我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文范文（精選21篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹秸魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 1
《弟子規(guī)》是啟蒙時(shí)媽媽讀給我最多的一本書(shū)，這本書(shū)教會(huì)了我為人處事的道理，變得懂禮貌，學(xué)會(huì)了謙讓;這本書(shū)教會(huì)了我孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩;這本書(shū)教會(huì)了我自己的事情自己做;這本書(shū)教會(huì)了我做事要以理服人，不強(qiáng)詞奪理等諸多的道理。
我原本理解“關(guān)心”這個(gè)詞只是大人對(duì)小孩而言，而小孩怎樣關(guān)心家人卻不知所措?自從我讀了《弟子規(guī)》感受就不一樣了。
《弟子規(guī)》里說(shuō)：“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床�！鼻瓣嚰依餆o(wú)人，姥姥突然生病了，她面色憔悴、無(wú)精打采、四肢無(wú)力，連吃飯喝水都咽不下……我看到眼里，急在心上，就學(xué)著姥姥平時(shí)忙前忙后的樣子：拿起杯子倒了一杯開(kāi)水，先用一碗涼水把開(kāi)水涼一下，又不停的撅起小嘴使勁吹，覺(jué)得不燙了就小心翼翼的遞給姥姥喝，接著又幫姥姥找藥……晚上，在媽媽的`幫助下我還給姥姥端熱水泡腳呢!第二天一早，姥姥氣色就好多了。從這以后，姥姥逢人便夸：“我的小外孫可真懂事，從小就會(huì)關(guān)心照顧人�！�
“自理”是爸爸對(duì)我常說(shuō)的兩個(gè)字。以前，我一回家進(jìn)門(mén)就迅速脫掉衣服、襪子便隨手亂扔，只見(jiàn)沙發(fā)上、板凳上、柜子上、地上到處都是，甚至有一次，我不小心把一雙臭襪子扔到了姥姥的臉上，為此事還遭到媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)——罰我誦讀《弟子規(guī)》十遍。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我真正理解了“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”的道理，我為以前的行為感到羞愧。
從此以后，我都能井井有條的學(xué)著做任何事：每次回家都能把脫下的衣服、襪子整整齊齊的疊放好，自己的房間收拾的干凈整潔，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣!大家都夸我懂禮、懂事、明道理，自理能力明顯增強(qiáng)。這一切都要?dú)w功于《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)，小朋友們，大家都來(lái)學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典吧!
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 2
不知從什么時(shí)候起，《三國(guó)演義》上的灰塵被輕輕抹去;不知從什么時(shí)候起，《西游記》的扉頁(yè)被輕輕打開(kāi)：不知從什么時(shí)候起，《水滸全傳》被輕輕放在橘黃暖光下的書(shū)桌上;不知從什么時(shí)候起，《紅樓夢(mèng)》被輕輕放進(jìn)書(shū)包里。不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了散發(fā)中國(guó)古典氣息的四大名著。
記得當(dāng)初買(mǎi)這些經(jīng)典的時(shí)候，是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)長(zhǎng)大有用，可小小的我并不怎么喜歡。當(dāng)時(shí)拿著一本厚重的書(shū)，打開(kāi)一看，全是我看不懂的語(yǔ)句，變更沒(méi)有興趣了，所以，這四本國(guó)學(xué)經(jīng)典便靜靜的躺在落滿(mǎn)灰塵的書(shū)架上。
直到上了初中，便在某年某月某日懷著一個(gè)強(qiáng)烈的`好奇心搬出這些書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻了起來(lái)。當(dāng)時(shí)似乎林黛玉和賈寶玉這兩個(gè)人物在女生中最受歡迎，于是我開(kāi)始認(rèn)真地看起了《紅樓夢(mèng)》，其實(shí)并不算認(rèn)真，認(rèn)真的看了兩會(huì)之后，便沒(méi)有興趣看下去了，只挑了一些較有趣的情節(jié)瀏覽。
漸漸地，我明白了，寶黛釵三人之間的愛(ài)情糾葛，賈史王薛的興盛衰落;明白了東漢末年和整個(gè)三國(guó)時(shí)代之間的矛盾和斗爭(zhēng);明白了英雄好漢豪俠仗義、除暴安良的英雄壯舉;明白了唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難的取經(jīng)路程。
而經(jīng)典當(dāng)然不止這些�！墩撜Z(yǔ)》教我們做人要政治磊落，要重視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范;《禮記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致知……
漸漸地，這些經(jīng)典的經(jīng)典氣息就像蓋不住的茶香縈繞在我的周?chē)�。夜明珠的光芒在喧雜浮躁的白天被太陽(yáng)似火的光輝掩蓋，而到了夜幕降臨，萬(wàn)籟俱靜的時(shí)候，她就默默地亮著屬于她自己的獨(dú)特的光芒。而經(jīng)典不就像夜明珠一樣嗎。當(dāng)我們的心靈吵雜的安靜不下來(lái)，經(jīng)典被我們一眼忽略過(guò)去，而就在我們心靈的灰塵沉淀下來(lái)，騰出一片安靜時(shí)，經(jīng)典就在角落里靜靜散發(fā)著清新淡雅的光。她就是一把古香古色的撣子，為我們拂去心靈的灰塵。
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng)文化瑰寶，傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì)，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓，提升境界。我們一起進(jìn)入這經(jīng)典的世界吧!
