高三的那些事
高三的那些事1
坐在教室的座位上，筆在卷紙上疾馳，心中惦記的卻是學(xué)校單車棚里的一只小貓，一只可愛(ài)又可憐的小貓。
那天清晨，我一如既往地行走在校道上。忽然，一聲清脆的“喵”打破我清晨的黃暈，上前一看，一是全身哆嗦的白貓。我再望望身上的棉襖，它此刻的心情也不難理解了。它的媽媽呢？我環(huán)顧四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)母貓的身影，看來(lái)它是“棄嬰”了。多么可憐呀，饑寒交加，它又能撐多久呢？我要肩負(fù)起飼養(yǎng)它的責(zé)任！我下定了決心。開(kāi)始了一系列的照顧：喂食，坐窩，保護(hù)……每天下課都下去看看才心安，做的不亦樂(lè)乎，有了它的日子似乎不再空洞，樂(lè)的那么充實(shí)。
時(shí)間慢慢移逝了，我一直認(rèn)為它是全校最幸福的貓咪，衣食無(wú)憂。但老師的一番話無(wú)疑是晴天霹靂，劈向我的心頭：“你們關(guān)心貓固然是對(duì)的，可這有違自然之道；；；——優(yōu)勝劣汰。它作為一只貓，總要學(xué)會(huì)捕食。你今天照顧它，明天照顧它，后天照顧它，可它會(huì)有離開(kāi)你的一天的，到時(shí)候它就死在你的關(guān)愛(ài)之下了�！蔽以趺匆恢睕](méi)想到呢？它不會(huì)捕食，不會(huì)逃避天敵，以后我離開(kāi)后它會(huì)怎樣？我不敢想象了，沉默的坐在椅子上，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我不能再去看它了！”
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，站起來(lái)的我卻又默默的坐下了。聽(tīng)著廣播傳出的歌聲，我有多久沒(méi)聽(tīng)到這聲音了呢？不過(guò)聽(tīng)著這歡悅的歌聲我感到的卻是無(wú)比的消沉，我更希望聽(tīng)到貓的自然之聲。我看著樓梯口，它似乎有一種神奇的吸引力將我誘惑。我不自主的走過(guò)去，三樓到了，二樓到了，一樓到了，單車棚到了！我抓了一條魚給它吃后一口氣沖回班。上課后，我也沒(méi)有將精神投注在老師所講的內(nèi)容上，而是來(lái)到了我的世界，我看著窗外一朵酷似小貓的云。我回到了座位，我的思緒都散了，再往窗外望——那云在散了，跟我的心一樣。我高興，它不會(huì)再被我打擾了；我悲傷，我不知如何過(guò)沒(méi)有它的日子……
放手，放手吧！抓住風(fēng)箏線，沒(méi)錯(cuò)，它屬于你了，可它無(wú)法飛得更高了！我深知放手要比把握難許多，但我學(xué)會(huì)了。貓它將朝夢(mèng)去闖，將奔向更遠(yuǎn)的未來(lái)！
高三的那些事2
你們喜歡讀書嗎？我就是一個(gè)喜歡讀書的學(xué)生。其實(shí)多讀書對(duì)我們今后是有幫助的。我們應(yīng)該“多讀書，善讀書，讀好書”。接下來(lái)，讓我告訴你多讀書有什么樣的好處。
多讀書能提高我們的閱讀能力。讀書多了，就能培養(yǎng)“一目十行”的閱讀能力。這樣，在預(yù)習(xí)課文時(shí)，就能快速了解課文，復(fù)述課文。
背課文很難，但只要多讀書，這一問(wèn)題就解決了。為什么呢？一次看一自然段，多讀幾遍，直到記會(huì)每一詞、每一句就行了。
多讀書對(duì)寫作也有很大的幫助。由于在讀書的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些好詞佳句，我們把它積累起來(lái)，用在自己的作文中，何樂(lè)而不為呢！我的小學(xué)老師就說(shuō)過(guò)：“世界上的美文上千篇，就看你會(huì)用不會(huì)用�！边@句話使我受益非淺，我的作文有了很大的提高。
“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是基礎(chǔ)，用錯(cuò)它們要出丑。”因此，多讀書就是對(duì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的提升，這樣，在今后的寫作中，你就不會(huì)“鬧笑話”了。
多讀書也會(huì)提高你對(duì)社會(huì)的見(jiàn)解。如《論語(yǔ)》中就有一則是這樣寫的：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！拔矣X(jué)得孔子說(shuō)得很好。三個(gè)人中，其中必定有我的老師�？匆�(jiàn)他的長(zhǎng)處，我就要向他學(xué)習(xí)；看見(jiàn)他的短處，看看自身有沒(méi)有這種毛病，假如有，就要想辦法改掉。這就很好，在我們的人生中就多了一面鏡子，改掉自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，這不好嗎？
我們也要讀好書。書當(dāng)然也有好壞之分，讀了好書，有了理解、感悟與體會(huì)，這才算讀了一本好書。讀了壞書，可能會(huì)走上人生的歧途，因此，今后不要讀不健康的書。
多讀書還有許多好處。生活中有許多知識(shí)都是從書中引來(lái)的。
飯?zhí)弥�，張貼著一條顯眼的標(biāo)語(yǔ)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！备嬲]我們要節(jié)約糧食。
校園中，也有這樣一條標(biāo)語(yǔ)：“此言能終身行者之乎：己所不欲，勿施于人�！�
