關(guān)于我的好老師高中作文800字（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的關(guān)于我的好老師高中作文800字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
我的好老師高中作文800字1
老師是紅燭，照亮別人燃燒自己；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是潤物無聲的細(xì)雨，滋潤著我們這些茁壯成長的幼苗。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫助、關(guān)心我們；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師會(huì)安慰、鼓勵(lì)我們。這就是我心中的好老師，張老師就是這樣一位好老師。
張老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、幽默風(fēng)趣、充滿活力的老師，我們都非常喜歡上她的課，特別是數(shù)學(xué)課。每次上課，她那幽默的語言，風(fēng)趣的談吐，都深深的吸引著我們，她就像一位神奇的魔術(shù)師，讓枯燥的數(shù)學(xué)變得妙趣橫生，課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們爭先恐后地回答問題，她給我們每個(gè)孩子回答問題的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們回答正確時(shí)，她總是開心興奮的說：“你真棒”、“真聰明”；當(dāng)我們回答錯(cuò)誤時(shí)，她也不生氣，而是啟發(fā)、提示我們，讓我們繼續(xù)思考，直到真正理解、明白了。以前，我對數(shù)字不太感興趣，一遇到有點(diǎn)轉(zhuǎn)彎的題，就知難而退了，上了曲老師的課以后，在老師的啟發(fā)、激勵(lì)下，我變了，變的喜歡動(dòng)腦筋了，越來越喜歡做有挑戰(zhàn)的題了，每次做對難題，我都會(huì)感到特別開心和驕傲，由于產(chǎn)生了興趣，我的數(shù)學(xué)成績也提高了。
我們的張老師不但課教的好，生活中更是平易近人，處處關(guān)心體諒我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活和成長中的快樂和煩惱。她喜歡和我們聊天、談心、溝通思想。雖然她40多數(shù)了，可是就像我們的好朋友一樣。遇到開心的事，喜歡和她分享；遇到煩惱，喜歡向她傾訴，她總是能理解我們、尊重我們。她從來不高高在上、滿嘴大道理、對我們橫加指責(zé)，而是給我們講一些富有哲理性的小故事，從中教育、啟迪我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們擁有一顆感恩的心。在老師的引導(dǎo)教育下，我們班是全校最團(tuán)結(jié)、樂觀、向上的集體。
在我們成長的道路上，張老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，教我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨�；張老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；張老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們受益終身……我的人生，因?yàn)橛心兊母咏k麗多彩。
我的好老師高中作文800字2
廖老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。我們長喊她琎琎。
琎琎常常循循善誘的引導(dǎo)我們，不論是學(xué)習(xí)，還是生活。有一件事使我一直銘記在心。那天是星期三，快考試了，第三節(jié)是美術(shù)課，老師有事出去了。琎琎便讓我們背誦課外十首古詩。我背完了，便拿出一本《特區(qū)教育》在座位上看。紀(jì)律委員認(rèn)為那節(jié)課只能用來背書，不準(zhǔn)做其他事，我告訴她我背完了，她有些不相信，便把我的書拿走，摔在講臺上。我一下子從座位上站起來，走到講臺邊，一把奪回我的書。紀(jì)律委員便再一次把我的書從手中奪走，更重的摔在講臺上，我便倔強(qiáng)的再一次走到臺前，那回那本被紀(jì)律委員摔皺了的書。她默默的在旁邊看著我拿回那本書，待我回到座位上時(shí)，她便在講臺上說著一些難聽的話，我便反駁她的話。但她不肯善罷甘休，說的話一句比一句難聽，我便流下了眼淚。
