高中作文600字（通用31篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中作文600字（通用31篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文 篇1
炎陽(yáng)炙人的天氣里，我牽著媽媽的手，總是左顧右盼，瞪大著雙眼，懷著既緊張又興奮的心情，看著一位位瀟灑風(fēng)流的救生員們，他們?cè)谄囡L(fēng)苦雨的天氣或是在火傘高張的夏日，他們都會(huì)如街上盡忠職守的紅綠燈，給予別人安全的顧慮，給予良心的勸導(dǎo)；給予充滿熱血的救人精神，將一位位從鬼門關(guān)走一回的人們，給救了上來(lái)，我想這可是用金錢也換不來(lái)的恩情��！
記得有一次假日，我們心血來(lái)潮想去游泳，我們幾個(gè)小蘿卜頭，正用三寸不爛之舌，說(shuō)動(dòng)?jì)寢寧覀內(nèi)ビ斡境赝嫠詈蠼K于成功了，我們高興得手舞足蹈，坐上爸爸的老爺車，浩浩蕩蕩的出門去啰！
來(lái)到了目的地，微風(fēng)拂面，湖水清澈如鏡，青山恬淡如詩(shī)，一幕幕如詩(shī)如幻的美景，烙印在我的眼簾；我捷足先登，奔向大自然的懷抱，體驗(yàn)這群山還抱、戲水游玩的享受。
就在此刻，意外的事情發(fā)生了，我突然覺得身體好沉重，好像有一條粗且亂的麻繩似的，緊緊的纏住我的雙腳，我死命的掙扎，奮力的拍打著雙臂，踢著力不從心的雙腿，可是好像絲毫沒有人聽見，當(dāng)時(shí)的我彷彿是被巨大蟒蛇捕食的獵物，說(shuō)什么也不愿意放開美味的佳肴！就在我要放棄時(shí)，突然現(xiàn)身一位英雄好漢，以最迅速敏捷的速度，把我腳上的麻繩給解脫，我終于掙脫了死神的魔掌。我清醒過來(lái)的那一刻，心中竟想著：這不就是英雄救美嗎？只見心目中的英雄拍拍我的肩膀說(shuō)：“妹妹！你還好嗎？”
“我很好，謝謝謝謝……您的大恩大德……”
我瘋狂的狂道謝，只聽他委婉的說(shuō)：“不客氣！”他盡忠職守的職業(yè)道德，真是讓我永生難忘。
我們周遭的平凡人或許胸?zé)o大志，但對(duì)于自己份內(nèi)的工作，卻總是最誠(chéng)懇、最踏實(shí)，默默的奉獻(xiàn)著，也從不夸耀自己有多么“豐功偉業(yè)”，這為善不欲人知的平凡人，是生活中最真實(shí)的英雄人物。謝謝你！我的救命恩人——我心中永遠(yuǎn)的英雄！
高中作文 篇2
朋友的定義很多，你可以把他/她定義成烏云中透過縫隙灑出來(lái)的陽(yáng)光，可以定義成夏日里不溫不燥的風(fēng)，也可以定成大雪紛飛處燃燒成火焰的一堆柴火。我有個(gè)朋友，我們認(rèn)識(shí)只有兩年，情誼卻堪比真金。
每個(gè)人少年時(shí)候都會(huì)有互抄作業(yè)互考試對(duì)答案的經(jīng)歷，我倒也不例外。那次是數(shù)學(xué)突襲考試，我正好數(shù)學(xué)是語(yǔ)數(shù)英里最差的，我說(shuō)不上特別偏科，但面對(duì)著數(shù)學(xué)題還是有些抓耳撓腮。她數(shù)學(xué)是的，寫完試卷后，見我對(duì)著一到難題苦思冥想，便趁老師低頭改作業(yè)的時(shí)候把那題的答案寫到紙上丟給了我，我接住正準(zhǔn)備拆開看，老師卻正好抬起了頭看我這邊。老師問：“你手里拿的是什么？”我心里警鈴大作，心道不好，正想著如何辯解，怎想到她站起來(lái)平靜地說(shuō)：“是我讓她和對(duì)答案的，老師您罰我吧�！蔽倚闹幸魂嚫袆�(dòng)。
她這人為人很好，還有點(diǎn)小別扭。一節(jié)英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師把昨天布置的練習(xí)冊(cè)作業(yè)發(fā)下來(lái)，一邊講一邊讓我們對(duì)答案。其中有一題是問我們的朋友生日是什么，我當(dāng)時(shí)為了去玩，也沒多想，隨意地填了個(gè)上去。她是我的同桌，當(dāng)講到這題的時(shí)候她臉色頗為不自然地指著那道題問：“這是誰(shuí)的生日��？”我漫不經(jīng)心地回答：“噢，隨便寫的�！彼帕艘宦�，然后拿起膠帶把自己練習(xí)冊(cè)上的答案改了，我這才注意到她練習(xí)冊(cè)上寫的正是我的生日，我沒出聲，默默把這件事記下了。
如果讓我給這位朋友打比方的話，那她應(yīng)該是一杯白開水，白開水不像牛奶飲料那樣奢侈好喝，但卻最能解渴，因?yàn)樗偰茉谖倚枰臅r(shí)候給我一絲關(guān)懷，一絲溫暖。
高中作文 篇3
幸福是一種擁有，一種追求，一種對(duì)生活的審視和發(fā)現(xiàn)。每個(gè)人都擁有幸福。其實(shí)，很多時(shí)候，幸福就在我們身邊，可我們?cè)趺雌煊X不到呢？
那園中賞花的人是誰(shuí)？只用了幾只飛去鄰家的蝴蝶，就懷疑春天不愿蒞臨自己的小院？只增對(duì)墻外的羨忌和對(duì)自己的嘲諷。
那目睹北雁南飛的人是誰(shuí)？只因?yàn)樽约旱臐M頭白發(fā)，就感嘆流年飛逝，憎恨時(shí)光帶走了自己的青春而將幸福帶到了屬于別人的地方。
這讓人們不禁追問究竟是一種怎樣的麻木使人處在幸福卻渾然不覺？又究竟是一種怎樣的貪婪讓人時(shí)時(shí)刻刻憧憬著幸福？或許，只是因?yàn)橐环N盲目，讓人們看不清幸福，同時(shí)也將幸福理想化了。
幸福，需要用積極的心態(tài)去體會(huì)。在蘇軾的一生中，他被一貶再貶，但他依然自愛，寫下那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿！也許，身處逆境的人慨嘆幸福不再，天經(jīng)地義，但蘇軾沒有將自己淹沒在無(wú)謂的痛苦與無(wú)盡的遙望中，反而在其中尋覓出了最真切的幸福。升沉像一縷秋風(fēng)，蘇軾像一片追風(fēng)的葉子，即使終將落地，也要給予自己最后的溫暖。
