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2017年有關(guān)我和孩子共讀書(shū)征文
書(shū)，是心靈的天使，它能幫助你擺脫困難，度過(guò)危機(jī)，使你成為一個(gè)聰明而高雅的人。小編收集了我和孩子共讀書(shū)征文，歡迎閱讀。
第一篇：我和孩子共讀書(shū)
我意識(shí)到與孩子用心共度時(shí)光的重要性始于2010年，之前因忙于自己的工作對(duì)孩子只有外在的形式照顧，而很少有內(nèi)在的精神溝通，這讓我錯(cuò)失了很多教育的關(guān)鍵期。好在我于2010年5月參加了家庭幸福研修班后，意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的一生起著深遠(yuǎn)的影響，是不容忽視的，我重新調(diào)整自己的心態(tài)和工作安排，努力學(xué)習(xí)好的家庭教育理念，把學(xué)來(lái)的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中實(shí)踐，這讓我收獲了許多家庭教育的智慧，面對(duì)問(wèn)題也能想出更好的方法作妥善處理。家庭教育是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，因?yàn)榧彝サ姆諊�、家庭人員之間的相處及的自己做事方式等等都會(huì)影響到孩子，如果我們就教育孩子而只談孩子的問(wèn)題那只是局部，是不完善的。如果真的想讓孩子全面良好的發(fā)展，家庭人員自身的'行為、態(tài)度非常重要，尤其是做爸爸媽媽的，要與時(shí)俱進(jìn)跟上孩子成長(zhǎng)的腳步，做好孩子的守護(hù)者和引領(lǐng)者。
與孩子共成長(zhǎng)的方式很多，跟孩子共讀書(shū)是其中的一種，那么我就“與孩子共讀書(shū)”這個(gè)陪伴成長(zhǎng)的方式來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)：
一、共讀可以增進(jìn)親子間的情感，對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行交流其實(shí)也是彼此間情感的交流，這在共讀中起碼要做到的事，之所以稱(chēng)“共讀”除了共同讀一本書(shū)之外，其中還意味著需要有共鳴存在，共鳴是在交流中產(chǎn)生的。如果父母只管自己讀，孩子也只管自己理解，彼此間不進(jìn)行任何的交流，那么孩子與父母的情感是無(wú)法交融在一起的，更稱(chēng)不上情感的遞增了。假設(shè)你的生活沒(méi)有交流，那么你的世界就會(huì)缺少愛(ài)和歡樂(lè)�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)缺少熱情和動(dòng)力，這跟他們從小缺少交流是有關(guān)系的，沒(méi)有愛(ài)的源泉何以有持續(xù)的動(dòng)力!
二、“共讀”讓父母與孩子之間有了交流的機(jī)會(huì)，在交流中可以及時(shí)了解孩子的內(nèi)在想法或思考方式，從而做到有效的引導(dǎo)。記得有一次我和兒子共讀一則故事，大概的意思是幾位學(xué)生競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，其中有一位學(xué)生突破以往的競(jìng)選演講方式，適時(shí)的增加幽默，最后以遙遙領(lǐng)先的票數(shù)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)主席。兒子聽(tīng)完這個(gè)故事說(shuō)：“媽媽?zhuān)偃鐚W(xué)校校長(zhǎng)或老師有規(guī)定必須按照他們的要求來(lái)講，那這個(gè)學(xué)生還能當(dāng)選成功嗎?”聽(tīng)到兒子的問(wèn)話(huà)我感到他可能被某些規(guī)定束縛住了思維，我微笑著對(duì)兒子說(shuō)：“很多時(shí)候人都會(huì)關(guān)注結(jié)果且忘記了過(guò)程，其實(shí)過(guò)程才是決定結(jié)果的因素，而過(guò)程是可以多樣化的，只要這個(gè)過(guò)程帶給別人的是快樂(lè)、積極、陽(yáng)光、自信和愛(ài)，他最終定會(huì)成功!”兒子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)在他競(jìng)選校大隊(duì)委的演講稿中我看到了跟以往略有不同的地方，特別是在氣勢(shì)上增加了不少的自信。小學(xué)階段的孩子是創(chuàng)造力、想象力培養(yǎng)的好時(shí)機(jī)，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子多體驗(yàn)，唯有體驗(yàn)，生命才會(huì)走向成熟。乖乖的孩子容易循規(guī)蹈矩，長(zhǎng)此以往容易失去創(chuàng)造力和想象力;調(diào)皮的孩子容易觸犯原則底線(xiàn)，沒(méi)有邊界。這就需要父母在平常生活中用心觀察和引導(dǎo)，借著一本書(shū)或一個(gè)故事結(jié)合孩子的特質(zhì)給以啟發(fā)和引導(dǎo)，既可以保留孩子的面子維護(hù)他的自尊，也可以讓他明白如何才能走向正確的方位。