下課鈴打響了，大家都過來安慰我，短短的幾分鐘過去了，上課了。這一節(jié)是體育課，我以不舒服的理由跟老師請了假，還有一個(gè)同學(xué)陪著我。偌大的教室里失去了往日的喧鬧，多了幾分冷清。我在教室里低聲的抽泣，那個(gè)同學(xué)一直在安慰我，我從低聲的抽泣變成了嗚咽。這時(shí)，琎琎從我們班門口路過，看到偌大的教室里只有兩個(gè)人，并且我還在嗚咽，便走進(jìn)來，問我們發(fā)生了什么事。我便一五一十的告訴了老師，剛剛平復(fù)的心情又變得激動(dòng)了，我一邊說，一邊掉眼淚。老師給了我一張紙巾讓我擦擦眼淚，便循循善誘的引導(dǎo)我，說：“……她這樣做是不對的……每個(gè)人來到這里都是平等的……”老師的這番話使我想明白了許多，也使我看開了這個(gè)問題。
在這件事上，我們都有不對的地方，其實(shí)，退一步，海闊天空。在后來的一段日子里，我們互相原諒了對方。她還說過，當(dāng)時(shí)的她并沒有想要針對我，只是那時(shí)候當(dāng)著全班人的面，她不想讓背完的人在那看書，并且那節(jié)課是用來背書的。
老師：在我黑暗的人生道路上，是您，為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師：在我迷蒙的人生道路上，是您，做我的了的引路人；老師；在我跌跌碰碰的人生道路上，是您，為我指明了前進(jìn)的方向；老師；是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
老師，謝謝您！
我的好老師高中作文800字3
李老師是我們班的'語文老師，也是我們的班主任。她三十來歲，中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，扎著一個(gè)長長的馬尾，臉上總是掛著笑容，一看就知道她和藹可親、平易近人。
我最喜歡上李老師的語文課。每次上她的語文課我都聽得很投入，她那親切溫和的語調(diào)總能夠把我們的注意力牢牢地吸引住，不知不覺就被她帶到了故事的情境中去。李老師注重我們的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，總是想了很多的辦法來激發(fā)我們的閱讀興趣。她經(jīng)常給我們開設(shè)閱讀分享課，帶領(lǐng)我們走進(jìn)書本，一起討論書中的人物及精彩的故事片段。每次分享課同學(xué)們的興致都很高，經(jīng)常討論起來忘記了下課。李老師還給我們進(jìn)行好書推薦活動(dòng)，做口袋書，要家長和我們一起進(jìn)行親子閱讀，通過一系列的閱讀活動(dòng)，大大激發(fā)了我們對閱讀的興趣。
李老師不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活上她也像媽媽一樣關(guān)愛我們。記得一天早上，我見食堂的早餐不合胃口，向媽媽提出要到外面去買早餐吃。當(dāng)時(shí)媽媽不僅沒有答應(yīng)，反而瞪了我一眼說道“別人能吃，你為什么不能吃？”“媽媽這么狠心！看著我餓肚子，也不給我去買早餐”于是站在桌旁，賭氣不肯吃，媽媽見我不吃更生氣了，狠狠地說了一句“不吃拉倒，等下餓肚子只能怪自己！”我心想：不吃就不吃沒什么大不了到。于是，我背著書包往教室走去。一路上我越想越氣，傷心的淚水嘩嘩地流了出來，正好被準(zhǔn)備去教室的李老師看到了，她朝我走過來，吃驚地問道：“咦？寶貝，你怎么哭臉了？有什么傷心的事情跟老師說說，看老師能不能幫助你？”我低著頭，小聲地回答：“我沒有吃早餐……”我并把剛才的事情經(jīng)過告訴了李老師，“一上午這么長的的時(shí)間，不吃早餐怎么行呢？一定會(huì)餓肚子的，再說你們正是長身體的時(shí)候，一定要按時(shí)吃東西。以后可不能挑食哦！”說完她把我拉進(jìn)了她的辦公室，在她的桌上拿出來一袋餅干，遞給我，親切地說“來，吃了它，填填肚子”。我拿著餅干，頓時(shí)感到一陣暖流涌遍全身。從這件事后，我再也挑食了，每次食堂吃什么我會(huì)都乖乖地把它吃完。