這樣看來(lái)，我們不必羨慕成功人士的輝煌，我們擁有青春和夢(mèng)想，這就是即將寫就的宏偉篇章；我們不必埋怨生活的苦惱而崇拜不曾認(rèn)識(shí)的他人，享受即時(shí)即刻的感動(dòng)和震撼，體驗(yàn)平淡生活中的點(diǎn)滴美好——幸福，便會(huì)唱出一首永不消失的贊歌。
世間本沒有幸福與不幸，感嘆的人多了，也就有了幸福與不幸的人。那些幸福的人總是善于在任何環(huán)境中尋得幸福，甚至創(chuàng)造幸福。那些不幸的人，只能與幸福擦肩而過了。
讓我們放下一切不愉快，成為一個(gè)幸福的人吧！
高中作文 篇4
秋天很美，美得讓人深深沉浸其中。如果你像太陽(yáng)一樣耀眼，只看一眼就會(huì)有很多柔情。
秋天來(lái)了，落葉掃落，你卻從未見過相遇的地方。
我暫時(shí)叫你羅。羅，你長(zhǎng)得和你的名字一樣英俊，有我羨慕的皮膚和一雙微笑的眼睛。那年秋天，是你微笑的眼神，讓我鼓起勇氣，有生以來(lái)第一次和你說(shuō)話。我當(dāng)時(shí)覺得很好笑，你肯定也這么覺得。
以后，我知道你很喜歡秋天，我告訴你我也喜歡秋天。你說(shuō)秋天就像重生前的感覺，萬(wàn)物凋零，明年春天就是“新生”了。你說(shuō)你還喜歡秋天站在樹下等著落葉飄下來(lái)落在你臉上的清脆感覺，但我也很喜歡。不知道我有沒有說(shuō)過，在落葉繽紛的森林里，與你并肩而行，我的心怦怦直跳；不知道我有沒有說(shuō)過，你給我彈吉他，我心跳加速；而你的側(cè)臉，當(dāng)我走在你身邊的時(shí)候，是我一直留在腦海里的那張臉。
因?yàn)榍锾欤覀冋J(rèn)識(shí)，因?yàn)榍锾�，我們親近，因?yàn)榍锾�，我們熟悉，因�(yàn)榍锾�，讓我為你感到激�?dòng)。
秋天就像一本詩(shī)集，告訴我們秋天的美麗；秋天就像一本空書，記錄著我們之間純潔的關(guān)系；秋天就像一首委婉的輕音樂，音符在我們之間的圣路易的《遇見我》中一個(gè)接一個(gè)地跳躍。啊，秋天很美，有你和我。
因?yàn)槟阄乙蠈W(xué)，學(xué)校又很遠(yuǎn)，每年秋天都在這里見面，現(xiàn)在在我站的大樹下見面。我以為今年你像往常一樣站在樹下微笑著看著我向你走來(lái)，但今年你沒有。沒關(guān)系。我今年等你，你沒來(lái)。啊，小子，恐怕你有一個(gè)更適合聽你唱歌的姑娘了。
看來(lái)今年的秋天終究是真的要沒有你而“凋謝”了。青春就是青春�；剡^頭來(lái)，嗯，你和我在秋天的陪伴下慢慢走著。
朱尼爾，勞。當(dāng)你明年秋天去那里，但沒有看到我，請(qǐng)不要忘記有一個(gè)女孩在等著你。
高中作文 篇5
秋姑娘悄悄地來(lái)到了人間，輕輕揮動(dòng)一下她的魔法棒，瞧：銀杏葉變成了金黃色，舒展著扇形的裙擺向我們微笑；稻穗低垂下頭，用飽滿的成熟向大地母親致敬；柿子樹掛起了紅燈籠，在慶祝又是一個(gè)豐收的季節(jié)于是，整個(gè)世界便都感受到了秋的氣息。
都說(shuō)“秋高氣爽、云淡風(fēng)輕”。抬頭望去，寶藍(lán)色的天空一碧如洗，清澈透明，朵朵白云在空中慢悠悠地飄蕩，時(shí)而像駿馬，時(shí)而像棉花糖，時(shí)而像群山，一切都顯的那么悠然自得。尤其是夕陽(yáng)西下之時(shí)，絢麗的彩云在落日的照耀下，紅的像火、粉的似霞、紫的如煙，極具層次感，令人難以忘懷。
都說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”。剛?cè)肭镞�沒什么感覺，到了仲秋之后，北來(lái)的風(fēng)就有了些許涼意，太陽(yáng)也失去了夏日的威風(fēng)，變得溫和了許多。此時(shí)，菊花在太陽(yáng)慈愛的注視下，也咧開了嘴，伴著秋風(fēng)，晃起了腦袋，跳起了歡快的舞蹈。她們或溫柔恬靜、或天真爛漫、或儀態(tài)萬(wàn)方、或活潑可愛而松柏還是那么清高，不愿屈從于秋姑娘的魔法，依舊是那么蒼翠，那么高傲，那么挺立，那么沉穩(wěn)而又惹人注目。
都說(shuō)“停車坐愛楓林晚”。無(wú)論是翠綠的松柏、金黃的杏葉，卻都不如金秋被秋風(fēng)染紅的楓葉。遠(yuǎn)看楓林，就好似一大片一大片熊熊燃燒的烈火；而走近看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那壯觀的景色是由一小片一小片巴掌大的“小火焰”凝聚而成的，不禁讓我感嘆“眾志成城”的力量��！這火烈烈的熱情，不僅點(diǎn)亮了你我，也點(diǎn)亮了整個(gè)秋季。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。自古至今，每逢提到秋天，便有無(wú)數(shù)文人墨客用秋天來(lái)抒發(fā)自己悲涼寂寥的心情。在我的眼里，有的是春花秋月、春華秋實(shí)。秋天有自己最悅耳的秋之歌，也有自己最美麗的秋之韻。
高中作文 篇6
外公有一輛酒紅色的自行車。
每天早上下樓，見外公早在樓下等我，兩只手緊握把手，左腳踏著踏板，右腳踩著地，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，自行車反射的光映在我眼中，那酒紅色顯得十分耀眼，我跳著下了樓，外公摸摸我的頭，示意我上車，我不遲疑，流利地跨上后座，外公踏板一踏，耳朵邊便是嘩嘩的風(fēng)聲。
路上，他給我提起這輛自行車，在母親同我一般大時(shí)，他便載著母親，繞過崎嶇小道上學(xué)，而如今，外公載著我上學(xué)。自行車雖然用了十幾年，卻依舊能用！外公自豪地說(shuō)，我望下自行車，那鮮紅的酒紅色，不太讓人會(huì)認(rèn)為用了十幾年這一說(shuō)法。
