高考優(yōu)秀作文：路徑
當(dāng)下，我們都在苦苦的追尋著自己夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，都曾落下迷茫的淚，都曾閃現(xiàn)過遲疑的目光。所以，你，我都要作出明智的選擇，為自己綠色的美麗的夢(mèng)選擇路徑!下面是小編為你帶來的高考優(yōu)秀作文：路徑，歡迎閱讀。
路徑篇一
這個(gè)世界，只要有人就會(huì)有路。如果一個(gè)地方?jīng)]有路，人馬上會(huì)在那里走出來。
我的父親說，每個(gè)人都有一條路徑，每條路徑上的風(fēng)光不同，所以怎么選路徑、怎么走路很重要……說得直白點(diǎn)是：1.長(zhǎng)大了要做什么;2.如何實(shí)現(xiàn)理想。
我還小的時(shí)候，家人問我想干什么?我說想做小偷。父親很不高興。我也不知道自己為什么說要做小偷，可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)我對(duì)“小偷”兩字很感興趣。也許我該說，我想當(dāng)科學(xué)家。后來，我慢慢的長(zhǎng)高了，逆反也和身高成正比。小學(xué)時(shí)成績(jī)還可以，但也沒有到到處能炫耀的程度。上初中后成績(jī)開始變差，我想主要原因是老師不喜歡我，我也不喜歡學(xué)習(xí)。父親教訓(xùn)我的次數(shù)也越來越多，他要打屁股我覺得還可以，我最煩的.是他跟我講道理。那些道理我也懂，但是我做不到道理的主人公。上高中時(shí)，我是自費(fèi)的。當(dāng)我還在享受著初三后的假期時(shí)，我就聽到父親和母親嘀嘀咕咕，然后我被送到市里的一所寄宿中學(xué)，開始頂著太陽軍訓(xùn)……我默默忍受這一切。我其實(shí)很不想上學(xué)，我更想到處去玩。
父親說，每個(gè)像你這么大的小孩都要去讀書，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)更好的思考問題的方法和處理問題的能力。我說，學(xué)校里學(xué)不到我想要的東西。父親問我想學(xué)什么時(shí)，我就說到徐霞客。我那時(shí)看到徐霞客的一些介紹，感覺這個(gè)人真的很有個(gè)性，他讀了書覺得書上的東西不夠好，于是想到處出游，以便開闊視野，學(xué)到真正的有益的東西。他每隔幾年要出去一趟，走遍了中國，最后死在路途中。他的所獲就是那本名著《徐霞客游記》，流芳千古。
父親說，徐霞客年代要考八股，你們這個(gè)年代的學(xué)校是明代無法比擬的……我覺得父親還是沒有理解我的意思。但是最后父親說，徐霞客他家里比咱家有錢，你想想看。我懂事的點(diǎn)頭。
這個(gè)時(shí)代的中國，我們很多人其實(shí)已經(jīng)懂得除了通過高考獲得成功之外，還有很多路徑�？墒�，走不尋常路不僅僅需要勇氣，還需要經(jīng)濟(jì)。比如韓寒。
上高中后，我認(rèn)識(shí)一位物理老師，大家都叫他教授，他其實(shí)很瘦。他講課很好玩，同學(xué)們說他油墨油菜。我就物理這一科還能顯擺，因?yàn)榻?jīng)常及格，和老師混了個(gè)名熟。老師有一次和我聊天時(shí)說：可惜沒有只學(xué)物理一科的學(xué)校。他還安慰我，學(xué)好物理的要有智力，其他科的學(xué)習(xí)要用心。我和他說我的想法。
老師說，我絕對(duì)認(rèn)為你不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)差而找借口，相反，我覺得你很有思想……這是我受到最隆重的肯定。他給我講了笛卡爾的那些事，建議我去看笛卡爾的《方法論》。我們還提到韓寒……
在學(xué)到電學(xué)后，我有個(gè)創(chuàng)意：做一個(gè)晾衣架，風(fēng)雨來了自動(dòng)收衣服。我找物理老師商量怎么做。老師很高興，說學(xué)習(xí)就該這樣——動(dòng)手。我們?cè)O(shè)計(jì)架構(gòu)、運(yùn)轉(zhuǎn)、電路，尋找廢舊材料，網(wǎng)購感應(yīng)器，后期修改等等。放學(xué)后一有空我們就鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，有時(shí)做到十點(diǎn)，這樣忙了兩個(gè)月，總算作出一個(gè)模型。這個(gè)過程，我們忙但是很快樂，我由此也更加深刻領(lǐng)悟到“紙上得來終覺淺，得知此事有躬行”。這個(gè)發(fā)明創(chuàng)新，也為我們帶來了榮譽(yù)。
重要的是，我堅(jiān)信：1.學(xué)校學(xué)習(xí)并非就決定出路;2.做什么都需要興趣;3.無論選哪條路，都需要堅(jiān)持，路不是一頭都走到黑。
路徑篇二
天下路有千萬條，那條能讓愁怨走遠(yuǎn)?這是從最遠(yuǎn)古時(shí)就激起無數(shù)人的天問：郁積心中的情感，能找到一條路，讓它遠(yuǎn)行嗎?
