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      2. 他的高一作文

        時(shí)間:2021-07-12 08:39:08 高一作文 我要投稿

        他的高一作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的他的高一作文,歡迎閱讀與收藏。

        他的高一作文

        他的高一作文1

          童年的時(shí)光總是天真無(wú)暇,像碧江下最顯眼的白瓷石,褶褶發(fā)光;像黑夜里無(wú)邊的一顆閃耀的星,閃閃發(fā)亮;是人生最讓人回憶的片段,沒(méi)有之一。

          他是我童年時(shí)的鄰居,在童年的無(wú)趣給予了我一絲對(duì)未來(lái)的向往;他的微笑就像冬日里的暖陽(yáng),讓我著迷;他還教會(huì)了我許多知識(shí),撥開(kāi)了最初的那一層迷霧。

          從小,爸媽因工作無(wú)法陪我,在小鎮(zhèn)上有趣的事情只有逗逗我家的大黃狗。,但是他不讓我騎在他身上,所以我也就失去了玩的興趣。知道我第一次看見(jiàn)了他,在我家旁邊的那棟房子里,是個(gè)大哥哥總穿著干干凈凈的白t恤,不像其他人一樣,流著鼻涕臟兮兮的。當(dāng)我看到他時(shí),我總喜歡躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方偷偷看著,然后他對(duì)我淺淺一笑,讓我的心中充滿了溫暖。有一次他可能覺(jué)得我看了他很多次,就用溫和的聲音對(duì)我說(shuō):“怎么了,小朋友?”這種聲音如泉水流進(jìn)我心間,讓我孤獨(dú)的心靈激起漣漪。

          過(guò)后在我一人偷偷獨(dú)望他之后,他主動(dòng)跟我奶奶說(shuō)教我知識(shí),我人生中第一首詩(shī)就是他傳授而來(lái)的,還記得他教給我的第二首詩(shī)中的有一個(gè)詞叫“遠(yuǎn)方”,他告訴我:“你以后要好好學(xué)習(xí),要離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn),去更遠(yuǎn)的地方,做更遠(yuǎn)的夢(mèng)!蹦菚r(shí)我似懂非懂,點(diǎn)點(diǎn)頭,看著他明媚的雙眸,我暗下決心:有時(shí)。他給我讀冰心的小詩(shī),那優(yōu)美的押韻,鍛煉的詞藻,讓我在心中烙。涸(shī)是夢(mèng)想。

          過(guò)了一個(gè)月,他給了我一本書(shū),叫做《小王子》,然后輕輕對(duì)我說(shuō),“我要離開(kāi)了,好好學(xué)習(xí)哦,我們還會(huì)再見(jiàn)的!睂櫮绲拿业念^,踏上了破舊的公交汽車,塵土揚(yáng)了滿天,我看著他的背影漸行漸遠(yuǎn),消失在地平線,這時(shí)太陽(yáng)的曙光已淹沒(méi)在黑暗之下,我的眼淚無(wú)聲掉落。

          原來(lái),他已接到了大學(xué)的通知書(shū),離開(kāi)了這座小鎮(zhèn),告訴我好好學(xué)習(xí),他在我心中種下了一個(gè)夢(mèng):一個(gè)去遠(yuǎn)方的夢(mèng),一個(gè)大學(xué)的夢(mèng),雖然我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面,但至少教會(huì)了我心里的成長(zhǎng),給了我一個(gè)去遠(yuǎn)方的向往。

          至遇見(jiàn)的人,不管過(guò)客,都致感謝。

        他的高一作文2

          青春是每個(gè)人的寫(xiě)照,它狂傲不羈,散發(fā)著荷爾蒙的氣息,他曾卷入那個(gè)沼澤,逐漸深陷直至死亡。

          原來(lái)我是從他全世界路過(guò)那個(gè)逐漸深陷紙質(zhì)死亡的人。

          青春寫(xiě)照回放中,那個(gè)十七歲的少女坐在靠后的座位笑的一臉燦爛,正是那出淤泥而不染姿態(tài),而過(guò)道的老師走過(guò)用那純正的方言正說(shuō)著什么,正是因?yàn)槭邭q花季的愛(ài)情在學(xué)校里四處上演,全校師生皆知。也成了老師在講堂上嘲笑吐槽的話柄,他口氣憨濁的說(shuō)道,作為你們的數(shù)學(xué)老師我告訴你們。