周五放學(xué)回家，太陽(yáng)焦灼著，見外公拿著鐵瓶，給自行車噴漆，他額頭上的汗水止不住的往下掉，不一會(huì)，那青銅斑跡的自行車便又披上酒紅色的外衣了。
在童年記憶中，自行車一直是這么新鮮亮麗的酒紅，我的童年便沖滿了酒紅色，外公身體一直很硬朗，在我心中，他仍保持年輕活力……
再隔一年，重返小鎮(zhèn)，和外公自行車的回憶如泉水般噴涌至我的心中。
見到外公，他身體大不如前，白發(fā)密集的，皺紋擠在他的臉上，而我從仰視只需平視看他了，但他還是會(huì)騎著車，慢悠悠地走過小鎮(zhèn)每一個(gè)角落。又令我驚訝的，那酒紅色的自行車上布滿了銅銹，只有少部分還是新鮮的酒紅色。外公拍拍他的老伙計(jì)，無(wú)奈的說(shuō)：“騎不動(dòng)了，騎不動(dòng)了，這越來(lái)越老了，恢復(fù)不了年輕的樣子啦！”他笑了笑，我競(jìng)不知道外公是在說(shuō)自己還是在說(shuō)自行車。
后來(lái)的暑假，我的生活是白銹色的，我的眼前從黑色變成了白花色，偶爾想到這些變化，心中會(huì)有絲絲憂愁。
那道酒紅色的風(fēng)光競(jìng)成了我思念的回憶……
高中作文 篇7
我是一個(gè)住在南方海濱的孩子。有藍(lán)天，有郁郁蔥蔥的樹，有淡淡的水。但是——里沒有雪，也沒有婆娑的精靈飛我的時(shí)間。我渴望那種夢(mèng)，那是我生命中充滿光彩的夢(mèng)。
我見過天上的云霞，也接觸過不可測(cè)的雨霧。夢(mèng)見在一片冰天雪地里翩翩起舞，手里輕輕捧著雪花，然后看著她融化，崩潰，微微消失。透過她的手掌和手背，再一次滴落到大地上，一切都是那么的寂靜，但是美麗而悲傷。
我就像看到白雪一樣，不累，朝氣蓬勃。她，代表飛翔，是一種縹緲，虛無(wú)，來(lái)的快去的快。就像小孩子精心搭起的雪人，太陽(yáng)一出來(lái)，百草堂的魯迅金字塔就變成了一灘污水。美，只是一瞬間，短暫如曇花一現(xiàn)。但曾經(jīng)輝煌，為何執(zhí)著于永恒。永恒只是一個(gè)美麗卻遙遠(yuǎn)的詞。我試圖抓住它，但我無(wú)能為力。只能看著它一點(diǎn)一點(diǎn)從我的世界里退出，無(wú)奈又失望。
我喜歡雪的外表和靈魂。在萬(wàn)物寂靜的世界里，你可以盡情地展示自己，就像一朵春花，溫暖地綻放，然后熄滅，陷入一場(chǎng)耀眼的花葬。
尋找純真，追求自由，自由流浪。一個(gè)人的一生就像一片飄落的雪花。他先是積蓄力量，逐漸成長(zhǎng)，然后大力飛翔，舞出生命耀眼的力量和興奮，最后慢慢下沉，無(wú)聲無(wú)息地降落，毫無(wú)痛苦地流入死亡。
我從來(lái)不為此而哀嘆，但我為此而沮喪。想象一下，她貼著我的發(fā)梢，衣領(lǐng)變成閃亮的一片，流過臉頰和心臟，洗掉污垢，得到前所未有的釋放。
一個(gè)來(lái)自南方的孩子夢(mèng)想著北方。在廣闊的世界里，我愿意做一片雪花，承載著脆弱的夢(mèng)想，舞動(dòng)著自己美好的人生。
高中作文 篇8
根對(duì)綠葉的付出，那是一種承諾，而綠葉呢？
——題記
人們經(jīng)常贊美那些挺拔的樹木、青翠的綠葉、美麗多姿的花朵、豐滿的果實(shí)，卻常常忽視深埋地下的樹根。
前些天，在去舊小商品街的路上，我看到許多修路工人正在拓變道路，而路邊的那些樹則要被移走。走近一著，許多只露出來(lái)的樹根很長(zhǎng)，根粗壯，我能想象到它們?cè)谑康刂性糜信砩�。它們凹凸不平的表皮，沒有樹皮那么美觀：彎彎曲曲的身子。沒有徙拔的樹干那么精神；褐色的外衣，沒有青翠的樹葉那么明麗……它們其貌不揚(yáng)，沉默不語(yǔ)，只是一味地向下扎去。為了讓樹木茁壯成長(zhǎng)、枝繁葉茂并成芳棟梁之材，樹根不惜扭曲自己的身體向地層深處激取養(yǎng)分：為了讓樹葉常青久綠，它不畏土塊石礫的磨礪，牢牢地抓住土壤，將水分通過樹干輸送給枝葉花果。
落葉歸根，大概這是樹葉對(duì)樹根的一種感恩與報(bào)容吧。樹干與樹枝，它們一刻都離不開樹根，樹根賦予了它們活力，給予了它們生命為了培育出優(yōu)質(zhì)的木材，為了用片片綠意點(diǎn)綴大自然，供人體憩，樹根何時(shí)額及過自己的利益？
盡管很少有人費(fèi)美樹根，但是它又何曾抱怨過、何曾故棄過自己的責(zé)任呢？花朵靠樹根而鮮艷，枝葉靠樹根而繁茂，樹根是樹干的立足之本，是果實(shí)的衣食父母。樹根平凡而厚重，樸實(shí)而博大，默默奉獻(xiàn)而不求回報(bào)。
想一想，這些樹根又何嘗不像養(yǎng)育我們的父母呢？他們長(zhǎng)年累月地辛苦工作，風(fēng)里來(lái)，雨里去，歲月使他們的容顏?zhàn)兊蒙n老，他們的頭發(fā)變成得發(fā)白，使他們的身軀不再挺拔，但他們依舊在盡自己所能，為兒女操勞著，奉獻(xiàn)著……
有句歌寫得好“樹高千尺也忘不了根。”我們是綠葉，父母是樹根，我作為綠葉，對(duì)父母寫下這樣一句話：“懂得報(bào)恩�！边@就是承諾。
高中作文 篇9
第二天早上，我下樓來(lái)，看著樹上有一層銀邊的葉子，突然意識(shí)到秋天已經(jīng)悄然來(lái)臨。
秋天，春天雖然沒有生機(jī)，但也有春天收不到的果實(shí);秋天，雖然夏天沒有郁郁蔥蔥，但有夏天看不到的霜凍紅葉;秋天，雖然冬天沒有雪，但有冬日聽不到的瓜果香味。
“蘭花真棒菊花有芳”“我殺花后開花”，菊花在四君子花中一定是秋天最有力的代表。菊花在秋天傲霜盛開，大的像繡球花，小的像小燈籠。它的莖粗不一，有的像鉛筆芯一樣細(xì)，上面有很多絨毛;莖上長(zhǎng)滿了葉子，像一團(tuán)火球;葉子上有不在一條水平線上的紋理，感覺有點(diǎn)粗糙。當(dāng)你看到一朵菊花，你會(huì)看到各種不同的菊花：黑色的菊花像一條龍?zhí)稍谀乩�，粉紅色的菊花總是昂首挺胸，豆芽般的花瓣簇?fù)碓谝黄�，像一團(tuán)羊毛。菊花的香味也有不同，濃重的紅色香味帶著一絲寒意，粉色的香味幾乎無(wú)味，黃色的香味更濃，卻給人一種清涼的感覺。但總的來(lái)說(shuō)，菊花的香味是淺的。雖然秋天還有別的花，但我獨(dú)愛菊花。
