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      2. 垃圾分類高三話題作文

        時(shí)間:2021-08-09 10:27:46 高中作文 我要投稿

        垃圾分類高三話題作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的垃圾分類高三話題作文,希望能夠幫助到大家。

        垃圾分類高三話題作文

        垃圾分類高三話題作文1

          “垃圾不分類,后果很嚴(yán)重……”我正與身邊的社區(qū)居民講解著,可居民們只是敷衍地應(yīng)付了兩句,就急匆匆離開了。他們迅速遠(yuǎn)離的身影,不禁勾起我的記憶。

          三年前,我去了日本。在上海見慣了地面上隨處可見的雪糕棒、塑料瓶等,我驚奇的發(fā)現(xiàn),這里地上竟然連一個(gè)垃圾也沒有,這里竟會(huì)這么干凈整潔。

          此時(shí)已是八月份,太陽放射出巨大的光芒,刺激著大地與大地上的一切,在街上走了有一會(huì)兒的我,被這強(qiáng)大的.輻射照得漸漸有點(diǎn)發(fā)暈了。

          這時(shí),正好旁邊有個(gè)小買部,我以風(fēng)雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)去買了一瓶飲料,或許是由于天太過于熱的原因,我?guī)卓诰秃裙饬苏匡嬃,并將空瓶隨手丟進(jìn)垃圾桶。垃圾桶旁邊正站著一個(gè)身穿綠衣的日本人,他忽然出聲叫住了我。我心想:“沒事叫我干嘛,嚇了我一跳!蹦莻(gè)人向我走來,臉上帶著一種十分嚴(yán)肅的表情,眉頭緊鎖,仿佛將要把我給吃了一樣,對(duì)著我說了幾句不太清楚的中國話,但我聽得明白他正在指責(zé)我?墒俏腋静恍迹沂裁匆矝]有做呀,為什么要罵我呀?他見了我的態(tài)度,更是憤怒,說了一句:“我是垃圾分類志愿者,你怎么能將瓶子放入不可回收垃圾之中?”

          這時(shí),我突然緩過神來,原來他是說我垃圾沒分類呀。我想這人怎么這么麻煩,垃圾分不分類,又能怎么樣呢?我反問一句:“我垃圾不分類又能怎么樣?”“這樣做會(huì)污染生態(tài)環(huán)境,會(huì)使環(huán)境不斷惡化,以至于我們無法生存,你這是在破壞全世界人民的家園!彼稚鷼狻?晌矣X得他說得也太夸張了,因此根本沒有把他說的話當(dāng)成一回事兒,便頭都不回地走了。

          過了幾天,我出去散步時(shí),又看到這個(gè)志愿者不斷地提醒著每個(gè)人垃圾分類。烈日下,他頭上的汗滴晶瑩光亮,我恍然大悟,為什么這里的地面如此干凈,這都是眾多志愿者辛勤付出的結(jié)果。也就在這個(gè)時(shí)候,我對(duì)自己前幾天的不禮貌行為感到了深深的愧疚。

          日本之行結(jié)束啦,回國后,我第一時(shí)間注冊(cè)成為一名垃圾分類志愿者。

          “你好,這個(gè)牙膏袋屬于什么垃圾啊?”一聲詢問把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)!澳愫!牙膏袋屬于干垃圾……”

          沐著朝陽出門,披著夜色回家。志愿者們瑩綠色的制服在陽光下閃耀著,而他們的精神在我們每個(gè)人的心中永遠(yuǎn)閃耀著。

        垃圾分類高三話題作文2

          生活中,人們避免不了產(chǎn)生垃圾。垃圾是寶物,可是是個(gè)“調(diào)皮的寶物”。你怎么對(duì)它,它就怎么對(duì)你。你對(duì)它好,它就造福人類;你對(duì)它差,它就禍害地球和人類。所以,垃圾分類是變廢為寶的措施。

          我們家也進(jìn)行了垃圾分類。我們家有四個(gè)垃圾桶呢。廚房一個(gè),裝廚余垃圾;廁所有一個(gè),裝不可回收垃圾;客廳有一個(gè),裝可回收垃圾;陽臺(tái)還有一個(gè),裝有害垃圾。要知道我們家的垃圾分類卻是因?yàn)槲业囊患∈乱鸬摹?/p>

          記得我7歲的時(shí)候,有一天出去玩。那時(shí)正值七月,太陽曬得人都快成人肉干了。碰巧經(jīng)過一家超市,我看見超市里的各種飲品,讒得直舔嘴唇。我掏了掏腰包,剛好2元。我沖進(jìn)去,買了一瓶汽水,一拉,便“咕嚕咕!币豢跉夂韧炅。前面有一個(gè)垃圾桶,我想都不想就隨手一扔,扔進(jìn)了一個(gè)“有害垃圾”框。

          我漠然地走開,好象垃圾分類與我無關(guān)似的。一路上還哼著小調(diào)。剛走出不遠(yuǎn),來了一對(duì)母子,那弟弟看上去比我還小。只見他一手拿著廢本子,一手拽著媽媽的衣袖問:“廢本子是什么垃圾?”媽媽彎下腰,笑著對(duì)他說:“哎呀,兒子你也懂得垃圾分類啦,真棒!廢本子屬于可回收垃圾!蹦切『ⅰ芭丁钡囊宦暸苓^去,飛快地將本子丟進(jìn)“可回收”桶里。轉(zhuǎn)過頭沖媽媽一笑。隨后,母子倆走遠(yuǎn)了。留下我獨(dú)自一人臉紅,發(fā)呆。

          我的內(nèi)心泛起一陣一陣的波瀾。是呀,為什么一個(gè)比我還小的孩子都懂得垃圾分類,而我卻不能做到呢?我咬咬牙,飛快跑過去,伸出手將我丟的垃圾撿出來,讓它“回家”。瞧!那汽水瓶似乎在對(duì)我笑哩:“謝謝你啊,幫助我找到正確的‘家’。”

          從那以后,我意識(shí)到了垃圾分類的重要性。話說“語言不如行動(dòng)”我立即向家人和鄰居宣傳垃圾分類。同時(shí)做好自己家的垃圾分類:有害垃圾,不可回收垃圾,可回收垃圾,廚余垃圾。例如塑料瓶就必須丟進(jìn)可回收垃圾桶,決不亂丟亂放。亂丟亂放就像逃避了自己對(duì)環(huán)境保護(hù)的一份責(zé)任一樣,有種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。

          讓我們一起參與其中吧,幫垃圾找一個(gè)“溫馨的家”!

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