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 3
曾經(jīng)，去哥哥家總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)哥哥在讀論語(yǔ)的聲，讓我羨慕的不得了，因此我和論語(yǔ)這本書(shū)解下了不解之緣。
子曰：“人而無(wú)信，不知其可也” 這句話(huà)的意思是偉大的教育家孔子老先生說(shuō)過(guò)的話(huà)，意思是說(shuō)（一個(gè)人如果沒(méi)有信用，真不知道他該怎么辦。正如車(chē)上的轅木與橫木之間，若沒(méi)有了個(gè)靈活的接榫，無(wú)論大車(chē)小車(chē)，試問(wèn)如何行進(jìn)？）
以前，我根本不知道這句話(huà)的含義，是我在看到國(guó)學(xué)書(shū)籍的時(shí)候無(wú)意間看到的一句話(huà)。正是因?yàn)檫@句富有哲理的話(huà)，讓我得到了一個(gè)終身受益的啟示。
那一次，我正在看書(shū)，看到了這么一個(gè)故事：有一位大學(xué)生，每次去上學(xué)的'時(shí)候都要乘公交車(chē)，他了解了那里的公交車(chē)上沒(méi)有檢票員，所以如果要逃票的話(huà)那簡(jiǎn)直就是一件輕而易舉的事情，于是，那位大學(xué)生經(jīng)常逃票，但是，那位大學(xué)生卻沒(méi)有一點(diǎn)羞愧之心，而且還編了一個(gè)自我安慰的理由：自己是個(gè)寒酸的大學(xué)生，能省的地方總是要省的嗎？這樣的人還有一點(diǎn)誠(chéng)信嗎？
幾年后，這個(gè)大學(xué)生由于優(yōu)異的成績(jī)讀完了自己的本科大學(xué)，畢業(yè)后，他來(lái)到一家大公司應(yīng)聘，第一天的時(shí)候，那家大公司的老板看了那位大學(xué)生的資料爽快的答應(yīng)了�？墒牵搅说诙�，他卻無(wú)緣無(wú)故的被辭退了。
第二家的情況跟第一個(gè)一樣。
到了第三個(gè)公司以后，公司老板告訴他理由：因?yàn)樗?jīng)逃票過(guò)3次，所以本公司不能錄用沒(méi)有誠(chéng)信的人。
這個(gè)故事教會(huì)了我誠(chéng)信，也是這本論語(yǔ)，讓我有了深刻的體會(huì)。
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 4
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂泊更讓人心醉神馳，渾然忘俗呢？那滿(mǎn)載思想的小船便是書(shū)――名家經(jīng)典。它帶著我漂過(guò)知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的港灣，神秘的小島，未知的遠(yuǎn)方。
名家經(jīng)典真是個(gè)奇妙的東西，那上面一個(gè)個(gè)字就像一塊塊具有魔力的磁石，拽引人們的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)，只要一手在手，能使你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。
我是從三年級(jí)開(kāi)始認(rèn)識(shí)經(jīng)典的'。那時(shí)候，根本不知經(jīng)典是什么。通過(guò)老師引導(dǎo)，才慢慢認(rèn)識(shí)經(jīng)典，了解經(jīng)典。我認(rèn)識(shí)經(jīng)典已有兩年了。老師上的每一堂生動(dòng)的課堂，我都能體會(huì)到經(jīng)典文學(xué)它非凡的魅力。我都能體會(huì)到經(jīng)典文學(xué)中每一個(gè)字的意義、每一句的含義。
經(jīng)典文學(xué)，我的伙伴，我的老師，我的追求！
經(jīng)典文學(xué)，在我的成長(zhǎng)道路上刻上了一個(gè)令人震撼的印章。
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 5
每天早晨，當(dāng)您走進(jìn)我們拱宸橋小學(xué)的校園時(shí)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲：“昔者仲尼與于蠟賓，事畢，出游于觀之上，喟然而嘆……”仿佛讓您穿越時(shí)空隧道，回到了古代的學(xué)堂！我們從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)了，有《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《禮記》等等，這也是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
在寒假里，我們學(xué)校要求我們?cè)诰W(wǎng)上參加一次中小學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽，我們都覺(jué)得很好奇，我又覺(jué)得信心滿(mǎn)滿(mǎn)的�；氐郊依�，我打開(kāi)了電腦，進(jìn)入了網(wǎng)站，注冊(cè)了一個(gè)用戶(hù)名，便開(kāi)始匆匆答題了，一看到答卷，傻眼了：這種題目很多我以前根本都沒(méi)接觸過(guò)，現(xiàn)在的我，只能用一個(gè)字來(lái)形容這些題目：難！
我努力地在腦子中尋找答案，也努力地吧題目中的意思理解出來(lái)，可是，終究還是有很多答不上來(lái)，最終的'成績(jī)很可憐：35.5分，我頓時(shí)覺(jué)得中國(guó)的國(guó)學(xué)知識(shí)，實(shí)在是太廣闊，太深?yuàn)W了！孔子、孟子、莊子等先賢留給了我們寶貴的精神財(cái)富，并影響我們生活方式、行為標(biāo)準(zhǔn)、制度建設(shè)、倫理綱常。有許多國(guó)學(xué)知識(shí)對(duì)我們一生都有許多幫助：它教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)好知識(shí)、如何孝敬長(zhǎng)輩、如何為人受信、如何忠于國(guó)家等等。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”，通過(guò)這次國(guó)學(xué)大賽，我深深感悟到：學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，更應(yīng)該去領(lǐng)悟它的含義，使它能幫助我健康成長(zhǎng)。|||
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 6
助人為樂(lè)是一件快樂(lè)的事情，不僅受幫助的人快樂(lè)，連自己都會(huì)感到愉快，仿佛全世界的事物都變成美好的了！
我家附近剛建造了一間平房，里面住著一位老人，可惜他是一位盲人。我向四周環(huán)視了一遍，都沒(méi)有看到老人的兒女和子孫，大概是他的兒女拋棄了他，不要他了吧。如果真是這樣的話(huà)，太殘忍了些吧！老爺爺含辛茹苦地一把屎一把尿地把他們養(yǎng)大成人，如今他們出人頭地，飛黃騰達(dá)了，卻忍心把老爺爺一個(gè)人丟棄在這里；或許老爺也沒(méi)有兒女，自己一個(gè)人孤苦伶仃的生活。
有一天我發(fā)現(xiàn)這位老爺爺每天早晨都會(huì)到菜市場(chǎng)去逛一圈，再回來(lái)吃早飯�？墒俏蚁耄翰耸袌�(chǎng)旁邊是一條馬路，6：00正是上班的高峰時(shí)期，公路上車(chē)水馬龍，老爺爺是一個(gè)盲人，而公路又是必經(jīng)之路，老爺爺每次都能安然無(wú)恙的回來(lái)，這是為什么呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)圍繞在我心中……
星期二的`早上，我正要去上學(xué)，看到老爺爺也正要出門(mén)。我一看手表，才6：28分，離上課時(shí)間還早。我是一個(gè)打破沙鍋問(wèn)到底的人，所以決定一路跟蹤老爺爺，探個(gè)究竟。雖然我知道跟蹤是一件不好的事，但是為了解開(kāi)我心中的問(wèn)號(hào)，我顧不了那么多了。
一開(kāi)始沒(méi)有什么阻礙，我順順利利地跟蹤著老爺爺。當(dāng)經(jīng)過(guò)一條小巷的時(shí)候，忽然出現(xiàn)了一個(gè)人，一開(kāi)始我嚇了一跳，以為是“土匪”，后來(lái)定睛一看，原來(lái)是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她一蹦一跳地跑過(guò)去攙扶住老爺爺，還不時(shí)向前面擋來(lái)?yè)跞�，大概在和老爺爺指示方向吧！等逛完菜市�?chǎng)，小女孩把老爺爺送回小巷，又一蹦一跳地去上學(xué)了，我心中不禁感慨了：一個(gè)比我小的多的女孩比我善良多了。她尊老愛(ài)幼的心比我高貴多了，我一定要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這種善良的高尚品德！