這就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛生如子的好老師！這就是我們可親可敬的李老師！
我的好老師高中作文800字4
我很幸運(yùn)，在高中時(shí)，好好地跟隨陳磊老師學(xué)習(xí)三年的英語，同時(shí)，也很幸運(yùn)，陳磊老師是我的`班主任老師。時(shí)隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海里逐漸清晰，我想再過多年，我依然會(huì)仔細(xì)地想想高中時(shí)代的人和故事。
高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題征文比賽，當(dāng)時(shí)的第一名中有李琰，忘記了他寫的是哪位老師，應(yīng)該是寫得非常優(yōu)秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當(dāng)時(shí)，他最尊敬的老師是數(shù)學(xué)老師—李士賓老師。而我費(fèi)了好大的勁才寫出一部分，我對語文老師—潘學(xué)龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學(xué)生要求嚴(yán)厲、工作辛勤的老師—被忽略在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，我猜當(dāng)時(shí)會(huì)有幾位同學(xué)（本班的，外班的，男的，女的）十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫出優(yōu)秀的作文，然而終究沒能打動(dòng)評委的心，那份尊敬被淹沒于文海。
我現(xiàn)在如果說英語可以稱得上好的話，真是高中三年，跟陳老師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了，（想想，大學(xué)有幾個(gè)真正地聽英語課的），拿下四、六級，啃著考研英語，哪個(gè)能和陳老師脫了關(guān)系。然而，當(dāng)時(shí)我就是一個(gè)笨蛋，背單詞，背不得；翻句子，翻不得；做選擇，選不得。每每都要背過單詞，面壁思過；翻譯句子，重新來過；選擇正誤，再次來過。終究三年過去了，我能有那么一點(diǎn)點(diǎn)的英語成績，真要感謝，這份感謝雖說的太晚，現(xiàn)如今卻是尊敬的不得了。
同樣，做為陳老師的學(xué)生，七班的學(xué)生和八班的學(xué)生，英語學(xué)習(xí)狀態(tài)差距很大，而這差距大在哪呢？
我想是陳老師的嚴(yán)格要求分不開得。陳老師把那份嚴(yán)厲融入到整個(gè)班級管理之中，整個(gè)班不活潑、不快樂怎么能學(xué)得輕松？而他到了那個(gè)班，依然要求嚴(yán)格，可是他融入了那個(gè)班的氛圍—很活潑、很快樂，怎么能學(xué)得沉悶？然而這么嚴(yán)格的作風(fēng)，在三年之中畢竟會(huì)對七班的學(xué)生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責(zé)任，不單是讓大家學(xué)好英語，而在他的價(jià)值觀中的那份對人生的認(rèn)識，也是要傳授給自己最寶貝的學(xué)生—七班集體。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)，惘然！
我的好老師高中作文800字5
如果一位學(xué)生遇到了一位好老師，那么這位學(xué)生真是太幸運(yùn)了。我就遇到了一位好老師，她就是的我班主任——孟老師我是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學(xué)生，剛到這班里時(shí)，人生地不熟，感覺很孤獨(dú)，孟老師經(jīng)常和我一起談心，我很快有了好朋友記得在一次晨會(huì)上，我忽然臉色焦黃，雙手捂著肚子，大叫起來。孟老師聞聲趕來，急忙找了一位身體比較壯的李京京扶著我去醫(yī)院。醫(yī)生說我得了腸痙攣。我痛的直叫，醫(yī)生急忙拿出了一包藥讓我先吃下。吃了藥還是沒有任何的作用，我還是大叫肚子痛。她急忙給我爸爸打了電話，她的眼睛里流露著焦急和心痛。孟老師一邊焦急地問醫(yī)生：“你們這里有沒有止痛的，要不要給他打上一針�！币贿吔o我擦汗。
