【精華】高一作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的高一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一作文 篇1
我們呱呱墜地之時(shí)，眼前白茫茫的一片，仿若世界注視的目光，眼中只有你這個(gè)新生兒。兒時(shí)半玩鬧半乖巧之時(shí)，父母溢滿愛意的眼神與老師耐心期待的目光，交織在一起，映射出童年的美。如今磕磕碰碰跌跌撞撞之時(shí)，曾經(jīng)的目光又被遺忘在哪兒？我們的目光又在哪兒徘徊？
生活總是被我們無情地扣上繁重的桂冠，目光似乎隨著視力的降低被漸漸加厚的眼鏡壓得越來越來短淺。揣著內(nèi)心難纏的自我束縛，拖著沉重的步伐，一步一步朝家的方向邁去。曾幾何時(shí)，那彩色般燦爛的心情帶著俏皮的腳步，被我們殘忍地割舍在歲月的沉淀里？
回到家中，第一件事便是低頭往里走，留給家人的只有那忽隱忽現(xiàn)的暗淡的背影。我的不管不顧，似乎有一種要把自己深埋暗處的決心，也似乎丟失了那最基本待人的禮貌。媽媽一如既往地為我做好飯菜，把飯盛好放在桌上。待我坐下吃時(shí)，她在一旁用心地為我準(zhǔn)備晚上的飯盒。熱氣騰騰的飯菜夾著一股家的味道，我不忍去欣賞媽媽安逸美好的身影，忙埋頭吃飯。
脾氣有時(shí)像顆炸彈，一旦被點(diǎn)燃，讓麻木的我們措手不及，覺得莫名其妙。有時(shí)，我會(huì)極端地認(rèn)為媽媽慈愛的目光太刺眼，一開口便是氣話。作為母親，一生不知要無端地受孩子的多少氣。至少我的母親是這樣。但，她總用那深邃目光定定地看著我，仿佛我就是她的世界。不論此時(shí)眼中的我是多么可惡、叛逆、不堪，卻也只是瞳孔中那個(gè)小小的我。
眼睛是心靈之窗，這句話真對(duì)！同樣，目光便是內(nèi)心的世界。從未想過，我內(nèi)心的世界從我不再勇敢聚集目光開始，便奔潰了。可是，凡事總有因果，沒有絕對(duì)。目光既是有形的，也是無形的。
目光在哪兒？可以停留在兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)、父母的疼愛、老師的袒護(hù)，卻絕不可遺留在那。人生就像一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的馬拉松，沿路的風(fēng)景再美，可你舍得緊守已有的，而錯(cuò)失將來的嗎？
目光無長(zhǎng)短，卻要收放有度，曾經(jīng)那些單純羞澀卻堅(jiān)定不移的目光，他們需要我們簡(jiǎn)單而溫馨的回饋。現(xiàn)在，你的目光又在哪兒？
高一作文 篇2
在我們的世上中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們應(yīng)該冷靜下來好好想想。清代一位名人說過：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之�！辈灰虉�(zhí)己見，善于聽取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵。友誼才會(huì)花開不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠(chéng)地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹長(zhǎng)青。世上中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過地輕松愉快就得學(xué)會(huì)寬容。想要學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。也聽過人這樣說：“寬容別人的人是懦夫，因?yàn)樗麤]有報(bào)復(fù)的勇氣！”——錯(cuò)！ “只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性�！睂捄甏罅渴且环N美德。它是由修養(yǎng)和自信—同情和仁愛組成的。陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長(zhǎng)于韜略。起初他幫助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。
