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      2. 不一樣的眼光高中作文

        時(shí)間:2022-07-13 08:44:15 高中作文 我要投稿

        不一樣的眼光高中作文(精選20篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的不一樣的眼光高中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        不一樣的眼光高中作文(精選20篇)

          不一樣的眼光高中作文 篇1

          不一樣的眼光,是放翁的“山重水復(fù)疑無路,柳岸花明又一村”的深遠(yuǎn);

          不一樣的眼光,是東坡的“竹杖茫鞋輕勝馬,誰怕,一蓑煙雨任平生”的豁達(dá);

          不一樣的眼光,是朱子的“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”的獨(dú)特。

          人立于世,待人,接物,總要有雙不一樣的眼光看待生活,這樣才能執(zhí)虛為盈,在自信、樂觀、獨(dú)特中取得成功。

          一切皆因眼光的不一樣而綻放異彩。

          不一樣的眼光意味著一種相知。試想:如果沒有鮑叔牙不一樣的眼光,何來齊國的霸業(yè)?何來管仲“生我者父母,知我者鮑子也”的感嘆?如果沒有蕭何不一樣的眼光,怎會有“月下追韓信”那動(dòng)人之景?何來劉邦的千年帝業(yè)?如果沒有劉備不一樣的眼光,怎會有“隆中之對”而成就蜀漢的一方霸業(yè)而三足鼎立之勢又怎會形成?不一樣的眼光,推動(dòng)了歷史的洪流波濤滾滾。

          不一樣的眼光意味著一種包容。遙想當(dāng)年,苻堅(jiān)幾次入山請出王猛,食則同桌,寢則同床,毫不在乎其乃山村野夫,終于實(shí)現(xiàn)了前秦的崛起。這種包容,這種心境,古今人中,比比皆是。

          不一樣的眼光意味著一種理解。大唐建國之初,李世民經(jīng)玄武門之變登上王位。國內(nèi)人心不穩(wěn),反動(dòng)的暗流隨時(shí)可以把他吞沒,邊疆有西突厥虎視已久,隨時(shí)有可能攻入長安,取他首級。在這種內(nèi)憂外患之下,唐太宗終施其文治武功,任用賢才,納魏征之言,成就房謀杜斷之美談,終于成就了貞觀之治的太平盛世,成為了與秦皇漢武齊名的中國歷史上少有的開明之君,如果沒有那一樣的眼光,這一切會出現(xiàn)嗎?

          縱觀歷史,無論過去、現(xiàn)在還是未來,我們總需要一種不一樣的眼光來對待生活,那種樂觀可以讓我們永遠(yuǎn)站在歷史洪流的浪尖。歷史的武潮兒是因眼光的獨(dú)到而成功的,這樣我們會看得更高、更遠(yuǎn)。

          一切的成功都需要努力的付出,可當(dāng)我們以不一樣的眼光來看待一切時(shí),我們會發(fā)現(xiàn)更快更好的方法,以達(dá)到事半功倍的效果。沒有人可以擺脫生活的歷練,我們所能做的就是執(zhí)虛為盈,以不一樣的眼光看待生活,讓人生的旅途春暖花開。

          不一樣的眼光高中作文 篇2

          你看到陽光下跳舞的灰塵了嗎?在你的書桌前,在你的窗臺邊,在你院子里天竺樹的枝葉間,你看到陽光下快樂舞動(dòng)的灰塵了嗎?像一個(gè)個(gè)小小的精靈的灰塵……

          這是秋日的一個(gè)陽光燦爛的清晨。

          拉開窗簾,讓陽光透過透明的窗戶跳進(jìn)來,爭著擠著充滿我的臥室。我打開窗戶,閉眼嗅著清晨陽光和晨風(fēng)的味道,混合著昨夜露水的讓人心曠神怡的味道——又是美好的一個(gè)開始。

          站在未封的陽臺上,靠著墻,我享受著清晨的美好。猛然睜開眼,從這個(gè)角度,剛剛好看到飛舞的纖塵。我忽而心中一喜,原來灰塵也會跳舞呵!

          忽然又想到兒時(shí)。那也是一個(gè)秋日。

          記得當(dāng)時(shí)和鄰家的幾個(gè)伙伴一起游戲,猛然拉開窗簾時(shí),我只覺眼前一片光明,接著,眼中竟看到了無數(shù)隨陽光落下的、散發(fā)著絢爛光芒的灰塵!我一動(dòng)不動(dòng)地望著舞動(dòng)的灰塵,無意識地問身邊的伙伴們,你們有沒有看到什么?他們愣了愣,摸摸腦袋,轉(zhuǎn)而莫名其妙地看向我,什么啊?只有太陽和墻啊……我心中莫名失望,復(fù)抬頭望向窗外,真可惜,他們都看不到這美麗的灰塵在跳舞嗎?

          思緒回轉(zhuǎn),我又想,也許從那時(shí)起,我就發(fā)現(xiàn)了灰塵的這個(gè)“秘密”了吧?

          我雙臂伏在陽臺上,支撐著腦袋,我的眼睛一眨不眨地望著徐徐下落于無色空氣中的灰塵們。它們時(shí)而緩慢,時(shí)而加快了速度,時(shí)而又不停地翻滾、不停地飛旋而下……微微地帶著桂花與菊花香氣的秋風(fēng)忽爾伸手一拂,無數(shù)無數(shù)細(xì)小的灰塵們便糾纏到一起,跳起了雙人舞、團(tuán)體舞……陽光下,灰塵們的小小身體上,反射出極其炫目的七彩光芒,好像春日里天空中傳來的最動(dòng)聽的歌似的。我不由地看癡了。

          好久好久,直到陽光悄悄溜到院子里的花叢中,我才發(fā)現(xiàn)眼睛早已酸澀。閉眼休息了一會兒,再睜開眼時(shí)已經(jīng)不見了那些舞得歡快的灰塵們——它們隨陽光和清風(fēng)散步去了。

          不斷地變換視角,我終于又看到了活潑靈動(dòng)的灰塵們。躍下樓梯,一路跟著它們來到院子里。陽光透過天竺的枝葉,落在地上,形成了一片片斑駁的暗色剪切畫;覊m們?nèi)允悄筒蛔〖拍c黑暗,在天竺的片片綠葉、紅葉上,蹦蹦跳跳地尋找陽光的足跡。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒,眼光卻隨著快樂舞動(dòng)的灰塵上躍下跳,左旋右轉(zhuǎn)。

          此時(shí)此刻,我覺得不光是我的眼睛,連我的心都跟著它們跳起來了,舞起來了。甚至于身體也想在陽光下和灰塵們共舞。

          這些可愛靈動(dòng)的灰塵們!這無與倫比美妙舞蹈!這大自然神奇的創(chuàng)造力!

          真是美麗的一天。

          那個(gè)秋日的清晨,我與灰塵們在陽光下邂逅,我欣賞了一場盛大的心與自然的舞會。如今想來,我的幸,也許,應(yīng)該就是與旁人在此處有不一樣的眼光罷了。其實(shí),再微小、再粗鄙的事物,都會有光彩奪目的一面,只是這光芒,需要等一雙不一樣的眼睛去發(fā)現(xiàn)。那時(shí),它們都將顯得無比美麗與靈動(dòng)!