學(xué)了《論語(yǔ)》這本書(shū)，讓我仿佛又回到了那小時(shí)候，在書(shū)桌前捧著書(shū)，大聲地朗讀：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”腦海中又浮現(xiàn)了那動(dòng)人的情景——一小女孩扶著一位老人過(guò)馬路……
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 7
前幾天，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽，感觸很多。
看到那些小名士們，一個(gè)個(gè)博學(xué)多才、出口成章的樣子，我心里真是羨慕極了。各種經(jīng)典詩(shī)詞他們都能脫口而出，說(shuō)的頭頭是道。無(wú)論是《四書(shū)》、《五經(jīng)》還是《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《周禮》等等都不是問(wèn)題�？上攵�，他們平時(shí)是下了多么大的功夫。
在答題的環(huán)節(jié)中，有一道選擇題，題目就是《論語(yǔ)》中的一句話(huà)：“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與”。有四個(gè)選項(xiàng)：A、誠(chéng)信，B、忠義，C、孝悌，D、仁義。當(dāng)看到這里時(shí)，我是激動(dòng)的，因?yàn)檫@個(gè)答案我知道，應(yīng)該選C、孝悌。答案出來(lái)了，果然就是C。頓時(shí)我心里有了一種自豪感，看來(lái)我學(xué)的《論語(yǔ)》也排上用場(chǎng)了。但是，整場(chǎng)的比賽看下來(lái)，我才答對(duì)了四道題。跟場(chǎng)上小名士們的國(guó)學(xué)知識(shí)比起來(lái)，我還真是小巫見(jiàn)大巫了。他們的知識(shí)量還真是豐富��！
通過(guò)觀看《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，讓我更明白了中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，國(guó)學(xué)是祖先們留給我們的寶藏，我們應(yīng)該從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。
國(guó)學(xué)經(jīng)典征文7
試問(wèn)，我的青春里有什么？我的青春里有老師、同學(xué)，有一個(gè)個(gè)或精彩、或憂(yōu)傷、或平淡的故事。青春就像我人生里的一個(gè)時(shí)光寶盒。在這個(gè)寶盒里有著許多珍貴的珠寶。但在這個(gè)寶盒中，最不可缺少、最珍貴的便是伴隨了我整個(gè)青春的書(shū)籍！它就像是一顆耀眼的鉆石，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著無(wú)盡的光芒！而因?yàn)樗呐惆椋液臀业那啻阂采l(fā)著無(wú)盡的光華！
我的青春里有——書(shū)籍。
初入初一的上學(xué)期，我讀的第一本書(shū)便是《唐山大地震》。其震撼程度遠(yuǎn)大于電影！里面詳細(xì)記錄了震前發(fā)生的事、震中發(fā)生的事、震后發(fā)生的事，以及人們對(duì)這次地震的感受。里面描寫(xiě)了許多家庭家破人亡、妻離子散的場(chǎng)面，以及這次地震對(duì)人們的影響。書(shū)中還有許多圖片，圖文結(jié)合，我仿佛置身于那個(gè)失落世界之中。這本書(shū)讓我體驗(yàn)到了書(shū)籍帶來(lái)的震撼。
接著，我又閱讀了一本我十分喜愛(ài)的書(shū)——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。悲慘的簡(jiǎn)·愛(ài)與家境富裕的羅切斯特先生從奇妙的相遇到雙方的愛(ài)戀，再到最后的婚姻。這一切都是多么美好而又奇妙呀！盡管過(guò)程坎坷不易，但結(jié)果是美好的，不是嗎？在這場(chǎng)追求愛(ài)的路上，簡(jiǎn)·愛(ài)從一個(gè)弱小的`姑娘變成了一個(gè)有主見(jiàn)、有能力、有個(gè)性的女強(qiáng)人。她展現(xiàn)出了那個(gè)時(shí)代女性渴望的平等，以及女性為之付出的努力。我體驗(yàn)到了書(shū)籍帶來(lái)的美好與光輝。
后來(lái)，在老師的推薦下，我讀了《論語(yǔ)》。通過(guò)這本書(shū)，我感到了前所未有的“靜”。仿佛世間的浮華與險(xiǎn)躁都離我而去，又仿佛置身在一個(gè)干凈而又純粹的世界。子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽�！笔前�，仁德的人愛(ài)好沉靜，做一個(gè)有仁德的人，就要遵從一個(gè)“靜”字。諸葛亮也在《誡子書(shū)》中教導(dǎo)兒子“靜以修身，儉以養(yǎng)德�！膘o下來(lái)，才能成大事，才能做一個(gè)有仁德的人。我體驗(yàn)到了書(shū)籍帶來(lái)的“靜”。
我愛(ài)書(shū)籍，每一本書(shū)都有一個(gè)個(gè)故事，都有不同的人生，有著人生在世為人處世的種種道理。是書(shū)籍讓我的青春體驗(yàn)到了各種各樣的人生。有人說(shuō)：當(dāng)演員能體驗(yàn)一百種人生。而我不是演員，但卻憑借著書(shū)籍在青春年少時(shí)體驗(yàn)到了成千上萬(wàn)種人生。
我的青春里有書(shū)籍！也正因?yàn)橛辛藭?shū)籍的陪伴，我的青春才不會(huì)留有遺憾！
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 8
有人說(shuō)國(guó)學(xué)無(wú)用。國(guó)學(xué)無(wú)用？國(guó)學(xué)無(wú)用是為之以大用！——題記
我對(duì)國(guó)學(xué)的愛(ài)，竟緣于平常的一點(diǎn)一滴的經(jīng)典閱讀課中。
親近國(guó)學(xué)
“同學(xué)們，以后我們?cè)鲈O(shè)閱讀課，望同學(xué)們配合……”廣播中，校長(zhǎng)宣布了這一措施。此后幾天的閱讀課我們都瑯瑯地讀著《弟子規(guī)》：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”每天的誦讀，竟使原來(lái)對(duì)這一舉措十分不情愿的我，在日日的親近中有了“好感”，從那以后，我便漸漸地愛(ài)上了國(guó)學(xué)。
敬畏國(guó)學(xué)
每天打開(kāi)老師印發(fā)的國(guó)學(xué)紙，那一個(gè)個(gè)方塊字所陳述的道理讓我不由得由親近而漸漸演變成了敬畏它。其中，不僅有“治大國(guó)若烹小鮮”的治國(guó)之道，告訴我們古圣人的思想與治國(guó)經(jīng)驗(yàn)；也有“自暴者，不可與有言；自棄者，不可與有為也”這樣淺顯易懂的君子養(yǎng)成之道，每天沐浴在國(guó)學(xué)廿霖中，不由得使我更加敬畏它，也讓我對(duì)它的愛(ài)意更增幾分，更加愛(ài)上了我們中華民族老祖宗留下來(lái)的.瑰寶。
受益國(guó)學(xué)
不僅敬畏它，幾個(gè)月下來(lái)，我的言行舉止也仿佛受到了它的熏陶與改變。當(dāng)我與朋友吵架時(shí)，我總是想到了《菜根潭》中的“冷靜觀人，理智處世”，使自己冷靜下來(lái)，不做糊涂的傻事；當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到瓶頸而心情浮燥時(shí)，我總是想到《誡子書(shū)》中“非學(xué)無(wú)以廣才”；當(dāng)我學(xué)習(xí)不穩(wěn)定時(shí)，我總是靜下心來(lái)，銘記《菜根潭》中的“寵辱不驚，去留無(wú)意” ……就這樣，我的情操與思想在一天天的國(guó)學(xué)中受益且得到了滋潤(rùn)，我對(duì)國(guó)學(xué)的愛(ài)意更加濃厚了。
我愛(ài)國(guó)學(xué)，愛(ài)它在平常一點(diǎn)一滴的日子中。
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 9
我愛(ài)國(guó)學(xué)，愛(ài)它淵博，愛(ài)它的韻味，愛(ài)它“責(zé)人之心責(zé)己，怒己之心怒人”的警訓(xùn)；愛(ài)它“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的氣魄；愛(ài)它“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的遐想……
剛開(kāi)始，對(duì)國(guó)學(xué)，我一無(wú)所知。懵懂中，漸漸接觸，那也是因?yàn)榻憬愕年P(guān)系。在姐家，第一眼看見(jiàn)《誡子書(shū)》，可能它遠(yuǎn)沒(méi)有《論語(yǔ)》有“地位”，但那卻是我和國(guó)學(xué)塵緣的開(kāi)端，“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！� 是《誡子書(shū)》中，最令我青睞的一句。除了清心寡欲，淡泊名利，還能夠志向明確清晰，堅(jiān)定不移。多好的句子呀！一開(kāi)始我這樣認(rèn)為。時(shí)光流逝，漸漸，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)不斷加深，對(duì)國(guó)學(xué)也倍感親切。