          你們的愛(ài)情就像青蘋(píng)果而發(fā)澀,你們現(xiàn)在根本不適合談戀愛(ài)日子很長(zhǎng),世界和人都在變,所以說(shuō)你們都還小,就算現(xiàn)在在一起了蘋(píng)果酸澀不合口也會(huì)被扔掉,聽(tīng)到這時(shí)我眼皮慵懶抬了起來(lái)看向那個(gè)坐在靠窗最后排趴著睡覺(jué)的男生,我仿佛看到他耀黑的頭發(fā)上有顆青寶石正在閃閃發(fā)光對(duì)我眨眼睛,正看的入迷但又覺(jué)得好笑,也許我看到的是一個(gè)還長(zhǎng)在樹(shù)上未摘的青蘋(píng)果吧。

          隨即收回視線但又聽(tīng)到好笑的事情,便展開(kāi)眉眼沒(méi)心沒(méi)肺的.大笑,因?yàn)槿喽悸?tīng)到這個(gè)搞笑的事情,那是什么呢?......

          再后來(lái)呢,我輟學(xué)了變得叛逆了,去了職業(yè)學(xué)校,整天沒(méi)心沒(méi)肺化妝吵鬧。再后來(lái)一年后實(shí)習(xí)了,實(shí)習(xí)過(guò)程中非常艱苦我終于熬不住離職了。再后來(lái)朋友走了一大堆,不是我的就不是我的,就像那個(gè)他一樣。再后來(lái)我喜歡上了后來(lái)的我們這首歌但歌怎會(huì)聽(tīng)膩,我好像對(duì)什么事情都不感興趣了都會(huì)膩歪。

          直到有天晚上看了一個(gè)電影從你的全世界路過(guò)。我只是從他的全世界路過(guò)。

          想要過(guò)路票嗎,從他的全世界路過(guò)。

        他的高一作文3

          我讀懂了他的痛 笑即是痛 他是一個(gè)很開(kāi)朗的男生,我跟他坐在一起后,尤其這樣認(rèn)為。

          如有一次,我們都在認(rèn)真聽(tīng)課,但他卻在捧腹大笑,使的我們都對(duì)他"注目禮",隨后老師也加入了這個(gè)行列,并采取了行動(dòng),老師問(wèn)他:"現(xiàn)在是上課,你知不知道。"他說(shuō):"知道。"說(shuō)完又哈哈大笑起來(lái),只好揪住他的耳朵問(wèn)他:"你到底在笑什么?"他沒(méi)有回答老師的問(wèn)題,反而問(wèn)老師:"老師您知道一個(gè)三分熟的牛排遇到了一個(gè)七分熟的牛排,為什么不打招呼嗎?"老師說(shuō):"恩,牛排又不會(huì)說(shuō)話,當(dāng)然不會(huì)打招呼啊,小子,不要扯開(kāi)話題,快說(shuō),你笑什么。"他說(shuō):"錯(cuò)啦!因?yàn),因(yàn)樗麄兌疾皇炻铮。⒄f(shuō)完,同學(xué)們都笑了起來(lái),到不是"冷笑話"好笑,而是因?yàn)槔蠋煹哪樁細(xì)饧t了,但他卻還在笑,只見(jiàn)老師馬上把他捉了出去,只聽(tīng)"。⒌膽K叫聲在走廊上不停的回蕩, 下午,他終于回來(lái)了,還是笑嘻嘻的,真不知道什么能讓他不開(kāi)心!但這次我錯(cuò)了,他在教室沒(méi)人時(shí)不停的發(fā)呆。他就那樣坐在那里,目光呆滯地望著前方,好似死人一般,一動(dòng)也不動(dòng)。