          不一樣的眼光高中作文 篇3

          曾經(jīng)抱怨春雨綿綿,卻忘了窗外含苞待放的小草和含苞待放的桃花;曾經(jīng)詛咒過夏陽,那里熱浪滾滾,氣溫難忍,卻忘了花茶和水斗。秋景,曾經(jīng)感到悲涼的他,忘記了窗前靜立的菊影,隨風(fēng)波動(dòng)的麥浪;我曾經(jīng)對著茫茫的、閃閃發(fā)光的冬雪嘆息,卻忘記了自己堆的雪人,忘記了自己寫的詩。生命無常。心靈有多少次沉入黑暗和壓抑,有多少次在歡樂的漩渦中輕?換個(gè)角度看世界,你的心里會充滿陽光。也許以后你會發(fā)現(xiàn)慢慢流逝的美。

          用不同的眼光看待這個(gè)世界,讓你的內(nèi)心充滿陽光,慢慢發(fā)現(xiàn)失去的美好。愛迪生67歲時(shí),他的實(shí)驗(yàn)室在一場大火中化為灰燼。在大火最嚴(yán)重的時(shí)候,愛迪生的兒子在火中找到了他的父親。父親平靜地看著爐火,白發(fā)在寒風(fēng)中飄動(dòng)。愛迪生看著廢墟說:“災(zāi)難自有它的價(jià)值。我們以前所有的謬誤和錯(cuò)誤都被它燒掉了,我們可以重新開始!67歲的時(shí)候,看著自己幾乎一輩子的辛苦都白費(fèi)了。面對這樣的災(zāi)難,別人會無情甚至絕望。愛迪生的勇氣可以自豪地面對困難,他的智慧和他不同的眼光。他從災(zāi)難中看到了它存在的價(jià)值,“從頭再來”和新的希望。

          換個(gè)角度看世界,讓你的內(nèi)心充滿陽光,發(fā)現(xiàn)過去的美好。有一次,福特舉起桌上的玻璃杯,問他的員工:“你們看到了什么?”有人擔(dān)心地說:“已經(jīng)喝了半杯水,杯子是半空的!薄皠e擔(dān)心,”有人樂觀地說,“杯子里還有一半水,渴了再喝半杯水!薄安幌衲,我看到的杯子體積是水的兩倍。這里說小杯子能裝,大杯子能做小杯子能做的事。這是資源浪費(fèi),效率低下,F(xiàn)在,生產(chǎn)線上的員工,就像這個(gè)大杯子一樣,有一半的潛力。我要做的就是換一個(gè)小杯子,在大杯子里裝更多更好的東西!“一個(gè)不規(guī)則的多面體,從每一面來看,都有不同的形狀。同樣,從不同的角度看待一件事,也會得出不同的結(jié)論。正是因?yàn)楦L嘏c常人的眼光不同,他的內(nèi)心才充滿陽光,只有發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西,福特才能越來越好。

          不一樣的眼光高中作文 篇4

          曾抱怨過綿綿不絕淅淅瀝瀝的春雨,卻忘記了窗外萌生的小草,含苞的桃花;曾咒罵過熱浪滾滾高溫難耐的夏陽,卻忘記了泡的花茶,打的水仗;曾感傷過蕭蕭索索滿地凄涼的秋景,卻忘記了窗前靜立的菊影隨風(fēng)起伏的麥浪;曾嘆息過莽莽蒼蒼晶瑩閃爍的冬雪,卻忘記了堆過的雪人,寫下的詩篇。

          人生無常,心靈多少次在黑暗抑郁中沉落,又有多少次在喜極的漩渦中輕浮。用不一樣的眼光去看待這個(gè)世界,你的心中便會充滿陽光。或許你一會發(fā)現(xiàn)那些慢慢流逝的美好。

          用不一樣的眼光看待世界,讓心中充滿陽光,慢慢發(fā)現(xiàn)流失的美好。愛迪生67歲時(shí),他的實(shí)驗(yàn)室在一場大火中化為灰燼,大火最兇的時(shí)候,愛迪生的兒子在大火中找到了他的父親,他的父親平靜地看著火勢,白發(fā)在寒風(fēng)中飄蕩著,愛迪生看著一片廢墟說:“災(zāi)難自有它的價(jià)值,我們以前所有的謬誤和過錯(cuò)都被它燒了個(gè)干凈,我們又可以從頭再來了!67歲,眼看著自己幾乎是耗費(fèi)了一生的心血付諸東流,面對這樣的災(zāi)難,換作是其他人一定會無情甚至是絕望。而愛迪生的勇氣可以昂然面對困難,他的睿智,他的不一樣的眼光,他從災(zāi)難中看到了其存在的價(jià)值,看到了“從頭再來”,看到了新的希望。

          用不一樣的眼光看待世界,讓心中充滿陽光,發(fā)現(xiàn)流逝的美好。有一次福特舉起桌上的玻璃杯問他的員工:“你們看到了什么?”有人擔(dān)憂地說:“半杯水被喝了,杯子空了一半!薄皠e擔(dān)心”有人樂觀地說“杯子里還有一半水,渴了還有半杯水可以喝!薄昂湍銈儾煌,我看到的杯子容積是水的2倍,這里的說用一個(gè)小的杯子就能盛下,用一只大杯子做小杯子能做到的事,這是對資源的浪費(fèi),是低效率,F(xiàn)在生產(chǎn)線上的員工,就像這只大杯子一樣,有一半的潛力沒發(fā)揮出來,我要做的是換個(gè)小杯子,用大杯子來盛更多更好的東西!”一個(gè)不規(guī)則的多面體,從每個(gè)面看,都有不同的形態(tài)。同樣,一個(gè)事物從不同的角度看,會得出不同的結(jié)論。正是因?yàn)楦L夭煌诔H说难酃,才使他?nèi)心充滿陽光,發(fā)現(xiàn)別人看不到的東西,才能把福特公司越做越好。

          如果把人生比作天上的星星,一種如同遙遠(yuǎn)的恒星,安靜地掛在空中,持久的閃爍著微弱的光亮;一種好像流星,剎那間劃過夜空的燦爛。恒星流星都很美,一種美德永恒,持久卻不耀眼,一種美的燦爛,光彩卻轉(zhuǎn)瞬即逝。如此想來,人生并不完美。所以縱然在人生之路上遇到坎坷或失敗,也可以平心靜氣的對待;即使自己常常會由于種種原因而感到遺憾,也可以泰然處之。這種不一樣的眼光引領(lǐng)你遺憾卻又美麗的人生,它只是引領(lǐng),不會破壞,反而會使生命的樂章更動(dòng)聽。

          一個(gè)人,一輩子,只能選擇一條人生之路,如何讓這條路不失美麗,就要讓我們有蘇軾那樣“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)胸襟;讓我們有李白那樣“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膱(zhí)著追求。用不一樣的眼光看待世界,讓生命充滿美好,讓你發(fā)現(xiàn)流逝的美好,讓生命之舟駛向成功彼岸。