而在公交車上，又有一條標(biāo)語(yǔ)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”
請(qǐng)大家讀書吧！讀書對(duì)我們今后都有好處！讓我們享受讀書的快樂(lè)吧！祝大家愛(ài)上讀書！
高三的那些事3
流瀉入我的瞳孔，陽(yáng)光，將一個(gè)人的筆墨鋪展成一攤雪白，清寂，孤絕，此時(shí)離人生重要一步還有146天。
江南的秋，干燥的有些過(guò)份，天卻始終很明凈的。思緒萬(wàn)千又總是突然勒住。神游回窗內(nèi)，又是那張熟悉的中年的臉，唾沫橫飛著，專注著，一遍又一遍不知疲倦。
恍然，是第十二個(gè)秋了吧，轉(zhuǎn)過(guò)了年，該是和同窗的又一次離別了。正映了窗外飄落的葉，有些凄涼。不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“散了吧，該散的都散了吧！”
當(dāng)我又恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)，一聲聲的嬉笑怒罵，一句句嘮叨囑咐，那么真切，那么擁擠的占據(jù)可我所有的神經(jīng)。經(jīng)歷了一整的炎夏的酷熱。仿佛是消散了，卻又好似有在于空氣中。于是，有了莫名的緊張，莫名的苦悶。
煩躁總是不能淡去，漸漸的，我順著時(shí)間的脈絡(luò)在疲累與失意中掙扎，看天空流瀉的憂郁。單純的上空徘徊著不安，注定會(huì)在明年的夏天爆發(fā)。一切都是排演好的，會(huì)有意外，可是劇本給出的結(jié)局卻不能改變。我知道，我不該抨擊這個(gè)社會(huì)，我知道理智只能這么做，畢竟同樣的劇本已演出了千千萬(wàn)萬(wàn)不同的戲�？墒巧碓谄渲�，總會(huì)叛逆，這就是一個(gè)叛逆的年齡，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。
走在回家的路上，還是一樣的街景，一樣的同行，不談高三，不聊學(xué)習(xí)，只是憧憬或是回憶。然后嬉笑打罵。
在這一年中會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)情的火花，雖然注定的熄滅;在這一年中會(huì)有很多有關(guān)寂寞的故事，雖然注定的淹沒(méi)；在這一年中會(huì)有很多如同傳奇一般的錄取通知書，雖然注定被遺忘。有人說(shuō)時(shí)間如長(zhǎng)河，而我看來(lái)，時(shí)間入大海，因?yàn)楣庞唬汉＜{百川。我深知這些是會(huì)過(guò)去，心知肚明！
這一年的365天，五谷雜糧，我明白了很多，也害怕很多。最后剩下的，會(huì)是期待。
天又陰沉了，明明是有陽(yáng)光的。
我是實(shí)實(shí)在在寂寞的人，因?yàn)�，這便是寂寞的一年。因班主任說(shuō)過(guò)的話結(jié)尾吧，人要耐得住寂寞！
或許很多年后，我再抬頭看天時(shí)，飛鳥(niǎo)掠過(guò)的痕跡已經(jīng)找不到了，只剩晃悠悠的浮云流逝時(shí)，支離破碎的天空！
高三的那些事4
我煩惱！這個(gè)暑假我煩惱！
為何煩惱？原因可忒多啦！
煩惱之事：7月彈琴煩惱。
人們都說(shuō)，音樂(lè)可以陶冶情操，使人心情愉快，把自己的理想建立在這個(gè)上面的人大都了不起。我不幸誤信了這個(gè)謠言，對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣，從而學(xué)起了電子琴。開(kāi)始，我還興致勃勃執(zhí)迷不悟地彈著電子琴，當(dāng)我悔悟過(guò)來(lái)想要亡羊補(bǔ)牢懸崖勒馬時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)深深地陷入了學(xué)琴這個(gè)沼澤中，不能自拔。人生中最大的悲哀莫過(guò)于此！
具體事例：暑假來(lái)臨了，家長(zhǎng)和老師為了我的電子琴考級(jí)通過(guò)，制定了“宏偉”的計(jì)劃：⒈杜絕電視和電腦，（創(chuàng)網(wǎng)也限制上）⒉每天保證5個(gè)小時(shí)的彈琴時(shí)間。⒊每天作15道電子琴編配習(xí)題。什么？每天5個(gè)小時(shí)？還不準(zhǔn)看電視？限制上創(chuàng)網(wǎng)！我要瘋了！那天上午，我在家中彈著無(wú)聊的練習(xí)曲，熬過(guò)漫長(zhǎng)的2個(gè)小時(shí)，之后，我又呆呆地拿出電子琴編配習(xí)題做著，然后又彈琴。日復(fù)一日。唉，到底要熬到什么時(shí)候才出頭�。≌媸菬┄D―惱！
煩惱超級(jí)之事：8月老弟只來(lái)玩兩天。
本以為熬過(guò)7月就到頭了，沒(méi)想到8月還是煩惱！聽(tīng)老弟說(shuō)，他8月來(lái)我家玩。我異常興奮，但聽(tīng)到他說(shuō)只來(lái)玩兩天的時(shí)候，我頓時(shí)如被扎破了的氣球“撲哧”一下就沒(méi)了氣。什么？老弟只來(lái)玩兩天？?jī)商�？�(jī)商欤≈粊?lái)玩短短的兩天！兩天過(guò)后老弟就會(huì)走！7月就夠我受的了而下面的8月我還要忍受寂寞？還要讓我一人呆在家里悶著頭看書？唉，真是煩――惱
具體事例：暫無(wú)。
煩惱終極之事：7、8月寫不出好作文。
本來(lái)家長(zhǎng)就限制上創(chuàng)網(wǎng)的，好不容易上了創(chuàng)網(wǎng)，但又寫不出好作文，真是難受。沒(méi)有靈感來(lái)寫作文真是難受！
