【精華】高中作文合集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的高中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高中作文 篇1
在我家的陽臺(tái)上生長(zhǎng)著一盆植物，我叫不出名字來，但它頑強(qiáng)的生命力卻給我留下了深刻的印象，大自然中這些神奇的生命有時(shí)雖不起眼卻能震撼我們的心靈。
這盆植物的樣子好特殊，它的莖像竹子一樣，一節(jié)一節(jié)的、綠中泛黃，在莖周圍生長(zhǎng)著一片片大拇指蓋大小的葉片，葉片像翡翠一樣，蒼翠欲滴。整株植物大約是二十厘米高，卻升級(jí)勃勃。
它在陽臺(tái)上長(zhǎng)了好幾年了，記得小時(shí)候，媽媽告訴我，只要掰下它的一片葉子，再扎在土壤中，澆些水，這片葉子便會(huì)再次長(zhǎng)成一株新的這種植物，而且會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
我對(duì)媽媽的話很好奇，便按媽媽說的去做，選了一片最大的葉片插在一個(gè)空花盆的土里。媽媽和藹地和我說：“你可要好好的照顧好它哦，這樣才能長(zhǎng)得更好！”我滿口答應(yīng)著：“放心吧媽媽，我會(huì)好好給它澆水的。”前幾天為了想讓它快快長(zhǎng)大，我就澆了許多，每天放學(xué)回來都會(huì)來看看，后來，我一個(gè)星期忘記澆水了，它仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它長(zhǎng)出了和原來一株一樣的莖，莖上還有幾片新綠的小葉片�？粗浅？蓯郏�
平時(shí)，我和媽媽總不忘給陽臺(tái)上的這些綠色生命澆水照看。許多年過去了，這株被我“移植”過來的植物一直是這么綠，最大的那株周圍，因?yàn)槲业脑耘�，又長(zhǎng)出了許多小芽。這盆植物已經(jīng)成了我們陽臺(tái)上的一個(gè)標(biāo)志。曾經(jīng)的一片片葉子，如今已慢慢長(zhǎng)成了一株株獨(dú)立的個(gè)體，構(gòu)成了一片翠綠的世界。
我的書桌邊上有一扇窗戶，寫作業(yè)時(shí)往外看看，便能看到不遠(yuǎn)處陽臺(tái)上的那一片綠色，這片綠色陪伴我成長(zhǎng)了許多年，也成為了我童年記憶中的一個(gè)烙印。
高中作文 篇2
在城市中，霓虹彩燈替換了那參天大樹，高樓大廈替換了那綠油油的草地，游泳池替換了那澄澈的小河。只剩下那最后幾絲綠色在彩色的城市顯得悲哀而凄涼。
在這城市里，沒有了小花，沒有了小草，也沒有了大樹，就連看到綠色都成了一種奢侈。而伴隨著人類的行動(dòng)，那倒下的一棵又一棵的大樹小樹就是最好的證明。每一棵樹，在倒下的那一刻，就像在嘲笑著這些砍伐它們的人類；就像已經(jīng)知道了他們最后那悲慘的命運(yùn)一樣；就像……我們?cè)?jīng)學(xué)過一篇課文，有一個(gè)小村莊，空氣清新，天空明朗，四面高山環(huán)繞，樹木茂盛，一只漂亮的蝴蝶在樹林里忽飛忽落著好像在跳著一支優(yōu)美的舞蹈。一條小河在村前緩緩流淌。這樣的環(huán)境像是傳說中的世外桃源。因?yàn)槔娲迕襁^度砍伐樹木破壞自然環(huán)境，山洪爆發(fā)，幾天后，村莊不復(fù)存在……不管這個(gè)故事是否真實(shí)，但那村莊的下場(chǎng)很可能是我們的將來。忍痛割愛，可你割的那是生命，只有一次的生命，沒有機(jī)會(huì)重來的生命�！盀E砍濫伐千人指，保護(hù)樹木萬人頌”，也只有我們愛護(hù)每一棵樹，愛護(hù)現(xiàn)在的一切，才能使賽特凱達(dá)斯大瀑布的悲劇不再重演。這個(gè)世界只有充滿綠色，才會(huì)充滿生機(jī)！才會(huì)充滿平安！
如果讓你選擇你會(huì)選金銀財(cái)寶還是平安幸福？我會(huì)選擇后者，因?yàn)槟銦o論多少金錢都買不到一點(diǎn)平安和幸福。還有，有錢了，你幸福嗎？好自為之吧。
