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回訪母校有感
今天，我以母校為榮;明天，母校以我為榮!下面是小編為你帶來的回訪母校有感，歡迎閱讀。
篇一：回訪母校有感
在走進(jìn)我的母校前，我已預(yù)知我要見到什么，那是天藍(lán)色的新跑道又或者新建的食堂，但我卻無法預(yù)見我將要面對(duì)什么，這里的人兒是否歡迎我們，這里是否還有那些傲霜之菊在等待化冰為涓。
忐忑的心情，在進(jìn)校以后消散，熟悉的呼喝聲，洋溢在四處的籃球架下，綠茵場(chǎng)上，到處有學(xué)弟學(xué)妹在招朋引伴。仿佛是穿越了時(shí)間，我身著不一樣的服裝站在了相同的地點(diǎn)，周遭的人群似與我無關(guān)，又卻似相親如昨。攀登著走過千百遍的階梯，我開始期待與附中學(xué)子的會(huì)面，迫不及待的想要向他們展開我們的現(xiàn)在，他們可能的未來——山東大學(xué)。
也許經(jīng)歷就是力量，失去的日子，沉淀的都是財(cái)富，講臺(tái)再不令人緊張，按下準(zhǔn)備聯(lián)系過程中的坎坷不提，一切都有條不紊的展開了。站在滿滿一教室的同學(xué)面前，小隊(duì)同學(xué)播放了開場(chǎng)視頻，漸漸的我把自己代入為臺(tái)下的一員，努力去體會(huì)他們的感受，想象他們所了解的大學(xué)，從他們的表情猜測(cè)他們所感興趣的元素，從他們的眼睛里汲取放松不緊張的力量。主講胡瑾的聲音如水銀瀉地，緩緩道來，山大在南方人的心中印象并不太深入人心，許多人并不知道遠(yuǎn)在千里外的孔孟之鄉(xiāng)還有這樣一所大學(xué)遠(yuǎn)比本地的優(yōu)秀，而更加聲名遠(yuǎn)播。自然的，山大的排名令學(xué)弟驚訝，山大的美景讓學(xué)妹驚呼，山大優(yōu)秀的校友名單使不少人的眼里突然爆發(fā)出神采。此刻，洪亮的聲音是山大人的自信，幽默的打趣讓臺(tái)下大笑，“……加入了文藝部……當(dāng)然我是奔著美麗的學(xué)姐去的”，也許不真的存在這么個(gè)學(xué)姐，但笑聲中的山大遠(yuǎn)比一個(gè)神壇上的山大更有充實(shí)有吸引力，我不時(shí)的補(bǔ)充努力讓氣氛活躍，山大的`形象在我們的描繪下一點(diǎn)點(diǎn)豐滿起來。
確信世界一流大學(xué)的印象深入人心，我和胡瑾話鋒一轉(zhuǎn)，講起了大學(xué)生活，那些年我們對(duì)未來的憧憬同樣也浮現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，是的，把對(duì)大學(xué)的向往轉(zhuǎn)化為對(duì)山大的向往，這是我們的策略之一，“成績(jī)不是及格就行的，懶覺是不能隨便睡的，愛情是淺嘗輒止的……”又是一陣興奮，最后的山大學(xué)生活動(dòng)把氣氛推到高潮，星光達(dá)人秀，辯論賽，一系列活動(dòng)圖片與校園景色展示過后，我相信這群優(yōu)秀的年輕人已被吸引。
2013年軍訓(xùn)時(shí)，一定會(huì)多出一些母校附中的學(xué)子，而這次宣講雖面向他們，其實(shí)又早已面向自己，船無載無以赴風(fēng)浪，此后，秉持山大的光榮，承載山大的信念，有使命，我們將走得更遠(yuǎn)。
篇二：回訪母校心得
時(shí)間如白駒過隙，剛離開時(shí)驕陽似火盛暑炙熱，轉(zhuǎn)身已是霜雪齊降寒意澀骨的時(shí)節(jié)。還記得漫步于校園，與好友一起嬉戲打鬧，教室中仿佛還縈繞著老師講課時(shí)的激情述說，留有著我們學(xué)習(xí)時(shí)的淡淡剪影。
踏入母校，眼前是熟悉的建筑與草木，上學(xué)時(shí)種下的樹苗又拔高了個(gè)頭，梅花在寒風(fēng)中散播出醉人的幽香。走近教學(xué)樓，耳中是老師精彩的課堂教學(xué)和學(xué)生充滿生機(jī)的瑯瑯書聲。而現(xiàn)在再次來到這里，和以前是完全不同的復(fù)雜感受。
我在母校度過了美好的高中三年，太多感動(dòng)，太多回憶，都匯成對(duì)母校深深的愛戀。三年中，我經(jīng)歷過高潮，也經(jīng)歷過低谷;得到過頓悟，也曾經(jīng)迷茫;有解出難題的歡喜，也有做錯(cuò)題目的沮喪;獲得過種種獎(jiǎng)項(xiàng)，也遇到過艱難的挫折;我希望我能為此刻正在拼搏的學(xué)弟學(xué)妹們帶來一些經(jīng)驗(yàn)和鼓勵(lì)，使他們能夠在對(duì)待高考和選擇大學(xué)的問題上有著更成熟的思考，不用再面對(duì)難題，猶豫不決或是瞻前顧后。在與學(xué)弟學(xué)妹們交流的.同時(shí)，相信我們雙方都會(huì)對(duì)自己的未來有一個(gè)更加深入的思考。