          不一樣的眼光高中作文 篇5

          時(shí)隔多年,再去回想,亦是別樣的風(fēng)彩。

          在過去的幾年中,總受些委屈,卻又不曾想過對與錯(cuò),也總以各種理由認(rèn)定自己是正確的,卻也不理解她的心酸。

          多年前的一個(gè)夏天,太陽似乎還沒有那炎熱卻燃燒著我的心。放學(xué)后,老師將一些成績不好的同學(xué)留在教室里,讓我們與其他無關(guān)的人,在五分鐘之內(nèi)離開教室。當(dāng)時(shí)我的桌面實(shí)在很亂,作業(yè)登記完后,頓時(shí)很難才能找到相對應(yīng)的作業(yè),對于老師的那番話,我不以為然。卻沒有想到老師的話的嚴(yán)重性,教室里的人已寥寥無幾,剩下的都是老師要求留下的,正準(zhǔn)備離開的我卻被老師的話給停住了。她說:“你不用走了,留下來吧。”我轉(zhuǎn)過身,呆呆的看著她,接著她說:“他們要寫的試卷你也寫吧。”我依然站在原地不動(dòng),過了許久才憋出一句話:“為什么?”她沒有理我,將試卷遞向了我。

          本來,我已經(jīng)約好了幾個(gè)朋友一同去籃球場打球,現(xiàn)在他們也站在門口看著我。“你們不用等他了,他沒有那么快!崩蠋熆粗饷娴任业娜苏f道。我的眼淚流到了紙上,咬著牙把那一疊疊試卷完成。

          寫完之后,我將那一疊試卷放到了講臺,就準(zhǔn)備離開,不料老師叫住了我說:“你在這里把作業(yè)寫完再走吧!等他們走了你再走。”我回到之前的座位上,將書包甩在了一旁,老師并沒有理我,我拿出作業(yè),死死的看著老師。

          出了校門,母親問道:“怎么出來這么晚?”我的眼淚流出來了,我坐在后座,母親則在車外打電話與老師講道理。

          幾年后,回想起那位老師,我的內(nèi)心卻滿是歉意,明明老師是為了我好,我卻以一種厭煩的態(tài)度對待老師,我也許是沒有用同樣的眼光去看這樣一件事。

          很多事情也許正面和反面完全是兩種不一樣的風(fēng)彩,當(dāng)你用不一樣的眼光去對待同一件事的時(shí)候,也許得出的是不一樣的兩個(gè)事實(shí),也再次回首時(shí),我看到了那位老師不一樣的風(fēng)采。

          不一樣的眼光高中作文 篇6

          他一上車,就感到束束,異樣的眼光,向他射來。

          他繼續(xù)往里走,尋找一個(gè)座位,對于這些眼光,他已有了心理準(zhǔn)備,因?yàn)樗哪樕,有一條長長的刀疤,他自己也不記得是6歲還是7歲被自己因?yàn)楹闷嬖仆娌说抖终`傷的,這條疤,伴個(gè)隨著他走過了許多個(gè)年頭,如今這條疤使他原本英俊的臉顯得有些猙獰。

          他走過一位老人,老人一看到那條刀疤,便有些怯意,向旁邊又退后了幾步,用警惕的眼光一直看著他走過,而老人的手卻緊緊地抓著口袋,一刻也沒放松,他留意到了,為老人的行為他也只能表示理解,眉頭卻開始緊鎖,這使他的疤更顯得嚇人。

          他又經(jīng)過一位年輕的女孩,女孩坐在他沒有疤的一側(cè),當(dāng)她見到他那英俊的側(cè)面時(shí),她流露出了一種欣賞的眼光,并且對他微笑了,他也注意到了他也感受到了對方的友善,當(dāng)他正過臉對她還以感激的目光時(shí),女孩看見了那條長得可怕的疤,眼中的光彩瞬時(shí)散去,繼而是驚恐與不安,她立馬將頭轉(zhuǎn)了回去,他的微笑給了空氣。他十分尷尬地向車后走去,這時(shí),他注意到了后排有一束天真的目光向他投來,他尋找那目光,是一個(gè)可愛的幼兒的,幼兒并不知美丑善惡,但他們似乎能感受到人的心靈的純潔與否,是的,他是一個(gè)外表不善,但內(nèi)心卻十分善良,真誠的人,缺少的只是理解的眼光。此時(shí)那位幼兒卻十分地開心見到他,甚至笑了,那笑聲,如同溫柔的輕撫,他心中得到了一些安慰,盯著那幼兒眼光中流露出了一些異樣的光彩。但這光彩與那條疤結(jié)合起來在那位幼兒的母親看來卻是不善的企圖,她的眼光中充滿厭惡,直直地刺向他,然后立馬將孩子調(diào)向車窗外,那幼兒竟哭了,母親略帶怒意地拍打著孩子,那哭聲如同比這拍打狠上百倍千倍般打在他心上,他垂下眼,坐到了車子最后面,用手摸著那條可怕的疤,繼而是把臉轉(zhuǎn)向窗外,眼光中流露出一種需要理解,需要關(guān)心的渴望。

          孩子的哭聲漸漸停止,女孩也恢復(fù)了平靜,老人護(hù)著口袋的手也放松了。他也恢復(fù)了平靜,站起身來向后門走去,這次他沒看一個(gè)人,眼光中透出一份欣喜,他要下車了。

          車停在了一家孤兒院門口,他腳步略顯輕快,跨出了車門。車門關(guān)上的一瞬間,他與車內(nèi)的人都解脫了。車內(nèi)氣氛漸濃,當(dāng)然他不知道,他只是擺脫了那些令他壓抑的眼光,快步向孤兒院走去。來到一個(gè)房間門口,輕叩了三下門,用幼稚的聲音說道:“我來啦”。房內(nèi)傳來一句問話:“我們是小兔,你是誰呀?”他用鈍鈍的聲音回道:“我是大—灰—狼。”門一下打開了,七八個(gè)五六歲的孩子跑了出來,圍著他一起轉(zhuǎn),有的抱住他大腿,有的嘴中喊著:“刀疤叔叔,刀疤叔叔……”他抱起那最小的一個(gè),看著那陽光的笑臉,以及那孩子們熱情,真切的眼光,他感受到了從未有過的幸福,眼眶充滿淚水,眼光中透出無比的關(guān)愛,而那條疤,也似乎不再存在了……

          不一樣的眼光高中作文 篇7

          凜冽的寒風(fēng),趕走了陽光,趕走了綠意,趕走了滿地黃花,迎來了蒼茫無垠的大地……

          冬日的靜寂總會惹人生出無限的懊惱;貞涍^往的點(diǎn)滴,或是扼腕,或是哀嘆,恨這份寒意怎會如此徹骨。然而我卻想說,換一種眼光看冬季,你會得出不同的結(jié)論。冬季是上帝賜予人們讓人反思的絕妙時(shí)機(jī)。

          沒有一個(gè)季節(jié)像冬季如此靜謐。它像一個(gè)熟睡中的嬰兒,有著無比純凈的面容。在這樣的氛圍之中,呷一口清茶,仰望渺遠(yuǎn)的藍(lán)天,記憶會帶你進(jìn)入另一種境界。往昔的苦辣酸甜一擁而上,不論是你的錯(cuò)誤,還是他人的過失,一切隨時(shí)間變得美好起來,留下的只是歡聲笑語。點(diǎn)點(diǎn)的回憶串成清脆的風(fēng)鈴,在風(fēng)的撫摸下,悅耳的聲音響徹整個(gè)心靈的天空。原來生活很簡單,不完整的明月需要用記憶和反思去彌補(bǔ)。