“有限的資源，無限的循環(huán)�！敝挥兄矘�，才能彌補(bǔ)自己曾犯下的罪！只有不再破壞，才能繼續(xù)擁有那些已經(jīng)沒有的東西。只有只有找回以前失去、那些對(duì)人類有無限好處卻沒有壞處的綠色，世界才能變得更美麗！正如孟子說的“斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也” 。
人類啊，請(qǐng)記住吧：如果再這樣下去，那些村民就是你們的后果，甚至更甚！讓我們一起留住那最后的綠色，一起去守護(hù)去感受那綠色的美麗、奇特之處吧！
聽了這些，如果你再這樣下去，那么，就請(qǐng)準(zhǔn)備好接受大自然給你帶來的懲罰，準(zhǔn)備好生命的代價(jià)。
高中作文 篇3
青春如火，燃燒似水年華；青春如風(fēng)，拂去年少愁思；青春如綠，蘊(yùn)含蓬勃朝氣；青春如光，溢滿溫暖氣息；青春如夢(mèng)，綻放如花美麗。
停下吧，哭泣的少年！青春如火般在燃燒，撲出炙熱的熱浪，迸出奪目的火光。在如此熱烈的青春里，時(shí)光本就應(yīng)該花費(fèi)在對(duì)過往事物的追思上，我們要吹響青春的號(hào)角，迎接明天全新的朝陽！在如火的青春中，淚光可不是什么主角，我們所追求的是出現(xiàn)在我們前方值得揮灑熱血而達(dá)到的目標(biāo)。所以，擦干眼淚，奮進(jìn)吧，少年！
笑笑吧，憂愁的少年！青春如風(fēng)般，攜帶四季的芬芳，憂愁可不是我們的代名詞。在如此美麗的青春里，歡笑與快樂才是值得我們擁有的財(cái)富。青春的快樂是無拘無束，青春的快樂是停下無聊的悲傷，青春的快樂是與朋友一同發(fā)出的笑語，青春的快樂是成功后的喜悅。青春的快樂并不是孤獨(dú)的，回過頭去想想站在你身后的那群人，所以，奮進(jìn)吧，少年！
運(yùn)動(dòng)吧，懶惰的少年！不要再懷念你那溫暖的床了，也不要再為你的視而不見尋找理由了。青春如綠般在迸發(fā)，在生長(zhǎng)，蘊(yùn)含十足的生命力與朝氣而運(yùn)動(dòng)是生命的標(biāo)志。所以，不要停下腳步，嘗試著在籃球場(chǎng)上揮灑汗水吧，在跑道上盡情奔跑吧，揮動(dòng)手中的球拍，注視你前方的對(duì)手吧！不停止運(yùn)動(dòng)，不放棄前進(jìn)，青春是流淌著的汗水，我們?cè)诤顾袑ふ铱鞓�，在汗水中得到滿足。青春的活力來自運(yùn)動(dòng)中戰(zhàn)勝對(duì)手的決心，所以，奮進(jìn)吧，少年！
融化吧，冷漠的少年！不要再高高在上了，也不要再去漠視生活的溫度了。青春如光般亮眼，充滿溫暖氣息。有時(shí)只需要一個(gè)微笑，就能夠帶給他人溫暖，所以少年，不要再吝嗇了，青春中就應(yīng)該勇于給予。去安慰哭泣的同學(xué)吧，去幫助陷入困難的朋友吧，去鼓勵(lì)不自信的探索者，向成功者道賀吧，去向每個(gè)經(jīng)過你身邊的陌生人投以微笑吧！讓我們吹響青春的號(hào)角，宣告閃光的品質(zhì)，青春的力量就在于這些美麗的色彩，保持它們的色彩是我們留下的承諾。所以，奮進(jìn)吧，少年！
醒醒吧，敢愛的少年！青春是個(gè)有夢(mèng)有愛的年紀(jì)，也是個(gè)敢愛敢夢(mèng)的年紀(jì)。青春中，喜歡是個(gè)美好的詞語，可青春是朵美麗的花，只有芬芳的氣息，卻結(jié)不出甜蜜的果實(shí)。喜歡的歌靜靜地聽，喜歡的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。為了以后的愛情，放棄現(xiàn)在的幼稚。所以，奮進(jìn)吧，少年！
我們的青春，有光有影，有跌宕有起伏，它可能是條很短的路，我們無法改變它的長(zhǎng)度，卻可拓寬它的深度。奮進(jìn)吧，少年！你可曾看見了，那路兩邊開滿的鮮花。
高中作文 篇4
都說眼睛是心靈的窗戶，此話不假。你可以從人的眼睛中看出他的喜怒哀樂、心情變化，甚至可以看出他內(nèi)心的世界：可能是鳥語花香，可能是流水清風(fēng)，也可能是自由歡樂的天堂。動(dòng)物也是如此，你可以從它的眼睛中讀懂它的內(nèi)心。