我也喜歡秋天的世紀(jì)花園，尤其是水邊的垂柳。秋日的陽(yáng)光照在垂柳上，柳籠里金光燦爛，每一片柳葉都在閃閃發(fā)光。柳樹的影子也在水面上倒映著金黃。微風(fēng)吹過水面，垂柳也在水中微微擺動(dòng)。紅鯉魚在水里游來(lái)游去。樹林里有杏樹和桃樹。秋天，桃子掛在樹枝上。樹上彌漫著淡淡的果香，沁人心脾。在風(fēng)的花園里，花園里有許多樹，哪一棵在風(fēng)中不能發(fā)出聲音?
如果一個(gè)人的一生分為青年、青年、中年和老年四個(gè)階段，那么秋天就是中年時(shí)期。沒有青春時(shí)期的朝氣蓬勃的青春，沒有青春時(shí)期的熱血沸騰，就有了理性和成熟，就有了責(zé)任和責(zé)任。那不是田間那卑微、低垂、沉重的谷穗，還有那微笑著彎著樹枝的蘋果嗎?
高中作文 篇10
我靜靜地站著，任冷風(fēng)嗖嗖的吹過我的臉頰，重重的打在我的耳旁，雖然聽不見聲響，卻能感受到這熾熱的滾燙。淚水浸濕了我的眼眶，也許沒有聲音，但那滴滴落下的珍珠卻燙傷了我的臉龐，滴落在我內(nèi)心深處，留下歲月走過的痕跡。不是所有人的成長(zhǎng)都是轟轟烈烈，經(jīng)歷大風(fēng)大浪。但一個(gè)小小的挫折都有可能耗費(fèi)我們所有的精力，成為壓垮我們的最后一擊。我靜靜地站著，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，抬頭望望月亮，那輪圓月懸掛高空，在無(wú)人的夜晚里，越發(fā)閃亮。
淚水模糊了我的雙眼，但我卻使勁壓抑著自己，不讓哭聲擾亂了這個(gè)世界的忙碌。也許，只有在無(wú)人的夜晚和寂靜的月光下，我才能放聲哭泣，做回真實(shí)的的自己。我多么想對(duì)這個(gè)世界說(shuō)，我本就不是一個(gè)勤奮之人，我是一個(gè)懶惰且極度自私的人，我本就沒有那么聽話，沒有那么乖巧。我多么想卸下身上一切的武裝，摘掉只為討好這個(gè)世界的面具，做一個(gè)真正快樂且又自由自在的自己。
相比眼前繁華的街道和排排使人眼花繚亂的高樓大廈，我還是喜歡鄉(xiāng)下田園間的夕陽(yáng)西下和小橋流水的人家。長(zhǎng)大之后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)想要真正的快樂是那么的難，想要結(jié)束一段悲傷的時(shí)刻也沒有那么的容易。小時(shí)候的快樂是那么的簡(jiǎn)單，一塊糖果，甜到心坎，五角硬幣，就能買到一下午的快樂。成長(zhǎng)的代價(jià)好沉重，壓得我喘不上氣來(lái)。翅膀在生長(zhǎng)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，總要褪去舊的，換上新的。長(zhǎng)大的我們總要在血與淚中慢慢成長(zhǎng)，歷經(jīng)千萬(wàn)風(fēng)雨，最后綻放血與淚之花，走到這個(gè)世界的盡頭。
我相信所有的一切并非偶然，翅膀只有被折斷之后才能長(zhǎng)出最堅(jiān)實(shí)豐滿的羽翼，帶你抵達(dá)世間任何地方。
高中作文 篇11
期盼著，期盼著，風(fēng)兒涼了，楓葉紅了，秋天的腳步近了。
萬(wàn)物經(jīng)過春、夏的洗禮，來(lái)迎接秋的到來(lái)。秋，她讓沉睡的葉離開樹媽媽的懷抱，逗樂了、端莊、嚴(yán)肅的石榴，吹落了花兒的衣裳，撲紅了楓葉的臉。
提到秋，碩果累累就是特征，在上虞這個(gè)詞用得是在是合理。
為什么呢？因?yàn)樯嫌菥褪鞘a(chǎn)四季鮮果的寶地。春、夏、冬這里有葡萄、草莓、桃子說(shuō)到秋，那這里的水果可真是多得驚人，橘子換上了黃色的外衣，等待人們的采摘；石榴也咧開了嘴，露出了水靈靈的牙齒；柿子像打起了燈籠，高高掛起，仿佛也在迎接秋的到來(lái)。田野里，高粱舉著他那沉重的火把，玉米也披上了厚厚的外衣，菱角霸道地占滿了整條小溪，用他的豐滿誘惑著人們
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”秋雨當(dāng)然是不可缺少的。她可不像春雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物，更不像夏天大雨傾盆，也不像冬天寒風(fēng)刺骨。她更像個(gè)端莊的婦女那樣沉靜。她有時(shí)淅淅瀝瀝，有時(shí)電閃雷鳴，她驅(qū)走了夏的炎熱，帶來(lái)秋應(yīng)有的涼爽，讓人不再煩躁，心曠神怡。
秋，她像是不愿離開這美麗的城市吧，她讓人們隨處可見，田野里到處都是金燦燦的一片，果樹上都掛滿了飽滿的果實(shí)，讓他變了顏色，天空中也時(shí)不時(shí)能看到成裙結(jié)對(duì)的大雁，他們一會(huì)變成“人”字，一會(huì)兒用成了“一”字，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”落葉、落紅都紛紛擁入大地媽媽的懷抱，等待著明年的“她們”能再現(xiàn)風(fēng)彩。夕陽(yáng)更紅了，風(fēng)兒更涼了，果實(shí)更多了，這種變化都在解釋她秋。
秋，她的到來(lái)讓辛苦許久的農(nóng)民收貨勞動(dòng)果實(shí)，感受到了豐收到來(lái)的快樂，也許你會(huì)更喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，可這豐收的季節(jié)，誰(shuí)會(huì)厭惡呢？
高中作文 篇12
笑是世界上最甜美的“語(yǔ)言”表達(dá)。它付予我們絢麗的生活，讓我們活在陽(yáng)光底下，譜寫人生更動(dòng)聽的奏章！ ——題記