國(guó)學(xué)的吸引力如此大，興趣像沸騰的咖啡，越煮越濃，愈磨愈香。床頭再也不僅僅是《誡子書(shū)》，《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《菜根譚》，源源不斷地汲取，字里行間，透著美妙的滋味，嘗不完的.知識(shí)，不知不覺(jué)，我對(duì)國(guó)學(xué)的興趣悄然化成愛(ài)，貼附在書(shū)香邊，那是我對(duì)國(guó)學(xué)的理解，感嘆。更為我愛(ài)，淡淡的墨跡覆蓋真理無(wú)限，趙普半部《論語(yǔ)》治天下的事跡，對(duì)我大為震撼，也不失敬佩。唐詩(shī)宋詞魅力四射，引無(wú)數(shù)文豪盡潑墨�！坝行臍①\，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉。” 英雄氣概滿(mǎn)乾坤；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！鄙钋楹裾x心中貯；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！睂捄甏罅拷亟�，個(gè)個(gè)為我所好。
國(guó)學(xué)，須“水滴石穿，瓜熟蒂落�！钡膱�(jiān)毅，需“冷靜觀人，理智處世。”的鎮(zhèn)定。更需我們千萬(wàn)莘莘學(xué)子的“愛(ài)”。
我“愛(ài)”國(guó)學(xué)。
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 10
很小很小的時(shí)候，我就知道了中華民族是一個(gè)有著十分悠久的文化的民族，正是因?yàn)橹鵂N爛的文化，在漫漫的文化歷史長(zhǎng)河中，許多國(guó)家消失了，可中國(guó)依然生生不息。作為歷史的接班人，我應(yīng)該努力學(xué)好國(guó)學(xué)，傳承并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。
這不，今天我學(xué)習(xí)到誠(chéng)實(shí)守信篇，其中有個(gè)名段講的是一個(gè)叫元方的小孩，他父親的朋友不遵守諾言，遲到后還責(zé)罵元方的父親，這讓元方十分生氣，他據(jù)理力爭(zhēng)，批評(píng)了父親的朋友，這讓朋友感到很慚愧。
這個(gè)故事告訴了我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，誠(chéng)信是一種寶貴的財(cái)富，它為世人所津津樂(lè)道，它是我們立身處世的根本。另外，我們也要像元方一樣，面對(duì)世界上的不平，勇敢地說(shuō)“不”。
孔子講“與朋友交，言而有信”。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系;只有誠(chéng)信，才能贏得別人的.信任。所以，我們應(yīng)該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。同學(xué)們，請(qǐng)記�。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們每個(gè)角落!我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌!
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 11
參加國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽是孫老師提議給我們的，參賽了之后，讓我知道了國(guó)學(xué)的博大精深。
上上個(gè)禮拜，孫老師說(shuō)讓我們參加國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽，回到家，我就立刻注冊(cè)報(bào)名，打開(kāi)網(wǎng)站，我點(diǎn)擊了我要報(bào)名，要注冊(cè)名，我左思右想，想到了一個(gè)有好記，有清楚的用戶(hù)名。：WSCY（我是陳瑤），設(shè)置好了用戶(hù)名，又要密碼了，我打下了我的生日號(hào)碼，在按確定，就ok了。
我按了“我要比賽”，看到題目，我大吃一驚，因?yàn)檫@些題目所出自的經(jīng)典，我根本讀都沒(méi)讀過(guò)，看都沒(méi)看過(guò)。我想：“算了，有20分鐘就慢慢猜過(guò)去吧！”我一個(gè)又一個(gè)地寫(xiě)過(guò)去，時(shí)間還沒(méi)到，我就做完了，提交后出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)：25.5，不錯(cuò)了，我想：一定要好好看國(guó)學(xué)了！
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過(guò)去了，我再次參加了比賽，因?yàn)楸桓C惡補(bǔ)了一宿啊，所以這次的成績(jī)還不錯(cuò)：31！我真心為，呀！這時(shí)，我才知道了國(guó)學(xué)的'博大精深，不好好看根本不配做好一個(gè)中國(guó)人。所以，我準(zhǔn)備看那些從前我“厭惡”的經(jīng)典了！
這次這個(gè)比賽，真是讓我受益匪淺呀！
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 12
我的國(guó)學(xué)啟蒙老師是陳岳叔叔。他中等個(gè)子，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，斯文的樣子讓人感覺(jué)他特有學(xué)問(wèn)。他是成都電視臺(tái)少兒頻道“陳岳叔叔講故事”欄目主持人，他還是“金話(huà)筒獎(jiǎng)”獲得者呢，但他一點(diǎn)都不高傲，平日里總是對(duì)人和藹可親，所以大家不喊他“老師”卻稱(chēng)他“叔叔”。陳岳叔叔上課的時(shí)候風(fēng)趣幽默，總是逗得我們哈哈大笑，但偶爾嚴(yán)肅起來(lái)時(shí)，我們也會(huì)怕得在心里打小鼓，但那時(shí)多是我們?cè)谧隽藟氖碌臅r(shí)候。
我是在上學(xué)前班的時(shí)候開(kāi)始跟陳岳叔叔學(xué)國(guó)學(xué)的。我們學(xué)的內(nèi)容有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《增廣賢文》等。陳岳叔叔總能把枯燥難懂的古文變成吸引人的故事，讓我們讀記的同時(shí)還明白了許多做人的道理。記得學(xué)習(xí)“香九齡，能溫席”這句話(huà)時(shí)，陳岳叔叔動(dòng)情地給我們講起故事：東漢時(shí)候的黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩……聽(tīng)完故事我很感動(dòng)，雖然那時(shí)還很小，但我卻懂得了要從小孝敬自己的父母。
上二年級(jí)時(shí)，我鬧起了情緒，不想上國(guó)學(xué)班了，真實(shí)的原因是我怕吃苦，覺(jué)得國(guó)學(xué)內(nèi)容太深不好背，要背這些不僅要花時(shí)間還要?jiǎng)幽X筋。陳岳叔叔知道后，教我學(xué)了一句話(huà)：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。告訴我這句話(huà)的意思是“要想提高自己的修養(yǎng)，成為優(yōu)秀的'人，就要通過(guò)學(xué)習(xí)、動(dòng)腦思考才能實(shí)現(xiàn)”。還講了“隔籬偷學(xué)”、“宋濂苦讀”等故事給我聽(tīng)。陳叔叔雖然沒(méi)有批評(píng)我一句，可我心里卻暗暗慚愧，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越，卻沒(méi)有古人的勤學(xué)精神，不知道利用有利條件獲取更多知識(shí)，反而為了貪玩不想學(xué)習(xí)。后來(lái)陳叔叔幫助我改變了學(xué)習(xí)的方法，更加輕松地學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，我慢慢體會(huì)到了國(guó)學(xué)經(jīng)典帶給我的快樂(lè)和充實(shí)是其它玩樂(lè)不能相比的。
陳岳叔叔還經(jīng)常給我們講歷史故事。我印象最深的就是“草船借箭”和“空城計(jì)”，讓我佩服諸葛亮的足智多謀、神機(jī)妙算之余，也更加佩服陳岳叔叔的博學(xué)多識(shí)。
現(xiàn)在，每個(gè)周末我都堅(jiān)持上陳岳叔叔的國(guó)學(xué)課，我越來(lái)越崇拜陳岳叔叔，也迷上了國(guó)學(xué)經(jīng)典!