醫(yī)生急忙走向藥柜取出了幾支藥水，給我打了一針�？蛇�是沒有任何的作用，我痛的身子縮成了一團(tuán)。不一會(huì)兒，爸爸趕到了，把我?guī)У搅巳嗣襻t(yī)院，進(jìn)行了檢查。過了一會(huì)兒感覺不怎么痛了，我想是止痛針起作用了。爸爸看到我的臉色有點(diǎn)紅潤了，把我送回了學(xué)校。下課后，她關(guān)切地摸著我的頭問：“怎么樣了，好點(diǎn)了吧，全班的同學(xué)都在關(guān)心你呢�！甭犃怂脑�，我的眼圈一下子紅了，一句話也沒有說出來孟老師不僅是一位和藹可親的好老師，還是一位工作認(rèn)真敬業(yè)的好老師有一次在孟老師的公開課上，聽課的老師很多，再加上沒有話筒，她擔(dān)心后面的老師聽不到，她講課的聲音非常高。下課后，直感覺到嗓子痛，到醫(yī)院一查，才知道嗓子里面充血了�？衫蠋熑匀徊辉敢庹埣伲瑘�(jiān)持給我們上課。嗓子痛的忍不住的時(shí)候，就讓班長來念生詞。校長讓她請假休息，老師卻拒絕了。
為了給我們上課，為了不浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間，為了讓我們學(xué)到更多的知識，她依然操勞著，為我們批改那一摞又一摞的作業(yè)。老師對我們要求非常嚴(yán)格，希望我們將來都能成為國家的棟梁之材。老師日夜的操勞著，眼圈里已經(jīng)有血絲在里面“安家”了，頭上有了絲絲白發(fā)。只有看到同學(xué)們的成績提高了，老師的臉上才露出會(huì)心的笑容。孟老師給了我們多少慈母般的愛，這種愛像露珠一樣滋潤著我們，讓我們健康而又快樂的成長。孟老師，我愛您！
我的好老師高中作文800字6
古今中外，有多少贊美老師的詩句，唐代詩人李商隱曾在一首詩里寫過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵坠翣枴ひ练仓Z維奇·加里寧說：“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說：“老師是園丁�！倍覅s說：“老師是蠟燭，也是園丁，但她更是一位無私而又偉大的母親！”老師伴你成長，是老師呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)著我們，從一個(gè)懵懂無知的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的少年！
而我，也有這么一位老師。她，就是我曾經(jīng)的班主任——黃老師。黃老師中等身材，一雙明亮的眼睛看著我們的進(jìn)步，一對靈敏的耳朵能聽見我們上課時(shí)的竊竊私語，她的嘴角常常彎成一個(gè)弧度，這個(gè)笑容能給我們帶來溫暖和鼓勵(lì)。
有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫著寫著，我遇到了一道難題，我思考了半天，都沒有想到解答的方法，正當(dāng)我絞盡腦汁思考時(shí)，一只手搭在我的肩上，一陣溫柔的話語在我耳邊響起：“怎么啦？不會(huì)做嗎？”我一抬頭，原來是黃老師，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她拿起我的作業(yè)，看了有一會(huì)兒后，指著這道題，耐心的給我講解，直到我弄明白為止。講完后，她問：“明白了嗎？”“恩！”“以后再遇到這種題目不要害怕，要耐心去分析，這樣，下次遇到類似的題目就不用擔(dān)心了，知道嗎？”“我知道了，謝謝老師�！蔽艺f，這是，我看見她嘴角上揚(yáng)，是的，她笑了，她沖我笑了！她的笑容，使我感到幸福和溫暖。
黃老師對待我們就像媽媽一樣，每當(dāng)我們傷心氣餒時(shí)，她都會(huì)安慰我們，讓我們重振信心。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班有一位同學(xué)參加了長跑，不過他沒有獲得名次，非常傷心，一個(gè)人在角落抹眼淚，黃老師看見后，走到她的身旁蹲下，安慰他說：“別傷心，這次的失敗并不代表著以后你不會(huì)成功，凡事都有第一次，勝敗乃兵家常事，行了，別哭了�！闭f完，這個(gè)同學(xué)的眼睛里充滿了淚花。我想，這不是傷心，而是感動(dòng)吧！
老師，如果你是園丁，那么我們就是您精心培育的花朵；如果你是大樹，那么我們就是在您的呵護(hù)下茁壯成長的小草；如果您是藍(lán)天，那么我們就是那自由翱翔的鳥兒。沒有您，就沒有我們的輝煌成就。謝謝您，我的好老師！