人一生下來(lái)，喜怒哀樂便伴隨我們一生。然而，我的世界更多的是歡笑，是幸福。也許我喜歡笑的緣故，也很樂觀看待生活，因此心情總很不錯(cuò)，甜滋滋的。我想把生活簡(jiǎn)單化，活出聲色。所以我已是快樂的一份子，人生大放光茫。當(dāng)我呱呱落地在這個(gè)陌生的世界是，我便有了幸福的感覺。在我的家庭里，家人個(gè)個(gè)都很迫切盼望我的降臨，當(dāng)看到我這個(gè)富于無(wú)限生命活力的可愛小娃出世時(shí)，心里就充滿對(duì)上天無(wú)限的感激之情。高興不已。全家圍繞著我的身旁不停地看，他們的眼里已看不到別的事物存在，這一刻我的存在是至關(guān)重要的。他們會(huì)心地笑了，笑得多么燦爛，是一種多值得“炫耀”的美啊！此刻的我也感到身體流動(dòng)著一股頑強(qiáng)的生命力。它在我心底不斷流動(dòng)著、跳躍著。我真想馬上站起來(lái)奔跑，比劃一下拳腳。好好激情一番。可這卻是幼小的我無(wú)法辦到的。
漸漸的我長(zhǎng)大了，已成為亭亭玉立的少女，此時(shí)的我又為成長(zhǎng)而歡呼�，F(xiàn)在的我在生活上無(wú)憂無(wú)慮、逍遙自在，學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順，成績(jī)名列前茅，這在學(xué)習(xí)上的小成就更使我得到父母的寵愛。他們視我為掌上名珠，唯恐我受到小小的傷害。他們?cè)絹?lái)越重視我的存在，更加倍呵護(hù)這顆易破碎的名珠。這種被人捧上天的感覺真美妙！我想永遠(yuǎn)維持這一份幸福，于是生活多了一份沖刺的動(dòng)力，將激發(fā)我的奮斗熱情，學(xué)習(xí)之心愈膨脹。相信這顆璀璨的明珠有她發(fā)光，發(fā)亮的時(shí)刻，成為實(shí)在的成功人士。
高中作文 篇13
誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)能改。記憶追溯在六年前一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，那天奶奶很生氣，哥哥挨了打，而最難過哭的最傷心的卻是我，不僅是因?yàn)楦绺绫淮�，更多的則是內(nèi)疚。
因?yàn)檫@件事根本不關(guān)哥哥的事，他不應(yīng)該挨打。
一切都是因?yàn)槲乙鸬摹Ｄ翘煜挛绶艑W(xué)后，我高高興興地背著書包回家，嘴里還哼著那不成曲的調(diào)子，可是突然快樂的心情都拋到了九霄云外，因?yàn)槲业哪_踢到了一個(gè)花盆，那個(gè)花盆當(dāng)即就爛了，而且那里面裝的是奶奶最喜歡的花，花盆也是奶奶很喜歡的，奶奶平時(shí)從來(lái)不會(huì)忘記給花澆水和擦洗花盆，好像那盆花是她所有的心血。
當(dāng)時(shí)我一下子就被嚇傻了，怎么辦，怎么辦。奶奶會(huì)罵我的。我不敢去認(rèn)錯(cuò)，就只好當(dāng)所有的一切都沒有發(fā)生過。晚上，奶奶回來(lái)就很生氣地問：“是誰(shuí)把花盆打破的?”我不敢承認(rèn)，哥哥也說(shuō)：“不是我�！笨吹竭@種情況，奶奶似乎更生氣了。她認(rèn)為肯定是哥哥踢爛的，原因是他是男孩子，而且比我大。
哥哥一直說(shuō)：“不是我，不是我�！笨墒悄棠虆s說(shuō)：“你竟然敢撒謊�！闭f(shuō)完就要打哥哥，看著這樣，原本想要認(rèn)錯(cuò)的我，被嚇怕了。那天晚上，哥哥被打，而我這個(gè)始作俑者，卻沒有任何事情，心中那點(diǎn)僅存的良知是我一夜未眠。我做了一個(gè)大膽能讓我心安定的決定：承認(rèn)錯(cuò)誤。第二天一早我懷著忐忑不安的心告訴奶奶：“是我打破了花盆，不是哥哥�！蹦棠搪犚娢艺f(shuō)這句話，她很高興，她說(shuō)：“人最高貴的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)能改，你做到了，奶奶不怪你。”說(shuō)完奶奶還鄭重地向哥哥道歉了。這件事雖然過去很久了，但它像一個(gè)警鐘，時(shí)時(shí)警醒我，要誠(chéng)實(shí)做人。
高中作文 篇14
每一本書都是一個(gè)故事的載體，我們通過閱讀書中的故事，體會(huì)感受作者的心理路程，從而借之思考自己的人生。休息日，在靜悄悄的家里，舒服地偎在沙發(fā)上，手中拿著一本自己喜歡的書籍，安安靜靜地看著，仿佛褪去一身繁華，在如此喧鬧的塵世中，偷得半日的清閑，忘卻所以得煩惱，留下一片只屬于自己的空間。感受書中的喜怒哀樂，是一件多么令人愉快又舒心的事情。就好像當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我總會(huì)默默祈禱她的命運(yùn)能夠轉(zhuǎn)好；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我也會(huì)為周公瑾感到深深的惋惜；當(dāng)我讀到《童年》是，我也會(huì)為但是得下層社會(huì)風(fēng)氣感到悲哀。
書不僅在閑暇時(shí)給了我一份樂趣，更是豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。不吃飯則饑，不讀書則愚�！比龂�(guó)吳之名將呂蒙在孫權(quán)的勸說(shuō)下開始讀書，后來(lái)與魯肅交談，魯肅大驚：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”呂蒙回道：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”呂蒙通過讀書，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，后來(lái)以白衣渡江智勝關(guān)羽而名揚(yáng)天下。由此可見，書對(duì)人的幫助是如此之大，昔日的吳下阿蒙都能“士別三日，刮目相待”我們?yōu)楹尾荒苣兀?/p>
