詩(shī)歌伴我行高三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的詩(shī)歌伴我行高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌伴我行高三作文1
古時(shí)候，人們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了不少知識(shí)財(cái)富，有古詩(shī)、文言文……其中，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”給我印象最深，拌我成長(zhǎng)。這句詩(shī)的意思是，四海之內(nèi)有一個(gè)知心朋友，即使遠(yuǎn)在天涯也像近鄰一般。
有一次，我的朋友從家里帶來一個(gè)塑料玩具，我看后十分喜歡，簡(jiǎn)直是愛不釋手。我想占為己有，就和他搶了起來。在我們爭(zhēng)搶的過程中，突然玩偶“五馬分尸”。當(dāng)時(shí)，我的朋友哭喪著臉，兩個(gè)眼睛瞪著我，恨不得把我給吞了。他火冒三丈地對(duì)我嚷道：“你賠我一個(gè)玩具，快賠�！蔽覅s在一旁譏笑他：“一個(gè)‘破玩具’值多少錢，送我我還不要呢！”“那你搶什么？”“我沒事干，找你解解悶！”……回家后我把這件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你一定要記住王勃的一句名言‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’。雖然這個(gè)玩具對(duì)你來說沒有什么大的用處，可對(duì)他來說，這個(gè)玩具可能是他最心愛的玩具�！薄笆前�！是��！”爸爸也在一旁教育我說。我再三考慮，決定明天買一個(gè)新的還給他，并向他道歉。過了一晚，天亮了，我六點(diǎn)半就從家出發(fā)，買了一個(gè)新的玩具賠給了他。我給了他以后，又誠(chéng)心誠(chéng)意地向他道歉。他終于接受了我的道歉，我們重歸于好，又成為了無話不談的好朋友。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！边@句話像我的好朋友一樣幫助我經(jīng)受了一次又一次真情與友誼的考驗(yàn)，這句話讓我受益無窮。
詩(shī)歌伴我行高三作文2
上下五千年，歷史長(zhǎng)河如流沙在沙漏中流逝，卻帶不走前人于長(zhǎng)河中慨嘆的句句篇章。
——題記
是什么人喊著最原始的勞動(dòng)號(hào)子“哼呦、哼呦”入詩(shī)？又是誰(shuí)在河邊輕吟“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”？這些優(yōu)美的“思無邪”的歌謠出現(xiàn)在了人類生命記憶的源頭，也出現(xiàn)在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.中國(guó)詩(shī)歌的源頭。我自幼與詩(shī)結(jié)緣，聽長(zhǎng)輩說我的名字取于《詩(shī)經(jīng)》，所以從小就對(duì)詩(shī)詞歌賦有極大的興趣。
記得從前，母親給我講屈原冰清玉潔，處濁世而獨(dú)醒，用整個(gè)生命吟誦華章譜寫成《離騷》《楚辭》的故事；描述著陶淵明在青山之中扛著鋤頭，悠閑漫步地走著，清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥鳴在青山之間縈回，驀然回首的那一剎那，望見了南山的畫面，吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句。
課堂上，老師講授著李白寄情山水，恣意瀟灑流淌出“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的絕唱；贊揚(yáng)杜甫無時(shí)無刻不憂國(guó)，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”……
一本《歷代詩(shī)詞鑒賞》是我多年最忠實(shí)的朋友。它引領(lǐng)著我漸漸感悟到了凝練的文字下詩(shī)歌的情境美。
兒童的一舉一動(dòng)，一顰一笑總會(huì)引起詩(shī)人們的關(guān)注：花叢中，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；草地上，“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”；溪水旁，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”；樹林間，“牧童騎黃牛，歌聲震林樾”；池塘邊，“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”；小舟上，“怪得無雨卻張傘，不是遮頭是使風(fēng)”……一幅幅童趣盎然的情景，似乎在我童年的夢(mèng)境中重現(xiàn)；一個(gè)個(gè)天真無邪的孩童，原來竟和我是這樣的親近！
《歷代詩(shī)詞鑒賞》教給了我透過文字表面感悟藏在下面濃濃的感情。比如送別詩(shī)，柳永吟道“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”都是何等令人傷感；李白貯立江邊，看“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”依依惜別之情溢于言表。而王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，高適“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”傳遞給友人的則是前途一片光明，激勵(lì)友人闊步前行。
中國(guó)古典詩(shī)歌是如此富有魅力，仿佛通過這條時(shí)間的隧道，讓我與中國(guó)古代大詩(shī)人們“心有靈犀一點(diǎn)通”。我漫步徜徉在中華五千年文明的長(zhǎng)河中，盡情沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，汲取著文化的營(yíng)養(yǎng)，讓詩(shī)歌伴我成長(zhǎng)。