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 13
《三國(guó)演義》是我最喜歡的經(jīng)典之一，泛黃的書(shū)頁(yè)承載著那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的風(fēng)起云涌，“東漢末年，黃巾叛亂，諸侯割據(jù)一方，百姓民不聊生……”每次閱讀雖然還是不能讀透這些文字，但是卻總想去觸摸到三國(guó)英雄們深邃的靈魂。
千古一相——諸葛亮
一個(gè)承諾，竟能夠讓你至死不渝忠于蜀漢，也許正是因?yàn)檫@個(gè)承諾，成就了你千古一相的美名。那破舊的草廬中，是你撫卷苦讀的身影；那肅殺的軍營(yíng)里，是你運(yùn)籌帷幄的目光；那空蕩的成頭上，是你視死如歸的信仰。你被后世尊重，不僅僅因?yàn)槟愕闹腔�，更多的是�?duì)你精神的贊美。我曾經(jīng)想過(guò)，如果我是你，當(dāng)先帝劉備托孤給你的時(shí)候，我會(huì)不會(huì)放棄僅存的一縷希望，但當(dāng)你點(diǎn)燃四十九盞明燈的時(shí)候，你的答案透過(guò)悠悠歲月，點(diǎn)燃我心中明亮的火光。
天妒英才——郭嘉
黑發(fā)飄揚(yáng)，白衣勝雪，豐神俊朗。本可以靠臉吃飯的你偏偏要靠才華，如果你不展露你的計(jì)謀，恐怕也不會(huì)遭受蒼天的嫉妒吧。當(dāng)大帳中將士們謀士們來(lái)回踱步因眼下局勢(shì)急的像熱鍋上的'螞蟻的時(shí)候，不急不躁的是你，眼前一亮的是你，語(yǔ)驚四座的也是你。身為謀士你奇謀無(wú)數(shù)，身為臣子你忠于大魏，可偏偏上蒼不開(kāi)眼，當(dāng)你劇烈咳嗽吐出一口口鮮血的時(shí)候，你一定心有不甘吧！如果可以再來(lái)一次，你是否會(huì)選擇平淡的過(guò)完自己的一生呢？我想你一定不會(huì)。
英姿勃發(fā)——周瑜
“內(nèi)事不決問(wèn)張昭，外事不決問(wèn)周瑜”你就是這樣一位風(fēng)華絕代的大都督，與“小霸王”孫策結(jié)為兄弟，迎娶國(guó)色天香的小喬，反間苦肉火破曹營(yíng)，你意氣風(fēng)發(fā)，英姿颯爽，可是人偏偏要給你扣上“心胸狹隘”的帽子，可我知道那不是心胸狹隘，那是屬于你的驕傲�！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅。”透過(guò)赤壁的火光，我仿佛依稀看見(jiàn)你掛著微笑的臉龐。
我合上書(shū)，窗外皓月當(dāng)空，心里憶起三國(guó)英雄，我多想大聲告訴他們：我會(huì)用從你們身上學(xué)到的，去拼盡一切實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 14
“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州�！�
“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！弊x著那些詩(shī)詞，忽然覺(jué)得自己在空洞機(jī)械的閱讀，而不是用身心去貼近詩(shī)人、詞人的心情。其實(shí)我們當(dāng)中有許多人都是那樣做的，乏味的重復(fù)著詩(shī)詞，從沒(méi)有用感情去向外界傳遞詩(shī)人的感情。
前些天，我剛剛背誦了一首張若虛的《春江花月夜》。雖然我背得的確是頓挫抑揚(yáng)，可還是像一碗白開(kāi)水只不過(guò)上面起了小小的漣漪，僅此而已。我努力的去尋找朗誦的秘訣，努力地向別人流露我的感情，可那流露的是我的感情，并不是詩(shī)人身臨其境、觸景生情的那種情感。晚上，我來(lái)到大橋上，與家人一起散步。望著空中那一輪皎皎的明月，望著橋下那一條銀光閃閃的河流，我禁不住被這晶瑩的月光打動(dòng)。河岸的垂柳彎下了腰肢，讓月光為它洗禮，一片柳林在月色下朦朦朧朧，仿佛是一片霧氣，縈繞在河岸。那種景色美妙至極，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。那一刻，我仿佛明白了《春江花月夜》帶給我們的意境，仿佛明白了什么是“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”，什么是“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”。我終于明白詩(shī)人們作的每一首詩(shī)詞都有它的意境，都蘊(yùn)含了詩(shī)人作下它時(shí)的心情，是悲涼還是對(duì)未來(lái)的'憧憬，無(wú)論怎樣，我們讀詩(shī)只要把身心放進(jìn)詩(shī)里，讀懂它，讀懂作者那時(shí)的心情就好。詩(shī)人作詩(shī)詞時(shí)，無(wú)非是抒發(fā)自己的情感，讓那些傷心事灰飛煙滅，讓那些歡樂(lè)難忘的事長(zhǎng)留心底，長(zhǎng)留人世間。所以我們讀詩(shī)時(shí)只要把心貼近詩(shī)詞，去想象那時(shí)的情景，然后有感情的朗讀出來(lái)，相信白開(kāi)水也會(huì)變成波濤洶涌的大海�！白x”不重要，重要的是要有一顆貼近國(guó)學(xué)的心，一顆能將國(guó)學(xué)學(xué)以致用的心。其實(shí)，我們心靈深處都有一個(gè)地方，總有一首詩(shī)詞、一篇古文或是一句話(huà)能夠觸動(dòng)它，心中涌起了感動(dòng)和震撼。這個(gè)地方就叫做真情，就叫做真心，就叫做純凈。所以具有純凈和真情的國(guó)學(xué)才能永駐在我們心底�。�
用真情去讀國(guó)學(xué)，用真心去學(xué)國(guó)學(xué)，用純凈去迎接國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)經(jīng)典就在我們的——心里！
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 15
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”輕輕地吟誦這這篇家喻戶(hù)曉的《陋室銘》，抿一口香氣四溢的青茗，茶葉的苦澀先是在舌尖處悄悄地暈染開(kāi)來(lái)，茶葉滑到舌根處，那引人不悅的苦澀竟悄然化成了一股清雅的香氣，我了然頓悟——?jiǎng)⒂礤a的人格不正如這杯青茗一般嗎？苦中尋樂(lè)，心胸坦蕩。此刻，我仿佛懂得了，懂得了劉禹錫的心境。低頭長(zhǎng)久的注視手中的茶盞，在清茶氤氳的白霧里，一座南方小鎮(zhèn)漸漸朝我走來(lái)。