我從一只鳥的眼睛中看到了這些，也讀懂了它——它渴望自由，渴望享受翱翔天際的自由，和與伙伴追逐飛翔的歡樂�？墒区B的主人卻并不這么認(rèn)為。他雖擁有了它，卻沒有懂它。只是把它當(dāng)做為自己提供音樂和歡樂，且玩弄于掌心的玩物，僅此而已。
初見這只鳥，渾身披滿了白色的羽毛，純潔得沒有一絲雜質(zhì)，也極其光滑。如果藏在雪地中，很難被發(fā)現(xiàn)；即使翱翔在藍(lán)天上，也只會(huì)在那純藍(lán)色的畫布上增添一抹耀眼的白。
鳥的嘴是深紅色的，小小的，很難想象每天早晨它是怎么唱出高昂又婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，也許這就是鳥的獨(dú)特之處吧。
最吸引人的還是鳥的眼睛。大大的，圓圓的，又黑又亮，說它像桂圓的核，一點(diǎn)也不過分。黑亮的眼睛仿佛是雪白的羽毛上鑲嵌的兩顆價(jià)值連城的黑鉆石，富有靈氣，卻又不顯得華麗。這是最美的點(diǎn)綴，也是通往心靈的窗戶，更是讓我進(jìn)入它內(nèi)心的門扉。
當(dāng)這只原本屬于藍(lán)天的鳥被我的鄰居殘忍地捉進(jìn)了籠子里的時(shí)候，它顯得很憤怒，也很不耐煩，不停地用頭撞擊鐵籠子，并且發(fā)出尖叫似的鳴叫聲，似乎不滿意人們打破了它原來快樂的生活。幾天下來，它一口飯也沒吃，眼里滿是倔強(qiáng)，也滿是頑強(qiáng)，仿佛它的眼睛變成了隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的火山。哦，鳥兒，我懂你。
漸漸的，這只原本固執(zhí)的鳥熟悉了這囚犯似的不自由的生活，也開始啄食籠中的谷粒了，眼里的倔強(qiáng)少了許多，似乎那黑鉆石里的更多能量被平靜所占去——它已經(jīng)習(xí)慣了。眼里寫滿了無所謂的樣子，但從它的眼睛中，可以看見藍(lán)天、白云，和它過去的伙伴，只是顯得灰暗了許多，但它還是向往投入它的懷抱——哪怕這個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，很遙遠(yuǎn)，或許不可能實(shí)現(xiàn)。哦，鳥兒，我懂你。
此后，這只鳥的眼里便充滿了羨慕。它常常呆在籠子的角落里，望著天空，一動(dòng)不動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，活脫脫得像一尊和平鴿的雕像。偶爾有幾只鳥飛的離籠子近了點(diǎn)，它便會(huì)撲到籠子的邊緣，大聲鳴叫著，眼睛隨著鳥飛翔的弧線上下跳動(dòng)，眼里滿是興奮，當(dāng)這只鳥一飛過，它便又臥在了那個(gè)角落里，眼里映著的，依然是藍(lán)天白云的美景——那是它的家。如今，它想家了，想回去了，不，應(yīng)該是它從沒忘記過想要回家的這個(gè)念頭。這是它的一個(gè)夢(mèng)，惟一的夢(mèng)，已經(jīng)在它心里扎根，并且根深蒂固，這夢(mèng)的花似乎馬上就要綻放——它從未懷疑過它能見到這花。哦，鳥兒，我懂你。
這只鳥就這樣一天天地望著天空，和那已經(jīng)微微泛黃的樹梢，以及隨風(fēng)飄零的落葉。不久，落葉已經(jīng)全部回到了大地母親的懷抱，冬天到了。往常的這個(gè)時(shí)候，都是候鳥南飛的季節(jié)，鄰居家的這只鳥也不例外。可惜，它飛不走了，也見不到藍(lán)天了，更等不到它心中那夢(mèng)的花綻放的時(shí)機(jī)了。它把這遺憾留在了悠悠落下的秋葉中，留在了隨風(fēng)搖擺的雪花間，但它的靈魂卻把它那永恒的夢(mèng)帶走了，帶到天堂去實(shí)現(xiàn)。哦，鳥兒，我懂你。
望著它微合的雙眼，和它離去的姿勢(shì)，很愜意，又像是飛翔前的征兆。它的肉體雖不存在了，但在它的未完的夢(mèng)里，也依舊是朝著天空的方向。但愿在夢(mèng)里，它能永遠(yuǎn)翱翔，它心中的花，也能永遠(yuǎn)盛開。哦，鳥兒，我懂你。
