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關(guān)于腳印的高中作文（通用20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于腳印的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
腳印的高中作文 1
歲月在輪回，時間在流逝，成長的記憶一如潮水終會退去，多少往事托付給歲月，談笑間被抹去，然而有一串腳印如烙印銘刻在心里，永遠(yuǎn)也不會被遺棄。
打開塵封的記憶之匣，飄出淡淡的思緒……
那年冬天，很冷。
雪沒命地下著，幾天幾夜不停。
我被鬧鐘從溫暖的被窩里揪起來，頂著亂糟糟的頭發(fā)，揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去，灰蒙蒙一片，天空似被陰霾囚困，漫天的雪花襲卷大地，在空中肆意招搖，似惡魔在耀武揚威地向大地宣戰(zhàn)，北風(fēng)嘶吼著，將窗戶拍打的冽冽作響……面對這駭人的天氣，我咽了咽口水，心底不由生起一陣寒意。
想到要頂著寒風(fēng)、大雪，艱難地走過上學(xué)必經(jīng)的崎嶇小路，鞋子、褲管都被弄濕，然后瑟瑟發(fā)抖地度過一上午，我犯愁了。剛想重新投入被窩的懷抱，便看見爸爸板著臉站在門口，任憑我用怎樣可憐兮兮的目光乞求，都無動于衷。迫于爸爸的威嚴(yán)，無奈只能小聲抱怨爸爸的不近人情，不舍地和被窩說“再見”！
站在門口，風(fēng)吹刮在臉上生疼，我感覺臉都要裂開了，門前平日里礙眼的高高的井臺此時也被大雪掩埋，不見蹤影。盡管我被棉衣包裹的像個大粽子，仍不禁打了個寒顫。我猶豫著不敢走出去，這時手忽然被拉起，抬頭便看見父親依舊冷冷的臉，“走吧，我送你去學(xué)校，你一個人我也不放心，這樣，我在前面走，你跟在后面踩著我的腳印走，不要滑倒了�！闭f著便踏入厚厚的雪里，我有些驚愕，素有“冷面將軍”之稱的老爸居然說出這樣“溫暖”的話，最重要的是他居然看出我的`心思，我心里竟有一絲絲感動。
爸爸一步一步地走著，在雪地里踩出一個個腳印，我踩在爸爸的腳印上。爸爸走得很穩(wěn)很慢，好象怕踩疼了雪；我走得很輕很緩，怕踩疼了爸爸的腳印。
掌心傳來爸爸的溫度，我抬頭望著父親，他盡力挺直那被生活所壓彎的脊背，如一道屏障為我擋去前方襲來的寒風(fēng)。我心里隱隱有些酸疼，爸爸的背曾是我的天堂，我曾快樂地騎在上面，像騎著馬兒一樣，我曾經(jīng)因為疲勞爬在上面熟睡，我曾被它托起走在熱鬧的街道上……我曾以為它可以像山一樣挺拔高大，可如今竟發(fā)現(xiàn)它已有些佝僂。幾縷被歲月染得花白的頭發(fā)，不安分地從爸爸的帽子里鉆出，在寒風(fēng)中掙扎，刺痛了我的眼睛。原來“鋼鐵”也經(jīng)不住歲月的侵蝕。
耳邊寒風(fēng)依舊嘶吼，可我早已忘卻，就這樣默默地行走于冰天雪地之間，一路無言。幾次我沒有站穩(wěn)，險些摔倒，一雙有力的大手總會將我從“危險邊緣”拉回。我甚至自私地想著路可以再長一點，這樣，我就可以多享受一點這種溫暖的感覺。
終于，到了學(xué)校門口，我跺著腳，拍打著身上的雪花，忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸的鞋子早已被雪濕透，褲腿被弄濕又結(jié)了凍，硬梆梆的，而爸爸卻渾然不覺，只問我有沒有濕了鞋子�？粗赣H凍紅了的臉，我感覺我的臉上有液體在流淌，不知是雪還是淚……
天亮了些，太陽還沒出來便早早將一縷明媚撒向大地，回首望去，一串腳印伸到遠(yuǎn)處，迎著黎明閃閃發(fā)光……
往事終會過去，一如潮水終會褪去，然而這份愛在生命的痕跡會被銘記，永遠(yuǎn)不會被遺棄。潮汐雖然會退去，卻將貝殼留在了沙灘上，來等待下一場潮汐。
腳印的高中作文 2
我呆呆的望著自行車上的書包架，心里充滿了懊惱。半小時前，書包架上還有兩本厚厚的、精致的書，那是我花了整整3個月的零花錢買的、時時刻刻都在想念的、甚至做夢都想要的兩本書。然而，就在我將它們從書店買回來時，由于粗心，我將它失落在了雪地里。
窗外，雪還在下，大地一片銀色，幾乎沒有行人。猛的，我的心里涌起了一線希望：這樣的下雪天，誰會注意地上的兩本書？或許沒有人撿，它們可能還躺在雪地里的某個地方，等著主人去尋找。想到這兒，我不顧寒冷，我沖出門外，連媽媽的呼喚聲也不顧了。
我一路尋找著，注意到了每一個我認(rèn)為可能丟書的地方，但——全無書的蹤影，我……又失望了。
折回的路上，我的心頭充滿了沮喪，一步一步挨著，忘記了自己還走在雪地里。
雪，終于停了，路上還是只有極少的行人。
走上一個緩坡，我的眼前忽然一亮：在路旁的積雪中，我發(fā)現(xiàn)了一個四四方方的印痕——這是書的印痕。對呀！不正是在這道坡上我的車輪打了個滑，害得我險些跌倒嗎？肯定是在這里，那書從書包架上滑了下來。我仔細(xì)地搜索起來，在痕跡的旁邊，發(fā)現(xiàn)了一個小小的腳印。
我站起來，向附近望去，只見一行小小的.腳印向前延伸著。
“跟蹤追擊！順著腳印，找到那個昧財?shù)募一�，討回我那寶貴的書！”我忽然又來了精神，順著這一行腳印向前走去。
奇怪，這腳印竟順著我的車痕向前伸展，最后消失在我家的門口，我不禁大惑不解。
我推開門，看見兩本書正安詳?shù)靥稍谧郎稀?/p>
“您看您，有多粗心，書掉了都不知道，還是人家?guī)湍突貋淼�！”媽媽半�?zé)備半安慰地說。
“他在哪？”
“走了一會兒了！”
我猛地沖出了門，連我那寶貝書也顧不得撫摸一下。我要向他道謝，并要……
我又沿著那小小的腳印，向前追去。
腳印在前面的一條大街上消失了。一群少先隊員正在掃著這大街上的積雪，前面，掃雪的人越來越多，積雪消失了，我尋找的腳印也消失了。
記不清我是怎樣往回走的，我恨自己，竟然用那樣骯臟的想法玷污了一顆幼小純潔的心靈，雖然只是那么一小會兒，但那是不能容忍的。
我久久地在那銀白色的雪地里徘徊，想要找到那小小的腳印，久久地，久久地……
雪下得那么大，而我此時的心卻被小孩的行為所感化著，熱乎乎的，絲毫沒有感覺到空氣中的冷意。
腳印的高中作文 3
“干冬濕年，干冬濕年�！边@話奶奶念叨了近一個冬天，可是大年初一至初四的的艷陽讓奶奶沒再嘮叨，只是嘆了好幾次氣，“這天兒啊，也太旱了！”。
這不，奶奶的話終于靈驗了，初六那天下了雪，奶奶家卻來了很多客人。媽媽說他們都是一些老親戚，我得管他們叫表叔表嬸。我因為與他們不熟悉，所以我獨自在奶奶家的院子里看雪花，天上還下著雪，地上也有著薄薄的一層，像是給大地鋪上了一層帶花紋的白毛毯�？吹眯陌W，我便踩著雪花玩起來，邁出一步就會留下一個腳印，我索性兩腳緊貼向前蹦著走，呵呵，很對稱的腳印，很美的圖畫。蹦累了，我走上門前的臺階，看看留下的腳印，看看院子里的每一棵樹、看看地上越來越厚的雪花……一切都是那么的美。真的，如果您靜靜的觀察大自然，您就會發(fā)現(xiàn)世間的`每一種事物都是那么美，即使是一排腳印，也是那么獨特，也是世間很美的風(fēng)景。