公元八百多年的安徽和縣，雖無(wú)大唐都城一般繁華，沒(méi)有什么艷麗繁華的景象，但卻是一片安靜祥和，放牛的牧童悠閑地坐在牛背上，搗弄著一節(jié)柳笛，隨意修整幾下，放于唇間一吹，一首悠揚(yáng)的曲子便飄蕩在鄉(xiāng)村的上空。田間鋤地的農(nóng)民們仿佛是知悉這鄉(xiāng)間的民謠，竟也跟著曲調(diào)哼哼了起來(lái)。雖無(wú)都城奢華繁盛，但小徑旁的依依楊柳，田埂旁的潺潺流水，也是別有一番情趣。還真是“苔痕上階綠，草色入簾青”��！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，一間破敗簡(jiǎn)陋的房屋被路旁的楊柳爭(zhēng)相送至眼前，門(mén)外一位中年男子正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)著什么。好奇心驅(qū)使著我的'腳步走了過(guò)去，細(xì)細(xì)一看，竟是千古名篇《陋室銘》。那么，面前這位面留胡須，一身悠然自得模樣的十之有九便是劉禹錫了！我往那破落的房屋內(nèi)瞅了一眼，狹小的房間內(nèi)只容得下一床，一桌，一椅，墻體也有些不穩(wěn)，真可以稱(chēng)得上是古時(shí)候的“危樓”！而在這種環(huán)境下，劉禹錫仍舊可以在家門(mén)口悠然自得地寫(xiě)著一份《陋室銘》，他真的如同世人所說(shuō)的樂(lè)觀無(wú)比？我看向門(mén)口那個(gè)堅(jiān)毅的背影，心想，恐怕不是的，因參加政治革新運(yùn)動(dòng)被貶，被貶后還被當(dāng)?shù)乜h官多次刁難，內(nèi)心怎會(huì)沒(méi)有絲毫不平？但因?yàn)樗膱?jiān)毅與尊嚴(yán)，他選擇了裝作云淡風(fēng)輕，借以來(lái)抒發(fā)自己的宏偉抱負(fù)。
是的，我懂了，知道這一刻，我才真正了解劉禹錫茶何止只是苦中尋樂(lè)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)九九八十一道工序的磨難，才成就它獨(dú)特的韻味。劉禹錫何止只是樂(lè)觀向上，因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)人生的大風(fēng)大浪，性情變得堅(jiān)毅，才有了此刻的云淡風(fēng)輕！
眼前的景物漸漸模糊，驀然回過(guò)神來(lái)，面前的書(shū)本，仍是在《陋室銘》這一頁(yè)，但青茗早已沒(méi)了氤氳的白氣。我合上書(shū)，輕輕地念到：“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 16
是誰(shuí)打翻了酒杯，醉了這煙雨畫(huà)卷。風(fēng)月無(wú)情人已換，望不盡的楊柳依依，轉(zhuǎn)眼已過(guò)了千年，千百年的變遷帶不走的唯有這國(guó)學(xué)經(jīng)典。
——題記
“怎么回事，怎么會(huì)有水呀？”我茫然的睜開(kāi)雙眼，卻發(fā)現(xiàn)自己已不在家中，取而代之的是一個(gè)別致的庭院，院中的.草坪，假山，庭院都坐落有致，遠(yuǎn)處還有一座小橋。此刻的我就躺在院子中的草坪上，抬頭看著天空，細(xì)密的雨如絲線(xiàn)般把天地織在了一起。使得眼前的一切朦朦朧朧，似是一幅江南煙雨畫(huà)。
我站起來(lái)，小心翼翼地挪動(dòng)著自己的腳步，好奇心驅(qū)使著我朝那邊房間走去。進(jìn)入房間，里面一切像極了晚清時(shí)大戶(hù)人家的布局，這到底是怎么一回事？再往里走，只見(jiàn)書(shū)桌前坐著一個(gè)長(zhǎng)相白皙的男子，可他卻似沒(méi)有看見(jiàn)我一般仍低頭看書(shū)，眉頭緊皺，看樣子很不耐煩，我甚是奇怪。
一個(gè)長(zhǎng)相俏皮的姑娘的到來(lái)打破了這幅安靜的畫(huà)。她舉步輕盈卻不失優(yōu)雅，可仔細(xì)看去，不難發(fā)現(xiàn)她的眼眸中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷。“黛玉姐姐，你怎么過(guò)來(lái)了？我正愁讀書(shū)無(wú)聊，想溜出去，正巧你來(lái)了，快陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。”原來(lái)那個(gè)男子是賈寶玉，而這姑娘應(yīng)該就是林黛玉了。寶玉見(jiàn)到黛玉過(guò)來(lái)緊皺的眉頭不禁舒展開(kāi)來(lái)，眼中也露出淡淡的笑意�！拔揖椭滥阕蛔 ！摈煊裥χf(shuō)。我看著他倆心有靈犀、情投意合，心中心中卻不免多了幾分憂(yōu)傷。誰(shuí)能料到如此相配的才子佳人最終卻落得那樣悲慘的下場(chǎng)。
懷著沉重的心情我走出了房間。天上的小雨仍在淅淅瀝瀝地下著，陰郁的天氣在我看來(lái)似乎預(yù)示了這戶(hù)人家的下場(chǎng)。漫步在傳說(shuō)中的大觀園中，我的心中不知是喜是憂(yōu)……
“叮鈴鈴……”鬧鈴聲打破了這如畫(huà)的夢(mèng)。我不禁有些失意，賈寶玉、林黛玉的下場(chǎng)似是時(shí)代背景下的必然結(jié)果，可似乎又多了幾分歷史的悲哀。
夢(mèng)游大觀園，我聽(tīng)到了一個(gè)凄美的故事，看到了一幅美麗的畫(huà)卷，更欣賞了中國(guó)國(guó)學(xué)之美。
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 17
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，昔日一個(gè)個(gè)輝煌的王朝已然覆滅，曾經(jīng)鮮艷的羅織襦裙已沒(méi)入黃土。唯有《詩(shī)經(jīng)》，穿過(guò)茫茫的歷史長(zhǎng)流，留下裊裊余音。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。＂遠(yuǎn)處的綠洲之上，雎鳩鳥(niǎo)不停地鳴叫，河邊有位采摘荇菜的姑娘，“手如柔荑，膚如凝脂；領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀；螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮�！敝苯械木尤找棺非�，日夜思念，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。這首古老的`戀歌，帶著遙遠(yuǎn)的愛(ài)戀，直擊人的心扉。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)；溯游從之，宛在水中央。”我日日夜夜盼望著的人，在河水的那一方。浩蕩的蘆葦，莽莽蒼蒼，晶瑩的露珠化作白霜，我心愛(ài)的人兒，在青蔥的朦朧中，含情脈脈地笑。她摘一朵花戴在頭上，不勝嬌羞。我急著見(jiàn)她，卻無(wú)論如何也不能到達(dá)。