          冬日的寒冷總會遭人埋怨,看著手上的凍瘡和結(jié)滿冰花的窗子,人們不禁要感嘆這肅殺的冬天什么時(shí)候才會離開。然而我卻想說,換一種眼光看冬季,你會有不同的感受。冬季亦是讓人們體味寒冷,鍛煉意志的絕妙機(jī)會。

          狂風(fēng)呼嘯,路上的行人抓緊了衣領(lǐng),匆匆走著,或許正想著家中的溫暖。不要鄙夷這寒冷,不正是它,才讓你感受到溫暖的珍貴嗎?如今的我們竟是如此羸弱,經(jīng)受不起一點(diǎn)寒冷的襲擊。經(jīng)常坐在空調(diào)房里看電視的我們,早習(xí)慣了溫暖的滋味。不知不覺中,體質(zhì)下降了。想到這些,我不禁有些惋惜。何不走出那溫暖卻禁錮人心的房間,撲向寒冷的懷抱呢?這正是鍛煉自己意志的絕佳機(jī)會。讓刺骨的風(fēng)在你身上,在你心上留下傷痕吧,而后用溫暖去治愈它。因?yàn)榇藭r(shí)感到的溫暖才最真切,最讓人難忘。你已經(jīng)歷過寒冷,又怎能不銘記溫暖的美好?又怎會沒有勇氣去接受更大的挑戰(zhàn)?

          以我的眼光看冬季,這是一個(gè)體味寒冷、享受溫暖的好季節(jié)。

          不一樣的眼光,看見的是不一樣的冬季……

          不一樣的眼光高中作文 篇8

          時(shí)隔多年,回想起來也是一種別樣的魅力。

          這幾年,我一直都是被冤枉的,但是我從來沒有想過對錯(cuò),也一直因?yàn)楦鞣N原因認(rèn)定自己是對的,但是我不理解她的悲傷。

          多年前的一個(gè)夏天,陽光似乎沒有以前那么熱了,但卻灼傷了我的心。放學(xué)后,老師把一些成績不好的學(xué)生留在教室里,要求我們在五分鐘內(nèi)和其他不相關(guān)的人一起離開教室。當(dāng)時(shí)我的桌面真的很亂。作業(yè)報(bào)名后,突然很難找到相應(yīng)的作業(yè)。我不同意老師的話。然而,我沒有想到老師話的嚴(yán)重性。教室里幾乎沒有人。其余的都被老師要求留下來。我正要離開,突然被老師的話攔住了。她說:“你不必走,留下吧。我轉(zhuǎn)過身,傻乎乎地看著她。然后她說:“也寫他們想寫的試卷。“我還是一動(dòng)不動(dòng)地站著,過了很久才說:“為什么?”她不理我,把試卷遞給我。

          原來我約了幾個(gè)朋友在籃球場上打球,現(xiàn)在他們也站在門口看著我!澳悴挥玫人,他沒那么快!崩蠋熆粗饷娴任业娜苏f道。我的眼淚流到紙上,我咬緊牙關(guān)完成了一摞摞的文件。

          寫完后,我把那摞試卷放在講臺上,正要離開。沒想到,老師攔住了我,說:“你走之前,請?jiān)谶@里完成作業(yè)!他們走之前你不能走。“我回到以前的'座位,把書包放在一邊。老師不理我。我拿出作業(yè),現(xiàn)在看著老師。

          放學(xué)后,媽媽問:“你為什么這么晚才出來?”我的眼淚出來了。我坐在后座上,媽媽在車外給老師打電話和她講道理。

          幾年后,當(dāng)我回首老師時(shí),心中充滿了歉意。明明老師是為我好,我卻以厭煩的態(tài)度對待老師。也許我沒有用同樣的眼睛看這樣的東西。

          很多東西可能有兩種不同的風(fēng)格。當(dāng)你用不同的眼光看待同一件事時(shí),你可能會得到兩個(gè)不同的事實(shí)。再回頭看,我能看到老師不一樣的風(fēng)格。

          不一樣的眼光高中作文 篇9

          眼睛看得到的叫視力,而眼睛看不到的就叫眼光。通過視力看見的東西你看得見,別人也看得見,而通過眼光看到的東西,就只有你一個(gè)人看得見,人要立足于世,就要有不一樣的眼光。

          人人都要洗澡,為什么只有阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力定理?人人都可能被東西砸到,為什么只有牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定理?原因只有一個(gè),他們擁有不一樣的眼光。

          擁有不一樣的眼光,助你走上成功之路。許多品牌都會找形象代言人,有誰會讓總統(tǒng)做給自己的品牌做代言呢?還是免費(fèi)的。互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)始人之一哈維,就有這樣的眼光,在小馬哥演講前,他重金雇傭一名男子在總統(tǒng)面前裸奔身上寫上自己創(chuàng)作網(wǎng)站的網(wǎng)址,結(jié)果他的網(wǎng)站出名了,總統(tǒng)成為形象代言人,這是不一樣的眼光取得成功。七匹狼周少雄總裁也擁有不一樣的眼光,而同樣也取得巨大成功,七匹狼剛建成名氣不大,面對大量自己品牌的仿制品,他以超出盈利的錢維護(hù)自己的版權(quán),在常人看來這是賠本的行為,卻使七匹狼暢賣至今。

          擁有不一樣的眼光,助你贏得別人尊重。王菲在自己演唱會上將老歌《紅豆》唱破音,遭受粉絲和網(wǎng)友的挑刺,但她面臨挑戰(zhàn),她以有異于其他明星的做法贏得尊重,她公開道歉,并將別人的批評當(dāng)作動(dòng)力,用實(shí)際行動(dòng)化解了這場危機(jī)。獨(dú)特的眼光,將挑刺變?yōu)樽鹬亍?/p>

          擁有不一樣的眼光,助你懂得生活真諦。生前王侯將相,死后只不過是一抔黃土,由生到死是自然規(guī)律也是生命的真諦,陶淵明看穿生活本質(zhì),毅然離官,去做那歸隱的居士,盡管沒有了觥籌交錯(cuò)但他擁有獨(dú)特的眼光,樂是人生本質(zhì),即使是“草盛豆苗稀”,但他仍能收獲那份“采菊東籬”的閑適。陶淵明擁有不一樣的眼光,將生活簡化,擺脫煩惱,安貧樂道。

          在“成功”這個(gè)產(chǎn)品里,“眼光”這個(gè)原材料是不可缺少的,眼光是一把鏟子,你可用他來挖掘財(cái)富,擁有不一樣的眼光,擁有不一樣的人生。

          不一樣的眼光高中作文 篇10

          我承認(rèn),我是自卑的。成績平平,相貌平平,家境一般,我就是那種被丟在人堆里都找不到的人。老師會經(jīng)常忘了我的名字,有時(shí)更會指著我喊出別人的名字。在他的印象中或許從未就得有這么個(gè)人,更別說能叫出我的名字了。

          因?yàn)槠椒,我時(shí)常被同學(xué)們忽視。他們可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)睾雎晕业拇嬖诙蝗タ紤]我是否會生氣。時(shí)間長了,我也就習(xí)慣了,因?yàn)槲抑浪械谋г怪皇峭絼,只有努力學(xué)習(xí),讓自己變得優(yōu)秀,才能讓別人可以注意到我。

