論常道高中生作文
道可道,非常道。名可名,非常名。無,名天地之始;有,名萬物之母。故常無欲以觀其妙,常有欲以觀其徼,此兩者同出而異名,同謂之玄,玄之又玄,眾妙之門。
但凡可說出的道,便不是道之本身。凡能講出名來的,便不是物的本身。無,是生成天地的本初;有是繁衍萬物的開始,所以,常常觀無觀空,可以體知天地本初的微妙;常常觀察有,則能窺見宇宙繁衍萬物的規(guī)律。有和無雖同處一處,其名各異。而生出兩者的過程實(shí)在是玄妙啊,若向上推測,那是玄妙中又有玄妙,推測到極致,便是生化天地萬物及一切的總源了。
禪宗一祖達(dá)摩大師將凈土法門傳入中國時(shí),令與他修習(xí)的眾弟子講講各自對(duì)佛法的參悟。弟子們眾說紛紜,各持所論,達(dá)摩大師皆言他們只學(xué)到自己皮肉之法。當(dāng)問及慧可時(shí),慧可卻一言不發(fā),走至大師足下頂禮三拜,眼神與大師暗合一次便復(fù)歸己位,達(dá)摩大師道:“得我精髓者,慧可也。”說罷遂即將衣缽與本門心法傳與慧可,封其為禪宗二組。在座弟子當(dāng)即有所領(lǐng)悟,懂得了:知者不言,言者不知的佛法真諦。
老子之道亦是如此,言語文字皆無法觸及道之本身,只有靠個(gè)人的心去慢慢領(lǐng)悟。然而老子慈悲,為了能讓后人盡快入門,寧可還是講出了道之本末,條理排開,循循善誘,將眾人領(lǐng)向眾妙之法門?梢娎献,無愧是古之圣人。
其實(shí), 佛與道本是一家,言語教條雖不同所求大道卻是一致的。不言之教,無名之謂,大師們的.參悟有著異曲同工之妙。所以作為后人的我們,更應(yīng)該放下宗教信念的約束與隔閡,直入大師們本心流露的智慧中去參學(xué),方能獲得不可思議的真實(shí)受用!
【論常道高中生作文】相關(guān)文章:
論勤的高中生作文09-18
論放棄高中生作文09-18
知己論高中生作文09-15
高中生論孝道的作文03-03
道實(shí)論的議論文08-19
高中生常懷感恩之心的作文02-17
論“錯(cuò)誤”作文(高中生版)07-30
論武術(shù)作文(高中生版)07-26