雪地腳印不僅是美麗的，而且也是快樂的。
晚上，雪下地更大了，由絲粒狀的細(xì)雪變成了鵝毛般的大雪。我們一家與叔叔一家都去了姑奶奶家做客。晚飯后，我與妹妹望著漫天的大雪，決定到院子里玩耍。剛走到院子里，上四年級的妹妹就開口了：“姐姐，我們用腳印畫畫、寫字吧�！薄昂冒『冒�！”想起上午我在雪地踩腳印的樂趣，我連忙答應(yīng)妹妹。于是，我們用腳印“寫出”了對方的名字，可“寫”的字卻非常難看，我們就互相取笑對方的字難看。后來，我們又開始用腳印作畫，畫的亂七八糟，面對這可笑的種種大作，我們笑的上氣不接下氣，也把原本好好的白地毯弄得凌亂不堪。
后來，聽叔叔說要去大門外的胡同里掃雪，我們便飛奔著出去，迫不及待的想在大門外踩幾個屬于自己的腳印。到了大門外，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)外面的雪已經(jīng)非常的厚了。于是，我與妹妹一起尋找哪個地方的雪最厚，然后便在那里一起笑著跳著留下了快樂的腳印。
“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！闭驹陲w舞的雪花里，望著雪地里那些美麗與快樂的腳印，我腦海里忽然想起了這兩句詩，真美！
腳印的高中作文 4
您可曾想過第一片雪花飄落何處？是遠(yuǎn)山，是樹梢，還是屋頂？不，都不是，它帶著綿綿的思緒飄落在我的心中。雪花繼續(xù)飄落，也是在這詩一般的境界中，我留下了雪地里的第一串腳印。
那時，上一年級。由于爸爸的溺愛，我成了雪地里的膽小鬼。每次下雪時，爸爸怕我摔倒，就背著我上學(xué)、回家。
這天，雪下得好大。放學(xué)了，我站在教室門口等著爸爸的到來，可是看不見爸爸的蹤影�？墒俏乙稽c也不著急，因為我知道爸爸一定會來的。“您爸爸真好”！旁邊一個手凍得通紅ideas小朋友說。我驕傲的'抬起了頭。
這是，大門開了，我很高興，因為我覺得一定是爸爸。只見一雙大手蒙住了我的眼睛�！鞍职帧保∥壹拥媒衅饋�，連忙抱起他吻了吻他那沾滿雪星的臉頰。爸爸笑了，他替我背上書包，然后背起我，走在這飄落的雪花中。
雪花，一片片，一點點，落在我的發(fā)上、身上。我伸身摟住一片雪花，到我的手心里卻變成了水。當(dāng)我煩悶時，我便把冰冷的小手放在爸爸的臉上，拔他的胡子�！靶√詺狻�。爸爸嚇了一跳。我開心的笑了，笑聲如同飄落的雪花一樣，撒克一地，也撒了爸爸一頭，一身。
猛然間，我發(fā)現(xiàn)留在雪地里的只是爸爸的一串堅實的腳印�？晌业哪�？我真的要變成雪地里的膽小鬼嗎？不，我不要。于是我便從爸爸的背上滑了下來�！霸趺戳恕�？爸爸疑惑的問。“我要走我自己的路”。倔強的我，便在雪地中留下了一串歪歪曲曲的腳印。
天空依舊，飛雪依舊。天邊的云灰蒙蒙的，可那云的后面，卻藏著太陽，明天的火紅的太陽。
腳印的高中作文 5
窗外的雨淅淅瀝瀝，油光散漫的柏油馬路上不時傳來“嘩嘩”的軋水聲。風(fēng)，挺大。地上淺淺的水塘泛著波紋，把我的思緒蕩到家鄉(xiāng)去。
回家鄉(xiāng)的機會并不多，但誰又能說我就沒機會思念家鄉(xiāng)了呢？
冬雨不似酥油。我想，現(xiàn)在的老家一定滿地鵝黃的草與鵝黃的落葉。老家印象，在這冬雨下，變得枯瘦、蕭條。但我知道，那方堅定的水門汀，沒變。
鄉(xiāng)里有幾十戶人家，有三層樓的，有兩層的，有的紅磚裸露，也有的碧瓦亮瓷，但唯一一樣的是，人人家門口都有片水門汀。唯一難忘的是，我家的水門汀，載著我的小顆印。
已不知何時，當(dāng)工人們鋪上一層厚厚的水泥，我與姐姐真想試一下踩入這種灰灰泥漿中的感覺，即使父母交待“不要碰”，好奇終究是天真孩子的最大導(dǎo)師。
我們歡快地在地上留下腳印子，還似乎有神力一般威風(fēng)地指著印子說：瞧，如來神腳！
當(dāng)然，威風(fēng)過后便是接受母親的教導(dǎo)，最后只好請人重新來軋平。然而第二天發(fā)現(xiàn)，水泥場上仍然還有兩個腳印，一個是我的，一個是姐姐的，——這便是我對腳印所有的記憶。
很感激媽媽給我們留下最后的惡作劇的禮物，使我們好對老家有些盼頭。
現(xiàn)在的老家也許也在下雨�，F(xiàn)在的腳印也許已積聚雨水，會有這么一小滴雨水輕輕地飄在小顆印里，輕輕地泛起小小的.波紋，輕輕地消失，僅用了一眨眼的功夫，輕輕地便能使我激動萬分，說不上為什么，也許是認(rèn)為大自然理解了我對孩提時的回憶。
小時候，喜歡抱著媽媽入睡，因為覺得媽媽會長生不老，覺得一家人永遠(yuǎn)在一起，也只有每天見到媽媽才會覺得實在。人會長大，而這些想法也會被定義為天真。子女離開家鄉(xiāng)上學(xué)、打工、深造雖然是好事，在快節(jié)奏的生活中疲憊不堪，偶然回頭想想父母家鄉(xiāng)，也許會釋去多種重負(fù)。而那些忘了父母的人又何等可憐。
我想起了雪漠筆下的棱棱柴�？耧L(fēng)，飛沙，任意摧殘，它不會移一步，也不會就此終結(jié)。誰說“墻頭草，隨風(fēng)倒”，棱棱柴的根扎得至深，再強的風(fēng)也不值一提，因為根，還在。
腳印的高中作文 6
青春的路上，有淚，有無奈，也有曛麗，有珍貴。留下的是一串認(rèn)真的腳印…… ——題記
我在青春這片土地上，用我瘦弱的身體，緊壓著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上。可我懂得我沒有權(quán)利放棄，在給予我生命的同時也給予了我責(zé)任。我無須問為什么，也無須想什么。能做的僅是我不應(yīng)白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運怎么這樣不濟，偏偏有的是這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拚盡全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕不企圖找誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。是貧，是沃，都由自己來決定。這就是青春。
總算，我播種下了希望，一個勝過希望的希望……
每天，我望著掩蓋著我的希望的那片土地，想象著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。如神話中被封印的精靈，期盼著有緣人來釋放它的靈魂。我知道，人要是有期盼，就能夠奮力以赴。也就無所謂在光明中找尋黑暗了。