具體事例：可惡，我要打出作文！靈感靈感靈感……天靈靈，地靈靈，祈求靈感快降臨……啊哈，我的心打動(dòng)了上帝，他賜予了我靈感！一溜煙跑向電腦，敲擊鍵盤去也！嗯，開(kāi)頭該這樣寫……嗯，中間該那樣寫……正當(dāng)我打得起勁時(shí)，“一絲”驚恐掠過(guò)我的大腦――我寫的偏題了！趕緊改一下！不對(duì)不對(duì)，這樣改不行，不對(duì)不對(duì)，那樣改也不行……最后，我垂頭喪氣地離開(kāi)了電腦。
高三的那些事5
有錢能請(qǐng)來(lái)保姆，有錢能讓很多人都幫你，然而在這個(gè)世上有一個(gè)無(wú)比偉大的“親情”，無(wú)論如何，是不能用金錢衡量的。
面對(duì)親情，每個(gè)人都有自己獨(dú)道的理解，在我看來(lái)，親情是頓美味的家常飯，爸爸是火，旺盛熱烈，媽媽是油，細(xì)膩柔和，我則是那被烹煮的菜肴，在爸爸與媽媽的呵護(hù)下，逐漸走向成熟。
親情像一碗白米飯，米飯的白，顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香，則表現(xiàn)出親情的純潔與清香。嘗一口似乎淡而無(wú)味，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，一絲甜味，慢慢在齒間環(huán)繞，這碗飯品嘗了十幾年，就如媽媽給予的溫情讓我感受了十幾年。那默默無(wú)聞、不求回報(bào)的愛(ài)，潤(rùn)育著我，哺育著我。
親情更似一盤美味可口的紅燒肉，經(jīng)過(guò)醬油的烹煮顯得紅潤(rùn)，充著火一般的激情，夾起一塊兒放在嘴里，一口咬下去，瘦肉的韌性，肥肉清爽，肉皮的筋抖，讓人真正品味到親情的滋味。每當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)，想起瘦肉的韌性就隨之浮現(xiàn)，從父母充滿愛(ài)意的責(zé)備中，我又感受到親情的溫暖，咬過(guò)瘦肉，肥肉的滑嫩立即展現(xiàn)出來(lái)，在我取得成功與進(jìn)步時(shí)，心中的那份滿足表露無(wú)遺，穿過(guò)肥肉，肉皮的筋抖已與你的年齡抱在一起，在我遇事躊躇不定時(shí)，父母那種堅(jiān)定不移的意志與信念，很自然地滲透在我的血液中。一碗香氣四溢的紅燒肉、品不完、嘗不盡的親情。
菜足飯飽后，來(lái)一杯清新的茶再好不過(guò)，陣陣的清香把我?guī)肓擞洃浀牟枳�，輕輕地抿上一口，整顆心都心曠神怡，整個(gè)人也精力充沛，但平時(shí)我總不留心，讓那感覺(jué)流走，總像父母平時(shí)對(duì)我們的愛(ài)，擁有時(shí)不在意、不珍惜，失去時(shí)才知其可貴。
現(xiàn)在讓我抓住這親情的余溫，向父母敬上這一輩子對(duì)他們的感恩茶，也讓他們陶醉在這濃濃的親情中。盡情的放松，盡情的享受。
親情是無(wú)價(jià)的，我們現(xiàn)在要珍惜每一份親情，更要用心去體會(huì)。
高三的那些事6
“書是人類進(jìn)步是階梯”，書從原始時(shí)期就有了，從最簡(jiǎn)單的甲骨文、金文、小篆、大篆一直到今天的文字，經(jīng)歷了幾千年的演變，反映了中國(guó)歷史的進(jìn)程，也是我國(guó)智慧的結(jié)晶。
老師每天都教導(dǎo)我們“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要從書中領(lǐng)略出讀書的趣味。由于有了書，我們的生活才變的充實(shí)。
生活中雖談不上處處有書，但我們每天必須和書打交道，和書共渡這美好時(shí)光。
封建社會(huì)，由于生產(chǎn)力落后，因此家家戶戶重男輕女，不讓女孩子進(jìn)學(xué)堂，但也不是所有的男孩子都能讀書的，只有那些地位居高，家財(cái)萬(wàn)貫人家的孩子才能讀書。盡管如此，古人還是非常重視讀書的。
如今真令人高興，生活條件好了，一切都異于古代，讀書不僅僅是識(shí)文斷字，也能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能開(kāi)闊我們的眼界，豐富的我們知識(shí)，引導(dǎo)我們的崇高理想。在書的世界里，我們能領(lǐng)略廣闊的天地；欣賞壯麗的山河；還能知文懂史，品詩(shī)詞歌賦；能回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！總而言之“開(kāi)卷有益，讀書是福！”
在我看來(lái)：養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)課本，一篇篇鴻篇巨制映入你的眼簾，讓你欣喜若狂，偶爾看到一個(gè)小標(biāo)題讓你抑制不住好奇，就讀了起來(lái)。
郁悶時(shí)，一切物質(zhì)只能釋放你的心情，讓你變的心情愉快，只有書讓你解放手腳，放飛靈感，釋放自我，收獲成果。
“人生能有幾回搏”呢？人好不容易來(lái)人間一回，現(xiàn)在不搏更待何時(shí)？我們不僅要享受，更要做一些有益于人類的事。許多老作家都100多歲了，但他們?nèi)匀辉趯W(xué)，曾經(jīng)有一個(gè)記者采訪這個(gè)老人，問(wèn)：“老先生，您的一生都用在讀書上嗎？您不覺(jué)得厭倦嗎？”老人只回答八個(gè)字讓記者大吃一驚，說(shuō)：“是，好書不厭百回讀”，隨后就讓他的孫女把他推進(jìn)房間，拿了一本5厘米的書繼續(xù)讀。