于是，不知有誰，張開口興奮地喊：“斷竹，續(xù)竹……”，那勞動(dòng)的歡愉，猛然因?yàn)橛辛诉@宛如清水頓瀉的聲音，而添了一倍。有人怔�。涸瓉戆褮g愉講出來，歡愉更加一倍，那么把苦楚講出來，會(huì)怎樣呢?
他也開口了：“承而無實(shí)，封而無血……”，奇怪，郁積在心中的憤懣，好像將要決堤的山洪，可卻仿佛有了千條溝渠，將它舒舒服服引走。即使還剩下一些，也是翻翻浪花，不會(huì)變得暴戾了。原來，言語，竟是感情永遠(yuǎn)暢通的路徑。
于是許多人學(xué)會(huì)了�？捎行╇y于公之于眾的感情呢?沒有關(guān)系，有筆和墨把它們妥帖地安頓下來。語言的.路徑，總在向無論怎樣的感情說著可以通行。
這時(shí)就有了詩，有了歌，有了詞，有了曲……“瀏而盈矣”的喜悅，“離天一尺”的驚駭，都走在語言的通道上并在紙上安頓了。屈子憂憤的《九歌》，終于有路徑展現(xiàn)給人了。當(dāng)然，西洲女子四季不停的思念和并州健兒建功立業(yè)的渴望也走來了。
當(dāng)有人傷春，嘆落花隨水，有小令可以遣懷;當(dāng)有人懷人，恐行人不歸，有長(zhǎng)調(diào)可以抒情;當(dāng)然少不了那些官場(chǎng)的失意者們，看著自己心中的郁悶走上詩賦的路遠(yuǎn)去，自己的心中又澄澈通明起來，輕松地哼起：“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”來。雖然還有人拍遍欄桿“問玄都，千樹花存否”，但他的憤憤不平，總算不會(huì)讓人喘不過氣了。他放下筆，又可以再構(gòu)思一遍《十論》了。還有年華逝去者們，也能說出“不信芳春棄老人”的話了，相信有一天“幾人平地上，看我碧霄中了”了。詩的路徑上，走去了多少人的喜與悲，愛與恨，那些“怨極弦能說”的深情，都有辦法被送向遺忘或者銘記。詩詞這條情感永遠(yuǎn)通行的路徑，千年來熙來攘往。
可是如今呢?這路上還有多少來與往呢?人情古今同，詩卻不再能懂，愿后生們不要荒廢這條路徑。
路徑篇三
廣闊無垠的荒漠中心，有著一個(gè)草豐水美的綠洲。無數(shù)的人，身負(fù)行囊，苦苦地行走在不同的道路上。無比地渴求和憧憬著美麗的綠色家園，成功地天堂。
到達(dá)成功天堂的路途多種多樣。
我曾經(jīng)看見，一個(gè)中年男子，手搖著輪椅，緊皺著眉頭，像在深深地思考什么，在曲曲折折的路徑上慢慢前行。他蘸著濃香的墨，揮灑著自己多年的人生感悟，揮灑出美麗的思想之光，照耀著他前行的路，照耀著他人生的軌跡。史鐵生，面對(duì)地壇亙古的紅墻，爆發(fā)出的智慧思想是他通向綠洲的光燦燦的路途。
我曾經(jīng)看見，一個(gè)青年人抬頭望著碧藍(lán)的天空，等待著什么。年輕的他，手捧著厚厚的意文歌詞，一遍又一遍地重復(fù)著難念的詞句。戴玉強(qiáng)，用堅(jiān)毅爽朗的歌喉，無所畏懼地逆著“泛文化”前行，茫茫路途中，他以頑強(qiáng)的信念克服了種種困難，向他心目中的藝術(shù)圣地?zé)o悔地執(zhí)著地大步踏去。這種“守得云開見月明”的勇氣與追隨是他走向圣地的路徑。
我曾經(jīng)看見，她在清風(fēng)中飄舞的衣裙和跳動(dòng)的身影。這只風(fēng)中的蝴蝶——楊瀾是多少人心目中的成功人。傳媒事業(yè)是一項(xiàng)多么繁復(fù)的工作，而她卻不僅輕燕般的完成了無數(shù)個(gè)任務(wù)，還開創(chuàng)了“陽光傳媒”。她燦爛地微笑著，明媚的陽光下，她躍入了空中，輕輕地?fù)u動(dòng)著翅膀，創(chuàng)新的.精神助她另辟蹊徑，是她通向更廣達(dá)事業(yè)的捷徑。
史鐵生深刻的思考是他通向成功的軌跡，戴玉強(qiáng)的執(zhí)著和勇氣是他走向成功的路途，而楊瀾的創(chuàng)新精神為她另辟了一條通向成功的非凡道路。他們?yōu)槌晒x擇了不同的路徑，留下了一道道金色的軌跡，成為了我們一代人前行路上的偶像和榜樣。
縱觀歷史，多少仁人志士也成功奔走在不同的路徑之上。李白“明朝揚(yáng)帆去，楓葉落紛紛”，以才華與壯志為路。蘇軾“小舟從此逝，江海寄余生”，以寬闊的胸襟和博大的情懷為路。辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，以驍勇無畏為路。
當(dāng)下，我們都在苦苦的追尋著自己夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，都曾落下迷茫的淚，都曾閃現(xiàn)過遲疑的目光。所以，你，我都要作出明智的選擇，為自己綠色的美麗的夢(mèng)選擇路徑!
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