天不隨我愿的來了大旱，我站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的云朵。那是怎樣地望眼欲穿啊！盼著、盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強了一點，把那片載著雨滴的云朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死的揪住那片云，然后，在它身上拎下一滴雨。那是怎樣的.癡心妄想！這時我淚流滿面，看見了水，同樣是水，可它卻不能用來灌溉……我終于明白，這妄想如同想要自己拔著自己的頭發(fā)離開大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找可以用來灌溉的水。
沒有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路了。經(jīng)歷的艱辛自不必說它。要說的是找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有盛它的容器。僅僅是因為過于簡單和過于發(fā)熱的頭腦，發(fā)生過多少次完全可以避免的慘痛的過失——真的，那并非不能，讓人真正痛心的是在這里：那并非不能。我頓足，我懊惱，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新開始吧，這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價來換取。不應(yīng)該怨天尤人，也許腳印會讓我的經(jīng)歷更深刻！
我也眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛蘇醒、遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長成的希望，在細(xì)弱的堅持上搖搖擺擺的掙扎，卻無力掙脫生養(yǎng)它、卻又牢牢地鎖住它的大地，還沒有來得及嘗受過成熟是怎么一種滋味。便夭折了。
我曾張開我的雙臂，為我的希望遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹……善良過分，就會變成糊涂和愚昧。厄運只會將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會在另一次災(zāi)難里沉默。而強者則會留下，繼續(xù)走完自己的路，留下它青春的腳印。
末了，望著我那干癟的收獲，心里有一種又酸又苦的歡樂�；厥淄娢伊粝碌囊淮J(rèn)真的腳印。我笑了，真的幸福的笑了……
腳印的高中作文 7
��！成長的足跡！它是多么珍貴，美好！在那漫長的成長之路上，我們的孩子留下的每一步腳印，都散發(fā)著獨特的香氣，具有無法估量的意義。
我記憶的琴弦一下子被撥動了，那一片片深深的腳印清晰地呈現(xiàn)在我腦海里。
那年夏天，我和朋友一起去了一條美麗的小溪玩耍。溪水清澈見底，微風(fēng)吹過，樹葉輕輕搖曳著，仿佛在為我們演奏一場自然的樂章。我興奮地脫下鞋子，像一只自由奔放的小鳥，歡快地在水中嬉戲。突然，我看到水中泛著一絲紅色，像是血！我嚇得尖叫起來，朋友驚慌失措地跑過來，發(fā)現(xiàn)我的腳受傷了。她緊張地扶著我，眼中流露出擔(dān)憂和恐懼。我努力忍住疼痛，開玩笑逗她開心，不讓她擔(dān)心。她擦干眼淚，堅定地說要背我回去，我感受到了她的關(guān)心和溫暖，心中一股感動涌上心頭。我們相互扶持著，一步一步走向岸邊，朋友笑容滿面，我也感到幸福和感激。這一刻，我們的友誼更加堅固，也讓我明白，真正的`友誼是無私的付出和相互扶持。
我俯身在她柔弱的身上，她一步一步緩慢地走著，仿佛在守護(hù)著珍貴的寶藏�；仡^看去，沙地上留下了我們的深深腳印。那是我們共同的力量，踏出的深深腳印更多地承載著我們純真的友誼，不是嗎？
現(xiàn)在的我們，雖不經(jīng)常在一起，但我們的友誼只增不減�；貞浿鴮儆谖覀兊钠_印，就如同品嘗著香濃的奶茶！
腳印的高中作文 8
腳，足也。人人有之。它最大的功用就是行走。行走在青青田間，行走在遼闊草原�？邕^奔騰的江河，翻越險峻的山峰。我們都離不開它。
我們雖然人人有腳，但走過的路卻各有不同。有時我們閑庭信步，有時又是來去匆匆。腳步有的鏗鏘有力，有的步履輕盈。有的腳踏實地，有的輕飄浮躁。無論我們怎樣走，身后都將留下腳印這串串腳印記錄下我們走過的道路，記錄下我們走出的七彩人生。
行走在天地之間，我們要去親身領(lǐng)略大自然的秀奇瑰麗。古語說得好：“披五岳之圖以為知山，不如樵夫之一足。”真正深入到大自然中，才會懂得大自然的慷慨與內(nèi)涵。徐霞客不懼艱險，走遍了祖國各地，眾多的名山大川都留下了他堅實的腳印。冬去春來，他用平凡的腳步鑄成了非凡的地理學(xué)名著；為了遍識百草，李時珍放棄安逸平靜的生活，踏遍青山人未老，幾度行走在天地之間，才有《本草綱目》的誕生；馬可·波羅更是雄心壯志，不遠(yuǎn)萬里，橫跨亞歐。戈壁沙漠、森林雪原都不足懼。他的成功再一次證明，只要一步一步走，沒有走不出的路，沒有做不成的事只有真正去做了，才會體味到道路的艱辛和收獲的喜悅。
正所謂不積跬步，無以致千里。我們只要堅定地走下去，就一定會走的更高更遠(yuǎn)，走出天地，走向宇宙之間。
行走在宇宙之間，我們?nèi)祟愐角筇盏膴W秘，宇宙的淵源。曾幾何時，宇宙是那么神秘莫測，只是讓人遐想，卻遙不可及。只有在神話里才見的到那里的神仙。嫦娥、悟空何曾想到我們不會他們的法術(shù)，如今也能自由穿梭在星球之間。當(dāng)阿姆斯特朗的的左腳踏上月球的'時候，那個著名的腳印實現(xiàn)了人類的夢想。阿姆斯特朗也因此留下了”我的一小步，是人類的一大步”的豪言。楊利偉、聶海盛、翟志剛也接踵步入太空。蒼穹中，翟志剛邁出了我國太空事業(yè)的第一步。這一步顯得是那么輕柔，那么舒緩。而這輕柔和舒緩的背后，更多的是汗水和艱辛是呀，邁。出這一步，我們用了幾千年。這一步有力的證明了我們只要想的到，只要腳踏實地不懈地去努力，就一定能辦得到。
浩瀚的太空靜謐而美麗，深邃而幽遠(yuǎn)，她深藏的無盡的奧秘深深吸引我們?nèi)ヌ角蟆Ｎ覀円呀?jīng)跨越了一大步，我們還要跨出一大步而我們無論能夠走得多遠(yuǎn)，基礎(chǔ)都在我們現(xiàn)在的每一天。