鳥兒，你的眼睛里散發(fā)著淡淡的憂傷，心，卻從未停止飛翔。我從你的眼睛里讀懂了你，也讀懂了你的夢(mèng)。你的眼睛里分明寫著你想要自由，但你的主人卻從未知曉，也許，他從未認(rèn)認(rèn)真真的看著你的眼睛，讀懂你的一切。
望著飄零的雪花，我仿佛看見了你潔白無瑕的身影，隨著雪花一起飄揚(yáng)，向著藍(lán)天……
在你的眼里，更在你的心里，懂你……
高中作文 篇5
但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
開始記事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢，大人問：“小伙子，這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買巧克力”“如果你有很多錢呢？”“我會(huì)去買很多巧克力”“如果你有用不完的錢呢？”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來�！钡拇_小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢的落下來。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué)，中學(xué)，高中…。就越會(huì)覺得壓力的存在，從而不會(huì)了幻想，只知道死讀書，沒有了那些快樂的音符。
懂事的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說“難得糊涂”，對(duì)事物的理解，也由封建主義發(fā)展到資本主義，越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
開始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表揚(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家，真是悠閑，聽聽音樂，吃晚餐，返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào)，也許有時(shí)候把許多的朋友想念，；有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝，真想到處去走走，看一看。星期天的時(shí)間真很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì)努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的大學(xué)，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的水壇子里尋膳，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無數(shù)的挫折，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的'夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
約翰斯說：“追求理想的人為了心中的目標(biāo)，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己奮斗的方向！”的確，人人都有夢(mèng)想，說起夢(mèng)想，我們誰人心目中沒有一道美麗的彩虹？誰人心目中沒有一首動(dòng)人的詩歌？誰人心目中沒有一幅絢麗多姿的藍(lán)圖？我，一個(gè)從小活潑可愛、愛唱愛跳的小女生，也用幼稚的童心給自己樹起了一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，一個(gè)美麗的夢(mèng)想——做一名歌唱家。
音樂，她不僅僅是用來歌唱的，它還給人們帶來快樂的享受，誠(chéng)摯的祝福，無限的鼓勵(lì)和心靈的安慰。