“青青子衿，悠悠我心�？v我不往，子寧不嗣音？”我仿佛看見(jiàn)一個(gè)樸素而精致的女子，勇敢的表明自己的心意，美目流轉(zhuǎn)，言語(yǔ)鏗鏘；“靜女其姝，俟我于城隅。愛(ài)而不見(jiàn)，搔首踟躕�！笔钦l(shuí)家嬌羞的女兒，心思含蓄，在城門(mén)前徘徊多時(shí)，猶豫不決？“死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！边@是我不變的誓言。
“詩(shī)三百，一言以蔽之，思無(wú)邪。”幾千年的光華流轉(zhuǎn)，也只有《詩(shī)經(jīng)》能寫(xiě)出這樣明亮、鮮艷的文字：“桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家�！睕](méi)有歷史塵封的腐朽，沒(méi)有黃沙漫天的滄桑。卻仿佛可見(jiàn)僻靜小道，春風(fēng)十里，桃花爛漫，清新而圣潔。
在詩(shī)經(jīng)中，我并沒(méi)有看到太多的歷史悲劇，只有樸實(shí)的農(nóng)民，真切的祝福，柔美的愛(ài)情，宴飲的歡欣……每一首詩(shī)都是一個(gè)故事，每一個(gè)故事的背后都有一個(gè)美麗高尚的靈魂。數(shù)千年的時(shí)光，物事皆非，詩(shī)經(jīng)的韻味卻沒(méi)有改變。讀詩(shī)經(jīng)，像是吹過(guò)一陣清新的風(fēng)，使心靈明凈。從這些柔美的情懷之中，我感受到愛(ài)與生活的智慧，和文化沉淀的風(fēng)華。
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 18
這是一幅畫(huà)卷，潑墨染上無(wú)數(shù)人金戈鐵馬的一生；這是一首長(zhǎng)歌，引吭頌出無(wú)數(shù)人快意肆如的沙場(chǎng)生涯；這是一座英雄冢，埋葬了中華歷史中一個(gè)鮮明的時(shí)代，埋葬了無(wú)數(shù)英雄不死的靈魂。
——題記
家里書(shū)架的最上方是四本又厚又大的書(shū)，父親告訴我這是國(guó)粹：四大名著。有一日尚不識(shí)字的我我終于有幸翻閱。我雖年幼，但還是被封面的古樸凝華所震懾。每本書(shū)前都有十幾幅墨畫(huà)，我不喜《西游記》中怪模怪樣的的孫悟空，不喜《紅樓夢(mèng)》中只曉得拿個(gè)扇子吟詩(shī)作對(duì)的'黛玉，更不喜《水滸傳》中面目猙獰的一百零八好漢，卻被《三國(guó)演義》中或豪爽或儒雅的人物吸引。仍記當(dāng)時(shí)，有一幅畫(huà)面直接掛在我的腦海中：危崖上，瀚海邊，有個(gè)男人提著長(zhǎng)劍佇立崖邊，目光如炬直射遠(yuǎn)方，畫(huà)面的下方還有一行小字。后來(lái)我知道，那個(gè)人是曹操，那行字是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
小學(xué)讀《三國(guó)演義》，不知是否受了年幼時(shí)影響，側(cè)重點(diǎn)一直在曹操身上，而不久我懵然：原來(lái)曹操竟是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人物。后來(lái)語(yǔ)文老師用一節(jié)課為我們講述曹操，我方揭開(kāi)了那層層紗幔，看到他的真面目：連環(huán)船、火燒赤壁、挾天子而令諸侯，果然你是個(gè)英勇機(jī)智的人物。當(dāng)晚回到家，輾轉(zhuǎn)難眠，故又尋了《三國(guó)演義》出來(lái)。望著那幅圖片，我想：無(wú)論世人冤你丑化你，你總是如這幅圖一樣只做自己。那晚，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)千年前曹操不為俗人看法所累的爽朗笑聲。
后來(lái)到初一，偶聽(tīng)得同學(xué)吟誦古詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里……”心中忽然就縈繞起一股浩蕩之氣，詢(xún)問(wèn)得知；這是曹操的《龜雖壽》。是了，曹操還是一名富有才氣的詩(shī)人，《短歌行》、《對(duì)酒》都是他的名篇。
此后，我再讀《三國(guó)演義》，又有新的感受。一個(gè)字、一個(gè)詞，都一點(diǎn)一滴的為我暈染三國(guó)時(shí)期三雄各自據(jù)地為王的畫(huà)面。我想，我不讀《三國(guó)演義》，就無(wú)法領(lǐng)略當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)情；我想，我不讀《三國(guó)演義》，就無(wú)法滿(mǎn)心浩然，坦坦蕩蕩；我想，我不讀《三國(guó)演義》，我就只看得見(jiàn)面前三寸土地，他為我打開(kāi)新的大門(mén)。我愛(ài)《三國(guó)演義》，更愛(ài)三國(guó)英雄，最?lèi)?ài)魏國(guó)曹操。他們的光輝籠罩著我，使我有了撥開(kāi)烏云見(jiàn)月明的意志。
這是一個(gè)英雄冢，埋葬往日光輝歲月的英雄。也許他們尸骨已腐，但他們的毅魄，卻鋪滿(mǎn)了整個(gè)中華大地！
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 19
“戲文里都說(shuō)啦，齊天大圣孫悟空，身如玄鐵，火眼金睛，長(zhǎng)生不老還有七十二變，一個(gè)筋斗云啊就是十萬(wàn)八千里！他還有根金箍棒，重一萬(wàn)三千五百斤……”每每看到這段臺(tái)詞，我心中那身披火紅戰(zhàn)袍的英雄便又浮水而出。
彼年，他只是一只石頭縫里蹦出來(lái)的野猴，無(wú)依無(wú)靠�？芍粠纵d，他就化身威風(fēng)凜凜的猴王，�；ü桨矊�，護(hù)眾候周全。閻王廟里，他手執(zhí)判官筆蘸飽濃墨，劃去自己的大名，他本可一走了之，從此長(zhǎng)生不老，逍遙快活�？晌业拇笫�，他沒(méi)有。他接過(guò)生死簿，把猴屬之類(lèi)，但有名者一概勾之。他逆天而行，強(qiáng)銷(xiāo)死籍，讓自己的猴兒們也享盡繁華。王母的蟠桃宴，他盜來(lái)奇珍異果，即便是醉了，也想帶回花果山與眾猴一并分享。這便是時(shí)刻為自己所在乎的人著想的美猴王。
幾百年后，西行的玄奘途經(jīng)五指山，順應(yīng)天意，解他禁錮。那大圣在山下信誓旦旦道：“我愿保你取經(jīng)，與你做個(gè)徒弟�！彼墙^對(duì)的`一言既出駟馬難追。他齊天大圣是誰(shuí)？是瀟灑不羈，隨心所欲的猴王��！是令三界都為之震撼的戰(zhàn)士啊！他甘心保一個(gè)普通僧人，只為那人出家人慈悲為懷的善意之舉，這是一個(gè)有恩必報(bào)的王��！