只有讀破萬卷書，才能縱橫九萬里。再宏偉的工程，再高大的摩天大樓也是一點一點蓋起來的。通向太空的路就在我們點滴的積累，一步一步，越走越遠(yuǎn)。及之而后知，履之而后艱。但我們只要鍥而不舍，就會找到一條適合自己的路找到一條適合自己走的路，我們就要堅持走下去。
朋友們，既然我們走過的路都會留下腳印，那為什么不把腳印留下得更堅實，更精彩。
腳印的高中作文 9
有的人說，成功邁出第一步，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。其實，在生活中我們走的每一步都不簡單，周圍的困難隨時都會依附上你，讓你寸步難行，不是嗎？
從我們出生的那天起就意味著我們將開始一段旅程，這條路很長很艱辛，當(dāng)我們在路上尋找夢想時，留下一個個腳印，里面有太多故事，充斥著歡笑和淚水，或許，有人曾深深的陷進(jìn)去，無法動彈，又或者，開始抱怨并放棄。
每一步都不簡單，從牙牙學(xué)語，到朗讀詩文，我們經(jīng)歷了許多挫折，現(xiàn)在看來，其實并不算什么。想到這，不禁聯(lián)想到表演千手觀音的那些聾啞人，他們天生失去語言和聽覺的不幸，我相信換做任何人都不會希望自己是如此，可是，他們并沒有因此抱怨或者放棄生命，而是珍惜每天的陽光，極力的做些有意義的事，不讓自己后悔。他們表演千手觀音，讓臺下的觀眾們欣賞，讓他們開心。臺下的人怎知臺上人的辛苦？臺上華麗整齊的動作，是他們在臺下不知反復(fù)練習(xí)多少次才有的成就，十次，百次，甚至上千次，可他們沒有抱怨，不怕辛苦，一遍遍地練習(xí)，再練習(xí)，最后穿著閃亮的衣服用熟練的動作將表演發(fā)揮得淋漓盡致。他們的路，走得艱辛，卻在沿途播種了快樂，自己也收獲了快樂。每一步都不簡單，挫折的壓迫需要自己的調(diào)解才會漸漸消退并轉(zhuǎn)化成動力。
我們每個人都有自己的偶像，看到他們在臺上放聲歌唱，華麗的表演，我相信每個人都會有種羨慕感，他們每次都穿著漂亮的衣服化著美麗的妝，看起來很幸福，這是他們該得的，這是他們勞動的回報，要知道，當(dāng)明星，是很讓人羨慕的，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他們光鮮靚麗的背后隱藏著多少汗水淚水。每一次表演，曾有過多少次排練，一個動作，曾有過多少次錯誤，多少次的磨練，終于有了現(xiàn)在的.成就，他們需要面對粉絲的質(zhì)疑，媒體的八卦，隨時都要注意自己的形象，這樣看來，好像我們的生活更加快樂，因為我們自由。但那時他們的夢想，他們朝著夢想不斷奮進(jìn)，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反復(fù)復(fù)，終于沒有讓夢想落空。
“我只是孩子�！边@是我們常用來逃避責(zé)任的話，沒錯，是孩子又怎樣，你一樣有自己的責(zé)任，一樣需要努力付出才會有所回報。不要遇到困難就找借口，那樣的自己，終有一天，連你自己也會瞧不起自己，對吧！
每一步都不簡單，那么久敢于邁出第一步，船只上的帆，遇到風(fēng)暴一樣無謂前進(jìn)，那么，我們一樣可以迎難而上，跌倒怕什么，失敗又算什么？一步一個腳印，終有一天，你的終點站就到了，回頭再看看那些深深淺淺的坑，它會是一道美麗的風(fēng)景。
腳印的高中作文 10
有一種成長叫做要經(jīng)歷坎坷。 那天，天空依舊那么藍(lán)，陽光依舊溫暖如昨，是一個不錯的天氣。可我的心情與此相反，看著那蔚藍(lán)的天空，似乎是在諷刺我一般，嘴角溢出一絲苦笑。
低下頭，望著自己的腳尖，陷入了沉思…… 叮鈴鈴……上課鈴聲沒有因為我的心情仍準(zhǔn)時地響了起來，同學(xué)們都快速回到自己的座位上，等待老師來上課。不一會兒，老師邁著沉重的步伐向教師走近，轟轟轟的聲音令我的心不自覺緊了緊，剛才那玩耍的快樂消失的無影無蹤，只剩下那顆附和著老師腳步撲通撲通亂跳的`心。老師走進(jìn)教室，手中拿著一疊試卷。
我記得，那是我們前幾天考試的試卷，剛考完時，心情不怎么樣，但畢竟是小孩子，一會兒就忘記了。現(xiàn)在要發(fā)試卷了吧！心里很難受，很抑郁。盯著講臺上的試卷，看著老師念著名字，心里更加地慌亂了。到我了，我卻遲遲不肯上去，害怕面對現(xiàn)實。同桌拍了拍我：“老師叫你上去拿試卷呢，發(fā)什么呆啊！”我如夢初醒般走上講臺，拿了試卷就呆呆的坐在座位上，一節(jié)課就那樣稀里糊涂地混過去了。中午時，沒像往日要跟同學(xué)一起玩耍，而是獨自來到了學(xué)校的后操場，漫無目的地走著，想著……突然間，我想通了，這次考試能說明什么呢，我的路還很長，還有很多次考試，要是每次都這樣，一蹶不振，那怎么行呢？
抬起頭，天空在鼓勵我呢。 此時，我知道了坎坷，走過了，看著不遠(yuǎn)處凌亂地腳步，笑了，至少我已經(jīng)走過了。 有一種成長叫做要經(jīng)歷朋友的背叛。 時間總是在飛駛，過的很快，天真的我不自覺的步入了初中的大門，對這里的一切充滿幻想，在那門前，我遇到了她。她也如我一般帶著進(jìn)入初中的快樂的笑容，我們相視一笑，一前一后走進(jìn)了教室。沒過多久，我們就成了形影不離的好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，一起快樂……我們憧憬著未來，約定著我們以后還會做很要好的朋友�？墒鞘朗码y測。我不知道怎么了，那一天，她讓我把食指伸出來，與她的食指貼在一起，然后用手毫不猶豫地切開了。當(dāng)時，我不懂那是什么意思，只是傻傻的問她，這是干什么嘛？那是她第一次沒有回答我的問題，就那樣冷漠地走了。后來我們就再也沒有一起玩過。有的，只剩下那昔日回蕩在耳邊的笑聲。我和她像線和風(fēng)箏一樣，我極想抓住她，而她卻執(zhí)意扯斷獨自遠(yuǎn)去。我想過自己有做過什么讓她難過的事情嗎？我一直把她當(dāng)好朋友，一直都是，我困惑了。
晚上躲在被窩里大哭了一場，似想通了，有什么大不了，將那記憶埋藏吧，不想就不會痛了。 此時，我知道了背叛的滋味，望著不遠(yuǎn)處的大坑，倍感無奈，爬出來真的不容易。但慶幸我努力地爬出來了。 有一種成長叫做人要學(xué)會獨立。 高中的生活可真是忙碌啊！什么事都需要自己做，學(xué)習(xí)上也比較吃力，每天過三點一線的生活。回想起以前小學(xué)，初中的時候，學(xué)習(xí)比較簡單，空閑時間也多，不會像現(xiàn)在這樣每天學(xué)習(xí)到十二點。小學(xué)，初中時回到家做了一會作業(yè)就可以吃飯了，吃完飯后，看會兒電視，還可以到處走走玩玩，很早就睡了。現(xiàn)在別說看電視了，連休息都要等到星期天下午。日常生活也得自己合理分配時間。如果不分配好，就會搞得亂七八糟，亂了套，什么都做不成。在忙碌間抽一絲閑想想最近，想想以后也挺現(xiàn)實的�，F(xiàn)在的忙碌難道不是為了以后的安逸嗎？