在音樂的世界中，我是一個(gè)快樂的旅行家。隨著音樂的跌宕起伏，我飛越太平洋，來到了亞馬遜河畔，感受這里輕松的景致；我穿越時(shí)間的隧道，回到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，烽煙四起，人民生活居無定所；我奇跡般的來到平凡的百姓家，感受生活中的真情所在；我邁者輕盈的腳步，進(jìn)入纏綿的愛的世界，體驗(yàn)愛的驚心動(dòng)魄，感受生離死別的愛之路。音樂是如此的美妙�。�
只有秋天理解落葉的匆忙，只有云明白雨的惆悵，只有鳥兒知道天空的遼闊，也只有我知道自己渴望的方向。我知道，只有今天的努力，才會(huì)有明天的收獲；只有春天的耕種，才會(huì)有秋天的碩果。我知道，要把自己的夢(mèng)想變成理想，變成現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在起，我就的努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)好各門功課，盡心設(shè)計(jì)好自己的人生軌跡，不但要上初中、上高中，而且還要考上音樂學(xué)院，平時(shí)還要利用業(yè)余時(shí)間聽音樂學(xué)唱歌，為自己成為一名歌唱家打好基矗
我要用我的歌聲帶給人們美的聽覺享受，讓那些眼睛看不到的人都能有心靈的安慰，快樂的體驗(yàn)。
我要用我的歌聲展示我的心路歷程，將我的所聞所感展現(xiàn)給更多的人，讓眾人的心靈放飛夢(mèng)想！
我要用我的歌聲歌頌祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蒸蒸日上的繁榮景象，讓世界都能了解社會(huì)主義的優(yōu)越性。
我夢(mèng)想自己的歌聲給人們帶來快樂和享受，成為催人奮進(jìn)的力量。
我會(huì)用心去呼喚希望，用心去尋找理想，用心去飛越理想。做一名歌唱家，永遠(yuǎn)是我心中的夢(mèng)想。
高中作文 篇6
八月里，天氣熱得像是要曬脫人的一層皮，這是一個(gè)深得我心的時(shí)節(jié)，我通常叫它懶八月。
一整個(gè)八月的午后，你可以睡在地板上，一動(dòng)不動(dòng)，所有感官都屏蔽了，只剩下無邊的海似的寂靜。你可以蜷縮得像只貓，也可以臥趴著像條狗，甚至把自己藏在薄毯里卷成一個(gè)靜止的春卷。
窗外有大片大片陽光在熱烈地喧囂著，蟬在鳴叫，一絲風(fēng)也無。
這樣安靜里，我通常喜歡坐在陽光照射的一角，慢慢地做著手工。冰涼的地板被曬得微燙，透著淺色窗帳照進(jìn)的陽光是舊的，一地都是打開的大盒小盒。盒子里有串珠有銅片，有布料，有裁紙刀……
從上小學(xué)開始每個(gè)八月暑假就這樣度過，在這漫長(zhǎng)的歲月里，我偶爾覺得八月是生命中的一個(gè)懶人夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)又長(zhǎng)又綿延，有淺淺的寂寞，還有許多說不明道不清的情愫，其實(shí)不止八月，整個(gè)這些年都似一個(gè)懶人夢(mèng)，我拒絕成長(zhǎng)拒絕做一個(gè)大人，長(zhǎng)大于我而言是一件撕心裂肺的事。
在夢(mèng)里，我像個(gè)嬰兒似地蜷縮在母親的子宮里。八月使我回到了生命最本初的狀態(tài)，任這世界如何飛速旋轉(zhuǎn)，陽光只照在那一個(gè)小角落。
八月也多殘忍啊，也許是它知道了你不想長(zhǎng)大，于是便讓你經(jīng)歷傷痛，然后逐漸成熟。八月里，我曾失掉過昔日的好友，如今的我已不想再回憶起她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論好壞，回憶若好，只能更襯托出現(xiàn)在的凄涼，回憶若壞，也傷了自己的心情，三年了，足以讓我成熟。