同樣的，書還陶冶了我的情操，讓我懂得了如何修身養(yǎng)性。讀《論語(yǔ)》我懂得了“吾日三省吾身”“君子名之必可言也，言之必可行也”；讀《周易》我懂得了“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)厚，君子以厚德載物”；讀《三國(guó)志》我懂得了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
書的內(nèi)容五花八門，不拘一格，我始終相信，不管什么書籍，開卷就有益。博覽群書，從不同的書中習(xí)得不同的人生真諦，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情的遨游。
高中作文 篇15
朱自清曾說(shuō)過：“不論怎么冷，大？大雪，想的這些，我心上總是溫暖的。”或許，這所說(shuō)的'便是游子的鄉(xiāng)愁吧！
——題記
就我而言吧，思念著實(shí)是個(gè)很奇妙的東？，它會(huì)讓你想起那些你想忘掉的東？，你曾經(jīng)歷過的事，遇見過的人，還有你的故土！
故鄉(xiāng)的土地，是養(yǎng)育我們的地方，如？親的乳房般，哺育了我們，也？證了我們的成？，是載滿了我們兒時(shí)回憶的地方。依稀還記得，小時(shí)候，大家在高粱地上奔跑，在小河旁嬉鬧，在自家的房頂上仰望星空，那是一段多么美好的日子�？扇缃�，誰(shuí)不是在為了生活而奔波，我們何曾不想回到故鄉(xiāng)，只是我們身旁，早已有了更需要我們守護(hù)的東？罷了。
如今，思念就好像一杯茶。剛開始的時(shí)候，是綠茶，淡淡的清香，勾起了我對(duì)家鄉(xiāng)的回憶。后來(lái)，思念成了一杯茉莉花茶，縈繞著我兒時(shí)的回憶和家鄉(xiāng)的美好。到了最后，思念成了一杯烏？茶，讓我苦不堪言。明明是如此的想回到日夜?fàn)繏斓墓枢l(xiāng)，可卻無(wú)計(jì)可施，那種感覺，好似游子一般，感覺到了無(wú)力。
思念，又變成了一種寄托，變成了鄉(xiāng)愁的一種表現(xiàn)，就好像魯迅思念故鄉(xiāng)的閏土，他所寄托的，便是那回鄉(xiāng)接老？親時(shí)可與閏土？上一面。就好像朱自清思念北平，所寄托的便是和父親一起用洋爐子吃白水豆腐。這些，都是一種寄托，也是我們對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)言的思念。
所以說(shuō)啊，這思念和鄉(xiāng)愁，真的是讓人既愛又恨，先如蜜一般的甜，讓你著迷于此，可結(jié)局卻是如竹籃打水一場(chǎng)空，只留下了失落。可盼頭還是有的，等大家都老了，回到了故鄉(xiāng)，還是那三五小伙，還是那火紅的高粱地，還是那清澈的小河，還是那璀璨的星空。到了那時(shí)候，大家再一起聊聊天，喝喝茶，多么愜意。
真是誘人的思念啊，真是難以忘懷的鄉(xiāng)愁啊！
高中作文 篇16
大概有些事情，確實(shí)會(huì)上癮，比如拍抖音，比如網(wǎng)購(gòu)，比如男人們的抽煙喝酒，女人們的買衣服買包包。大概，好多好多的事情，只要我們?nèi)プ�。并且�?jīng)常去做，用不了多久就會(huì)控制不住自己的一直去做，就像上癮一般。
之前，我是個(gè)不喜歡網(wǎng)購(gòu)的人�？傆X得網(wǎng)絡(luò)上那些琳瑯滿目的圖片看得我頭疼。也覺得只靠圖片和文字來(lái)決定一個(gè)東西的好壞是不靠譜的。所以其實(shí)在很久之前我對(duì)網(wǎng)購(gòu)這件事是很排斥的。淘寶對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)擺設(shè)。或者只是刷單時(shí)候的一個(gè)掙錢工具。
可是后來(lái)慢慢的，隨著偶爾一次或者又一次的加深網(wǎng)購(gòu)。你就會(huì)覺著網(wǎng)購(gòu)這件事其實(shí)是很容易上癮的。今天買個(gè)小包包，明天買雙襪子，后天買個(gè)小衣服�？傊切﹣y七八糟有用或者沒用的東西吸引著你。讓你每天不由自主的打開淘寶或者別的網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)。然后買一些對(duì)自己來(lái)說(shuō)有用或者沒用的東西。
前段時(shí)間好友開了一個(gè)品牌折購(gòu)網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)。一開始只是抱著支持一下的態(tài)度，買了一瓶粉底液。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)上有很多自己喜歡的東西。那些襪子飾品，內(nèi)衣之類的�？傊强匆娛裁聪胭I什么。一直以為自己真的沒有花多少錢。知道昨天晚上打開平臺(tái)算了一下。這一段時(shí)間以來(lái)自己在平臺(tái)上花的有400多塊錢。而且買的一些東西是有用的，一些東西是壓根就沒有用的。
比如店里放著好幾雙堆堆襪。本來(lái)當(dāng)初是打算買回來(lái)賣的，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都是給朋友們送了。還有該某人買的襪子，蒙榮說(shuō)質(zhì)量不是很好。也就在那邊放著了。
也許慢慢的我應(yīng)該控制自己的網(wǎng)購(gòu)欲望。盡量的控制著自己，不要看見什么就想買什么。畢竟有一些錢真的是沒必要去花的。