從老人身上我們能感受到書給我們的益處，我們青少年正需要這種堅(jiān)持不懈的毅力。但這種毅力不是與生俱來(lái)的，而是從生活中慢慢積累來(lái)的。
“讀書是福，開(kāi)卷有益”讓我們共同攜手為我們的生活添一些歡樂(lè)吧！
高三的那些事7
采擷了一瓣瓣記憶的落花，浸染了芬芳的情感，我不會(huì)忘記高三校園生活串閃光的略帶苦澀的溫馨時(shí)刻，它永遠(yuǎn)是我人生路上最初的風(fēng)景，心中溫馨的驛站里的一串……
如果說(shuō)人生有三個(gè)蛻變的話，那我認(rèn)為有初中到高中是一個(gè)蛻變，由高二到高三又是一個(gè)蛻變，再有高三到大學(xué)是第三次蛻變。蛻變不僅是在年齡上，更重要的是在心性上。
剛剛步入高中時(shí)，我還好像只是一個(gè)懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。從第一天起，我已不再像高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，六點(diǎn)了還賴在床上不起。早早的就進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有了好多人，雖然沒(méi)有老師布置的任務(wù)，但同學(xué)們還是背的朗朗上口。那一刻我頓悟了，高三已不再像以前那樣，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這里你如果再不努力，面臨的必將是淘汰，于是每個(gè)人都奮起直追。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想像茫茫大海上的一座燈塔，指引著我們的心靈，進(jìn)入高三后你只會(huì)覺(jué)得離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔萬(wàn)里。朝著那個(gè)方向走了很久，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功是如此的艱難。為了自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力。籃球場(chǎng)上少了同學(xué)們生龍活虎的影子，卻換來(lái)了教室里同學(xué)們的努力拼搏，昔日在球場(chǎng)上美麗的弧線和絕妙的傳球，如今也變成了草稿紙上的平拋和自由落體的草圖。幾乎所有的娛樂(lè)時(shí)間都放棄了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線。從豐富多彩的高一高二升級(jí)到高三，正如一張絢麗的圖畫，經(jīng)過(guò)一陣雨水的沖刷，顏色褪去，只剩下幾點(diǎn)灰漬。褪色的高三，真讓人傷腦筋。不過(guò)，可能正因?yàn)榕f的色彩褪去，才可以重新添上更絢爛的色彩！
有人說(shuō)高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息；也有人說(shuō)高三是痛苦的，即使一次小小的考試失利，一道難題的阻擋，同學(xué)間不經(jīng)意的摩擦都會(huì)重重打擊高三學(xué)生脆弱的心靈。高三對(duì)所有的人都是一次考驗(yàn)，都是一道難關(guān)，只有經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，你的身心，你的內(nèi)心才會(huì)更加堅(jiān)韌，你的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。高三是對(duì)人的一次向更堅(jiān)強(qiáng)方向的塑造，沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。
高三的喜與憂，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財(cái)富。
高三的那些事8
人是一本書，記錄著自由生命的歷程；人是架琴，演奏著自由生命的do，re，mi；人是一壺灑，散發(fā)著對(duì)自由生命的馥郁；人是一首詩(shī)，抒發(fā)著對(duì)自由生命的感慨；人是一支筆，描繪著自由生命的藍(lán)圖……在彌足珍貴的生命中，唯一能確定的事物就是——自由需要放手！
如果想給別人自由，卻又不放手，那么別人就得不到一絲自由！即使在大自然里也一樣的！
如果大自然不給萬(wàn)物自由。那么嫩綠的小草就不會(huì)爬滿山坡。那么翠鳥(niǎo)就不會(huì)在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)啼鳴，那么花兒在陽(yáng)光下就不會(huì)綻放燦爛的笑容。那么魚兒在水中就不會(huì)追逐漫游……這就是大自然賜予生命的特殊權(quán)利——自由！
然而，恰巧我們的生命與自由和大自然不能連上直接關(guān)系，簡(jiǎn)介還有父母呢。只要父母的一個(gè)“不”字，我們完全被“禁止”了！就如比鳥(niǎo)兒失去天空的憤怒，魚兒離開(kāi)水的悲傷，萬(wàn)物被大自然所拋棄的痛苦！
有了生命卻失去了自由還不是白活？父母既然給了我們生的權(quán)力，為什么又不給我們自由呢？給了我們雙手，為什么又不給我們?nèi)ネ诰蚴澜缒�？給了我們雙腿，為什么有不給我們?nèi)プ弑槭澜缒�？給了我們一生，為什么又不給我們?nèi)ジ淖兪澜缒�？如果父母只�?huì)想讓子女成龍成鳳，又為什么不放手抱著試試的心態(tài)去讓我們闖練呢？我不懂！天下的父母?jìng)�，放下你們的子女的自由和您們的雙手吧！相信孩子們回闖出另一片天地！