我第一次覺得歲月會(huì)咬人是在去年八月。那時(shí)候，家里出了變故，父親下崗待業(yè)，母親住院都給我以不小的打擊，那時(shí)候的我眸里一定透著不知所措與茫然，如果家都沒了，那我還剩下什么？于是那個(gè)八月整日在淚水中度過，在淚水中看到了社會(huì)的殘酷和人的渺小，人有多渺小呢？我想你一定去過上海浦東，站在大街上滿眼的高樓大廈，心中既是驚嘆又是難過，高樓是人造的，可人造不出的呢？我不敢深入再想，因?yàn)槿说能浫跣浴?/p>
我覺得有什么東西在這個(gè)八月徹底變了，不是我，不是任何人，不是任何事，只是我一直不愿接受的事實(shí)用另一種形式在通知著我：小破孩，你長(zhǎng)大了，不要再做那個(gè)懶人夢(mèng)了，你已虛度多年，是時(shí)候清醒了。
醒來意味著什么？也許是承擔(dān)，也許是理解，還也許是寬容。
然而不管是什么，我終歸是從這個(gè)夢(mèng)里醒來了。而我知道，那些我愛的和愛我的人也會(huì)陸續(xù)醒來。
我愿每一個(gè)醒來的人都不再揮淚，我愿每一顆醒來的心都勇敢如初！
高中作文 篇7
正當(dāng)我伏在桌邊寫著作業(yè)時(shí)，耳邊響起了熟悉的鈴聲。思索著這是什么聲音，原來是小學(xué)做操時(shí)的音樂。這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海閃過——重返母校。我家離小學(xué)很近。
不由思索，放下筆就去找到鄰居姐姐楊佳芯，準(zhǔn)備拉她一起。聽過我的想法后，芯姐也想起了存放著我們的歡聲笑語的母校，也迫不及待。隨便跟母親打了招呼，我們一路手牽著手奔去。
我們喘著氣停在校門口。這時(shí)學(xué)校還在裝修。
保安叔叔認(rèn)識(shí)我，也就放我們進(jìn)去了。
現(xiàn)在是下課的時(shí)間，看著那些追追打打的學(xué)弟學(xué)妹，我們又想起我們那時(shí)。我們是一些不文靜的女孩子，甚至野蠻。那時(shí)我們的男同學(xué)要是哪里惹到我們了，我們便追著他們打。呵呵。那時(shí)從樓梯那里跑上跑下，我也佩服我們竟然不累。
學(xué)�，F(xiàn)在的樣子，已經(jīng)變了許多。走到教學(xué)樓，教室里的課桌換成新的了、安上電視了，我們的朋友，都退休了。要不是憑著它的位置沒有變，我想我和芯姐，都會(huì)認(rèn)不出了。
走上二樓，芯姐便見到她的班主任和一些老師在曬太陽。我們走過去，跟老師們交談起來。芯姐跟她的班主任說話的同時(shí)，我也跟我的英語老師鄧?yán)龘肀Я艘粋�(gè)、也談起來。鄧?yán)蠋焼柫宋乙恍┈F(xiàn)在的狀況，然后，上課鈴聲響了起來，他們都去上課了，我和芯姐便跑到了三樓。上課鈴聲都變了，還來了一批新老師。上完樓梯便遇見了我的班主任余嫦琴。余老師連忙叫我和芯姐到了辦公室，慢慢談。余老師很客氣，讓我們坐下后，還準(zhǔn)備倒茶給我們喝，我們趕緊說著“不用、不用”。余老師先是跟我們談起了原先的升入十五中的一些成績(jī)不好的學(xué)生，進(jìn)入十五中后，更是變壞了，我不禁有點(diǎn)慶幸自己沒進(jìn)十五中。然后余老師又跟馮老師說我和芯姐兩個(gè)都是很有前途的人，更加努力的話考大學(xué)是沒有問題的。
不知怎的，才跟老師談了一會(huì)兒就到了吃午飯的時(shí)候了，余老師便想喊我和芯姐兩個(gè)人到學(xué)校里吃飯，我們不想麻煩，謝絕了。
我們又去別的地方看了看。談起學(xué)校的變化，我和芯姐便傷感起來：不知再過幾年之后，這個(gè)學(xué)校還有多少人會(huì)認(rèn)識(shí)我們，而我們又會(huì)再認(rèn)識(shí)這個(gè)學(xué)校多少呢？
時(shí)間飛逝，小學(xué)六年過得那么快，現(xiàn)在我們是初中生了、離開這個(gè)熟悉的校園了，那初中生活呢？只有三年。又會(huì)是多么快就過去了呢？珍惜好現(xiàn)在的時(shí)間，抓住一切，不要讓三年后來后悔吧
高中作文 篇8
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這是古人對(duì)人生最凝練的總結(jié)。人生因歷程的精彩而完美。