真希望自己可以學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。做一個(gè)真正懂得理財(cái)?shù)娜恕?/p>
高中作文 篇17
生活中，總有很多不順心的事，讓你情緒低落，但那終究是短暫的。總會(huì)有那一抹色彩讓你駐足流連，總會(huì)有那一抹色彩讓你消散心中的愁云。
記得那是初春，天氣逐漸變暖，但我的心卻是冷的——馬上就要開學(xué)了，我卻無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，整天懶懶散散。媽媽在我身邊嘮嘮叨叨，我聽煩了，便與她爭(zhēng)吵起來(lái)，我們便就此鬧成僵局，這使我更加厭學(xué)。沒辦法，媽媽只好帶我出門散心，想用自然的力量感化我。
那個(gè)星期六，我們一家人開車去公園，一路上都在下著小雨，淅淅瀝瀝，陰沉的天讓我的心情變得更加煩悶。
我獨(dú)自一人撐著傘在公園的小道上慢慢走著，放眼望去，除了山上的那些不老松依然蒼翠挺拔，到處一片灰蒙蒙的景象，毫無(wú)生機(jī)。霧雨迷蒙，我隱隱約約聽到了什么聲音——是吶喊？是呢喃？還是……我加緊了腳步，快速的向前走去。轉(zhuǎn)角一剎那，我看見湖邊一簇簇金黃的迎春花傲然屹立在風(fēng)雨中，雨點(diǎn)打在它的花瓣上，發(fā)出淅淅索索的聲音，這是生命的聲音，是與這乍暖還寒抗?fàn)幍穆曇��？粗粗曛械挠夯ㄋ坪躏@得更加?jì)擅牧�，顏色也更加鮮艷了，當(dāng)一切花草樹木還在“冬眠”時(shí)，它卻已然迎著春寒，翩翩起舞，呼喚著沉睡的大地。霎時(shí)間，我茅塞頓開，為何我不能像迎春花那樣，無(wú)論處在順境還是逆境，無(wú)論遇到什么樣的困難，都能不畏險(xiǎn)阻，勇于上前，以飽滿的精神去面對(duì)，以樂觀的態(tài)度去做好每一件事。
此時(shí)的山更加朗潤(rùn)了，水更加澄清了，我的心情也變得明朗起來(lái)，感謝雨中那抹金黃，那潔凈無(wú)瑕的靈魂，一直激勵(lì)著我。
高中作文 篇18
不知怎么，心里特別的壓抑。好像對(duì)什么特別的失望！是對(duì)這個(gè)世界失望、還是對(duì)父母失望、還是對(duì)自己失望呢！我也不知道，自己是怎么了。是人們說(shuō)的叛逆期嗎！
“都說(shuō)夢(mèng)想雖遙不可及，但只要你有夢(mèng)想，去努力，就一定會(huì)成功”“然而沒有夢(mèng)想的人，是可憐可悲的，這輩子都能出人頭地”是嗎！真的是這樣嗎？那么，迷茫的我該怎么辦，我不知道自己的夢(mèng)想！自己要做什么，該怎么做！
記得小時(shí)候人們說(shuō)護(hù)士好，像白衣天使，幫助那些生病的人，不怕苦、不怕累、不怕臟！那時(shí)候我就想，那我以后的夢(mèng)想就是當(dāng)護(hù)士吧，周圍的人也特別的贊同，覺得這是一個(gè)很有抱負(fù)的理想！
記得長(zhǎng)大一點(diǎn)，人們說(shuō)老師好，每天起早貪黑把自己知道的會(huì)的都盡量教給孩子們交孩給孩子們，默默地輔導(dǎo)祖國(guó)的花朵，不求回報(bào)！那時(shí)候我就想以后我當(dāng)老師吧，么偉大這么神圣……
再后來(lái)，人們說(shuō)工程師好、園丁好、演奏家等等~仿佛我們從小到大灌輸?shù)亩际谴笕讼敕�，其很少是自己的想法。哪怕你想學(xué)什么，父母覺得這個(gè)不好，便給你直接扼殺掉，而選擇他們覺得好的！既然這樣，為什么還要問我們的主見呢？
現(xiàn)在我經(jīng)常和父母吵，不知從什么時(shí)候開始，我開始變得特別的暴躁。說(shuō)不到一兩句就開始吵。大人和小孩子，永遠(yuǎn)都是小孩子的錯(cuò)，必須小孩子反省自己，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，可這是為什么呢？我覺得自己沒有錯(cuò)，也沒有人跟我講所謂道理，除了自己深度反省自己！
我對(duì)所有的一切都特別的困惑，我開始越來(lái)越不懂這個(gè)世界了，越來(lái)越不懂父母了，越來(lái)越不懂自己了！我甚至不知道我在努力些什么，我要做什么，困獲得我該怎么辦？
高中作文 篇19
重壓就是因?qū)γ篮玫淖非蠖惺艿呢?fù)擔(dān)。在物理學(xué)中說(shuō)：“重壓是垂直用途在物體表面的力。”其實(shí)道理是一樣的。當(dāng)大家在工作或?qū)W習(xí)時(shí)，總感受有一種感覺，束縛著我們的思維，這是重壓了。
由于重壓的束縛力，每人都不太喜歡重壓，可大家卻需要重壓才能成長(zhǎng)，可能說(shuō)才能有動(dòng)力。在抗擊非典的期間，醫(yī)務(wù)職員頂著巨大的重壓，每次早出晚歸，睡覺的時(shí)間比高中三年級(jí)學(xué)生還少，但正是這巨大的重壓讓他們不依不饒，不喊苦、不怕累，最后取得了勝利。在重壓有哪些用途下，大家一直能發(fā)揮源于己潛在的能力�？扇绻笆軌翰划�(dāng)”的話，那就不好了。
有很多初中三年級(jí)的學(xué)生在面臨中考時(shí)，緊張致使注意力不集中，心態(tài)也不好，最后本可以考上理想學(xué)校的人卻紛紛落榜。在部分緣由是家長(zhǎng)、老師施壓太大，就像彈簧一樣，你如果壓的太重，就變形了。但大多數(shù)緣由還是在于自己對(duì)重壓的心態(tài)。
當(dāng)面對(duì)重壓時(shí)，不可以就此放棄，也不可以過于偏激。大家需要冷靜，以平時(shí)心態(tài)對(duì)待�；瘜W(xué)家門捷列夫如果排了幾天元素周期表就由于太困難而不排了、不想了，大家的化學(xué)就悲慘了。不只化學(xué)家這樣會(huì)有收獲，而且互聯(lián)網(wǎng)小說(shuō)家也是這樣。張威也就是筆名為“唐家三少”的著名小說(shuō)家，正是生活給予他的重壓，使他成為了中國(guó)作家協(xié)會(huì)唯一一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)小說(shuō)家，也讓它的資產(chǎn)超越了120萬(wàn)。無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界，重壓都占有著要緊的地位。