在與學(xué)弟學(xué)妹們見面之前，我們?nèi)グ菰L了曾經(jīng)的任課老師。老師依舊是記憶中精干的模樣，只是眼角邊多出的皺紋清楚的昭示著他們的默默辛勞。老師已幫我們協(xié)商好了宣講的時(shí)間，他們不顧繁忙，在辦公室里關(guān)心地問起我們的現(xiàn)狀。老師們認(rèn)真而親切地建議道，多多與人交往、參加活動(dòng)來提升自己的溝通能力，要學(xué)會(huì)自我約束而不是因?yàn)橥蝗坏姆潘啥趴v，最后還是希望我們都能夠享受到美好的大學(xué)時(shí)光。聽完老師們關(guān)心的話語，我們?cè)敿?xì)地介紹了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)以及生活，接著又談到自己對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式、生活方式、人際交往以及自我提升等方面的看法，并且向老師宣傳了大學(xué)里的各個(gè)院系。
走上宣講臺(tái)，面對(duì)同樣的教室，同樣的倒計(jì)時(shí)牌，同樣的一張張飽含期待的臉龐，我們以學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的身份站在臺(tái)前。宣講前我們發(fā)放了學(xué)校的宣傳單以及一些學(xué)校的精美書簽。我們以PPT的形式，播放了學(xué)校簡(jiǎn)介和專業(yè)介紹，接著展示了校園風(fēng)光和校內(nèi)的精彩活動(dòng)，并且詳細(xì)地介紹了招生政策及加分政策等。除此之外，我們還推薦了一些復(fù)習(xí)方法和比較好用的復(fù)習(xí)資料。學(xué)弟學(xué)妹們也在宣講時(shí)很積極的向我們咨詢了有關(guān)大學(xué)的各種問題，我們也針對(duì)這些疑問一一作出了回答。最后，我們還分別留下了自己的微信和電話號(hào)碼，希望能夠?yàn)樗麄兲峁┝λ芗暗膸椭?/p>
又到了離開的時(shí)間，與老師告別，與學(xué)弟學(xué)妹們告別，與陪伴了我三年的母校告別，也與高中的我作別。懷著一顆感恩的心默默地祝福我的母校，也祝愿我能越來越好。
篇三：回訪母校心得
離開母校學(xué)習(xí)已經(jīng)有快3年了，回想起當(dāng)初陪伴自己學(xué)習(xí)的母校的一草一木，老師同學(xué)，課桌板凳，三尺講臺(tái)，不禁開始留戀那時(shí)的學(xué)習(xí)和生活。我從那兒來，帶著它給我的3年毫無保留的教誨。是它讓我開始成熟，也是它教會(huì)了我太多太多。我無法割舍對(duì)它的那份情，不論走到何處，聽到它的名字，我的心總會(huì)跟著顫抖，思緒也會(huì)一下子就飄到那熟悉的校園中，那發(fā)生在每一個(gè)角落的故事，也跟隨著開始舞動(dòng)起來。
此次回訪母校，說是“訪”，可是它對(duì)于我是那樣的熟悉，用“�；丶铱纯�”歌中的“看”可能會(huì)更貼切一些。回母�？纯�，同時(shí)也帶著我們的禮物回來。說不上讓母校驗(yàn)收成果，只能說不管什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，它永遠(yuǎn)是教育我成長(zhǎng)的母校!
走過了高中3年和大學(xué)1年半，一路走來，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了宣傳大學(xué)，也為了幫助正在母校學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們，我又回到了這里。
一下車來到學(xué)校，救看到那鮮紅的`大字，上猶三中，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)母校變化了很多，很多樓建了起來，在為母校的發(fā)展欣慰時(shí)又不經(jīng)感到些許陌生，可是沒想到，那個(gè)門衛(wèi)居然一眼認(rèn)出我來了，跟我點(diǎn)頭示意，還過來遞了根煙。然后就開始跟他聊了起來。聊了一會(huì)兒后，約好的原來的班主任老師來了。然后就開始了個(gè)和學(xué)弟學(xué)妹的交流會(huì)。
我們將此次主題定為了“傳遞激情，攜手未來”，其寓意顯而易見。我們要做的，就是將昔日高中拼搏的激情和大學(xué)的學(xué)習(xí)生活激情傳遞給正沖刺高考的他們。并和他們攜手，共創(chuàng)未來的美好人生，這也正是母校所希望看到的!
我們分了3個(gè)板塊進(jìn)行我們的宣講活動(dòng)：介紹高中學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)、展示湖南大學(xué)千年學(xué)府的文化底蘊(yùn)以及學(xué)生生活風(fēng)貌和介紹大學(xué)各專業(yè)概況。
宣講中，同學(xué)們懷著一種渴望的眼神望著我們，希望從我們看到更多的那個(gè)世界(大學(xué))的東西。我第一次感受到了站在三尺講臺(tái)上對(duì)蝦下面同學(xué)的那份責(zé)任感。我將我高中的所有都毫無保留地傾訴給了他們，也真心希望能給他們最后的沖刺提供哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。
老師們的大力支持給了我們很大的幫助，也讓我們非常感動(dòng)。因?yàn)樗麄冎溃覀儙淼捏w會(huì)，是會(huì)有幫助的。
可惜由于學(xué)弟學(xué)妹們的時(shí)間太緊張了，交流會(huì)很快還是結(jié)束了。
在這里，用老師的那句話作為結(jié)尾吧!
今天，我以母校為榮;明天，母校以我為榮!