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      2. 高中感人的一幕作文

        時(shí)間:2022-01-19 09:56:09 高一作文 我要投稿
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        高中關(guān)于感人的一幕作文

          感人的事跡每天都在上演,下面是小編整理的高中關(guān)于感人的一幕作文,歡迎閱讀。

        高中關(guān)于感人的一幕作文

          高中關(guān)于感人的一幕作文【一】

          “以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥……”。長(zhǎng)途汽車(chē)上正播放著這首《八榮八恥》歌曲。我和家人正坐在這豪華的長(zhǎng)途汽車(chē)上,乘這長(zhǎng)途汽車(chē)回家鄉(xiāng)過(guò)年。

          “哇———。”汽車(chē)后座突然傳來(lái)小女孩嘔吐的聲音,吐出的贓物撒了一地,緊接著她捂住肚子“嗚嗚”地哭了起來(lái)。我轉(zhuǎn)身一望,只見(jiàn)小女孩的母親驚慌失措地站起來(lái),一面用紙巾去擦小女孩身上的贓物,一面向旁邊的人道歉。“臭死了,你的孩子怎么這么不文明?”一位女生拉長(zhǎng)音調(diào)叫著,顯得格外刺耳。“要嫌臭,你自己下車(chē)啊!”,一位老大爺生氣地站起身,對(duì)那位女生說(shuō)。然后又端著水走到小女孩的身邊和藹地說(shuō):“喝點(diǎn)水,漱漱口吧!”,一位叔叔脫下身上的夾克,小心謹(jǐn)慎地蓋在小女孩的身上,笑著說(shuō):“小心,別著涼了”。一位阿姨站起身,關(guān)切地對(duì)小女孩的媽媽說(shuō):“讓她躺我這兒吧。”小女孩的媽媽感激得不知如何是好,嘴里不住地說(shuō):“謝謝,打攪了大家,真不好意思。”一位小男孩走到小女孩的座位邊,用幼稚的聲音說(shuō):“我媽媽告訴我,把贓東西裝起來(lái)就不臭了……。”說(shuō)著開(kāi)始用舊報(bào)紙把贓物裝進(jìn)塑料袋。大家對(duì)小女孩的關(guān)心,無(wú)疑使剛才那位女生十分不好意思。此刻,我心里涌出了一股感動(dòng):“大家都素不相識(shí),卻那么關(guān)心這位生病的小女孩,這不就是社會(huì)主義新風(fēng)尚嗎?”。

          正在這時(shí),一個(gè)溫和的聲音打斷了我的思緒:“我是一名醫(yī)生,能讓我為她做一些救急護(hù)理嗎?”,小女孩的媽媽說(shuō):“好,謝謝你啊!醫(yī)生。”人們紛紛讓開(kāi),醫(yī)生開(kāi)始為小女孩診斷,她先按按小女孩的.腹部,再摸摸小女孩的額頭,又看看她的喉嚨。大家在一旁安慰小女孩的母親,一會(huì)兒醫(yī)生笑著說(shuō):“只是發(fā)燒,沒(méi)什么事。但雖然不太嚴(yán)重,不過(guò)最好馬上去醫(yī)院看一看。”醫(yī)生話(huà)音剛落,安靜下來(lái)的人們又七嘴八舌地說(shuō)起來(lái):“我這里有止疼藥,拿去用吧!”,“要不要再喝點(diǎn)水”……。我發(fā)現(xiàn)那位女孩母親的眼框都有些紅了,她用顫抖的手接過(guò)人們遞過(guò)來(lái)的藥和水。最后在人們的一致建議下,司機(jī)叔叔開(kāi)著車(chē)直接將小女孩送入就近的醫(yī)院,我心中的一塊石頭終于落地了。

          小女孩打完針,吃完藥后,汽車(chē)又重新上路了。此時(shí)車(chē)廂里洋溢著歡樂(lè)的氣氛。大家之間的距離似乎近了很多,親熱得如同一家人,我的心里也暖暖的,廣播里的《八榮八恥》歌還在繼續(xù)播放,歌聲回蕩在車(chē)廂里,溫暖在每個(gè)人的心間……。

          多感人的一幕啊!它告訴我,社會(huì)需要愛(ài),人人需要愛(ài),愛(ài)護(hù)別人,幫助別人,自己也會(huì)快樂(lè)!。

          高中關(guān)于感人的一幕作文【二】

          今天,我看了一個(gè)很感人的故事,是文化旅游頻道播出的視線(xiàn)節(jié)目,它給我留下了深刻的記憶和對(duì)自我的新的認(rèn)識(shí)。一想起故事里的女主人公,我都會(huì)對(duì)她悚然起敬。

