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2016年科技節(jié)優(yōu)秀征文
在科技節(jié)中，我們學(xué)會了善思，學(xué)會了創(chuàng)新，學(xué)會了合作，在科學(xué)的海洋中，一切皆有可能，小編收集了科技節(jié)征文，歡迎閱讀。
第一篇：科技節(jié)
燦爛的陽光下，流淌出我們智慧的汗水;激烈的爭辯中，碰撞出我們思維的火花;繁雜的操作中，折射出我們純真的友誼。在美麗的校園里，有我們充滿活力的身影，有我們活學(xué)活用的快樂，有我們激情四射的青春年華。
科技節(jié)拉開了帷幕。我是多么榮幸，能參加沙市中學(xué)首屆科技節(jié)。我與另外四位同學(xué)一起，報(bào)名參加了“雞蛋撞地球”活動。噢，一個(gè)多么生動的'名字!
在那個(gè)陽光明媚的中午，幾位同學(xué)來到了學(xué)校。我們帶來了泡沫、海綿、朔料杯，當(dāng)然還有雞蛋……，為它忙活了三個(gè)多小時(shí)。終于，一個(gè)類似飛碟的東西誕生了。它對雞蛋的保護(hù)甚至從三樓掉下也毫不破碎。我們滿意的笑了。
科學(xué)之路沒有平坦的大道。在后天的比賽中，我們沒能進(jìn)入決賽。原因竟然是應(yīng)該將雞蛋露出來而我們卻將它密封起來了。聽到這個(gè)消息，原以為穩(wěn)操勝券的我們頓時(shí)無比失落，為寶貴的時(shí)間被浪費(fèi)卻沒有取得成績而失落，為沒有想出更妙的創(chuàng)意而失落。
可是，在這個(gè)過程中，我們收獲了知識，收獲了友誼，收獲了動手操作的能力，又有什么好失落?科學(xué)之路就是要經(jīng)歷坎坷才會取得成就。愛迪生試驗(yàn)千次才發(fā)明了燈泡，祖沖之割圓百回才計(jì)算出圓周率，開普勒整理萬張數(shù)據(jù)才發(fā)現(xiàn)了三大定律……，跟他們比起來，我們這些小挫折又算得了什么呢?倒不如吟起“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木村”去等待下一次機(jī)會，去享受失敗的喜悅。
從另一個(gè)角度說，科技節(jié)的目的是培養(yǎng)我們對科學(xué)的興趣，增長我們的知識。于小發(fā)明創(chuàng)造中樹立我們遠(yuǎn)大的理想。那一枚雞蛋承載著的是興趣、知識和理想，而不僅僅是一等獎的榮譽(yù)。他下落時(shí)的重力加速度，會推動著我們在科技之路上越走越遠(yuǎn)，會成為我們激情四射的青春年華中靚麗的一筆。
在這歲末之際，沒有人為冬天的寒風(fēng)心情抑郁。大家都沉浸在“科技大蓬車”帶來的新奇發(fā)明中，沉浸在對科學(xué)的深刻思索中。課堂上，同學(xué)們聽得更認(rèn)真了，課堂下，老師被圍了個(gè)水泄不通。多么和諧的科技節(jié)啊!科技，讓生活更美好!
放眼世界，各國皆以“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”作為發(fā)展之基礎(chǔ)。我們的國家，一個(gè)偉大而古老的民族，一定會在一代代青年們的努力下，成為科技大國。到那時(shí)，我相信諾貝爾獎不是夢，登陸月球不是夢，巨龍騰飛不是夢!
第二篇：科技節(jié)
十二月，久違了一年的雪花慵懶地踱著碎步到來了，把大地裝飾成一個(gè)銀裝素裹的世界;十二月，闊別了許久的淡梅大方地穿著錦裙吐露了，讓空氣氤氳著一種香甜清爽的味道……十二月，想象為科技插上了翅膀，創(chuàng)新流淌在我校舉辦的第一屆科技節(jié)活動中，校園中洋溢智慧碰撞的火花!
在雞蛋撞地球比賽中，雞蛋與地球來了一次友好的親密接觸，創(chuàng)意讓雞蛋與大地深情相擁。在設(shè)計(jì)裝置的過程中，同學(xué)們奇招百出，認(rèn)真對待，克服了困難，雖然雙手沾滿了膠水，但創(chuàng)作的欣喜無可替代;雖然過程中伴隨著爭執(zhí)，但思維的碰撞熠熠生輝;雖然沒有進(jìn)入決賽，但參與的樂趣成為記憶中不可抹殺的一筆財(cái)富!
雞蛋撞地球，讓雞蛋如繁花般蹁躚而舞，讓思想伴隨著下落的軌跡靈動!
繪制學(xué)校地圖，讓畫筆在絹紙上流淌，酣暢自如!
制作金屬樹，讓物質(zhì)化合出絢爛的色彩，噴薄而出!