曹操剿滅袁紹過后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動(dòng)，誠(chéng)心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的�？墒怯械娜吮砻嫔显徚藙e人，但卻仍然心存芥蒂。當(dāng)然，能寬容別人是一見好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)容人，勿為人所容！寬容是友誼的開端，快樂的源泉。學(xué)會(huì)寬容，用真誠(chéng)待人，你必定會(huì)陶醉于友誼釀成的醇酒中。學(xué)會(huì)寬容，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂。寬容是世間一切真情與博愛編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自己，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天！
高一作文 篇3
過去，我生活在黑暗中；現(xiàn)在，我想去尋找光明，我渴望在花香中囈語(yǔ)。
先祖?zhèn)冊(cè)跉v史中筑造出美。這種美在與自然相觸之前，我們已經(jīng)在黑暗中積累堅(jiān)定與執(zhí)著。而這種黑暗便是“時(shí)間”用失敗與痛苦編織成的——繭。
我渴望掙脫這潔白的囚牢，飛向美麗的花叢，沐浴在明媚的陽(yáng)光下，陶醉于鳥語(yǔ)花香里。有誰(shuí)不想展翅飛翔，去點(diǎn)綴藍(lán)天？又有誰(shuí)不想越坎坷釋悲情，暢想未來？
我知道，脆弱的翅膀是經(jīng)受不住風(fēng)雨的擊打的。我必須要再黑暗中凝聚堅(jiān)強(qiáng)與剛毅，去越過歷史的坎坷。
當(dāng)你慢慢地靠近我時(shí)，我感覺到了那股偉大的愛，可我不想讓你的手滿懷著愛靜靜地搭到我的身上——剪開我的繭，過早的洗漓去我生命中的痛苦。這樣，我會(huì)慢慢地在陽(yáng)光下萎縮，留歸大地的只有那揮盡靈魂的軀殼。
讓我自己去面對(duì)，也許會(huì)更好。
鳥的痛訴
我向往蔚藍(lán)的天空，那里有我美好的回憶；我渴望飛向那一方碧土，盡情揮灑自由與活力。我要與白云作伴，攜白云去尋找那美麗的天堂。
終于，我鼓足了勇氣，向外面的世界邁進(jìn)�？稍谖倚判氖愕哪且豢蹋胖缐�(mèng)想是那么遙不可及，希望離我越來越遠(yuǎn)——我被那個(gè)結(jié)晶了人類智慧的東西活生生的困住了。我無法動(dòng)彈，只能視聽外面孩子們歡笑的面孔。盡管我如何去掙扎，但仍是無益于事。
我倚著那一根根冰冷的鐵柱，滿懷惆悵與寂寞，靜靜注視著天空，不禁微微泛起淚花。我的夢(mèng)想，我的希望，我的痛苦，將怎樣得到安慰�。�
我生活在這里，也許會(huì)更安全，更溫暖。沒有獵者的槍聲，沒有暴風(fēng)雨的侵蝕，我仍然感到不安，因?yàn)閷?duì)生命而言，它才是一個(gè)活物的象征——自由。
那種呵護(hù)——是一種善意的摧殘。
遐思
放眼望去，海面上起伏的波濤泛起潔白的浪花駛向未來。
如何使未來變得美好？如何讓蝶兒破繭展翅高飛？如何讓鳥兒脫籠展翼翱翔？如何……
在顛簸不平的道路上，自己得漫步前行，每一道坎兒都需要自己勇敢的邁過。只有去邁過，才能不斷的體會(huì)“坎兒”中的哲學(xué)文理。每一個(gè)生命都應(yīng)去親身經(jīng)歷應(yīng)受的磨難，只有經(jīng)歷，才能在缺陷中變得完美……
我要在自由中學(xué)會(huì)面對(duì)，在挫折中體會(huì)經(jīng)歷。我要像斷線的風(fēng)箏一樣飛走。
