【精品】高中作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的高中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
我向往農(nóng)村生活，那里有城里孩子沒(méi)有的趣事。
今年五一，我回到了老家——茶地。一到家，堂哥就要帶我去溪里抓魚(yú)，那可把我樂(lè)壞了。來(lái)到小溪邊，我挽起褲腳，迫不及待地下了水。溪底都是黑色的淤泥，我每走一步，腳旁的水域就“咕嚕咕嚕”地冒水泡。見(jiàn)到此情景，我抓魚(yú)的興致頓時(shí)減了大半，反問(wèn)起哥哥：“這樣的地方會(huì)有魚(yú)?”只見(jiàn)哥哥一臉無(wú)奈地說(shuō)：“整條溪到處也這樣，我們只能靠運(yùn)氣‘渾水摸魚(yú)’了�！本瓦@樣，我們“渾水摸魚(yú)”了好長(zhǎng)一段時(shí)間，哥哥才在一道石頭縫里抓到一條小魚(yú)。
我們上了岸，我的腳癢癢的，就在我伸手去抓癢時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的雙腳上粘著幾條黑色小蟲(chóng)。哥哥說(shuō)那是水蛭。我連忙伸手想把它們抓走，這蟲(chóng)子軟軟的，就像彈簧一樣，我一拉，它的身子變長(zhǎng)了;我一放，它的身子又縮了回去。無(wú)論我怎么拉，它就是死死地吸在我的腿上。我怒了，對(duì)準(zhǔn)它用手掌往腿上用力一搓，它終于掉在了地上，隨之我的腿上一道血往下流。我尖叫著，用這種方法把它們都除了后，顧不上流血的腳趕緊跑回了家。
回到家，我問(wèn)爸爸：“爸爸，我們老家的母親河原本就是這個(gè)樣子嗎?”只見(jiàn)爸爸嘆了一口氣說(shuō)：“我小時(shí)候，這條小溪溪水清澈見(jiàn)底，能看到一群群的魚(yú)在水中快活地嬉戲。早晨，村民們到溪邊挑水、洗菜、洗衣;夏天，孩子們像一只只水鴨子在水里戲水�？墒�，后來(lái)自從山上的樹(shù)木減少了，自從上游建起了一家家養(yǎng)豬場(chǎng)，自從農(nóng)村新房子不斷建起，人們把家中污水直接排到溪里后，溪里的水量就減少了，水質(zhì)就變差了。唉——”
聽(tīng)了爸爸的話，我坐在藤椅上陷入了沉思，想到了自己旅游時(shí)曾看到的桂林的水，西湖的水，那里的水也并沒(méi)有我想象中的那么美好，想到了……想著想著，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中我看到家鄉(xiāng)的山頭上到處綠樹(shù)成蔭，溪水清澈碧綠。祖國(guó)大地到處都是樹(shù)之綠，水之藍(lán)。
高中作文 篇2
在通向故鄉(xiāng)的崎嶇山路上，除了我沒(méi)有第二個(gè)行人。村中的長(zhǎng)者三公太曾悲涼地跟我說(shuō)過(guò)，這是條寂寞的山路，路。七從沒(méi)有過(guò)大學(xué)生的腳印。我知道，老人在期盼，期盼村中能出個(gè)大學(xué)生。
寂寞的山路，在苦澀地延伸。哦，媽媽，媽媽，你是否還記得，小時(shí)候，你常拖著疲倦的身子，慈愛(ài)地看我在油燈下做功課，看著看著，便會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣，說(shuō)那不知說(shuō)了多少遍的話：“阿曉—多用點(diǎn)功呵，日后能上大學(xué)就不用再回來(lái)種這幾畝痰田地，你看媽，日曬雨淋地累，還……唉—”媽媽，那時(shí)我不知道考上大學(xué)能做什么，只知道考上大學(xué)，你會(huì)很高興。于是，我就為考上大學(xué)而讀書(shū)，為這寂寞的山路不再寂寞而讀書(shū)。
寂寞的山路，在迷惘地延伸。