詩(shī)歌伴我行高三作文3
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這是我們最早接觸的詩(shī)吧。它雖簡(jiǎn)單，卻飽含李白對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。古人喜愛詩(shī)歌，常以詩(shī)歌抒情，現(xiàn)今仍廣為流傳。中華上下5000年，幾乎每一個(gè)朝代都有自己杰出的詩(shī)人。大到官員，小到書生，都善作詩(shī)。
詩(shī)歌或許是一種很好的情感表達(dá)方法。開心時(shí)作詩(shī)，不開心時(shí)也作詩(shī)。它可以陶冶情操，令人放松，是一種高雅的生活方式。
生活中處處有詩(shī)歌，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身旁，從入學(xué)第一天詩(shī)歌就與我們形影不離。我們會(huì)送詩(shī)、背詩(shī)，甚至寫詩(shī)。這無不體現(xiàn)在詩(shī)歌的重要性。我們要將這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
在食堂，我們時(shí)常會(huì)看到這樣的標(biāo)語(yǔ)�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！彼粌H僅只是標(biāo)語(yǔ)，更是文明的體現(xiàn)，也警示我們，古人都知道珍惜糧食，我們更要懂得珍惜。
也有《明日歌》道“明日復(fù)明日，明日何其多�！边@是古人對(duì)珍惜時(shí)間而發(fā)出的感嘆，他們知道時(shí)間如流水般飛逝，若此時(shí)不抓緊，更待何時(shí)，還有幾個(gè)明天呢？作為中學(xué)生的我們，又有幾個(gè)明天呢？要做到“今日事，今日畢”抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，正可謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
用心感受，用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處是詩(shī)歌，它無處不在，公交站牌公園荷花池餐館，咖啡館，甚至是圍墻，甚至是圍墻又或者只是學(xué)校的某一個(gè)角落。你又認(rèn)真的觀察過嗎？種種表明我們的生活與詩(shī)歌難舍難分。
是你看到夕陽(yáng)后的感嘆：“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏�！笔悄阌^賞荷花時(shí)的贊揚(yáng)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币嗷蚴悄憧吹矫廊撕蟮捏@嘆：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！边@些難道不足以證明師哥在我們生活中的重要性嗎？
有位小朋友曾這樣寫道：“我想做一棵樹，開心時(shí)開花，不開心時(shí)落葉。”這正體現(xiàn)出來，小朋友的天真與活潑，現(xiàn)在各大城市都在爭(zhēng)做文明城市，我們所在地區(qū)也如此，石格是必須有的，他能給生活增添色彩，能養(yǎng)生活不在那么乏味，成為一道優(yōu)美的風(fēng)景線，詩(shī)歌與我們同在。
搖一葉烏篷船，我愿靠近你的心靈的港灣；撐一把油紙傘，我愿走進(jìn)你的心田；點(diǎn)一盞油燈，我愿伴你長(zhǎng)夜無眠……
詩(shī)歌，有你，我的青春不再孤單；有你，我的旅途更多彩；有你，我的年華不寂寞……
詩(shī)歌伴我行高三作文4
從小至今我是伴著經(jīng)典詩(shī)文長(zhǎng)大的。我從兩歲的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典詩(shī)文，先后學(xué)習(xí)背誦完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》學(xué)而16篇、《騰王閣序》、《師說》、《誡子書》等著名古文，并在班主任顧老師的精心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)背誦了《伐檀》、《離騷》、《木蘭詩(shī)》、《琵琶行》等《詩(shī)經(jīng)》、楚辭、樂府、唐詩(shī)、宋詞200多首。
我喜歡“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)”這些名言警句。因?yàn)檫@些句子能告訴給人們一個(gè)深刻的道理，那就是人一定要珍惜光陰。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。早上起來，可以說是精神最好、最抖擻的時(shí)段，所以一定要珍惜。我還特別喜歡宋代大學(xué)者朱熹的《偶成》里面“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”的句子。朱熹在詩(shī)里提醒我們，少年很容易變成了老者，一寸光陰都不可輕視。要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大成績(jī)，就得吞下諸多的苦，忍住諸多的甜。每天都要想一想這些名言警句，是否自己都做到了，又有那些沒做到。漢樂府《長(zhǎng)歌行》有這樣的詩(shī)句：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽矣械臅r(shí)候貪玩，有一段時(shí)間玩電腦游戲、玩圓卡著了迷。后來在重讀古詩(shī)時(shí)一下猛省過來，就馬上就回到學(xué)習(xí)里來，成績(jī)有了明顯提高，老師和學(xué)校還嘉獎(jiǎng)了我。
經(jīng)典詩(shī)文給了我知識(shí)，經(jīng)典詩(shī)文給了我力量，經(jīng)典詩(shī)文給了我智慧，經(jīng)典詩(shī)文給我指明了前進(jìn)的道路，經(jīng)典詩(shī)文伴我成長(zhǎng)！
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