          進(jìn)入高三以來,我還是那樣不惹人注目。我拼命學(xué),拼命學(xué),如果可以,我愿把一天24小時(shí)都用在學(xué)習(xí)上。也許是老天看到了我的努力,在一次考試中我躍劇全班第三。老師看看我,又低下頭看看成績,他也許沒想到,站在他眼前這個(gè)他連名字都叫不出的女生,可以有如此大的進(jìn)步。我看到了他眼底里的驚訝,轉(zhuǎn)瞬間便成了贊許,眼里微微流出了笑意,這是我從未見到過的。他耐心地給我分析各科中還有哪些不足,哪些科目還需多花精力……這在以前,我是想都不敢想的。

          似乎全班的前三名學(xué)生永遠(yuǎn)是老師和同學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。自從那次考試后,便有了許多同學(xué)主動(dòng)與我親近。她們會拿自己不會做的題問我,我也會把自己會的都講給她們聽,甚至,還有人會叫我“師傅”!對這樣的稱呼我是萬萬不敢接受的,自己還做得很差,怎能讓別人叫我“師傅”呢!我告訴過她讓她別叫我?guī)煾,可她還是照喊不誤,我讓她改過,她笑著說:“改不了,習(xí)慣了!彪m然表面佯裝生氣,但心里還是歡喜的。

          自此,我再也沒被身邊的同學(xué)忽視過,我用我的努力換來了她們的肯定,融入了她們的“小團(tuán)體”。在她們的眼里,我不再是以前的丑小鴨了,而是一只羽翼漸漸豐滿的天鵝了。而老師也可以準(zhǔn)確無誤地叫出我的名字,雖然有時(shí)還會想一會兒。

          有時(shí)候,付出努力是值得的,就如我,曾經(jīng)可以被理所當(dāng)然忽視的女孩兒,現(xiàn)在變成了一個(gè)受老師重視,同學(xué)喜歡的人,而這一切,全都得益于我拼盡全力考出高分的那次考試,我才獲得了老師、同學(xué)看待我不一樣的眼光。

          不一樣的眼光高中作文 篇11

          “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同!睆牟煌慕嵌龋瑫吹讲煌慕Y(jié)果。每一個(gè)事物都擁有多種性質(zhì),因此,在日常生活中,我們要有不一樣的眼光,換一個(gè)角度,也許你會發(fā)現(xiàn)更美好的……

          唐代詩人劉禹錫曾有過“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的獨(dú)特見解,正是這一掃悲秋的獨(dú)到眼光,讓他成就了人生的理想。縱觀歷史,又有幾人能夠做到他一般的闊達(dá)。

          市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天,物質(zhì)資料早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們的需要,精神文明與文化素養(yǎng)逐漸受到人們的重視。作文每逢假日人們都會跟著旅行團(tuán)到處訪問名勝古跡,文化遺址,看似是一種高層次的生活態(tài)度,但背后卻帶來了不少問題。一些旅客缺少環(huán)保意識,結(jié)果導(dǎo)致的是環(huán)境的破壞,資源的浪費(fèi)。節(jié)假日出行,也會帶來諸多交通問題。有些人有著不一樣的眼光,假日他們會選擇在家休息,參加社區(qū)的活動(dòng),做一些體育鍛煉,這樣既節(jié)省了金錢,也同時(shí)滿足了精神需求,何樂而不為。生活中,我們需要不一樣的眼光。

          應(yīng)式教育成為了倍受關(guān)注的焦點(diǎn)。十二年寒窗,為的只是高考,“一張?jiān)嚲矶ńK身”,引發(fā)了不少爭議,然而這么多年來并沒有做出什么改變。在這樣的背景下,受苦最多的是學(xué)生、老師和家長。為了達(dá)成目標(biāo),盡其所能地學(xué)習(xí)。然而過分注重知識,卻忽視了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。導(dǎo)致一些學(xué)子在走向社會時(shí)無所適從。為什么不能多給一些時(shí)間,為什么不能多給幾次機(jī)會,一張?jiān)嚲,決定一個(gè)人的命運(yùn),看似不合乎情理?墒窃谥袊@樣的社會環(huán)境下,又能否找到更合適的選拔人才的方法呢?凡事有利就有弊,不如換一種眼光,既然不能改變環(huán)境,那就去適應(yīng)環(huán)境。這種教育模式雖然有一定的弊端,但卻培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神品質(zhì),也是一種收獲。面對教育問題,我們需要不一樣的眼光。

          人際關(guān)系在日常生活中至關(guān)重要。但身為高三學(xué)生的我們,應(yīng)當(dāng)慎重處理,到了這最后階段,我們可謂惜時(shí)如金,似乎學(xué)習(xí)占據(jù)了我們的全部時(shí)間,我們忽視了朋友們,平時(shí)再?zèng)]有時(shí)間一起談笑,一起去享受周末時(shí)光了。既然這樣,那為什么不換個(gè)角度想一想,以彼此鼓勵(lì)的方式,共同前進(jìn),相約高考,成就夢想!那樣友情不會被沖淡,反而會更加深厚。處理人際關(guān)系,我們需要不一樣的眼光。

          生活、學(xué)習(xí)與我們息息相關(guān),而對挫折與困難,我們要學(xué)會挑戰(zhàn)與克服,同時(shí)我們更需要不一樣的眼光,它會助我們更順利地前進(jìn),讓前方多一些美麗,少一些陰霾!

          不一樣的眼光高中作文 篇12

          當(dāng)一輪皓月在深邃的夜空升起時(shí),不知會有多少人駐足仰望?當(dāng)清冷的月盤灑下溫柔的銀輝時(shí),不知又要承載起多少不同的眼光?

          同一輪明月,在不同的年代里,會有不一樣的眼光對她憑欄遠(yuǎn)望。

          唐人的目光大都是炯炯有神的,透露出大唐盛極一世的萬丈豪情。提筆揮毫,飄逸瀟灑的詩仙太白,秀口一吐便是“舉杯邀明月”的豪放,是“欲上青天攬明月”的灑脫。自然,唐人的目光有時(shí)也飄忽不定,“明月松間照,清泉石上流”,“深林人不知,明月來相照”,他們用不一樣的目光,看到了無盡的恬淡與寧靜。

          宋人的目光或許少了些許自信的深邃,而多了一份理性的深沉與感性的細(xì)膩!懊髟聨讜r(shí)有,把酒問青天”,蘇軾固然豪放,可也受到了仕途不順的桎梏,目光中多了一份滄桑;“今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆,柳三變何等?xì)致入微,月光在他的眼中就多了一份惆悵。

          同一輪明月,不同地域的人,也會有不一樣的眼光對她充滿懷想。

          余光中無法跨越那彎彎淺淺的海峽,于是他將鄉(xiāng)愁寄寓于懸在天穹的明月中,眼中滿是剪不斷的思念之情;大陸同胞同樣仰望那銀盤似的皓月,也將心思寄寓在那穿越遙遠(yuǎn)時(shí)光的明月中,只是他們的眼光中充盈的是渴望統(tǒng)一的熱情,是期待美滿的焦灼。

          那一輪明月,承載了太多不一樣的眼光,不知她是如何默默地承受了這幾千年的祈愿。

          人們在歡娛的時(shí)候會仰望她,用歡樂的樂章譜寫那寂靜的柔情,那時(shí),他們的眼光中充盈的是滿溢的微笑;人們在傷情時(shí)會仰望她,將愁心寄托給她的溫柔纏綿,那時(shí),他們的眼光閃動(dòng)的是低沉的哀嘆。