三、共讀的過(guò)程是激發(fā)孩子智慧、提升其深入思考能力的過(guò)程，共讀時(shí)看似孩子有些不經(jīng)心的語(yǔ)言表達(dá)且是父母教育引導(dǎo)孩子的最佳機(jī)會(huì)，我和兒子一起看完《寬容的力量》后，兒子對(duì)其中的一段話(huà)作了添加，書(shū)中的原話(huà)是：當(dāng)一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上，我們的鞋底卻留有花的香味，這是花瓣對(duì)我們的寬容。兒子說(shuō)：“媽媽?zhuān)行┗�，你踩它，它的臭味就�?huì)粘到你的腳上。”本來(lái)只是一句無(wú)心的實(shí)在話(huà)，這個(gè)世界本來(lái)就有香的花和臭的花，而我感到這當(dāng)中還可以有另一番的含義去激發(fā)孩子的生活智慧，我先就兒子的話(huà)向他請(qǐng)教花的種類(lèi)，在夸他的同時(shí)又用很驚喜的口氣跟兒子說(shuō)：“媽媽發(fā)現(xiàn)你這句話(huà)添加得太好了，你無(wú)意中說(shuō)出了與人相處中的一個(gè)現(xiàn)象。”兒子眨著眼睛看著我，很明顯他想聽(tīng)聽(tīng)這是個(gè)什么現(xiàn)象?我說(shuō)：“社會(huì)上有些人也跟花一樣，別人冒犯了他，有些采取的是寬容，就像紫羅蘭把香味留給的別人，別人對(duì)他會(huì)產(chǎn)生歡喜心，從而親近他。而有些采取的恰是報(bào)復(fù)，如同花把臭味給了別人，別人因此對(duì)他產(chǎn)生厭惡心，從而避開(kāi)他，這種現(xiàn)象確實(shí)客觀存在。站在他們的立場(chǎng)不能說(shuō)絕對(duì)的好與壞，也不能絕對(duì)的分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，兒子假如你遇到了不知會(huì)怎么處理?”兒子笑瞇瞇地說(shuō)：“我當(dāng)然想把香味留給別人。”寬容別人，善待自己是幸福一生的好途徑，我希望我的兒子一生幸�？鞓�(lè)，所以我會(huì)在一點(diǎn)一滴中去播下幸�？鞓�(lè)的種子。
生活中像這樣的小插曲有很多，今天我列舉這幾點(diǎn)感受與大家共享，希望能帶給大家歡喜心，還附帶一個(gè)小建議給父母?jìng)�，平常生活中定要抽時(shí)間多傾聽(tīng)孩子談話(huà)，孩子閱讀了書(shū)是很希望有人來(lái)聽(tīng)他講的，父母的傾聽(tīng)可以提升孩子閱讀的興趣。
第二篇：我和孩子共讀書(shū)
時(shí)間過(guò)得真快,我的女兒孫霄羽已經(jīng)十歲了,十年中,我見(jiàn)證了她的成長(zhǎng),從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒,成長(zhǎng)為一名小學(xué)生了.
女兒是石梅小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,從小到大,她是屬于那種很乖的小孩,從不讓我們家長(zhǎng)操心,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),生活獨(dú)立性也很強(qiáng).從一年級(jí)到三年級(jí)年年是班長(zhǎng),也多次被評(píng)為三好學(xué)生,一切都是一帆風(fēng)順,沒(méi)有一點(diǎn)挫折.但這個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件事讓我覺(jué)得我的女兒真正地長(zhǎng)大了.
今年升入四年級(jí)后,在競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),前一天,她自己就做好了充分地準(zhǔn)備,自己也充滿(mǎn)了信心,但是她最終落選了.那天回到家,她沒(méi)有多言語(yǔ),情緒似乎不怎么高,當(dāng)時(shí),我也沒(méi)有多問(wèn),因?yàn)閼{著我對(duì)她的了解,知道肯定事情并沒(méi)有預(yù)料中那么順利.果然,晚上,她對(duì)我說(shuō)班長(zhǎng)落選了,心里很難過(guò),也很委屈,又怕爸爸媽媽對(duì)她失望.我看著女兒稚氣的臉龐,對(duì)她說(shuō),落選了,沒(méi)關(guān)系,但是同時(shí)也說(shuō)明你在某些方面表現(xiàn)還不夠好,不夠全面,還有待提高,要知道山外有山,人外有人,你不可能永遠(yuǎn)是最好的,從現(xiàn)在起,你要更嚴(yán)格要求自己,向好同學(xué)看齊,向她們學(xué)習(xí).女兒懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭.