人可以經(jīng)歷挫折和失敗�？梢匀淌芄陋�(dú)和不幸，但一個(gè)人絕對(duì)不可以失去自由！即使你扼殺了別人的只有，依然擋不住人們想得到自由前進(jìn)的腳步，無(wú)論道路有多崎嶇曲折，無(wú)論激流有多湍急洶涌，你們永遠(yuǎn)封殺不住孩子們要得到自由的強(qiáng)烈追求！
有了自由，森林才那樣地翠綠；有了自由，天空才那樣的蔚藍(lán)；有了自由山峰才那么俊秀，河流才那么清澈……
高三的那些事9
曾經(jīng)，“高三”對(duì)于我真的很遙遠(yuǎn)：“高三”這個(gè)詞我總是在聽(tīng)別人說(shuō)起，“高三”這個(gè)詞只出現(xiàn)在別人的文字里，我總是在看別人的高三、別人的精彩，作文走進(jìn)高三生活�，F(xiàn)在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽(yáng)光，有烏云，還有與我同行的旅伴。
我
人生就是一條路，沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永遠(yuǎn)都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì)有多少荊棘，會(huì)有多少坎坷，這條路上充滿未知。
走在這條路上的`我百感交集，有對(duì)前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過(guò)悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單�，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸發(fā)光，風(fēng)雪把悲傷輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的力量�！�
旅伴
走在這條路上的我并不是獨(dú)自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過(guò)如此漫長(zhǎng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護(hù)神。
我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我溫暖，在我最快樂(lè)的時(shí)候與我一同快樂(lè)，在我滯重膠著的時(shí)候給我擺脫地心引力的力量。
我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達(dá)那個(gè)目的地必定歷經(jīng)磨難，但我不會(huì)放棄。我會(huì)把內(nèi)心的堅(jiān)守日益打磨得堅(jiān)毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫成真。
我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
我希望永遠(yuǎn)銘記這段旅途，永遠(yuǎn)銘記這些匆忙跑遠(yuǎn)的歲月和年少輕狂的我們。
高三的那些事10
每當(dāng)秋天來(lái)臨，落葉開(kāi)始飄落，楓葉紅的似火，一陣陣涼爽的風(fēng)吹進(jìn)人們的心田時(shí)，秋天已經(jīng)邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊。
秋天不像春天百花爭(zhēng)艷，紛香怡人；不像夏天有許多“小歌手”在寧?kù)o的夜晚唱歌；也不像冬天有雪白的衣裳。可是，它在我心中是一個(gè)非常美的季節(jié)。秋天果實(shí)累累，給人們帶來(lái)了美好的果實(shí)。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè)園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。
秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
高三的那些事11
愛(ài)是無(wú)形的，它需要用心靈去感受;愛(ài)是永恒的，它使人終生難忘;愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量;愛(ài)是美麗的，它把一切都奉獻(xiàn)給你。
我——一個(gè)普普通通的學(xué)生。我擁有父母對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)——母親對(duì)我慈祥的愛(ài)，和父親對(duì)我嚴(yán)格要求的愛(ài)。爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)：
“爸爸，您辛苦了。您整日都辛苦地站在自己的崗位上工作，無(wú)論是炎夏還是寒冬。您為的是什么?還不是為了讓家人能夠更加幸福地生活，為了讓我和妹妹能夠擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸，有時(shí)我犯錯(cuò)誤了，您會(huì)打我，但都打得不重。我知道，您也不舍得打我，您打我也是為了讓我更清楚地明辨是非。親愛(ài)的爸爸，您辛苦了，我愛(ài)您!