我還記得，那年，我考上了初中，在這寂寞的山路上，村里的`鄉(xiāng)親都來(lái)送我，三公太的小兒子五叔公一路憨厚地笑著幫我扛米，三公太則一手拄拐杖，一手牽著我的手慢慢地走。哦，就在前面的那棵松樹(shù)下，三公太停下，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)定定地看著我，良久，才凝重地說(shuō)：“娃兒呀，我們村從前沒(méi)出過(guò)秀才，現(xiàn)在也沒(méi)出過(guò)大學(xué)生，就是初中生，你還是頭一個(gè)，可要好好讀書(shū)呀！爭(zhēng)取考上大學(xué)，替我們村爭(zhēng)口氣。唉，你爸過(guò)世得早……學(xué)費(fèi)，我們會(huì)幫一些，你只管安心讀書(shū)。”當(dāng)時(shí)，我好感動(dòng)，可還是不知道考上大學(xué)能做什么，只知道考上大學(xué)，就能為村里爭(zhēng)光，鄉(xiāng)親們就會(huì)高興。于是，我繼續(xù)為考一上大學(xué)而讀書(shū)，繼續(xù)為這寂寞的山路不再寂寞而讀書(shū)。
寂寞的山路，悄悄延伸到了五叔公那片荒涼的柑橘園。
就在上初三的那年，找懂得了許多東西—懂得了五叔公的柑橘為什么不掛果；懂得了村里種的稻谷為什么每畝只收三四百斤；懂得了村里的雞、豬為什么常常大批地死亡；懂得了村里為什么這么貧窮這么落后。那是由于鄉(xiāng)親們沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有技術(shù)啊可是，又有許多東西我不懂—不懂怎樣讓柑橘多掛果，不懂怎樣使稻谷產(chǎn)量增高，不懂怎樣醫(yī)治畜禽，不懂怎徉使鄉(xiāng)親過(guò)上富足安樂(lè)的生活，不懂……
寂寞的山路，艱難地繞了一個(gè)大彎。
中考后，填報(bào)考志愿表時(shí)，從老師那兒知道，我想懂得的東西在職業(yè)學(xué)校能學(xué)到。職業(yè)學(xué)校？我猶豫了，大學(xué)呢？還要不要上？那可是媽媽多年來(lái)最大的希望和三公太幾十年的深深的企盼啊！怎么辦呢？飛出這個(gè)窮山村，到外面找一份舒適的工作？可是媽媽呢？三公太、五叔公呢？還有那許多親我愛(ài)我的純樸善良的鄉(xiāng)親呢？他們還忍受貧困的折磨。怎能忍心拋下他們，不能，不能刃若他們還是那么貧窮落后，即使我按他們的愿望考上大學(xué)，那條寂寞的山路也不會(huì)熱鬧的。第一次，我為什么而讀書(shū)陷入了深深的沉思。腦中，不同的念頭在不停地閃現(xiàn)著。漸漸地，鄉(xiāng)親們平時(shí)愁苦而又無(wú)奈的面容充斥了我整個(gè)大腦。啊，不能讓他們?cè)偈茇毨У恼勰チ�，否則我于心有愧��！我毅然在志愿表上填上了職業(yè)學(xué)校。原諒我吧，媽媽、三公太，還有鄉(xiāng)親們，我不能按照你們的意愿去考大學(xué)了，不能讓那寂竟的山印上大學(xué)生的腳印了。不過(guò)，我想，以后我會(huì)讓那寂寞的山路熱鬧起來(lái)，一定寂寞的山路，堅(jiān)定沉穩(wěn)地向前延伸，充滿希望地向前延伸著。
高中作文 篇3
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！毙⒃谏埃安恍�，死后再孝，又有何意義？當(dāng)天堂的午餐再一次攜帶著憂傷和悔恨被寄往遠(yuǎn)方，我們或許應(yīng)當(dāng)?shù)皖^深思，深思這遲到的“孝”是否只是一種作秀，而這又怎能彌補(bǔ)這無(wú)盡的痛和悔？莫讓“孝”遲到，子欲養(yǎng)，請(qǐng)盡快。
陳情一表傳千古，誰(shuí)人不為涕泗流？
李密的孝沒(méi)有遲到。李密的孝是祖母臥床之時(shí)床邊侍藥、不曾廢離的專注；李密的孝又是一紙表文申請(qǐng)專心照顧祖母頤養(yǎng)天年的決心�！靶ⅰ弊譃橄龋瑳](méi)有什么功名利祿能超越它；“孝”字為大，沒(méi)有什么生死�；寄芰桉{于它之上。李密的“孝”不遲，他那“無(wú)祖母無(wú)以至今日”的真情讓人深省。能在祖母暮年盡自己的孝心，又何必在祖母遠(yuǎn)去之后才后悔、痛苦？李密深知“孝在生前”的深刻含義，得以名傳千秋萬(wàn)代，成為后人的榜樣。莫讓“孝”遲到，遲到是終生的悔和恨。
一脈相連血肉情，為母捐髓骨肉親。
邵帥的“孝”沒(méi)有遲到。那段讓人落淚的故事，大家都記得。小小的年紀(jì)，卻明白什么是“孝”的真正含義。當(dāng)痛苦的事實(shí)擺在眼前，他忘記了所有暈針、暈血的難受。那濃濃的血，更是深深的“孝”。當(dāng)失去最愛(ài)的母親和如此微不足道的疼痛成為選擇時(shí)，他毅然選擇了后者。這就是“孝”。邵帥的“孝”不遲，他懂得用那最寶貴的血去“孝敬”自己的母親。這種孝心值得我們敬仰。莫讓“孝”遲到，遲到是永遠(yuǎn)的思和痛。