我想掙脫，那雙被困的雙翼。
高一作文 篇4
我的老家坐落在一座小鎮(zhèn)上。與我現(xiàn)在居住的城市相比，這座小鎮(zhèn)顯得古樸而袖珍。別看小鎮(zhèn)看上去不怎么起眼，卻是“麻雀雖小，五臟俱全”。小鎮(zhèn)的中心，沿著十字形街道擠擠挨挨地開著各種琳瑯滿目的鋪面——日雜門市、糧油商店、殺豬鋪?zhàn)印⒂推徜佔(zhàn)�、木匠鋪�(zhàn)印鞣N店面應(yīng)有盡有，而且常常都是顧客盈門。但在街角邊上有一間鋪?zhàn)樱坪踅K年都是門前冷落，讓人好生奇怪。
這家店鋪實(shí)際上就是一間小木屋，甚至門前連個(gè)招牌都沒有。黑漆漆的門，里面也是黑漆漆的。屋里不時(shí)傳出鋸、刨、鑿木頭的聲音——但這卻不是木匠鋪?zhàn)�；靠近些還可以嗅到一股清香的油漆味——但它卻不是油漆鋪?zhàn)印Ｆ鋵?shí)，這是一家做盒子的店鋪。只不過這盒子有些特別，它是裝人的，說白了，就是棺材——這是一家棺材鋪?zhàn)印?/p>
棺材鋪的主人是一位老人，沒有人知道他的姓名。他臉上那一道道醬灰色的松弛的皺紋記錄著他一生無盡的滄桑。他瘦得皮包骨，腰彎得很厲害。他的那身帶著木屑的穿著常常讓人誤以為他是一個(gè)老乞丐。
雖說人人都有躺進(jìn)棺材的那一天，但對(duì)棺材都多少會(huì)有一些忌諱，因此沒有多少人愿意去搭理老人。看到老人，人們似乎就會(huì)不由自主地想到自己會(huì)有躺進(jìn)棺材里的一天，故而避開他，似乎是在避開死亡……久而久之，除了上門的顧客，幾乎不再有人主動(dòng)搭理老人了。
老人的歷史無人間津，只知道他做棺材的手藝是祖?zhèn)鞯�。�?jù)說，年輕時(shí)他也曾想過出去闖一番事業(yè)，可“夜里思量千條路，朝起仍舊磨豆腐”——不知什么原因，老人一直沒有擺脫得了做棺材的行當(dāng)。聽人說，年輕時(shí)曾有好心人給他介紹過對(duì)象，但因他是做棺材的，便一個(gè)個(gè)都吹了。時(shí)至今日，老人依舊是孤身一人。
雖說人最終都會(huì)用上棺材，但這事并不會(huì)天天發(fā)生，因此老人有很多空暇的時(shí)間。于是老人種上了花草，拾起了破爛。木屋的墻頭爬滿了各色的花草，玻璃塑料、破銅爛鐵、書本報(bào)紙堆滿了他的小院。有時(shí)老人也會(huì)坐在門口打盹兒或曬太陽(yáng)。
有一年村里發(fā)福利，老人分到了一棟新房子�？伤麑⒎孔拥蛢r(jià)賣給了別人，自己依舊住在小木屋里。沒人知道老人拿那些錢干了什么，他的生活依然和過去一樣清苦。只是老人開始時(shí)不時(shí)地收到一些信件，至于信的內(nèi)容是什么；是誰(shuí)寫的，沒有人知道。當(dāng)然，也沒有人想知道。
老人依舊與他的棺材、花草、破爛兒待在一起，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
有一天，老人坐在院子門口，在熟睡中過世了。那是一個(gè)花開正濃、云霞漫天的黃昏。
老人做了一輩子的棺材，最終躺進(jìn)了自己做的棺材里。人們整理他的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人的財(cái)產(chǎn)所剩無幾。最多的，是疊放在床頭的、貧困山區(qū)的孩子和家長(zhǎng)寫給他的感謝信——感謝老人對(duì)他們的資助。
高一作文 篇5
思念如秋風(fēng)中飄動(dòng)的絲帶，舞動(dòng)著如潮的牽掛；波瀾壯闊的思緒正如親人迷離的眼神。其實(shí)，這就是愛的剪影，長(zhǎng)貼在我悸動(dòng)的心扉。
——題記
離家住在學(xué)校已有十多天了，期間只回過一次家。昨日打球時(shí)把手弄壞了，半夜躺在床上獨(dú)自吃著蘋果，心中不覺間升騰出一種感傷，琢磨了好久才醒悟，這是想家了，那時(shí)，已是傷心不已。