媽媽，您辛苦了。雖然您沒(méi)有工作，但是您每天都在家里做家務(wù)，您毫無(wú)怨言。您用您那勤勞的雙手把我們的家收拾得干干凈凈;您用您那勤勞的雙手把我們的衣服洗得干干凈凈;您還在我們饑餓時(shí)，做出香噴噴、熱騰騰的飯菜給我們吃。
有一次，您做的飯?zhí)貏e香，我笑著對(duì)您說(shuō)：“媽媽做的飯又香又好看，我光看和聞，肚子都飽了�！蹦谴认榈拿婵咨下冻鲆唤z欣慰的笑容。
還有一次，那是大冬天。外面寒風(fēng)刺骨，我們都待在家里，而您卻在院子里洗衣服。我跑到院子里，摸著您的手，問(wèn)：“媽媽，您冷嗎?”您剛開(kāi)始只是笑而不語(yǔ)，之后搖了搖頭。您騙人，您的手摸起來(lái)明明很涼，怎么會(huì)不冷呢?
爸爸媽媽，您們對(duì)我的愛(ài)和好，是我一輩子也說(shuō)不完道不盡的，我對(duì)您們的愛(ài)也道不完，更不是用簡(jiǎn)單的言語(yǔ)所能表達(dá)的。爸爸媽媽，你們辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好報(bào)答你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽，我祝你們身體健康，天天開(kāi)心，萬(wàn)事如意。
愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生活的養(yǎng)料，愛(ài)是美麗的源泉。有了愛(ài)的滋潤(rùn)和呵護(hù)，我這顆小樹(shù)苗一定會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，早日成為參天大樹(shù)!
高三的那些事12
朋友，你是否曾倚窗嘆息？嘆息自己不幸運(yùn)？嘆息生活不稱心如意？嘆息世間太黑暗，沒(méi)有光亮。其實(shí)，這些都是正常的事情。當(dāng)你受到挫折時(shí)，也許會(huì)產(chǎn)生一些悲觀的心理。大人們總說(shuō)要想得光亮、光明，但他們沒(méi)有意識(shí)到悲觀也是正常的心理，沒(méi)有黑暗哪來(lái)光明呢？悲觀并不可怕，因?yàn)楫?dāng)你想明白的時(shí)候，就能找回內(nèi)心的勇氣。不要忘了，黑暗中的微光好似光亮中的火把般明亮。
我以四季為例：
朋友，你是否曾討厭過(guò)春天？討厭它的潮濕，討厭它總是煙雨綿綿，不見(jiàn)陽(yáng)光，但你是否發(fā)現(xiàn)，在土壤中，在狹縫中，在枝條上，有無(wú)數(shù)的小芽破土而出，春天象征著新生命的到來(lái)，就是這些雨露孕育了它們的成長(zhǎng)！如果你彎下身子來(lái)觀察，相信你的內(nèi)心將被這些幼小而頑強(qiáng)的小生命而震撼。然而，你是否想過(guò)，沒(méi)有春天的雨露，哪來(lái)這些蓬勃的小生命。就像我們一樣，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，如何成長(zhǎng)？
朋友，你是否曾討厭過(guò)夏天？討厭它的炎熱，讓人窒息。但你是否發(fā)現(xiàn)，在夏天的荷塘中，盛開(kāi)著出淤泥而不染的荷花，它是那么的迷人，那么的芳香，夏天正是荷花展示它的美麗的舞臺(tái)。然而，你是否想過(guò)，如果沒(méi)有充足的陽(yáng)光，荷花怎能盛開(kāi)得如此燦爛！就像我們一樣，如果沒(méi)有承受風(fēng)吹日曬的能力，如何出像夏荷般迷人的生命之花？
朋友，你是否曾討厭過(guò)秋天？討厭它滿街的落葉，秋風(fēng)掃落葉，多么讓人心感悲涼。但是你是否發(fā)現(xiàn)，秋天也是楓葉的歸宿，是瓜果的成熟期，是豐收的季節(jié)。秋風(fēng)讓楓葉變得美麗，五顏六色；秋風(fēng)讓瓜果成熟，甜美美味。就像我們一樣，如果沒(méi)有悲觀后的改變，那能看到成功的歡喜。
朋友，你是否曾討厭過(guò)冬天。討厭它刺骨的寒風(fēng)，討厭它的冰天雪地。但是你是否發(fā)現(xiàn)，冬天是梅花盛開(kāi)的季節(jié)，冰雪成了它綻放的舞臺(tái)，它盛開(kāi)的傲姿讓你感動(dòng)而佩服。然而，你是否想過(guò)，它們?cè)诤渲惺㈤_(kāi)的過(guò)程有多么的不容易嗎？“梅花香自苦寒來(lái)”，稱贊的就是梅花的堅(jiān)強(qiáng)。就像我們一樣，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，哪能走向成功！