只有腳步踩實，才會越來越遠(yuǎn)，依靠自己的力量走到更遠(yuǎn)。 此時，我學(xué)會了獨立，不管在何處，能夠永遠(yuǎn)幫你的，只有你自己。 一步一步地走下去，回過頭望著自己走過的腳印，一定會開心的，是因為這些腳印是青春的見證，是前進(jìn)的印跡，這痕跡將會為我的青春串起美好的符號，讓我們一步一個腳印，不辭辛勞地走下去吧！
腳印的高中作文 11
人生之路漫長，不盡的挫折與艱辛，在那太陽的暴曬下，大地黝黑的筋骨，分明可見，前方是崎嶇的山路，智者告訴我，山的那邊是海，是太陽，是希望�？墒牵谘紫牡目嵝滔�，我終于放棄了，放棄了遠(yuǎn)方的彼岸。而是朝著反方進(jìn)發(fā)，在我的眼前是一條清澈的小溪，可悲，那是幻影。幸運的是，最終，我懸崖勒馬，重新上陣，踏上了遙遠(yuǎn)的征途。踏上了從前的深深的腳印。我是幸運的，殊不知海市蜃樓的那方，卻是無底的深淵，里面的魔鬼，沒有得逞。那串崎嶇的深深腳印，時刻激勵著我，前方是幸福的彼岸，不能因旁邊的利益葬送了我的未來。它是我永遠(yuǎn)的警鐘。
深深的腳印送我成功
十余載已去，我的腳印伴隨著我，深深的映在了我的心靈，它激勵我，當(dāng)我沮喪，它伴隨我，當(dāng)我挫折來臨時，它永遠(yuǎn)是我最堅固的后盾�；厥�，深深的腳印正在向我微笑
或許是受熱愛象棋的父親的影響，兒時的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每母親摟著哭紅了眼睛的我，對父親說：讓讓她吧，孩子還小。父親就會把大手按在我肩上，對我說：孩子，任何事情只有拼搏之后才會有意義。在你成功之前，必須要接受失��！年幼的我還無法完全明白父親語重心長的話，但是能感到父親按在我肩頭上的手是沉沉的。哦，成長，教會我接受失敗。
母親總愛看著我，然后嘆口氣說：你喲，什么時候才會長大？當(dāng)我戴著團徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門時，母親依然說我：還是個孩子。直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對我展顏而笑。
學(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車。我對母親說：像我這種人能學(xué)會騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！終于，在我的搖車曲中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個孤獨的老人。我說：以后我會常來看您的。我的確這樣做了，直至如今。母親欣慰地看著我。哦，成長，教會我懂得責(zé)任。
終于學(xué)會了騎車（地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開時節(jié)，我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火。修車！我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪，一個羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車，我才發(fā)覺他是個殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃渣！哦，成長，教會我信任別人。
去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久�；厥滓豢�，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的`，深深淺淺
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯�！煽兛偸菦]有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓(xùn)，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱雖然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長！
腳印的高中作文 12
站在人生的十字路口，我不知該如何留出下一串腳�。俊}記
當(dāng)嚴(yán)瑟寒風(fēng)裹著雪花卷過大地時，我知道，不久又一個溫馨便會到來；當(dāng)骨朵兒飽含晨露迎風(fēng)搖曳時，我知道，怡人芳香即將散發(fā)；當(dāng)艱難挫折層層襲來時，我知道，幸�？鞓肪驮诓贿h(yuǎn)的前方；當(dāng)我站在迷惘無際的人生路口時，我卻不知道該如何踩出人生的下一串腳印了！人生，未來，理想，現(xiàn)實，能力，精力——做慣了四挑一選擇題的我，一時慌了手腳，不知所措了，似乎任何一個因素都限制著我跨出下一步�；厥淄送砗蟮哪_印，深深淺淺，歪歪扭扭。一段人生路的結(jié)束，便是下一個征程的起點，我站在稚嫩青春的句號上，張望著，舉棋不定的.打量著前方煙霧迷蒙的路口，我猶豫了。
前面或許是片大海，有滔天的巨浪，正翻著吞噬一切的白沫等待著我；前面或許是片沙漠，灼烈的陽光燃燒著大地，似乎任何敢踏進(jìn)它半步的人，頃刻便會化成烏煙；前面或許是片荊棘的灌木叢，長滿了致命的毒針，發(fā)出幽藍(lán)光芒的枯骸提醒著每一個正視它的人，危險就在這。
我的心不由的顫了一下，怕了？我不知道。
大海！是那無邊的藍(lán)嗎？是水手說的那孕育一切的溫暖懷抱嗎？是的，或許它有洶涌的潮浪，讓我畏懼，可那份博大和深邃不正是我要的嗎！沙漠！一串串駝鈴，一片片綠洲，夕陽的金黃下，生命的奇跡延續(xù)著，只要堅強，只要毅力。灌木叢！森林邊緣的雜草而已，它的身后是森林的勇敢和智慧，是綠綠的草兒和細(xì)細(xì)的小河，是陽光，是花香，是歡快蹦跳的小鹿。
我知道膽怯已經(jīng)擋不住我了。我要讓腳印留在海灘的柔軟上，我要踩著漂亮的貝殼沖向大海的寬廣；我要讓腳印留在灼熱的沙丘上，讓退卻者看到生命的堅強；我要讓腳印留在荊棘的草叢中，因為前方有我的向往，有我的夢。
我想我該起程了。
腳印的高中作文 13
在無邊的雪地里留下了我的腳印，那會是多么快樂的事情�。�
這樣想著，我匆匆地出發(fā)了。我得趕在下雪之前到北方去。
在北方的一個小村莊里，我靜靜地看了三天那紛紛揚揚的大雪。我終于戴上帽子走出去了。