          用不同的眼光,你會發(fā)現(xiàn)相同的事物是如此的善變。“客亦知夫水與月乎,逝者如斯,而未嘗往也,盈虛者如彼,而卒莫消長也!薄白云渥冋叨^之,則天地曾不能以一瞬,自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。”蘇軾早已將不同的眼光會發(fā)現(xiàn)同一事物的不同現(xiàn)象詮釋得淋漓盡致,因而他能夠“一蓑煙雨任平生”。北方白雪飄飄,南方細(xì)雨蒙蒙,讓我們用不一樣的眼光去丈量這美麗奇絕的世界吧,你會發(fā)現(xiàn)沉悶的生活其實(shí)到處洋溢著生機(jī),灰暗的人生其實(shí)到處鋪灑著美麗。

          讓我們用不一樣的眼光,去感受夜的深邃,月的寧謐。

          不一樣的眼光高中作文 篇13

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          雖然不想承認(rèn),但是我總是感覺到老師用不一樣的眼光在看待我,所謂的相同的待遇在我的學(xué)習(xí)生活中似乎根本就不存在!

          “第一名:李俊峰,很不錯(cuò)的!大家鼓勵(lì)!”老師抱著半期成績單念道。她習(xí)慣性地將帶有表示贊賞的眼神望著俊峰?》迨抢蠋熋媲暗募t人,紅得發(fā)黑的人,每次任它“大烤”“小烤”他都會穩(wěn)拿第一,他的霸主地位堅(jiān)如磐石,是其他同學(xué)可望不可即的。“第二名:舒心”老師用他那厚厚的“啤酒瓶”鏡片仔細(xì)看了看,然后用懷疑的眼神往教室的一角望去,我就像一只小貓似的蜷縮在那里或是一只離群的大雁,唉!太孤單了。聽到老師念到了我的名字我笑了笑,很高興。也沒有在乎別人看我的眼神……

          下課后,老師走到我的旁邊,對我說:“你來辦公室一趟!甭犚娎蠋熢诮形液螅B忙起身隨著老師走進(jìn)了辦公室。其實(shí)我是很乖的,老師說的話,我都會聽。上幼兒園時(shí),我的小紅星是全班拿得最多的?墒,現(xiàn)在不一樣了,我一點(diǎn)都不受歡迎了,哦!

          可能是我太孤癖了吧!老師伸出一只手,指了指板凳,示意我坐下,我謹(jǐn)慎地坐了下來,老師這次叫我,到底是為了什么呀?不過,我想:絕不是什么好事。果然,正如我所料,老師開口就說:“舒心呀!這次考得不錯(cuò)嘛!”話音里分明帶了些諷刺的味道。我抬起頭,用無辜而有茫然的眼神望著老師,可老師根本沒有注意過這些。老師又接著說:“這只是一次半期考試,并算不了什么,我希望你要誠實(shí),不要干那些虛假的事情。這次沒有考好,下次再考好也不遲呀!何必去干那些事呢——-害了自己。你也這么大個(gè)人了,這些事情你也應(yīng)該懂。

          我希望你不要自欺欺人了。你們的成績老師最清楚,知道不?”老師最后一句話的語氣是最重,我明白老師的意思,說:“老師,你誤會了,我沒有……”還沒有等我說完,老師就打斷我的話,揮了揮手說:“請你識趣點(diǎn),嗯!快上課了!你也不用解釋了,我希望你好自為之,你走吧!”老師連一個(gè)反駁的機(jī)會都沒有留給我。但我,也不想再說什么了,我知道他無論如何也是不會相信我的,無論怎樣分辨也是無濟(jì)于事。于是,便走出了辦公室。但,我聽見了她的嘆息聲,說:“抄來了一個(gè)第二名也沒啥用呀?這是何苦呢?哼,我當(dāng)老師這么多年,還沒見過從倒數(shù)第二名的學(xué)生一下子升的正數(shù)第二名呢!”然而,我總覺得,老師錯(cuò)了,她不該這樣對我,她憑什么無憑無據(jù)就說我的成績不真實(shí)?他為什么就不信我?他為什么對我持有這樣的態(tài)度?她怎么就不給我機(jī)會,提高我的成績?

          老師,請你用和大家一樣的眼光看待我,看待我的成績,雖然我孤僻,但是我的好成績是我自己努力來的,請你不要用異樣的眼光看待我,好嗎?

          不一樣的眼光高中作文 篇14

          有一塊普通的大理石,被很多雕刻家不認(rèn)可,不是認(rèn)為它紋路不夠清晰,就是采鑿得不好,總之不認(rèn)可這塊大理石能成為藝術(shù)品。而意大利雕刻家,米開朗基羅,卻將這塊大理石造就成一尊舉世矚目的“大衛(wèi)像”。

          為什么,米開朗基羅能夠把這塊石頭雕刻成一件成功的藝術(shù)品?我只能說,他具有獨(dú)特的眼光,而這塊普通的石頭也遇到了它的伯樂,沒錯(cuò),米開朗基羅就是這塊石頭的伯樂,而這塊石頭就是他的千里馬。

          千里馬常有,而伯樂不常有也。在現(xiàn)實(shí)生活中,伯樂還是不常有,就拿學(xué)校里的事情來說吧,往往那些調(diào)皮,行為不好的學(xué)生,只要在課堂上不影響其他學(xué)生,有些老師可能會對他置之不理,甚至?xí)行┢缫,因(yàn)檫@些老師覺得,他們以后不會有所作為。我想說的是,這些老師的想法是錯(cuò)的,有個(gè)同學(xué)上課不愛聽講,總愛開小差,因?yàn)槟懶,多次被其他男同學(xué)欺負(fù)并指使這個(gè)膽小的同學(xué)做事,老師就認(rèn)為他懦弱,就認(rèn)為他以后只能賺一兩千塊錢的工資養(yǎng)活自己,后來,他過得并非是老師說的這樣,他開起了酒店,自己做起了老板。

          作為一名人民教師對待學(xué)生應(yīng)該要有獨(dú)特的眼光,就像米開朗基羅一樣,最后,我想說的是,不要一開始就否定了一切,因?yàn)檫@一切都未曾開始打磨,沒有試過你怎知道,這,不行?

          不一樣的眼光高中作文 篇15

          那時(shí)候,她所在的班級十分流行十字繡,幾乎每回下課大家都會在一起繡花。

          當(dāng)時(shí),她媽媽給她的零用錢很少,每當(dāng)看到小伙伴們都在一起繡花時(shí),她總會湊上前去。她是多么想繡啊!可是她買不起呀!