把握機(jī)會(huì)，讓人生出彩。蘇格拉底的學(xué)生去拜訪他，他讓學(xué)生在果園中挑選出最大的蘋果。他們不斷舍棄，到最后只挑選出了小些的蘋果。蘇格拉底說：“生命都不會(huì)給你第二次選擇的機(jī)會(huì)�！比松杏袩o數(shù)次機(jī)會(huì)，但只有牢牢抓住它們，才能在自己的人生篇章中留下蹤跡，讓人生出彩。不要像蘇格拉底的學(xué)生那樣失掉眼前的機(jī)會(huì)，給予人生無限的平淡。
傳遞友好，讓人生溫暖。溫馨的問候，友好的微笑，給人以溫暖，讓人生如夢(mèng)一般輕盈。在美國(guó)有個(gè)小女孩給林肯寫信，希望他留胡子。林肯不僅給這個(gè)孩子回了信，還真留起了胡子。另一位在印度的姑娘，她給泰戈?duì)枌懶耪髑蠼o她的小狗命名“泰戈?duì)枴钡脑S可，他堅(jiān)決同意。這種溫暖是由內(nèi)心深處散發(fā)的，給繁忙壓抑的人們心靈上增添一絲慰藉，給生命增添了暖色調(diào)。我們?cè)谧穼ぶ腋�，幸福也時(shí)刻伴隨著我們，人間也就處處有溫暖。
擁抱真誠(chéng)，為人生喝彩。真誠(chéng)可以換取信任，贏得友誼。在坎坷的人生道路上，真誠(chéng)的價(jià)值就在于擺脫人生的不如意。付出的真誠(chéng)有時(shí)并非為“等值”的回報(bào)，但欺騙換取的必定是十足的后悔。以真誠(chéng)待他人，他人也會(huì)真誠(chéng)待你，為不平的人生增添一份安寧與平靜。
人生也許并不是完美的，難免會(huì)遇到各種磨練，但有了時(shí)機(jī)的救贖，溫暖的撫慰，真誠(chéng)的回報(bào)，再尖銳的棱角也會(huì)被不息的流水浸泡沖擊的更加圓滑，讓人生從此更加地豐富多彩！
高中作文 篇9
天空中的日月星辰東升西落，地球上的陰晴雨雪氣象萬千，隨著時(shí)間的推移，一切的一切都發(fā)生了變化。
晚上，我躺在陽臺(tái)上，仰望著閃爍夜空，我不禁想起了蒼茫大海。大海永遠(yuǎn)是我夢(mèng)中的主題，我渴望大海，想聽大海的歌唱，想看大海的舞蹈。我不僅愛大海的氣勢(shì)磅礴、澎湃起伏的浪濤，更愛大海粼粼波光的細(xì)浪。假如我是小溪一條，大海就是知識(shí)的海洋。大海，我心中的圣地，我會(huì)穿過千山萬水執(zhí)著地奔你而去。我不禁喊了一聲：“嗨，高一，我來了，你是我知識(shí)海洋的地基，我會(huì)把你打得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，決不讓你松懈�！�
漸漸的，夜深了，疲勞了一天的身軀慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。一個(gè)陽光明媚的早晨，我披著嬌陽，踏著矯健的步伐，向溫二中走來。它坐落在山腳下，那里空氣新鮮，旁邊圍繞連綿起伏的山丘。融進(jìn)了綠色的大自然，充滿著勃勃生機(jī)。我在秀麗的景色中，開始邁出人生的關(guān)鍵一步。我選擇了它，意味它就是我知識(shí)海洋。開始了我的高中生活。
我的高中生活像一首詩，充滿了詩情畫意，它帶我闖入中外文化的汪洋大海。它就像一件藝術(shù)品，任你欣賞，任你品嘗，卻無需你的一絲回報(bào)。只在于你是否真心去品嘗。
我的高中生活正如一幅畫，你要用真心去描繪它，讓它煥發(fā)出無限的光芒。當(dāng)你回想起它時(shí)，你就會(huì)覺得它給你帶來無窮的樂趣。總之一句話，我會(huì)把握現(xiàn)在的每分每秒，為我的人生作一個(gè)鋪墊。
忽然，一滴水掉到了我的臉上，涼涼的、濕濕的，接二連三的掉到我臉上，我被驚醒了。一睜眼，又一滴水掉了下來，朦朧中聽到有人說下雨了，我一轉(zhuǎn)身起來了，跑回了房間，我對(duì)著窗外的雨說：“哎，你為什么不晚點(diǎn)下，讓我把夢(mèng)做完呢？”哎，高一，我又深深的思索著，高一……
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