多么美麗的世界啊，就只這白茫茫的一片，卻也這般動人，這是我沒有想到的。
雪地里除了深深淺淺的'腳印，別的什么也沒有了。
雪花在我眼前飛舞，然后歸于無邊的雪地，沒有痕跡。我看了一下我的腳印，遠(yuǎn)處的已被雪淹沒，身邊的也一點一點變淺。
我抬起腳，突然發(fā)現(xiàn)腳下的印就是茫茫雪地里最深的那個。
我快樂得像只小鹿，在雪地里奔跑起來。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一個老人縮著頸向我走來，他身邊有條狗。老人走近時，我停了下來。 “孩子，您在這干什么？”
“我要在這留下我的腳印。”
“這不可能，無論您的腳印多么深，終歸要被大雪填平，雪是無情的，您還是回去吧�！�
“不，我得走，一步一步地走，雪地沒有盡頭，而我的每個腳印都是當(dāng)時最深的。”
老人搖搖頭離去……
“進(jìn)也罷，退也罷，雪是無情物，世上留白骨……”老人的歌聲回蕩在雪地里。
我搖搖頭，繼續(xù)往前走。
也許我的腳印全都被大雪覆蓋，也許如老人所說的成了白骨。
但是，我無悔。
腳印的高中作文 14
曾經(jīng)學(xué)過的一篇課文《走一步，再走一步》，父親鼓勵兒子走一步，再走一步，直到最后，兒子靠自己走下了崖壁。人生也像這樣，需要我們一步一個腳印走下去，別人幫不了，如我們幫不了別人一樣
有一種成長叫做要經(jīng)歷坎坷。
那天，天空依舊那么藍(lán)，陽光依舊溫暖如昨，是一個不錯的天氣�？晌业男那榕c此相反，看著那蔚藍(lán)的天空，似乎是在諷刺我一般，嘴角溢出一絲苦笑。低下頭，望著自己的腳尖，陷入了沉思……
叮鈴鈴……上課鈴聲沒有因為我的心情仍準(zhǔn)時地響了起來，同學(xué)們都快速回到自己的座位上，等待老師來上課。不一會兒，老師邁著沉重的步伐向教師走近，轟轟轟的聲音令我的心不自覺緊了緊，剛才那玩耍的快樂消失的無影無蹤，只剩下那顆附和著老師腳步撲通撲通亂跳的心。老師走進(jìn)教室，手中拿著一疊試卷。我記得，那是我們前幾天考試的試卷，剛考完時，心情不怎么樣，但畢竟是小孩子，一會兒就忘記了�，F(xiàn)在要發(fā)試卷了吧！心里很難受，很抑郁。盯著講臺上的試卷，看著老師念著名字，心里更加地慌亂了。到我了，我卻遲遲不肯上去，害怕面對現(xiàn)實。同桌拍了拍我：“老師叫你上去拿試卷呢，發(fā)什么呆�。 蔽胰鐗舫跣寻阕呱现v臺，拿了試卷就呆呆的.坐在座位上，一節(jié)課就那樣稀里糊涂地混過去了。中午時，沒像往日要跟同學(xué)一起玩耍，而是獨自來到了學(xué)校的后操場，漫無目的地走著，想著……突然間，我想通了，這次考試能說明什么呢，我的路還很長，還有很多次考試，要是每次都這樣，一蹶不振，那怎么行呢？抬起頭，天空在鼓勵我呢。
此時，我知道了坎坷，走過了，看著不遠(yuǎn)處凌亂地腳步，笑了，至少我已經(jīng)走過了。
有一種成長叫做要經(jīng)歷朋友的背叛。
時間總是在飛駛，過的很快，天真的我不自覺的步入了初中的大門，對這里的一切充滿幻想，在那門前，我遇到了她。她也如我一般帶著進(jìn)入初中的快樂的笑容，我們相視一笑，一前一后走進(jìn)了教室。沒過多久，我們就成了形影不離的好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，一起快樂……我們憧憬著未來，約定著我們以后還會做很要好的朋友�？墒鞘朗码y測。我不知道怎么了，那一天，她讓我把食指伸出來，與她的食指貼在一起，然后用手毫不猶豫地切開了。當(dāng)時，我不懂那是什么意思，只是傻傻的問她，這是干什么嘛？那是她第一次沒有回答我的問題，就那樣冷漠地走了。后來我們就再也沒有一起玩過。有的，只剩下那昔日回蕩在耳邊的笑聲。我和她像線和風(fēng)箏一樣，我極想抓住她，而她卻執(zhí)意扯斷獨自遠(yuǎn)去。我想過自己有做過什么讓她難過的事情嗎？我一直把她當(dāng)好朋友，一直都是，我困惑了。晚上躲在被窩里大哭了一場，似想通了，有什么大不了，將那記憶埋藏吧，不想就不會痛了。
腳印的高中作文 15
一步一個腳印，不在于多少步。深的、淺的，就像點點記憶深處的歌謠。在風(fēng)吹過，雨覆蓋后，它勾勒出來的鞋印，還是如此清晰明朗嗎？
李商隱有首詩：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
年過半百，回首當(dāng)年；莊生迷夢，望帝春心；老淚橫縱，過眼云煙，舊情難忘，恍如隔世；記憶深處，已是惘然。
這首詩處處洋溢著悲傷與無可奈何，就像一本蠟黃的書，被風(fēng)撩過一頁，記憶塵封的文字依然清晰，記載著正當(dāng)青春年華的.活力，似乎還看得清張張笑臉，在枯黃的紙上點綴著似曾相識的回憶。
那是一串被埋藏的腳印，記得當(dāng)時還是黃泥土路，雨后路過，總能留下印跡，如此的明朗，深的、淺的，也不怕臟了鞋，只知道那時候還管不了這么多。而如今，土地被混泥土厚厚覆蓋了一層，還加上不知名的礦物，將腳印覆蓋得不留痕跡。就像那本書，被雪藏了，直到它漸漸發(fā)枯，才被人們想起來。
于是，多少往事被回憶，多少感慨被抒發(fā)，沒人會再會回到單純、快樂的境界了。
比起綿綿不斷地后悔莫及，我認(rèn)為人的一生過的不應(yīng)當(dāng)這樣虛無縹緲，也許老淚會縱橫，也許青春年華不再回往，但發(fā)黃的紙也能組成一部叫“經(jīng)典”的書，也許我們不需要感慨，腳印會證明我們曾經(jīng)走過。我欣賞奧斯特洛夫斯基的這句話：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭”。它就像一串串深深的腳印，將命運篡改，讓人生如此偉大。
好似偉人們都在世界歷史上留下了如此深的腳印，它們是不得被混泥土覆蓋，也不會被雪藏，碌碌無為的人終究不會留下太多印象，世人沒空去證明它風(fēng)雨怎樣把它掠過，輕輕帶走，最終化為一縷清煙的。
而我們要做的，是守住青春，守住活力，沒有其他的東西可以跟這相媲美了。
記得鄰居家的姐姐說過：“真羨慕你們能無憂無慮生活��！”
時光鞭策著人們，也捏碎了人們的童真幻想，如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬，何必再去回憶，何必再去惋惜。一步一個腳印，不在于多少步，而在于是否踏踏實實地去走，時光易逝永不回，往事只能回味，卻不能再重演。人生是一部戲，演得好，生命便流光溢彩，生命的書頁也就鍍上一層璀璨的光芒！
腳印的高中作文 16
在人生的旅途中有快樂，有傷心。而每個人的人生都不一樣，有的人一輩子都弄虛作假；而有的人卻一步一個腳印的走過來；充實`認(rèn)真的過好每一天。而我的人生旅途中是充實`認(rèn)真的過好每一天！