誰(shuí)言昔日寸草心，何處報(bào)得三春暉？
任正非的“孝”已遲到。他被稱為業(yè)界鐵打的漢子，可當(dāng)他想要回到母親身邊時(shí)，母親卻永遠(yuǎn)離他而去。他的悔恨只能化為淚水，靜靜地淌過(guò)臉頰滴落到衣衫上。一生的努力，事業(yè)有成，但可還曾記得小時(shí)候那稚嫩的話語(yǔ)“我將來(lái)要孝順，給爸爸媽媽最好的生活”？當(dāng)我們朝著目標(biāo)奮斗時(shí)，我們是否已經(jīng)忘了這曾經(jīng)的諾言？任正非的“孝”已遲到。他也只能跪在墓前，默默地流著淚，深深地懺悔�？蛇@遲到的“孝”已挽不回一切。莫讓“孝”遲到，遲到是無(wú)盡的傷和淚。
趁父母健在，做回子女，把“孝”的溫暖傳遞給他們。父母不需要有多么好的物質(zhì)享受，也沒(méi)必要有太大的居室，�；丶铱纯�，多陪陪他們，多和他們談?wù)勑�，父母就已滿足。
莫讓“孝”遲到，父母不能待！
高中作文 篇4
圖瓦盧的子民，我親愛(ài)的孩子，在我彌留之際，請(qǐng)不要傷心哭泣——要知道，能成為地球上第一個(gè)因溫室效應(yīng)而淹沒(méi)的國(guó)家，也是我的一種榮幸。
尤娜，親愛(ài)的孩子，聽(tīng)說(shuō)你這幾天都怏怏不樂(lè)，那天還伏在媽媽的肩頭上哭了。孩子，你知道我聽(tīng)到這消息有多傷心嗎？你那如花兒般的笑臉是我見(jiàn)過(guò)的最美的太陽(yáng)；每當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí)，你到我的臂彎來(lái)?yè)熵悮�，拾海螺，這就是我最開(kāi)心的日子。孩子，其實(shí)你應(yīng)該高興才對(duì)。我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你想親眼看看雪是什么樣子，特殊的位置使我一直無(wú)法滿足你的愿望。不過(guò)現(xiàn)在好了，等你移民到了別的國(guó)家，興許就能看到下雪了，聽(tīng)說(shuō)那很美。
還有希里婭，我親愛(ài)的孩子，你也應(yīng)該高興。由于我的貧窮，在你新婚不久丈夫就到美國(guó)去打工了；為了節(jié)省機(jī)票錢，他二年才能回來(lái)一次。獨(dú)自一人帶著五個(gè)孩子，你的辛酸我都看在眼里。等你移民到了美國(guó)，就能一家團(tuán)聚了。
聽(tīng)你們說(shuō)，美國(guó)就是害我病入膏盲的罪魁禍?zhǔn)�；不過(guò)，我已不想追究，畢竟人家為世界經(jīng)濟(jì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)嘛，總是要付出代價(jià)的；況且人家又不像我這樣地勢(shì)低洼，自然是可以放心大膽地去排放溫室氣體了。我不怪他們，我只能說(shuō)，這一切都是瀉水置地，命運(yùn)所驅(qū)罷了。
據(jù)說(shuō)前些天你們聲稱要全世界60億人都為我道歉，我親愛(ài)的孩子，請(qǐng)千萬(wàn)不要這么做。現(xiàn)在你們要舉國(guó)移民，遷往哪兒已成了一個(gè)大問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候可千萬(wàn)不要惹他們不高興。為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，犧牲一個(gè)小小的圖瓦盧又算得了什么呢？再說(shuō)了，現(xiàn)在全世界遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，連我們都受到了影響，更何況那些大國(guó)呢？就讓他們安心地恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，先把環(huán)境放一邊吧！說(shuō)不定他們會(huì)為你們建造一個(gè)新的圖瓦盧呢？就像迪拜的世界島一樣。