          這事是發(fā)生在一個(gè)受水災(zāi)比較嚴(yán)重的地區(qū),那里的房屋已經(jīng)被大水沖垮,那里的人也與外界失去聯(lián)系。故事里的女主人公就是在這樣惡劣的環(huán)境中求生存的,她是一位高考生,在這段時(shí)間正等待著大學(xué)通知書(shū)。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,天災(zāi)人禍就將臨在她們那里,她們家,它身上。等搶險(xiǎn)救急人員把她們從水災(zāi)中搶救出來(lái)時(shí),大學(xué)通知的時(shí)間已經(jīng)過(guò)期了,經(jīng)過(guò)補(bǔ)救也未能如愿上上大學(xué)。她在得知這件事后,不是心灰意冷,而是勇敢地面對(duì)災(zāi)難,竭盡全力的地幫助父母重建家園,到處撿一些廢品去賣(mài),想湊齊自己以后的學(xué)費(fèi),繼續(xù)學(xué)業(yè)。最讓我覺(jué)得那感人肺腑的是,因?yàn)樗疄?zāi),她的.書(shū)、筆記統(tǒng)統(tǒng)被浸泡,不堪入目。她視它們?yōu)樗纳,她哭了,面?duì)先前的災(zāi)難她都能堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì),而對(duì)她的書(shū),筆記卻淚流滿(mǎn)面,她是視知識(shí)多么重要的一個(gè)人。面對(duì)不堪入目的書(shū)和筆記,她沒(méi)有像賣(mài)那些廢品一樣把它們賣(mài)掉,而是一本一本地?cái)傊M可能想恢復(fù)到以前的樣子,她視它們?yōu)閷毎?再聽(tīng)她妹妹說(shuō)的一段話(huà):“我原來(lái)答應(yīng)你,在我高考結(jié)束后,幫你補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的,可現(xiàn)在,沒(méi)有了書(shū)、怎么給你補(bǔ)習(xí),姐姐對(duì)不起你。”妹妹聽(tīng)了也淚流滿(mǎn)面地回答:“不怪你,這又不是你的錯(cuò)。”說(shuō)完這些,她們緊緊地抱著哭起來(lái)。

          看完這些,我也淚流滿(mǎn)面?纯此齻,再看看我,覺(jué)得我在這么舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境里,都沒(méi)有好好學(xué)習(xí),在她們面前,真是無(wú)地自容。我真是生在福中不知福,真對(duì)不起含辛茹苦養(yǎng)育我的父母,對(duì)不起不厭其煩教導(dǎo)我的老師們。從今以后我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后,努力工作,來(lái)報(bào)答爸爸、媽媽及愛(ài)我和幫助我的人們。

          高中關(guān)于感人的一幕作文【三】

          地震無(wú)情人有情,全國(guó)各地紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款。你五十,我一百,他兩百。這就是中國(guó)人,堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人!捐款不僅有老百姓,還有港臺(tái)歌星和體育明星,他們捐款數(shù)目都大的驚人!

          大街還是那繁華的大街,小巷還是安靜的小巷,縣城還是那美麗的縣城。但就在2008北京奧運(yùn)會(huì)前三個(gè)月,5月12日14點(diǎn)28分四川省汶川縣發(fā)生的8.0級(jí)大地震。

          一方有難,八方支援。大愛(ài)無(wú)疆的援助譜寫(xiě)出無(wú)數(shù)個(gè)感人故事,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。有一位英雄,他叫譚千秋。

          他是一位平凡的老師,但他做出了崗位上不平凡的事。5月12日早上6點(diǎn),他和往常一樣,幫小女兒洗漱完,帶她散完步后,就到學(xué)校上班去了。誰(shuí)知,這一走,就再也沒(méi)有回家。就在這天早上,是他們父女倆的分別。那天他正在聚精會(huì)神的講課,學(xué)生們聽(tīng)講非常認(rèn)真,但就在這時(shí),大家感到地在晃,晃得非常厲害,當(dāng)時(shí)大家第一反應(yīng)是地震,而且震得非常厲害,眼看是跑不出去了,這時(shí)房子突然倒了,譚千秋老師用堅(jiān)強(qiáng)英勇的雙臂把4名學(xué)是壓在自己的身下,震后,這四名學(xué)生安然無(wú)恙,但是譚老師,卻走了,安靜的走了。我相信,天堂的大門(mén)是為心靈美好的人打開(kāi)的,譚,原你一路走好!

          當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),吳忠紅老師剛剛要跑到三樓,可是聽(tīng)到后面有人說(shuō)他們班還有兩個(gè)同學(xué)再,吳忠紅老師立馬跑上四樓,剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去,當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎。

          四川大地震給四川人民帶來(lái)了多大的傷害,幾千人死亡,幾萬(wàn)人受傷,那是一個(gè)多么大的數(shù)字啊。8.0級(jí)的大地震使有一些人用自己強(qiáng)大的'身軀遮住上面的天花板,使有的人受傷有的人死亡,我看了電視,使我感動(dòng)的使一位老師,用自己的身軀來(lái)讓兩個(gè)孩子保住了生命,兩個(gè)孩子沒(méi)有受傷。

          當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),吳忠紅老師剛剛要跑到三樓,可是聽(tīng)到后面有人說(shuō)他們班還有兩個(gè)同學(xué)再,吳忠紅老師立馬跑上四樓,剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去,當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎,小孩已經(jīng)跑到下面了,當(dāng)老師被挖出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了人世。

          吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。這種高尚品質(zhì)難道不適合我們學(xué)習(xí)嗎?

          四川汶川地震牽動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人的心,面對(duì)巨大災(zāi)難,人們震驚了,同樣,面對(duì)巨大災(zāi)難,我們絕不退縮!

          2008年,我們眾志成城抗擊冰雪;

          2008年,我們挺身向前守護(hù)火炬;

          2008年,我們無(wú)所畏懼抗擊病魔;

          2008年,我們?nèi)f眾一心抗震救災(zāi);

          2008年,沒(méi)什么能難倒我們中國(guó)人!

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