我的人生中一步代表一段故事，在小學(xué)，上一年級時我覺得這是我人生中跨出的第一步，在小學(xué)我沒有好好的珍惜時光，沒有好好的讀書，以至于現(xiàn)在上初中這么困難，哎……這第一步就這么失敗的走完了。
現(xiàn)在初中的我是個懂事的孩子了，我懂得我要認(rèn)真學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在馬上就要面臨中考了，我將它是人生中視為我人生很重要`很關(guān)鍵的一步。老師說，中考是人生第一步轉(zhuǎn)折點，而我將他視為第二步。
我現(xiàn)在為第二步作著準(zhǔn)備，希望我可以成功地跨出這一步！
小的時候媽媽常說，人要一步一個腳印的走完一生，踏踏實實的走完，這樣就沒有什么遺憾了。小時侯常常想媽媽的話。心理想著，等長大以后我一定要一步一個腳印的走過來，無論是快樂和傷心都要認(rèn)真對待。
快樂是一個腳印，傷心是一個腳印．我都將它們深深印在腦海里，永遠(yuǎn)都不忘記！
也許隨著時光的流逝，有的人所走過的腳印都不會遺忘，而有的人對自己所走的.腳印卻記憶深刻．而我希望我現(xiàn)在所走地每一步都將會成為老年最好地回憶！
人生的路，漫漫無常。在這條路上，你會遇到各種挫折，要學(xué)習(xí)面對挫折，走向成功。
父親會教導(dǎo)我許多哲理，讓我不會走曲折路。上次的暑假，父親就教會了我踏踏實實的“走路”。 那天的場景一一回放在眼前……
天，出奇地涼爽，空氣中甚至透露著絲絲的寒風(fēng)。我正著筆寫作，頃刻間呼嘯而來的寒風(fēng)，讓我結(jié)結(jié)實實地打起了冷戰(zhàn)。索性披上外衣，走出臥室�！鞍�，教我炒菜吧！”恩？父親并沒有說出聲來，但他的眼神和表情，分明有些遲疑。待了一會兒，父親才若有所思的和我一起走進(jìn)廚房。
“想做什么呢？”父親征求著我的意見。我閉眸深思片刻，說：“青椒肉絲�！闭f著，挺直了腰板兒，高昂起了頭，似乎早已胸有成竹。父親盯著我，不言而笑。
父親不緊不慢地說：“我們炒辣椒，要先按一定的大小切辣椒�！蔽宜贫嵌攸c了點頭，拿出菜刀，把辣椒一一擺列整齊。心高氣傲的我，自以為能一次成功，飛速地切著，最后回頭一看，早已狼狽不堪。像是一個垃圾堆。我無奈地盯著這片“殘局”。希望它能在我眨眼之跡，瞬間變?yōu)槊牢都译�。陡然間，一雙溫暖的大手撫摸著我的背脊，雄渾的聲音回響在心田：“孩子，加油！”
我仰望著父親的眼睛，慈祥溫和，像一潭平靜卻莫測的潭水。水中掩映著我信心十足的臉。父親再次拿出幾個青椒，熟練地給我做示范。我凝神盯著這每一刀，都是我通向成功的階梯。我再次接過菜刀，慢慢地用心切，不再那么浮躁。踏踏實實，一步一個腳印兒，走向成功�，F(xiàn)在的青椒片兒，薄厚適中、大小均勻、色澤鮮美。丟進(jìn)油鍋里，它們就如急噪的我，想跨越式的成功，可那只是毫無意義的空想。
簡簡單單的一次炒菜，也需要認(rèn)真和努力，一步一個腳印，走出踏踏實實的人生！
腳印的高中作文 17
人生路上有苦有甜，有酸有辣。人生既是令人難忘的，又是讓人愉快的。當(dāng)人生路上這片美好的天空漸漸消失的時候，我會笑著和它說再見。
記得有一回，我們班舉行了一次戶外課，由于天氣的緣故，我們決定在室內(nèi)上課。我們上完理論課，老師帶我們?nèi)ル娮娱営[室。由于出門早，人家還沒有上班。我們就去了中心廣場。在去廣場的路上，我們看見了一位老人蹲坐在電線桿旁，面前放著一籠辣椒苗。起初，我并沒在意，覺得這只是一件很平常的事。等我們從廣場玩回來的時候，那個老頭依然蹲坐在那兒，這一次，我仔細(xì)觀察了這個老頭，她骨瘦如柴，眼睛里充滿了血絲，看起來好像非常的困。我們班比我小的孩子們說：“給這個老頭一塊錢吧，這個老頭在這買菜怪可憐的！”我連忙拉住說：“別給，這有可能是騙子�！蔽覀冸x開了老頭，走進(jìn)了電子閱覽室，登記了名字，我們就開始玩電腦了。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼兩個小時過去了，我們決定返回學(xué)校。
等我們從電子閱覽室出來的時候，我們發(fā)現(xiàn)那個老頭竟然還在里，不過這次老頭已經(jīng)坐在了地上，背靠在電線桿上。小朋友們?nèi)滩蛔×耍瑴?zhǔn)備跑過去給錢，我趕忙拉住說：“不是都跟你說了嗎，這可能是騙人的。”
這個小朋友這次反駁到：“為什么你非要說那個人師騙子呢？咱們每天在鬧和的家里舒舒服服的看電視，吃著肉，卻忽視了這些窮人的'感受，你們難道一點兒也不覺得良心上過意不去嗎？雖然我們現(xiàn)在是消費者，但是，我們有能力給一塊錢，就算我們沒有一塊錢，我們也可以給五角錢，多少都是我們的愛心呀。這也會讓這位蒼老的老爺爺感受到人間其實還是有好心人的。聽了這位小朋友的話，我的心中不由的感受到了一絲絲的羞恥。
我們每天可以隨意的浪費，可那些人呢？面對這些人，我們難道不能感受到生活的殘酷嗎？
同學(xué)們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援助之手，來營造一個美好的社會吧！
腳印的高中作文 18
“平坦的路上，腳步雖然輕巧，行程雖然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的腳印。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的腳印，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以下深刻的凹痕。�?/p>
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗：人生似山，高聳入云成就了它的'絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗；如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美；而人生如果失去了挫折與磨難，也就失去了它本身的意義。
很喜歡這樣一句話——最清晰的腳印是走在最泥濘的路上的。是啊，平坦的路上，腳步雖然輕巧，行程雖然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的腳印。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的腳印，即使被歲月?lián)崞搅�，依然可以留下深刻的凹痕。人生不就是這樣一條路嘛：沒有挫折與磨難，又怎樣留下精彩與光輝的時刻？沒有苦難與逆境，又怎樣凸顯生命的腳印呢？