自那時(shí)起，他就一路護(hù)送玄奘，斬妖除魔，懲惡揚(yáng)善，途中不管有多少艱難險(xiǎn)阻他都助那僧人安好。三打白骨精，他耗盡心血只換來(lái)他所護(hù)之人一紙貶書(shū)，那會(huì)是怎樣一種心碎，可他只能一人承擔(dān)。他欲給他那師傅最后一拜，可玄奘竟不愿再看他一眼，只怕緊箍咒帶來(lái)的疼痛也沒(méi)有那時(shí)更讓人心痛啊……他獨(dú)身一人凄凄慘慘，聽(tīng)那東海大潮洶涌又想起了他，竟止不住腮邊墜淚，停云住步，良久方去。多少人說(shuō)他堅(jiān)強(qiáng)，五馬分尸他一聲不吭，天雷打擊他也無(wú)動(dòng)于衷，可這時(shí)本該肆意享受自由的大圣，竟哭得像個(gè)淚人啊……
人人謂他忠勇，謂他神話(huà)，可有誰(shuí)會(huì)想到他細(xì)膩也柔情，我的大圣他也需要有人來(lái)疼愛(ài)啊。
若能遇見(jiàn)如此的你，換我來(lái)守護(hù)你好嗎？
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 20
《中庸》一顆在歷史長(zhǎng)河中，綻放出屬于自己的光芒的明珠。《中庸》，一本人與人之間相處的寶典；《中庸》，一本讓人如獲至寶的書(shū)籍。而我因?yàn)閲?guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，有幸欣賞了此書(shū)。
“中庸”——從字面意思上來(lái)理解，便是“執(zhí)中”之意。但是，在執(zhí)中又當(dāng)求“中和”，在一個(gè)人還沒(méi)有表現(xiàn)出喜怒哀樂(lè)之時(shí)的平靜情緒就為“中”，表現(xiàn)出情緒之后經(jīng)過(guò)調(diào)整而符合常理為“和”。它還教育了我們學(xué)習(xí)的方法（博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之），做人的規(guī)范——“五大道”（君臣之間、父子之間、夫婦之間、兄弟之間、朋友之間和“三達(dá)德”（智、仁、勇）……它使人讀過(guò)后，回味無(wú)窮，細(xì)細(xì)體會(huì)，就又會(huì)有一番新的理解，這真可謂是“溫故而知新”呀！它讓我們有了一個(gè)豐厚的文化底蘊(yùn)，有了氣魄和胸襟。
不僅僅是這樣的，它還修養(yǎng)我的人性。
一天，我回到教室，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)從我的`桌邊走過(guò)，我的鉛筆盒被他一個(gè)不小心摔倒了地上，只聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一聲，破了。我見(jiàn)了，正想沖過(guò)去發(fā)作，但想到了最近正在讀的中庸，我的心頭，似乎有甘露澆滅了怒火。我毅然走過(guò)去，把鉛筆盒撿起來(lái)。給了一個(gè)燦爛的微笑……從那以后，我和他成了一對(duì)最好的朋友。
《中庸》，我們中國(guó)人的精神護(hù)照；《中庸》，中國(guó)民族文化的基因；《中庸》，我們中華民族的驕傲！
我們做人，一定要做一個(gè)“中庸”的之人！
我心中的一本國(guó)學(xué)經(jīng)典征文 21
“子曰：“溫故而知新，可以為師”…小時(shí)，總是覺(jué)得國(guó)學(xué)就是沒(méi)用的，古人寫(xiě)的話(huà)，我們還需要背，每次老師教給我們時(shí)，我總是會(huì)讓思想開(kāi)一會(huì)小差，現(xiàn)在呢，長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在體會(huì)到了，國(guó)學(xué)那種獨(dú)特的美，它就如茶，只要細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒(méi)有的。
國(guó)學(xué)是我國(guó)古人博大精深的見(jiàn)證，古人把自己的智慧全部利用書(shū)，傳授了下來(lái)。來(lái)到中國(guó)，不得不看看長(zhǎng)城，體會(huì)它的雄偉壯麗，我認(rèn)為，也不得不讀一讀國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)，是我國(guó)所固有的學(xué)術(shù)，里面包含著以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)，這不是如長(zhǎng)城一樣嗎，正是中國(guó)獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)證。
當(dāng)然，國(guó)學(xué)的文章有時(shí)是幾句話(huà)，有時(shí)是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章并不算太長(zhǎng)，我們學(xué)了一個(gè)星期，卻一點(diǎn)不感到累。在這一周里我們被故事的內(nèi)容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美，用詞是那樣的'精辟，凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦?dòng)容。
國(guó)學(xué)的道理清晰，透徹，充滿(mǎn)哲理，真令人十分佩服，當(dāng)然，國(guó)學(xué)的道理不僅實(shí)用于古代，也實(shí)用于現(xiàn)代，我相信，國(guó)學(xué)的道理一定會(huì)永遠(yuǎn)的都實(shí)用的。
國(guó)學(xué)，適用的范圍十分大，比如在寫(xiě)作文上，在結(jié)尾上寫(xiě)上幾句國(guó)學(xué)，一下子就令文章充滿(mǎn)詩(shī)意，令整篇文章充滿(mǎn)生機(jī)，說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)上幾句國(guó)學(xué)，既可以清晰的表達(dá)意思，還可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)。
又是陽(yáng)光明媚的一天，從書(shū)包里拿出國(guó)學(xué)這本書(shū)，靜靜地打開(kāi)，看著古人智慧的結(jié)晶，一絲驕傲涌上心頭，不禁，拿起了國(guó)學(xué)這本書(shū)，一邊搖頭晃腦，有聲有調(diào)地讀開(kāi)了國(guó)學(xué)。一種輕松的感覺(jué)充滿(mǎn)了全身，腦子里越來(lái)越充實(shí)了……
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