在科技節(jié)中，我們也看到了各種展品，“無源之水”讓我們贊嘆設(shè)計(jì)者的奇思妙想;“概率估計(jì)”讓我們領(lǐng)略數(shù)學(xué)中的.無限趣味;“椎體上滾”讓我們體驗(yàn)視覺上的錯(cuò)覺沖擊……當(dāng)我們流連于一個(gè)又一個(gè)精巧的展品前時(shí)，是驚嘆，是振奮，也是希冀……
科技是不斷發(fā)展的，科學(xué)的腳步如時(shí)光一樣永不停歇，需要我們不斷探索。
“笑攬風(fēng)云動，睥睨大國輕”，這是對于國家最高科學(xué)技術(shù)獲獎?wù)呷~篤正先生的寫照，一位長者，在科學(xué)生涯中，不斷探索，誓要“讓外國人來同我們接軌”，他“風(fēng)華正茂已是奠基人，古稀之年仍是開拓者。”如今風(fēng)華正茂的我們，也應(yīng)該有這樣的一種開拓精神，站在巨人的肩膀上，我們應(yīng)不畏探索，勇敢前進(jìn)!
曾經(jīng)聽過一向讓我十分感動的話，是一位大學(xué)生在演講辭中說的：“今天我們努力學(xué)英語，是為了將來全世界都努力學(xué)習(xí)漢語。”如今于我們而言，科技又何嘗不是!我想說：今天我們努力在科學(xué)的世界中探索，是為了讓我們的夢想飛翔，是為了讓生活更加美好!
“智者樂，仁者壽，探索者開疆拓土，曾經(jīng)的年少輕狂，如今的風(fēng)華正茂，留得歲歲勤啟思，夢想科技齊飛揚(yáng)，心有高遠(yuǎn)之志，夢有無限可能，青青子袊，用智慧開啟人生，用科技裝點(diǎn)世界!”
在科技節(jié)中，我們學(xué)會了善思，學(xué)會了創(chuàng)新，學(xué)會了合作，在科學(xué)的海洋中，一切皆有可能，讓我們用行動詮釋內(nèi)涵，總有一天，會看到水滴石穿的力量!
第三篇：科技節(jié)
是誰在古文明遼遠(yuǎn)的天際，用樹枝描摹數(shù)字?是誰在物體永無休止的運(yùn)動中，用定律規(guī)則自然?是誰在平淡無奇的荒野中，用魔法點(diǎn)石成金?
是誰把黑夜照明，又是誰將天空征服?
是科技的燈盞，帶領(lǐng)著世界日新月異，指引著人類從遠(yuǎn)古走向未來。
洪荒歲月，周而復(fù)始。行走于綠水岸邊，我們?nèi)阅苈犚娺h(yuǎn)古人類智慧之聲在空中回響。或許自辟天地之初，科技之燈已然點(diǎn)燃!
當(dāng)?shù)谝皇鸸鈴蔫從镜穆曧懼斜虐l(fā)，當(dāng)?shù)谝话迅^從碰撞打擊中誕生，我仿佛聽見科技的生命窸窣作響。時(shí)光如白駒過隙一般穿越歲月的滄桑。埃及金字塔中若隱若現(xiàn)的秘密，其中精妙的數(shù)字運(yùn)算如同春暖花開的燦然;中國四大發(fā)明的奇跡，造紙術(shù)的精彩，指南針的華章，如同江河源頭的勝景奇觀。
點(diǎn)燃科技之燈，是生命之歌的奏響，是時(shí)代步伐的強(qiáng)音。
科技推動了現(xiàn)實(shí)，加快了時(shí)代的步伐。
從詩人且歌且醉，且行且吟地誦著千錘百煉出山來的石灰，到如今高聳的樓房、偌大的工廠;從北京古老的四合院到如今的別墅、樓盤;從歷史書上已被遺忘的“灰綠色海洋”到衣飾搭配的潮流經(jīng)久不衰……科技的發(fā)展讓變化無處不在，為生活掛起高擎的云帆。
科技不僅僅是人求知的本能，它更是一種深層次的思考產(chǎn)物。
華羅庚曾說過：“獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的。”我們青少年應(yīng)學(xué)會獨(dú)立思考，創(chuàng)新科技。“知識的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲，在這支曲子里依次響起各民族的聲音”，這是歌德詩化的語言，他告訴我們知識的.星光墜落，會匯成美麗的瀑布，而這瀑布中呼嘯而出的，便是一個(gè)民族永不止息的腳步。
讓我們點(diǎn)燃科技之燈!
我們青春年少，是生命之早。我們是四季之中最獨(dú)特的神韻，我們有令人傾倒的風(fēng)景。我們樂觀自信，也堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，我們已擁有生命的火把，正待點(diǎn)燃科技之燈!
在探索的道路中，我們要有利赫曼和羅蒙諾索夫用生命探索雷電秘密的勇氣，要有菲利普認(rèn)識自己，走自己的路的信心，要有松下幸之助“做別人不做的事”的創(chuàng)新。于是，愿乘長風(fēng)破萬里駭浪，積蓄力量，去擁抱渴望已久的夢想!
在科技節(jié)的開展中，我們逐漸領(lǐng)略科技的奇妙，科技對人類生活發(fā)展的重要，我們開始明白思考，明白知識是民族進(jìn)步的階梯。
在科技浩瀚無邊的天空中，我們“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，卻不足以暢敘幽情;我們像那個(gè)在真理的大海前拾撿貝殼的小孩，不能閱盡千帆�？墒俏覀�，有青春的姿態(tài)與力量，我們會用激情和思索帶來嶄新的歲月，我們會讓科技之燈燃起炫目的光輝，我們會讓華夏之聲從世界的東方響起!
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