我們走在人生大道上，都曾擁有過一個純潔而美好的愿望，那就是——留下些什么，為后人所用，而這個”什么“就是指生命的腳印�？v觀歷史長河，有哪個被我們記住的人是不走在泥濘的路上的呢？
霍金——他患有嚴(yán)重的肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓。連醫(yī)生也曾束手無策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著怎樣頑強的意志力，堅強地活了下來，并取得如此輝煌的成就的呢？
海倫·凱勒——在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力，視力，接著她又喪失了語言表達(dá)能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無法擺脫。她在那個無聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng)造出光明、語言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時開始失去聽力，當(dāng)他真切地感受到自己的耳朵越來越聾時，他幾乎絕望了。要知道，對一個音樂家來說，還有比聽不見聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng)造出一首首流芳百世的樂曲的呢？
從泥濘中走過，經(jīng)歷坎坷后才會出現(xiàn)充滿鮮花的康莊大道。從泥濘中走過，留下的是永不褪色的生命的腳�。�
潮起潮落月缺月又圓
花開花落春去春有歸
只留一片腳印在人間
腳印的高中作文 19
生命是寶貴的，生命也是唯一的。無論他是體形龐大的，還是身形微小的，他們的生命都是精彩的，不可替代的。我從小小的蠶寶寶身上，感受到了生命的堅韌。
二月的一天，媽媽給我?guī)Щ貋砹艘话Q卵，我把它們放在一張紙上仔細(xì)地看著，它們是多么弱小啊：黑黑的，圓圓的，就像一顆顆“發(fā)霉”的小米粒。我看著這弱小的生命，心里有點擔(dān)心：我能不能養(yǎng)活它們呢？我小心翼翼地把它們放到了一個溫暖而舒服的紙盒里，并在盒子蓋上面用針扎了很多小的'“出氣孔”，然后，我就耐心地等待著這些小生命出來。
20多天過去了，蠶寶寶終于出來了，一個個像黑色的小線頭，慢慢地蠕動著。�。《嗝纯蓯鄣男∩�！我喂了它們一點蠶食，它們趴在蠶食上面，津津有味地吃了起來。
又過了大半個月，蠶寶寶長大了許多，已經(jīng)有一根小拇指那么長了。在這個漫長的過程中，雖然有許多蠶寶寶因“中毒”而“去世”了，但是有更多的蠶寶寶頑強地活了下來。
這些有著堅韌的生命力的蠶寶寶開始吐絲了，它們各自選了適合自己的角落后，一圈一圈地把絲吐出來圍裹在自己的周圍，漸漸地圍成了一個橢圓形。我靜靜地等待著它們破繭而出。
幾天過去了，蠶寶寶呆在里面一點聲音也沒有，我懷疑它們是否在里面餓死了？我聽了聽，沒有聲音；搖了搖，也沒有動靜。我有點擔(dān)心了起來，這些纖細(xì)的生命能不能度過這一關(guān)呢？
一天早上，我感覺有東西在蠶盒里面動，我立刻跑過去看，我發(fā)現(xiàn)有一只蠶繭的頂部凹下去了一點，接著又凹下去了一點，一會，一個小洞出現(xiàn)了，那只蠶蛾奮力地用頭部往外頂，一次又一次地用盡全力掙扎地往外沖。我很想幫它撕開蠶繭，可又擔(dān)心會傷害了它，只能眼睜睜地看著它的“痛苦”而“袖手旁觀”。終于，它經(jīng)過長時間的拼搏，終于從蠶繭里出來了，它微微地扇動著雙翅。
��！這個脆弱的蠶寶寶通過漫長的成長，頑強地磨練，演變成了一只美麗的蠶蛾，它的一生也許很不起眼，也許很短暫，但是它留下了自己獨特的生命腳印。
腳印的高中作文 20
一步一個腳印，一步一個階梯，隨著年齡的增長，閱歷的增多，自己終于有了長大的味道，為此我足足高興了一個小時，可一小時之后，在驚喜自己終于長大的同時，對于自己的未來，也不無憂嘆。
爸爸媽媽對我的管教是越來越放松了，在一些細(xì)節(jié)中，已經(jīng)能讓我察覺到了。自從我上了初中開始，我的零用錢明顯增多了，在穿著上，媽媽也更加注重我的意見，不想往常那樣沒得商量，大事小情一把抓。做錯了事，也不會再打罵，而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論，這一切讓我感到了前所未有的愉悅，被人重視與尊重的滋味啊。不過，在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時候，我也曾經(jīng)恐懼過，看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕，什么都不放在心上的眼神，我真的怕了，以為他們不再重視我了，不再愛我了，終于忍受不了心里的煎熬，我鼓起勇氣向媽媽詢問緣由。卻換來媽媽錯愕的笑你這傻孩子，你長大了，不是么，我和你爸爸商量后一致決定，要放開你，并不是不愛你了，更不是不管你了，而是換一種方式，給你更多的自由空間，讓你自己嘗試著做一些決定，鍛煉你，明白嗎？當(dāng)時我還似懂非懂，現(xiàn)在似乎明白了，是真的明白，當(dāng)時應(yīng)該只是為了不在老媽面前丟臉才說的瞎話吧，那個時候怎么可能明白這個問題，想想自己都覺得好笑。
細(xì)數(shù)過往，一個個破碎又模糊的片段，都在我刻意的回憶下，漸漸清晰起來，小學(xué)一年級，爸爸冬日里的一次次接送，那雙被凍青紫的手；小學(xué)二年級，媽媽每晚熬夜幫我縫衣服，眼睛紅紅的像兔子般；小學(xué)三年級，爸爸媽媽因為我學(xué)習(xí)下降，每天跑到學(xué)校問老師怎么辦；小學(xué)四年級，爸爸媽媽每晚幫我輔導(dǎo)功課實在想不下去了，淚水模糊了雙眼，也模糊了我的心。我的童年，我成長的過程中，竟給父母添了這么多的麻煩，可笑我那時居然還認(rèn)為是理所當(dāng)然！我真的太不懂事了，真的是不想不知道，一想嚇一跳，如果今天我沒有回憶這些事情，我什么時候才能長大，什么時候才能明白爸媽的辛苦，他們有多不容易，縱然我的.成長過程中有那么多的事跡，那么多的腳印，可今天，才是最最濃墨重彩的一筆，因為今天，我真正長大了，真正明白了長大的含義。
我會繼續(xù)成長，也許今天我所認(rèn)為的成長在以后看來會是可笑的，但作為今天的我，這份成長就已經(jīng)夠了。我會繼續(xù)成長，創(chuàng)造不同于從前的經(jīng)歷，走出更加精彩的腳印。
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