這是我第一次真正意義上的離家，也是我初嘗思念的滋味。那味道不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”的做作，不是“卻道天涼好個(gè)秋”的無奈，亦不像“無言獨(dú)上西樓”的唯美意境，它只是單純的稠而厚的思念，是一種令人無法釋懷的感傷。
回憶走過的1７載風(fēng)風(fēng)雨雨，起起伏伏總有父親的臂腕，歡歡喜喜總有母親的溫存。親人的悉心照顧使童年變得無憂無慮，兒時(shí)的心中卻仍不明白，那時(shí)那刻是多么的珍貴。
再大些，學(xué)業(yè)不順，父親送來深切的鼓舞；生活不順，母親送來殷殷的呵護(hù)。我就這樣近乎奢侈地享受著和父母在一起的時(shí)光，我甚至開始厭煩，揮霍起那一去不復(fù)返的日子，希望有朝一日能快些獨(dú)立生活。
如今，我為我的年少輕狂與不知珍惜付出了代價(jià)。手壞了，每晚得貼那難聞的膏藥；襪子無一例外地在陽(yáng)臺(tái)放著臭氣；吃飯前要拖著病體狂奔，其狀慘不忍睹；第一次數(shù)學(xué)小考減了33分，無助之感油然而生；20分鐘的洗漱令我心有余而力不足；夜里萬籟俱寂，本該就寢的我卻想起了家，與父母親通話時(shí)更得報(bào)喜不報(bào)憂，忍著難過笑，笑得爸媽都說恐怖。
但青春無悔，正如花開不敗，路是我自己選的，更要自己走下去。半自立的生活確實(shí)錘煉了我的意志品質(zhì)，提高了我的生活技能，培養(yǎng)了我與人合諧相處的能力，使我養(yǎng)成了不靠別人、自己照顧自己的習(xí)慣，同時(shí)也告訴了自己，和親人在一起的時(shí)光總是最美的。
聽說今年八月十五不放假，于是共邀賞月的請(qǐng)貼就發(fā)到了本班的另兩個(gè)寢室，也就想到了“好男兒志在四方”。在電話里使勁勸老媽別太掛念，告訴她有酸有甜的日子兒子喜歡，能讓父母省去不少麻煩更是我值得驕傲的，最后還深情地告訴她，其實(shí)大家看的是一個(gè)月亮，心也都在一起，我將永不辜負(fù)親人對(duì)我的期許。
離家后想家，想家后思苦，而思苦后你總會(huì)品出甘甜和快樂生活的動(dòng)力。人生不也是這樣嗎？起伏無致，苦盡甘來。
高一作文 篇6
期中考在昨天結(jié)束，也在昨天改了出來，發(fā)了下去，這其中也有實(shí)習(xí)老師的幫忙。我呢，改了四個(gè)班的作文。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的試卷也出來了，也發(fā)了下去。學(xué)生拿到試卷總是盯著自己的分?jǐn)?shù)看，有不少人總有一種不敢相信的錯(cuò)覺，就像我們兒時(shí)一樣，在考試前總是擔(dān)心，在考試時(shí)滿懷信心，在考試后又有憧憬，拿到試卷后全是失落。大概總有一些出乎意料的錯(cuò)誤，打消了他們考完后那種自我成功的盲目樂觀。
考試成績(jī)不能代表什么，但卻能說明什么，至少說明在相同條件下，在相同的班級(jí)教學(xué)下，體現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果，是一個(gè)階段、一些知識(shí)的綜合體現(xiàn)。不過，試卷的分?jǐn)?shù)卻并不是反映真實(shí)能力的，像語(yǔ)文尤其如此，至少我是這樣看的。比如有些題目中的照樣子寫詞語(yǔ)，同樣是做對(duì)的學(xué)生，但他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)卻大相徑庭，差的學(xué)生寫出來的詞語(yǔ)始終是那么單調(diào)、簡(jiǎn)單，不是低段時(shí)學(xué)的，就是早就“陳舊”的詞匯，“大大小小”“高高興興”此類，而好的學(xué)生寫出來的卻是“郁郁蔥蔥”、“迷迷茫�！敝惖�，同樣是正確的答案，或許分?jǐn)?shù)還是前者學(xué)生高，但后者學(xué)生的能力卻遠(yuǎn)在前者之上，那種求新、求進(jìn)的精神恰是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是進(jìn)步的基礎(chǔ)。