          那天,天上下著小雨,打在窗戶上啪啪直響,她的心也嘭嘭直跳。下節(jié)是體育課,她們班要到室外去。

          外面的天空下著小雨,她來到小賣部門口,見十字繡在里面放著,便裝作閑逛走了進(jìn)去,裝作玩弄時(shí)字繡,隨后趁老板不注意把十字繡放進(jìn)了自己的口袋,又裝作若無其事的走了出來。她出去后心都提到了嗓子眼,不過她也很慶幸沒被人發(fā)現(xiàn)。

          雖然她偷到了十字繡,但她的心里一點(diǎn)都不好受。這幾天她都有些反常。在經(jīng)過小賣部門口時(shí),她會匆匆忙忙的走開,因?yàn)樗X得,老板娘好象老用余光在望著她,認(rèn)為她就是小偷。下課她也不去與同學(xué)們?nèi)ダC花了,她覺得同學(xué)們都用懷疑和排斥的目光看著她,好象知道她的十字繡是偷的。她房里的鬧鐘滴答滴答地叫著,好象在說:你是小偷,你是小偷!被氐郊,爸爸媽媽認(rèn)為她長大了,可以自己照顧自己了,所以也不為她夾菜了。她認(rèn)為爸爸媽媽也不關(guān)心她了。好象所有人都在用異樣與懷疑的目光看著她,認(rèn)為她就是小偷。

          過了幾天,也許是她的良心感到十分不安,她又來到小賣部把十字繡放了回去,誰也沒有知道這個(gè)秘密。放下十字繡,她就象剛出籠的小鳥,心情無比的舒暢,心中的一塊大石頭終于落了下來。

          過了好久,她把這件事已經(jīng)淡忘了,又和伙伴們一起飛奔。

          然而這件心事也深深的埋在了她的心里……

          不一樣的眼光高中作文 篇16

          我們都知道,每個(gè)人看事物的眼光,是不一樣的。孩子們,是童真的眼光,而大人們,多的是利益的眼光。

          所以,對于喜歡的事物,我想說的是,不管怎么樣,不要太在乎,別人的眼光。

          “走自己的路,讓別人說去吧”。這句話,一定都聽過,雖然聽起來有點(diǎn)無厘頭,但是我覺得,有這樣的心態(tài),是好的。只要我們不傷害別人,就可以保持自己的那份執(zhí)著。

          你覺得好的東西,未必是所有人都這樣覺得。久而久之,別人喜歡一樣的東西,就覺得你是一個(gè)外人,覺得你很奇怪。有時(shí)候,我們竟然會因?yàn)橄埠貌煌还铝。一般這種時(shí)候,我認(rèn)為,你不適合和他們做朋友。

          就好比一些人喜歡洛可可風(fēng)的服飾,而一些人就會歧視。有的人不了解,說說也就算了。有的人偏偏就是刻意的討厭。這樣的兩類人,一般是不可能成為朋友的。那怎么樣才是最好的呢?

          我認(rèn)為,沒必要爭個(gè)不休不止。有意見,可以,但是不要刻意去打擊別人,歧視別人。沒有人會站在你出于自我情緒而攻擊的一邊。

          我們對于別人的喜好,可以不喜歡,至少要尊重,這樣還能做朋友。當(dāng)然,我認(rèn)為,也不能要求別人一定要喜歡,這樣我們會失去一些朋友。

          就像我們所喜歡的,所信仰的,別人也會有。我們是怎么看待別人的,別人也會怎么來看待我們。不要太多計(jì)較,思想是開放的,我們每個(gè)人都有自己的喜好,不是一件很正常的事情嘛。

          所以,不要因?yàn)閯e人的眼光,就放棄自己喜歡的東西。更重要的是,尊重別人喜歡的事物。

          不一樣的眼光高中作文 篇17

          陸機(jī)在《文賦》中說:“石韞玉而山輝,水懷珠而川媚。”

          有才干之人,終能有施展之地,有難隱之輝。既如此,去在乎選擇一片沃土抑或是一片荒蕪做什么?能抒凌云之志便是理想,我們可以不懼他人質(zhì)疑批駁的目光。

          周國平曾說:“得活出個(gè)味兒!蔽秲涸谀?是他人給你的期望、設(shè)定?然后你再眾望所歸地循著他們的意思走你自己的人生?我相信這樣的味終究如同嚼蠟般干枯。真正的味兒在于自己有理想的展望,敢于突破眾人之所想,敢于無視社會之質(zhì)疑,只為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。個(gè)中會有困難與苦痛,但這樣的堅(jiān)持會給逐夢者帶來真正的滿足感與欣慰。

          馬寅初曾提出《新人口論》,卻被康生、陳伯達(dá)等人扭曲,接著煽動(dòng)起了大范圍的反抗活動(dòng)。眾人均以來勢洶洶的姿態(tài)抵御、質(zhì)疑甚至批駁馬寅初先生。但他的話語卻擲地有聲:“我對我的理論有相當(dāng)?shù)陌盐,不能不?jiān)持,學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)不能不維護(hù)!”他堅(jiān)信自己對于中國人口現(xiàn)狀的分析與預(yù)測,于是敢于“單槍匹馬”出來應(yīng)戰(zhàn)。為了他心中學(xué)術(shù)那不可侵犯的光亮,為了自己所堅(jiān)持的對于祖國的理想,即使處眾人言語的風(fēng)口浪尖,被眾人投以敵對的目光,也無所畏懼。

          其實(shí),秦玥飛也好,或是馬寅初也好,又有什么不同?

          秦玥飛可以不顧“耶魯大學(xué)畢業(yè)生”這個(gè)閃光的頭銜,可以正視別人對他動(dòng)機(jī)的質(zhì)疑去踐行自己“更好地了解基層和百姓、更好地了解自己”的目標(biāo),不也同馬寅初先生一樣為著自己的理想目標(biāo)而堅(jiān)守著嗎?縱觀歷史長河,魯迅可以不顧被視作異端而執(zhí)意握起如利刃般的筆;郭沫若可以突破溫柔敦厚的中國古典文風(fēng),在文壇激蕩出動(dòng)人心魄的《天狗》……他們沒有被眾人目光所束縛,只是為了心中的渴望與自由喊出了自己的聲音,也因而成就了時(shí)代的強(qiáng)音。

          反觀我們自身,又有多少人是為了他人而活著?沒有自己的堅(jiān)持,沒有自己的理想,那么我們也終究只能生活在他人的目光之下,成為蕓蕓眾生中的蜉蝣了。

          外面可以是車馬喧囂,我也依舊可以在心里修籬種菊;世界可以濤聲不息,我自在蓬下安守一份午憩的寧靜。世人的眼光我不在乎,我有自己的理想與堅(jiān)持,我可以驕傲地立于質(zhì)疑聲中,活出我的瀟灑恣意!

