詩(shī)詞中的河作文-高三作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占脑�(shī)詞中的河作文-高三作文，歡迎大家分享。
那從古至今涌動(dòng)在詩(shī)詞中的河，往往能催人奮進(jìn)，給人希望。
題記
我是一條身處急流漩渦里的魚(yú)，道不盡的愁思和苦悶不斷沖擊著我，一波一波的寂寞籠罩在我的頭頂，使我更加無(wú)助，我拼命掙扎著。突然急流的前方出現(xiàn)了一個(gè)光點(diǎn)，我朝它拼命游去，竟然來(lái)到了另一番境地……
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。雪白的鵝在平靜的河里自由自在地游著，稚嫩的'孩子在河岸邊快樂(lè)地追逐著，滿(mǎn)天的蜻蜓歡快地飛舞著，一切都顯得那樣溫馨，那樣和諧，我煩躁的心也因此平靜，有了絲絲暖意。
一葉扁舟，一片風(fēng)帆，一把長(zhǎng)劍，一襲白衣，清風(fēng)吹起了他那披散的頭發(fā)。他劍指蒼穹，釃酒狂吟：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。何其豪邁，何其飄逸！頓時(shí)，一種無(wú)形的力量閃入了我的身體，修復(fù)著我那千瘡百孔的身軀，我知道，那是自信的力量。
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。驚濤拍岸，卷起千堆雪。他對(duì)著滾滾長(zhǎng)江，任腳下那無(wú)情的波濤咆哮，任江邊那激起的浪花爆鳴，傲然地在心中寫(xiě)下了兩個(gè)大字&&豁達(dá)。我擺了擺尾，毅然地抬起頭。
橘子洲頭，他傲然挺立，目光如矩，注視著北去的滾滾湘江水，用如椽大筆揮灑心中的豪情，任書(shū)生意氣，揮斥方遒。筆蒼勁有力地抖動(dòng)著，他似乎在對(duì)我說(shuō)兩個(gè)字&&決心。我?jiàn)^起一躍，跳出了那湍急的漩渦。
于是我看到了那飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布，我看到了那蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)的泰山極頂，我看到了那奔流到海不復(fù)回的黃河九曲，我看到了那兩岸猿聲啼不住的長(zhǎng)江三峽，我看到了那秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)的古樸塞北，我看到了那日出江花紅勝火的秀麗江南，因?yàn)槲椰F(xiàn)在不再是條無(wú)力的魚(yú)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是可以翔九天，乘風(fēng)浪的龍。
閉上眼睛，去感受那關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲的深情回眸，感受那莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶的自由追逐，感受那誰(shuí)家新燕啄春泥的草長(zhǎng)鶯飛，感受那金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎的豪情壯志，感受那彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足的驚世美好。
青山起伏，峻嶺綿綿；綠水蕩漾，碧波粼粼。我不禁落下了兩顆淚珠，它們緩緩落入了一片寂靜的海水，它們其中一顆叫希望，另一顆叫執(zhí)著。
我望了望那古往今來(lái)川流不息的河，然后昂起頭顱，長(zhǎng)吟一聲，縱身飛入了云層之中。
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