而且，后者在今后的學(xué)習(xí)上有更大的發(fā)展空間，有更強(qiáng)勁的后力。所以，當(dāng)我們?cè)诳磳W(xué)生成績(jī)的時(shí)候，能否用一種發(fā)展的眼光去看，不只是告訴學(xué)生記住一種簡(jiǎn)單可行的、能應(yīng)付考試的方式，更重要的是去發(fā)掘?qū)W生的能力，告訴學(xué)生更多更美的語(yǔ)言，而不只是將它當(dāng)作正確與否的尺度。我想，不經(jīng)腦子寫些簡(jiǎn)單答案的正確，還不如經(jīng)過認(rèn)真思考寫出的有新意的錯(cuò)誤答案。這無疑是考試的悲哀。
這次語(yǔ)文考試，我班和隔壁的小班，前幾名成績(jī)的學(xué)生中有一半或一半以上都是插班生，而插班生每班也只有五六個(gè)而已，讓我們不得不再重視一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題：生源的優(yōu)劣、家庭的教育與學(xué)習(xí)成績(jī)是密切相關(guān)的�？卤钡纳次也徽J(rèn)為有任何優(yōu)勢(shì)，相反比其它校區(qū)差得多，小班的老師壓力之大可想而知，而小班的生源也是沒有優(yōu)勢(shì)的，不僅如此，小班學(xué)生的家庭教育還往往帶著很大的寵慣，很多家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，相關(guān)對(duì)孩子提出的要求總是有求必應(yīng)，對(duì)孩子的'缺點(diǎn)錯(cuò)誤也總抱著諒解的心態(tài)，總是以為自家的孩子非常出色，總以為他們會(huì)變得越來越好，總以為放在柯北小班就像進(jìn)了保險(xiǎn)箱，可以無憂了。殊不知，這樣的結(jié)果，只能導(dǎo)致孩子的各方面能力、知識(shí)無法與其他校區(qū)的學(xué)生相比。在這個(gè)以素質(zhì)教育為綱，以應(yīng)試教育為內(nèi)容的社會(huì)下，要想在學(xué)習(xí)上揮灑自如還是有相當(dāng)困難的。
考完后，辦公室里的老師就來問我班的平均分，我其實(shí)都不去關(guān)注它，但也沒辦法，只能進(jìn)入這個(gè)潮流，讓他們比較去了。我想，對(duì)于學(xué)生來說，分?jǐn)?shù)低完全用不著大驚小怪，有錯(cuò)誤也不是什么缺點(diǎn)，問題是他們進(jìn)步了沒有，他們的知識(shí)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)是否有了大的變化。對(duì)于家長(zhǎng)，他們總希望孩子每次考試都是最優(yōu)秀的，或是有很大進(jìn)步的，但我覺得更重要的還不是這些分?jǐn)?shù)（盡管分?jǐn)?shù)會(huì)第一時(shí)間觸動(dòng)家長(zhǎng)的第一根神經(jīng)，作為家長(zhǎng)，我對(duì)自己孩子的成績(jī)的第一反應(yīng)也會(huì)從這里出發(fā)），而是分?jǐn)?shù)背后反映出來的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
高一作文 篇7
坐在馬路邊的臺(tái)階上，我仰著臉望著明凈的星空。明亮的繁星點(diǎn)綴在深藍(lán)的天空中，有一顆星星最為耀眼，我知道，那不是北極星，而是天狼星這是哥哥告訴我的。高大挺拔的楊樹被微風(fēng)撩撥得沙沙作響，在昏黃的燈光下看著，就像一道道綠波我喜歡這個(gè)靜謐而自由的地方，我依然清晰地記著：這是我們第一次相遇的地方