          不一樣的眼光高中作文 篇18

          每個(gè)人的眼光是否一樣呢?答案當(dāng)然是否定的,在生活中,男生和女生的眼光不同,大人和小孩的眼光不同,中國人和老外的眼光不同……當(dāng)下,恰逢中國人最熱鬧最喜慶的春節(jié)。我們家里老、中、青三代人就以他們不同的眼光為家里增添了不少節(jié)日元素。

          元素一:簡單、顯眼看燈籠

          大大小小的燈籠一溜排的碼在地上,個(gè)個(gè)都是“滿面紅光”,側(cè)面看過去像一條正欲開炸的鞭炮,燈籠上鑲著的金邊就是那閃著火花的引線。爺爺奶奶分工明確:一個(gè)往燈籠上掛鉤子,一個(gè)往燈泡下纏鋼絲。不一會兒,那大大小小十幾個(gè)燈籠就都搖頭晃腦的懸在空中!芭、啪、啪!”家里所有的燈都開了。紅色的燈籠罩濾去其他的雜色,只留下熱烈而喜慶的紅光,那紅光再投到鑲的金邊上,反射出更鮮亮、耀眼的光,整個(gè)家被帶著節(jié)日氣氛的光覆蓋。

          也許用老年人的眼光看來,過年就是這樣簡單,只須掛上滿堂的紅燈籠,圖個(gè)喜慶罷了,但這燈籠一定要夠紅夠亮夠顯眼。

          元素二:美觀、大方屬花卉

          常綠的“夏威夷”、高雅的蝴蝶蘭,別致的“鴻運(yùn)當(dāng)頭”、醉人的“千里香”……很多以前從未聽過的花卉,不遠(yuǎn)萬里的送進(jìn)我家,老爸、老媽指揮著工人將花花草草放在門廳、客廳等處。頓時(shí)整個(gè)家就變成了花卉專屬的暖房!跋耐摹眮碜詿釒u嶼,所以四季常青,永遠(yuǎn)保持著那份熱帶植物的熱情,葉片向四周散開,葉面向上,向黃山的迎客松一樣,歡迎每一個(gè)人的到來。掩映在綠葉當(dāng)中的“鴻運(yùn)當(dāng)頭”以它漸變的紅色,代表了來年紅紅火火、鴻運(yùn)當(dāng)頭。蝴蝶蘭則高貴地仰著脖子,俯視著一切,那深淺錯(cuò)綜交織的紫色像為花瓣印染一般蔓延開來,顯得高貴、祥和?粗@滿屋的奇花奇草,老爸倚著門框說:“你瞧咋們家,多漂亮;仡^人家來串門,保準(zhǔn)說咱家的裝飾夠大方,年味夠濃!”

          也許用中年人的眼光來看,過年就是要給來客一個(gè)美觀大方的印象,借著花卉來表達(dá)對來年春天的期盼。

          元素三:時(shí)尚、另類選擺飾

          DIY手工兔子風(fēng)鈴、淘寶城里淘來的個(gè)性兔斯基抱枕、兔子錢包、兔子沙發(fā)套、招財(cái)貓……這就是我的裝飾元素。將現(xiàn)代時(shí)尚另類的流行元素,和著兔年的活潑、可愛,加上“90后”獨(dú)特的眼光和思維,為本已融合了傳統(tǒng)、西洋的家再添上一點(diǎn)現(xiàn)代元素,相信這個(gè)兔年我們家定是和睦興旺、美滿幸福、年味四溢。

          不同的眼光代表了一代人不同的審美標(biāo)準(zhǔn),但不論是哪一代人的眼光都發(fā)現(xiàn)了生活的美。也正是這些形形色色的眼光扮靚了我們家的兔年春節(jié),構(gòu)成了這絢爛的大千世界。

          不一樣的眼光高中作文 篇19

          可能在生活中,我們看待一些事物的時(shí)候,因?yàn)槟挲g不同,或者因?yàn)樾愿窀鞣矫娴牟灰粯,大概我們看待事物的眼光也不一樣吧?/p>

          之前的時(shí)候,因?yàn)榭紤]到給小弟家孩子買一身新衣服,畢竟自己就是作為姑姑來說,這么多年確實(shí)做的欠缺了好多!因此,也就偶爾在路過一些母嬰店的時(shí)候,就會想要進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)!

          就在昨天下午的時(shí)候,正好路過一家母嬰店,因?yàn)樾〉芗业暮⒆舆比較小,母嬰店里的大部分衣服還是可以穿的,自己就看上一個(gè)水貂絨的開衫,價(jià)格也并不是特別的貴,質(zhì)量也還挺不錯(cuò)的!

          因此,自己也就給老媽拍了個(gè)圖片說,如果她要是喜歡的話,就可以給孩子買了,雖然現(xiàn)在的孩子家里都有好多的衣服,但是畢竟過新年穿新衣服,這樣的習(xí)俗還是得有的!

          但是老媽看了之后說那款衣服的款式并不是特別的好,尤其是開衫樣式的,更是讓她看了不順眼!

          自己接著又選了一款拼接的外衣,感覺小男孩穿起來也特別的個(gè)性,可是老媽看了之后說是拼接款的,也不好看,倒不如同顏色比較好看!

          最后就是半天的對比之后也沒有看啥一件合適的!

          后來自己也就在想,可能自己買衣服的眼光一直不怎么樣吧!給自己買衣服,還是給別人買衣服,總買不下合適的,當(dāng)自己認(rèn)為特別好看的衣服,別人看來覺得特別的傻氣,可是別人喜歡的衣服,自己也不喜歡!

          真希望自己能夠做到和大家統(tǒng)一眼光,每一件大家都喜歡的衣服,這樣子對于給別人買衣服來說也是一件皆大歡喜的事!

          只是大家的眼光都不一樣,這件事應(yīng)該也有一定的難度!

          不過也正因?yàn)橛辛舜蠹也煌难酃,才有了這個(gè)世界的絢麗多彩!

          不一樣的眼光高中作文 篇20

          每個(gè)人,生而平凡,死亦平凡。以人海作生命的背景,沒有一個(gè)人會刻骨銘心,只有滿眼的匆匆與過往。在時(shí)間的土地上,我們不過是一粒種子罷了:誰都不知道自己以后的模樣,也沒有誰會在意。抑或是人真的太渺小,自己遍體鱗傷,世界依然完整;地球少了誰,都一樣會轉(zhuǎn)。

          ——這,是世界的眼光。

          如此龐大的世界,來不及看遍,默默欣賞自己的一片小天地,即可。也許,世上從來不會有把人生過得很完美的人。如此的吹毛求疵,又是何苦?有些事,我們不得不承認(rèn),承認(rèn)了,就要坦然面對。自己的不完美之處,其實(shí)也是凸顯一個(gè)人的閃光點(diǎn)。快樂就好,不必太累。

          ——這,是自己的眼光。

          當(dāng)兩種天壤之別的眼光互相碰撞時(shí),世界的真面目,便淋漓盡致地展現(xiàn)出來。我們不能說誰對誰錯(cuò),因?yàn)橐磺,都只是角度問題。兩種眼光,亦是兩個(gè)世界。就像是公園里歪斜難看的樹,它真的就應(yīng)該被全世界鄙棄嗎?

          每一個(gè)生命值得珍惜,每一個(gè)眼光,更加值得敬重。聞名世界的大科學(xué)家霍金,雖然他全身癱瘓,但是,沒有誰會看不起他。當(dāng)霍金先生用它多彩的大腦描繪出一個(gè)全新的宇宙,我們又是否因?yàn)樗拇竽懖孪肷踔潦怯行┨祚R行空而嘲笑、諷刺他?如果我們的眼光被世界模式化,那些新的眼光,也就會被生命埋沒。此刻的平凡,才是真的平凡。

          是的,這世界根本就沒有對與錯(cuò),好與不好,且讓盲目的人去追逐,自己便在岔路口停歇罷了。當(dāng)我們的要求達(dá)不到世界的眼光,試著換一種方式生活。有些人生來殘疾,但他們依然堅(jiān)強(qiáng)地活著;有些樹生來殘缺,但它們依然快樂地舞蹈著。

          孤芳自賞,也不全是壞處。因?yàn)槲覀兙褪亲约,并非為別人活著。真的,做自己就好,因?yàn)閮蓚(gè)眼光,亦是兩個(gè)世界,而我是唯一。

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