四季如人，萬(wàn)物如人，都是要?dú)v經(jīng)挫折、悲觀、黑暗，才能迎來(lái)勇氣，走向光明與成功！
高三的那些事13
當(dāng)沉思已成為一種習(xí)慣，像光在水中旅行，當(dāng)孤獨(dú)彷徨不再出現(xiàn)，像秋晨的紅葉一樣的自然，當(dāng)夢(mèng)想越過(guò)了現(xiàn)實(shí)，心靈遠(yuǎn)離了徘徊，當(dāng)追求與執(zhí)著親密無(wú)間，那時(shí)，我們便到了高三。
時(shí)光匆匆，人變得容易敏感，容易輕易地被撩起心中的情愫，于是，我們學(xué)會(huì)了輕易地感慨，學(xué)會(huì)了輕易地感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了輕易地受傷，有時(shí)，莫名其妙地一絲絲煩惱冷不防地爬上了心頭，迅速占領(lǐng)了本來(lái)明亮的心，一個(gè)眼神，一聲話語(yǔ)，都會(huì)使灰色的天空突然下起了傾盆的大雨，更不用說(shuō)一場(chǎng)失敗的考試，心情淋淋瀝瀝的，心情變潮濕，我想在這個(gè)時(shí)候，該給自己的心情吹吹風(fēng)了。
心情疲倦，我喜歡沐浴在夕陽(yáng)的余輝中，感受著“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的落寞，橘紅色云彩簇?fù)碇瘘S的太陽(yáng)慢慢的沉落，青春的活力被柔和在夕陽(yáng)的余溫之中，夕陽(yáng)滲透著經(jīng)歷滄桑的成熟韻味，于是，我有一種想哭的沖動(dòng)，是心情的渲泄，還是對(duì)夕陽(yáng)的禮贊，我自己也不知道，大地萬(wàn)物都似乎沉醉在這片余熱之中，是一種飄逸的感覺(jué)，夕陽(yáng)似乎在告訴我們：受傷才是成就自我的過(guò)程。
當(dāng)我們走過(guò)歲月，踏過(guò)千山萬(wàn)水，被苦水浸過(guò)，被烈火燒過(guò)，在我們心中總會(huì)留下許許多多的愛(ài)，信念和感悟。父母頭上一絲絲的白發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)，他們都老了，辛苦了一輩子，我想，夠了，好久沒(méi)有仔細(xì)端詳他們的面龐，清瘦了也蒼白了，無(wú)情的歲月里，我知道，我對(duì)他們最能彌補(bǔ)的只是一張大學(xué)的通知書，于是，在每個(gè)寂寞的晚上我用心苦讀，為了補(bǔ)償心中那一份永遠(yuǎn)的遺憾。
臨近高考，越來(lái)越明白，匆匆人生，總是充滿著荊棘和坎坷，漫漫長(zhǎng)途里，我告訴自己，給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己一盞明燈，去尋找屬于自己的幸福，人生的痛苦，總會(huì)有煙消云散，一切該來(lái)，一切不該來(lái)的人，也應(yīng)該順其自然，在銷煙彌漫的高三里，高考才是我的一切。
不知道可不可以？
高三的那些事14
20xx年，我成為了太空考察使總督，也是太空使中最年輕的一任，俗話說(shuō)的好：“新官上任三把火�！边@天，我剛上任就與我的助手“音樂(lè)”和幾名士兵開(kāi)著superA—624號(hào)戰(zhàn)艦去太空游覽，說(shuō)著我們就出發(fā)了……
我在太空中認(rèn)識(shí)到了許多我還不認(rèn)識(shí)的生物。突然，一顆炸彈在戰(zhàn)艦右側(cè)爆炸了，戰(zhàn)艦立刻抖動(dòng)了一下，害的我差點(diǎn)摔倒了。我大聲說(shuō)到：“這是怎么回事？”“音樂(lè)”立刻跑到了我的身邊說(shuō)道：“總督，北緯45°角”“尤斯利文”星正在開(kāi)戰(zhàn)。我說(shuō)：“不如我們下去看看，說(shuō)不定能幫上什么忙呢�！蔽覀冋{(diào)開(kāi)了導(dǎo)航儀向著“尤斯利文”星開(kāi)去。