想起我們初次見面，當(dāng)時(shí)我還是那個(gè)小不點(diǎn)兒。那時(shí)正是暑夏，溜冰場(chǎng)里的蚊子多極了。我坐在電燈旁，翹著二郎腿坐在椅子上津津有味地看著小說，不時(shí)使勁兒地抓腿撓腮。那書就那么好看嗎？一聲清脆的聲音響起，我猛地抬起頭，一張陌生的臉映進(jìn)我的眼簾。我打量著他：輪廓分明的臉龐，一雙清澈明亮的雙眼含著笑意。個(gè)子要比我高半截兒，看起來卻十分單薄�？雌饋�，像個(gè)大學(xué)生。我見他穿著溜冰鞋以為他是來這兒滑冰的，技術(shù)看起來還不錯(cuò)。嗯。你是誰(shuí)�。恳郧昂孟駴]見過你他笑了一下，斯文地說：我是來這兒實(shí)習(xí)的，馬上就要大學(xué)畢業(yè)了。我叫孫林，很高興認(rèn)識(shí)你，小妹妹。我叫喜喜，是老板的外甥女。不過我可不是什么小不點(diǎn)兒！呵呵
從那以后，我每天都會(huì)見著他。我經(jīng)常和他聊天，每天晚上溜冰場(chǎng)關(guān)門的時(shí)候，我、奶奶還有他總是一起騎著自行車回店兒里。漸漸地，我們都彼此熟悉。我叫他哥哥，每次他都笑著說我比你大十幾歲呢，都是你叔叔了，我卻不以為意。我把我心里的小故事都告訴了他，他總是安靜的聆聽著，在我心目中他就是一個(gè)和善的大哥哥。哥哥經(jīng)常幫奶奶干活，非常懂事，奶奶也打心眼兒里喜歡他。
但是，我們只相處了短短二十天哥哥要回學(xué)校了，他說他會(huì)回來看我的。我舍不得他，有哥哥的日子真的很快樂！我天天的在等待，每天都會(huì)上QQ關(guān)注他的動(dòng)態(tài)。
高一作文 篇8
讀書，陶冶了我的性情；讀書，豐富了我的知識(shí)；讀書，開闊了我的視野；讀書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
從一棵大樹的年輪，可以看到大樹生命歷程；從書上可以瀏覽中華的5000年來博大精深的文化。當(dāng)我讀完一個(gè)個(gè)歷史偉人的故事時(shí)總會(huì)感到心頭一震。而讓我沒齒難忘的就是北宋時(shí)期的范仲淹了。他是當(dāng)時(shí)的著名的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家。而他卻擁有一個(gè)煎熬的童年。他在兩歲的時(shí)候父親便去世了，家境寒酸。雖然生活環(huán)境艱苦可他好學(xué)不輟，為了尋求一個(gè)好的讀書環(huán)境，他曾經(jīng)一人離家去南都學(xué)舍讀書，昏昏欲睡時(shí)就用冷水洗臉，餓了用稀粥充饑。在應(yīng)天書院求學(xué)時(shí)，生活更是艱苦，每天劃粥割齏，他全然不顧，仍然堅(jiān)持雞鳴即起，夜半而眠，發(fā)憤苦讀，俗話說：“有志者事競(jìng)成�！弊詈蠓吨傺徒K于成為一代名相。
讀到這我更是百感交集，范仲淹從小就面臨著艱苦的生活環(huán)境，可卻阻擋不了他那顆熱愛讀書的心！然后我又看看我自己，自愧不如！我們每天過著衣食無憂的日，卻不如范仲淹那樣刻苦的精神。有的同學(xué)卻抱怨學(xué)習(xí)太苦，質(zhì)疑讀書對(duì)未來有用嗎？現(xiàn)在來說多數(shù)同學(xué)誰(shuí)都會(huì)說，都會(huì)認(rèn)可的話。那是因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過艱苦的生活，沒有嘗試過有了上餐缺下餐的學(xué)習(xí)日子，沒有在沒有屋頂，只有一堵破墻的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)過。以前冬天的時(shí)候，一股股寒風(fēng)從大墻縫里灌進(jìn)來，坐在那學(xué)習(xí)根本聽不下課。今天，我們
生活富足，條件優(yōu)越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