這些天我的病又加重了，身體周遭感覺(jué)受侵蝕得厲害，我自知已時(shí)日無(wú)多。圖瓦盧的子民，我親愛(ài)的孩子，很抱歉我是一個(gè)無(wú)能的家長(zhǎng)，除了那些棕櫚樹(shù)下的美好回憶什么也沒(méi)留給你們，但請(qǐng)不要傷心，只要你們還記得——曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)家有幸成為了第一個(gè)因溫室效應(yīng)而消失的國(guó)家，她叫圖瓦盧。
高中作文 篇5
入冬了，薄霧一層一層的籠罩曾湛藍(lán)如水的天空，厚厚的積雪擁抱著曾綠草如茵的大地。大樹(shù)也被寒霜擊打的枯枝滿地，寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的橫掃每一個(gè)角落，這肅殺的世界仿佛將迎來(lái)千軍萬(wàn)馬。
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有上班，天還未照亮。路旁的燈無(wú)私的奉獻(xiàn)自己微弱的光，雪面上無(wú)一不顯示昨夜的瘋狂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，便看見(jiàn)兩個(gè)影子在燈光下忙碌，那是晨起的清潔工。過(guò)了一會(huì)兒，路面?zhèn)鱽?lái)急促的腳步聲，由遠(yuǎn)及近，聲音越來(lái)越大，仔細(xì)一看是一名拿著公文包的男子，他在經(jīng)過(guò)兩位清潔工是停下了腳步，他將手中還未開(kāi)啟的豆?jié){遞給了他們，說(shuō)了一聲辛苦了，便匆匆走了。兩位清潔工愣了一會(huì)兒，便緊挨著坐在路邊，緊緊的握著手中的豆?jié){，手中的溫暖一點(diǎn)一點(diǎn)的流進(jìn)心里。
漸漸的，天邊破開(kāi)了一條裂縫，路旁的燈光已經(jīng)沉睡了，隱隱約約的可以看清路面，吱嘎吱嘎，聲音從路的一邊傳來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒才看清聲音的來(lái)源，是一輛裝滿橘子的推車，車子是以為頭發(fā)花白的老人。老人瘦骨嶙峋的身影在風(fēng)中搖晃，像是要被寒風(fēng)吹倒一般。果然上天仿佛知道人們心中所想，“嘭”老人倒在了地上，緊接著推車也倒在了地上。橘子猶如一個(gè)個(gè)的小精靈，從推車?yán)锾鰜?lái)，跳的滿地都是，黃橙橙的，像一團(tuán)火一樣。
遠(yuǎn)處，兩位喝豆?jié){的清潔工，看到這一幕連忙起身，趕了過(guò)去。先將老人扶起，之后開(kāi)始撿橘子�！疤ぁぁ焙竺娉霈F(xiàn)一群小學(xué)生，他們看到這一幕，也來(lái)幫忙撿橘子。就在一刻，一雙黝黑的小手從草叢中伸出來(lái)，準(zhǔn)備偷偷拿走一個(gè)橘子，可是被另外一雙手從草叢里提了出來(lái)，當(dāng)看到小手的主人時(shí)，所有人睜大了雙眼，因?yàn)檠矍暗男『⒁律酪h褸，腳上的鞋子破爛不堪，黑黑的小臉因?yàn)樘鞖獾募t紅的，身體也因?yàn)楹ε露煌５念澏�，老人緩緩的走過(guò)來(lái)，將手中的橘子放在了小孩的手中，小孩愣一會(huì)兒便轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。
頃刻、推車又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，老人感謝了所有幫忙的人，而人們卻說(shuō)這是他們應(yīng)該做的。當(dāng)人群散開(kāi)后，老人又開(kāi)始推起了車子。又過(guò)了一會(huì)兒，老人停下了推車，看著擋在面前的小男孩，這是剛才的那個(gè)孩子，小男孩手捧著梅花，對(duì)老人說(shuō)；“這是我家種的……，不是……偷得……”說(shuō)完就把梅花塞進(jìn)老人的手里，便逃似的離開(kāi)了。老人看著手中的梅花慢慢笑了，笑容和梅花的襯托，使得這個(gè)冬季變暖了。
一縷縷陽(yáng)光已經(jīng)撥開(kāi)云霧，照射每一片土地，照暖每一個(gè)人心靈的角落。原來(lái)再寒冷的冬季也有暖意。
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