          剎那間我明白了,我明白了他的笑,明白了他的痛可,讀懂了他的心。 有一種人,總是把自己的痛壓在心底,每天都用笑來(lái)偽裝自己,心靈關(guān)閉著,不對(duì)任何人打開(kāi)。他就是那樣的人,他總是用笑來(lái)麻痹自己,迷惑別人,他的笑其實(shí)是哭泣,是最大悲痛的哭泣。有痛不能告訴父母,因?yàn)樗煽?jī)很差,沒(méi)有父母的理解和支持;有痛不能告訴朋友,因?yàn)樗荒芟嘈排笥,也不?huì)相信朋友;他有痛無(wú)處可訴,卻又不能表現(xiàn)出來(lái),他恨別人對(duì)自己的同情,所以他總是笑著笑著,心里卻在滴血,那是怎樣沉痛的笑! 我讀懂了他的痛,卻又給我的心靈以重壓,因?yàn)槲矣侄嗔艘粋(gè)同伴,一個(gè)以笑代痛的同伴,一個(gè)不愿以心示人的同伴。 笑即是痛。

        他的高一作文4

          他是個(gè)怪人。

          不像其他老人一樣總愛(ài)遛遛彎,下下棋,或是侍弄些花草,日子過(guò)得輕松自在。他總是忙忙碌碌的,跑東跑西,跟居委會(huì)大媽似的攬下各種事。

          誰(shuí)家和誰(shuí)家吵架了,他急急忙忙趕過(guò)去調(diào)解,一番話說(shuō)得合情合理,讓雙方都不禁汗顏;新搬來(lái)的人家裝修,他幫著搬東西,爬上爬下累得大汗淋漓卻不提自己的辛苦;小區(qū)里的燈壞了,他自掏腰包買(mǎi)來(lái)燈泡裝上去,搬梯子時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的勁頭一點(diǎn)不輸年輕人……他似乎永遠(yuǎn)也閑不住,總是有許多事去做。雖然,年事已高,但身子骨還算硬朗。有他在仿佛能解決一切麻煩。

          然而,這都是一段時(shí)間以前的事了。

          那個(gè)雨夜,鄰居家的孩子走丟了。他得知后,匆匆披上外衣便出來(lái)找。雨下得很猛,砸在地上噼哩啪啦的響,風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶地刮起來(lái),樹(shù)葉互相推搡,嘩嘩作響,他叫著孩子的名字跑在最前頭,不知在那具算不上強(qiáng)壯的軀體里,怎會(huì)蘊(yùn)含著如此巨大的能量。他不知疲倦地奔跑,幾乎找遍了整個(gè)小區(qū)。終于,在潮濕陰暗的地下停車場(chǎng)里,他找到了縮成一團(tuán)的孩子。他笑了,如釋重復(fù),雨珠順著他花白的頭發(fā)流進(jìn)眼里,他視野中的一切漸漸模糊,深深的無(wú)力感涌上來(lái),他倒下了。

          出院那天,醫(yī)生告誡他要靜養(yǎng),不能再像從前那樣忙里忙外了,他點(diǎn)頭答應(yīng)著,內(nèi)心卻不以為然。他依舊熱心腸,在別人爭(zhēng)吵時(shí)急急忙忙趕去勸架,卻被對(duì)方氣極時(shí)的一掌推倒,踉蹌跌坐在地上,關(guān)切聲嗡嗡如群蜂。他避開(kāi)眾人眼神倉(cāng)促逃走,像打了敗仗的士兵,垂頭喪氣地回了家。

          此后,便很少再見(jiàn)他“多管閑事”了,他開(kāi)始坐在那棵蒼老的梧桐樹(shù)下抽煙,目光隨著輕飄飄的煙霧望向遠(yuǎn)處的天空,收回視線時(shí)他常輕嘆一聲。有時(shí)他也會(huì)看看身旁這棵與他同病相憐的梧桐樹(shù),稀疏泛黃的的葉子在他眼底映出一種難以言說(shuō)的哀傷。

          聽(tīng)人說(shuō)他后來(lái)漸漸養(yǎng)起了花鳥(niǎo),也和些老伙計(jì)一起遛遛彎,日子漸漸輕松自在。

          如今他該算是幸運(yùn)罷,只有他自己知曉。

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