還有一次，真宗皇帝路過應(yīng)天府，全城轟動(dòng)，人們都爭(zhēng)先恐后去看皇帝，書院的師生也都去了，可是范仲淹卻閉門不出，仍埋頭苦讀。最后終于在殿試的時(shí)候見到了皇帝，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。讀到這里我陷入了沉思，聯(lián)想到了自己平時(shí)的做法，我每天幾乎都讀書，但讀書時(shí)老是不能專心致志，總是心不在焉，只要外面有一丁風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)撇眼看那么幾眼，這就是爸爸常說的“哪有事哪到”可是自從讀了此文后，我深深被范仲淹的專心致志的精神所感動(dòng)，漸漸改掉了讀書不專心的毛病，每次讀書寫作業(yè)都心無旁騖，這樣讀書的效率也上來了，從書中掌握了不少知識(shí)。范仲淹之所以能廢寢忘食地地讀書，因?yàn)樗闹鞠蛟谥沃阂兊酶蛔�，幫助貧困人擺脫困境，不再受折磨。所以他說了一句話：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)， 我們要有志向的愛書，愛學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥心菢訉W(xué)習(xí)才會(huì)感覺到學(xué)習(xí)是最快樂的，因?yàn)橹挥心菢硬拍苁怪袊?guó)更加繁榮昌盛。
高一作文 篇9
人生路上會(huì)有許許多多的人給我們提些意見，但我們往往聽得多，采納的少，可是，費(fèi)盡心機(jī)，歷經(jīng)磨難到達(dá)終點(diǎn)卻會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做了太多無用功。我們總是堅(jiān)信自己是對(duì)的，卻不知不覺走了許多的彎路，所以，要善于聽取意見。
聽勸是一件說難很難，說易也易的事情，自古以來能正確采納他人意見的人往往都是成功者。蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，德軍銳不可當(dāng)，眼看就要攻下莫斯科，無數(shù)蘇聯(lián)人想阻止這一事情的發(fā)生。斯大林也決定抵抗到底，保衛(wèi)共和國(guó)首都。但此時(shí)有人進(jìn)言道：“德軍士氣正盛，抵抗必會(huì)引發(fā)重大傷亡。不如撤走，待到時(shí)機(jī)再反攻�！彼勾罅掷潇o分析了戰(zhàn)況，最終采納了這個(gè)意見，保留了反擊力量。事實(shí)證明，這個(gè)決定是正確的。蘇軍在減少傷亡的情況下，很快就奪回了莫斯科。采納他人意見，需要勇氣，但只要你正確采納意見，你將是一個(gè)成功者。
在自己未知前方情況下，正確采納別人的意見顯得尤為重要。官渡之戰(zhàn)中的曹操，有著過人的膽識(shí)與勇氣，敢于在危急時(shí)刻采納一個(gè)曾是敵人的人的意見。許攸來見，曹操知道這是一個(gè)人才，也曾經(jīng)顧慮此人是真降還是誘導(dǎo)自己進(jìn)入袁紹的圈套。他最終相信了許攸，憑借有限的兵力打敗了比自己強(qiáng)大的多得多的袁紹，并在隨后統(tǒng)一了北方。曹操采納許攸的建議，成功打敗了強(qiáng)敵，這便是正確采納建議的實(shí)例。
人不能總以為自己是對(duì)的，不聽勸諫只會(huì)讓自己做更多的無用功甚至導(dǎo)致失敗。唐太宗聽取魏征的諫言開創(chuàng)了貞觀之治，唐玄宗采納姚崇的建議有了開元盛世，這都是正確聽取他人建議帶來的成功。聽勸是一種能力，是一種敢于在前途未知時(shí)采納正確建議的能力。相信別人不一定就會(huì)使自己受害，相反，許多人都是為了自己好。固執(zhí)帶來的可能是血淋淋的失敗。只信自己，不信他人的人終究難成大器。因?yàn)槟悴欢冒�，不懂得成功來自無數(shù)人共同的努力。不是僅憑一己之力就可以的。
善于聽勸，我們才有可能是最終的勝利者。
【【精華】高一作文9篇】相關(guān)文章：
【精華】高一的英語(yǔ)作文8篇04-17
【精華】高一的英語(yǔ)作文3篇04-15
【精華】高一的英語(yǔ)作文九篇04-13
【精華】高一的英語(yǔ)作文6篇04-01
【精華】高一的英語(yǔ)作文四篇03-07
【精華】高一的英語(yǔ)作文十篇04-18
【精華】高一的英語(yǔ)作文七篇03-10