)余苦讀英文，竟獲托福高分，現(xiàn)被外企聘用。大學(xué)，沒進(jìn)去，未堅(jiān)守，竟也能成才。
終于明白，大學(xué)是開端，不是結(jié)束，是再深造，不是斷筆臺(tái)，是終生學(xué)習(xí)，“終生不斷奶”，這才是大學(xué)夢(mèng)的真諦。
大學(xué)，不但要靠夢(mèng)想才能進(jìn)去，還需懷揣夢(mèng)想，才能延續(xù)生命的輝煌。
我開始抱定錢鐘書橫掃清華大學(xué)圖書館的鴻愿在書海中泛舟。不再功利，不再心急，大學(xué)是夢(mèng)，但更需信念的負(fù)重，我已準(zhǔn)備好。
我開始崇拜黃沾先生偉大的人格，身為81歲高齡的詞作家，黃先生不忘在等身榮譽(yù)后反省自己，毅然決定去大學(xué)深造，喜獲文憑未幾日，竟長(zhǎng)辭于世，人雖去，精神永存。
我開始了解高爾基的《我的大學(xué)》，我知道，生命是一次長(zhǎng)跑，社會(huì)是一所學(xué)校，縱使一時(shí)進(jìn)入不了心中的名校，仍可體驗(yàn)生存的大學(xué)，大學(xué)夢(mèng)，永遠(yuǎn)允許我們追求。
我會(huì)一直記住黃賓虹先生的話：“何物羨人，二月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞。”進(jìn)入了大學(xué)，更應(yīng)勤奮，努力。現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是殘酷的，機(jī)遇只留給有準(zhǔn)備的頭腦。進(jìn)入了大學(xué)，只是人生的再一次沖刺!
大學(xué)夢(mèng)，我在接近。
大學(xué)夢(mèng)，我看得到。
大學(xué)夢(mèng)，原來是如此需要我們把握住。
大學(xué)夢(mèng)，原來應(yīng)一直做下去，直到年老!
大學(xué)夢(mèng)是一堆熊熊燃燒的火堆，它釋放出來的熱能在我心中膨脹，推動(dòng)著我邁向它。
大學(xué)夢(mèng)是神奇有趣的魔術(shù)，它散發(fā)出來的魅力勾引著我的好奇心，一步步地探索它，尋找其中的奧妙。
大學(xué)夢(mèng)是一個(gè)引導(dǎo)人們走向天堂的路、成功的路，它的盡頭是我心馳神往的地方，它的出現(xiàn)引導(dǎo)著我步入正確的方向，而不是通向其他的歧路。
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