來(lái)到了尤斯利文后，我就直奔利文國(guó)元首的府邸，當(dāng)時(shí)利文元首正在思索對(duì)抗強(qiáng)敵的戰(zhàn)策，可是聽(tīng)到有客人來(lái)訪，他趕忙出來(lái)迎接客人。從他們那里了解到了他們因?yàn)閯澐滞恋匾庖?jiàn)不和才打仗的，我還了解到“利文國(guó)”的兵力十分薄弱，連五萬(wàn)都不到，而“尤斯國(guó)”卻有兩百多萬(wàn)雄兵，兩國(guó)相差實(shí)力十分懸殊，利文國(guó)一定會(huì)吃虧的，但是利文國(guó)依靠著他們的智慧發(fā)明了許多東西來(lái)幫他們打仗。
“轟隆隆”只聽(tīng)見(jiàn)幾聲炮響，緊接著，傳來(lái)一陣喊殺聲，利文國(guó)的戰(zhàn)士飛快的進(jìn)入了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。戰(zhàn)斗的號(hào)角吹了三天三夜，到第三天夜里才見(jiàn)到利文元首灰頭土臉地帶著幾個(gè)受傷的官員回來(lái)了。利文元首悲傷的說(shuō)：“這一仗打的太慘了打的我就剩一千多人了，現(xiàn)在可怎么辦啊！”這時(shí)，我突然想起了兒時(shí)看的動(dòng)畫片《變形金剛》，我想：如果把機(jī)器人設(shè)計(jì)成真的，也許可以挽救利文國(guó)。我把我的想法告訴了‘凱尼爾克（利文國(guó)元首）’，他同意了，我飛快的掏出我的掌上電腦，一邊滔滔不絕地說(shuō)著，一邊繪出了‘變形金剛’的制做圖，繪圖完畢，我馬上派人去戰(zhàn)車工廠趕做了一萬(wàn)多個(gè)，第二天清晨，敵方的號(hào)角編吹響了，我們立刻把剛做好的變形金剛派了出去。頓時(shí)，敵方的陣地就被打的潰不成軍，而且俘虜了尤斯國(guó)元首杰克。凱爾。利文國(guó)元首親自為他松綁，而且與他平分土地，正在他們舉國(guó)同慶時(shí)，我們已經(jīng)駕駛著飛船繼續(xù)進(jìn)行著我們的太空航行……
高三的那些事15
那一年，我們把自己埋進(jìn)書堆里，想做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。那一年，我們還是沒(méi)有熄滅內(nèi)心的小火焰，我們偷偷的戀愛(ài)了。那一年，我們傷感即將逝去的高中，到校園的每個(gè)角落留影。那一年，我們就要分開(kāi)各奔東西，于是我們各種留……想起高三的那些事，不禁感慨時(shí)間都去哪了。
在高三快結(jié)束時(shí)，學(xué)校各種強(qiáng)調(diào)，要我們抓緊時(shí)間，把握能把握的每一秒，尋找各種能讓自己認(rèn)真讀書并且能讀好書的方法。就這樣，我們懷著一種緊張萬(wàn)分有恐懼的進(jìn)入高三了。進(jìn)入高三的標(biāo)志是什么呢？是我們的教室在最高層了，我們的書都了，我們晚自修要到十點(diǎn)多了……
那時(shí)候我們每天讀書到十二點(diǎn)多，中午放棄午休，早上五點(diǎn)起床。有的更加可怕，一天只睡兩小時(shí)，就這樣進(jìn)入了可怕的高三。那時(shí)候我們教室各種的抽屜里藏著各種茶各種咖啡。每天早中晚跟吃藥一樣的，就怕老師講到一半我們睡著了。實(shí)在太困就自覺(jué)的往后面走，站著聽(tīng)老師講課。
也許我們真的好奇了，我們開(kāi)始好奇戀愛(ài)的味道，于是我們懵懵懂懂又不敢去挑明，我們會(huì)情不自禁的去注意我們所關(guān)心的人，有的人還是忍不住戀愛(ài)了。在學(xué)業(yè)、家長(zhǎng)和學(xué)校的各種考驗(yàn)下，有的早早的被扼殺在搖籃里，有的被半路的程咬金砍斷了，只有那么少數(shù)的人會(huì)幸存下來(lái)。
不知不覺(jué)，我們要拍畢業(yè)照了，我們傷感即將的離別，我們離不開(kāi)我們經(jīng)營(yíng)下來(lái)的感情，友情愛(ài)情還有師生情。
而今，我們下學(xué)期就要離別，我們的畢業(yè)照要拍了，我們有的人會(huì)出社會(huì)，有的人會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們會(huì)舍不得在這個(gè)城市留下的種種，特別是部分情侶有的總是戰(zhàn)勝不了現(xiàn)實(shí)分手了，有的還在苦苦掙扎，有的則能順利走到永遠(yuǎn)。話到這里，我已經(jīng)開(kāi)始傷感了，剩下的一學(xué)期，請(qǐng)好好看看珍惜你身邊的人吧。
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