時(shí)間過(guò)去了一個(gè)多月,我在我女兒的`作業(yè)本中看到了一篇作文,題目為《我的好同學(xué)》,內(nèi)容是寫(xiě)她們的班長(zhǎng)葛一潤(rùn),從她的字里行間,我看到了她充滿(mǎn)了友愛(ài)地同學(xué)情,看到了她對(duì)她們班長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的敬佩之心,我突然間感到非常感動(dòng),也非常欣慰,因?yàn)槲业呐畠航K于在得失中找到了自我,并且能夠和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手成為好朋友,她已經(jīng)學(xué)會(huì)了平衡,學(xué)會(huì)了調(diào)整自已的狀態(tài),已經(jīng)很好地化解了這小小的挫折.聯(lián)想當(dāng)今社會(huì)中由于競(jìng)爭(zhēng)地激烈,往往為了自己的利益,不惜給對(duì)手帶來(lái)傷害.特別現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,在家嬌生慣養(yǎng),養(yǎng)成了一種很強(qiáng)的以自我為中心的心態(tài),事事都要由著自己,稍有不如意,就大發(fā)脾氣,還有甚者,由于承受能力太差,一碰到挫折,就不知所措,選擇自殺也大有人在.這一切,對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)都是危險(xiǎn)的信號(hào),這一切都需要我們家長(zhǎng)進(jìn)行適時(shí)地正確引導(dǎo).通過(guò)我女兒競(jìng)選這件事,我覺(jué)得女兒比以前更懂事了,也真正地長(zhǎng)大了.
在給予女兒教育幫助的同時(shí),也給了我啟發(fā),每一個(gè)人在工作生活中總會(huì)發(fā)生各種種樣的問(wèn)題,但是不能因?yàn)橐粫r(shí)地不順利,就失去了自己前進(jìn)的方向和意志力,要樹(shù)立正確的人生觀,要寬容待人,勇敢面對(duì)成敗得失.
第三篇：我和孩子共讀書(shū)
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，我從小生活在書(shū)香之家，自然受到了家人們的熏陶。每當(dāng)夏夜來(lái)臨，皎潔的月光為大地披上一層薄薄的銀紗時(shí)，我和爸爸媽媽便搬上椅子，映著月光讀書(shū)。柔柔的晚風(fēng)輕輕拂過(guò)，月光如水，那份詩(shī)意就漸漸顯露出來(lái)了。
我8歲那年的一天，媽媽開(kāi)會(huì)回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就眉開(kāi)眼笑地?fù)]揮手中的盒子，對(duì)我說(shuō)：“看看，媽媽給你買(mǎi)了什么?”我急忙跑過(guò)去接過(guò)媽媽手中的盒子，盒子上面寫(xiě)著四個(gè)金光閃閃的大字——《四大名著》，我迫不及待地打開(kāi)了盒子，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的書(shū)呀!
記得一年級(jí)時(shí)，我愛(ài)看一些有趣豐富的彩圖，這使我體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣;二年級(jí)，我愛(ài)看一些彩圖注音童話(huà)，這使我懂得了人世間的善惡與美丑;三年級(jí)，我愛(ài)看一些精品作文和科普知識(shí)，我知道了世界各地的有趣事物;四年級(jí)，我愛(ài)讀一些感人的愛(ài)心故事。“有愛(ài)心，就懂得寬容，而寬容就象陽(yáng)光，可以驅(qū)散心中的蒙昧”這句話(huà)讓我懂得了，只有愛(ài)心和寬容才能讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光;“沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。”這句話(huà)使我懂得了偉大的另一層含義;五六年級(jí)，我愛(ài)看《復(fù)活》、《老人與海》、《安娜·卡列尼娜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》世界名著等， 這些書(shū)的故事情節(jié)充滿(mǎn)了趣味也非常驚險(xiǎn)，它那跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了我，也值得我去深思。
我喜歡看書(shū)，自然很喜歡去書(shū)店。但每一次進(jìn)到書(shū)店，看見(jiàn)那些花花綠綠的書(shū)頓時(shí)眼花繚亂，不知道該挑哪一本看。如果看見(jiàn)一本感覺(jué)不錯(cuò)的書(shū)，我便會(huì)拿上一本，坐下來(lái)細(xì)細(xì)的“品味”。讀著讀著，我便會(huì)全身心的.投入進(jìn)去，忘了時(shí)間�！∮幸淮�，我和媽媽一起興高采烈地去書(shū)城。我們兩個(gè)人，一個(gè)人先去找書(shū)，一個(gè)人占著位，媽媽先去找，然后我去找。過(guò)了一會(huì)，我就抱了一大堆書(shū)回來(lái)。挑完了以后便開(kāi)始翻開(kāi)書(shū)讀，讀完一本再換一本。我一本接著一本地讀，不管時(shí)間過(guò)了多久。不知不覺(jué)竟到了書(shū)城關(guān)門(mén)的時(shí)間，我依依不舍地和媽媽一塊離開(kāi)了書(shū)城。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣 ，也使我增長(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的東西。幾年來(lái)，我受益匪淺，我從書(shū)中懂得了無(wú)數(shù)的知識(shí)和道理。書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)的道路，給我美的享受，精神的陶冶。書(shū)，是心靈的天使，它能幫助你擺脫困難，度過(guò)危機(jī)，使你成為一個(gè)聰明而高雅的人。在這里，我要感謝我的父母，感謝我的老師，感謝他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊唷Ｋ麄兙腿琰c(diǎn)燈的人，為我點(diǎn)亮了人生路上的一盞盞愛(ài)的路燈，把我領(lǐng)向成功的殿堂。