生活在當(dāng)代的大家，有著學(xué)習(xí)的重壓，重壓每時(shí)每刻不在大家的身邊，但期望大伙能面對(duì)重壓迎重壓而上，讓重壓變?yōu)閯?dòng)力。最后，用生物學(xué)家的話結(jié)尾“一條魚在魚缸是非常難存活的”。
高中作文 篇20
有人說(shuō)，生活如夢(mèng)。又有人說(shuō)，生活如歌。更有人說(shuō)，生活如菜。但是，在我的眼里，生活什么更不是，只不過是我們的奮斗罷了。
沒奮斗，何談生活？生活，沒奮斗，如何獲得幸福？好像，幸福，就是源于奮斗。班主任常常說(shuō)：“生活，就是一杯甜水和一杯苦水，你若是先喝了甜水，后面一輩子的很久，你都要喝苦水。但是，你若是先在這么短的時(shí)間內(nèi)喝了苦水，那你后面一輩子的很久，就會(huì)喝到甜水�！�
奮斗，決定一輩子的生涯。生活，假如不奮斗，讓其他人拿著鞭子來(lái)鞭策你，那你的生活，肯定不會(huì)幸福。人這一生，要的就是奮斗。奮斗，決定著你的運(yùn)勢(shì)。
但是生活，往往也面臨著一些選擇，但是，不要畏懼，由于，選擇權(quán)在自己手里，管其他人干嘛？畏懼什么？選錯(cuò)了，也不要后悔。生活，有哪些值得去后悔的？做過了就做過了，反正我們的選擇就如此，畢竟，還有非常長(zhǎng)的路，需要自己去走，不要依賴其他人，不要為我們的選擇而后悔。生活，就是如此，時(shí)光，沒辦法倒流，在選擇時(shí)，只須選擇了一個(gè)，為這個(gè)選擇項(xiàng)而奮斗，就好了，不要爭(zhēng)著去選擇正確的選項(xiàng)。反正已經(jīng)為這個(gè)選擇項(xiàng)而奮斗了。這次選擇錯(cuò)了，下次，必須要選對(duì)。
生活，不要因一件事而陷入低谷，要樂觀起來(lái)，不要悲觀，由于，假如目前悲觀了，那剩下的路，如何走？必須要樂觀起來(lái)，為后面那樣長(zhǎng)的路而奮斗。
樂觀面對(duì)，擁有不屑的精神，面對(duì)選擇，不要為我們的錯(cuò)誤選擇而后悔，要堅(jiān)持不懈，面對(duì)那些困難，必須要奮斗。這，就是生活。
高中作文 篇21
生活是什么？生活的經(jīng)歷是這樣的絢麗多次！生活卻又是這樣的短暫。如此的生活有時(shí)何去何從。假如過失去了生活那將會(huì)失去所有。對(duì)于目前的大家卻只是遺憾！假如遺憾的多了，那將會(huì)失去的更多！難道大家渴望遺憾終身嗎？難道大家不期望自己想要的生活嗎？生活在此，青春在此，那就做好目前，唯有如此，大家才能想要的更多。為了青春，為了生活。不斷地奮斗，即便再累也應(yīng)該堅(jiān)持！相信，自己肯定會(huì)與所成功！
白紙
白紙的單一，白紙的純潔。生活就像著一張白紙一般。失去了就將不再擁有。起跑線都將是相同的。唯一不一樣的就是大家的夢(mèng)想。夢(mèng)想的決定將會(huì)改變大家的運(yùn)勢(shì)。大家都如這白紙一般，伴隨時(shí)間的變化，大家的進(jìn)步。這張白紙也或有了更多的豐富多姿。使他不再單一，相信，大家的改變將會(huì)帶來(lái)更多的奇跡。猿人喊哪個(gè)呢該的這張白紙讓大家擁有。將會(huì)愈加的豐富。為了夢(mèng)想努力，拼搏著。只須信心在，只須初心在。相信，大家肯定會(huì)愈加的出色！由于我非常差，我想讓自己變得出色，那就做好目前，展示自己。相信，將來(lái)的將來(lái)將會(huì)更好！
畫筆
相信，畫筆的重要程度。畫筆的擁有。假如擁有了白紙卻沒畫筆，那生活將會(huì)是不完美的。做成自己想要的樣子。為了我們的理想，不要讓他人改變了剛開始的你。只愿你的青春不后悔。只愿你的青春可以愈加的絢麗多姿。為了你，更為了運(yùn)勢(shì)，愈加的向前沖�；蛟S明天會(huì)更好。將來(lái)將會(huì)更好！理想之帆已行駛，你籌備好了嗎？大膽，畫出精彩，相信，將來(lái)明天將會(huì)是是你的！
生活的構(gòu)成并非隨便完成的。他需要理想，他需要奮斗。為了今天，為了運(yùn)勢(shì)。為了今后的生活。拼出風(fēng)格，拼出不一樣，在我們的舞臺(tái)上展示自己。相信，自己將會(huì)有不銅同的收獲！
高中作文 篇22
當(dāng)藍(lán)天咀嚼我的夢(mèng)想時(shí)，我已經(jīng)看著你的臉了�！白怨乓詠�(lái)，我就在秋天傷心落寞，我說(shuō)秋勝春朝。”通俗的詩(shī)詞很難說(shuō)出我對(duì)秋色的熱愛。葉落秋來(lái)，秋來(lái)心悲。“一葉知秋”。太陽(yáng)的影子直接照在大梧桐樹的葉子上，在地上形成一片片光點(diǎn)。不偏不倚地散落在你的肩膀上，亂潑墨水，深淺不一。
秋天融化成水果和水果的甜味；秋天融進(jìn)農(nóng)民幸福的笑容；秋天融入藍(lán)天。在記憶的海洋中，秋天總有一種壓抑的感覺，但生命的流逝卻譜寫了生命的新篇章�？粗薮蟮奈嗤┤~紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，像是疲憊而略帶憂傷的蝴蝶�！奥浼t不是無(wú)情之事，化為春泥更護(hù)花”。忘我的崇高情操讓人心生敬佩。葉片表面有明顯紋理和溝壑的條紋。
枯葉飄動(dòng)，雖然生命逝去，但奉獻(xiàn)精神將載入史冊(cè)。習(xí)慣了“墜入泥淖，碾成塵�！钡谋瘋粫�(huì)生出一點(diǎn)嘆息。那張裹著糙皮大衣的丑臉散發(fā)著不死之美�？萑~的飄落觸動(dòng)了我的心，看著乖巧的秋葉在各種樹木間飛舞。一個(gè)放肆的客人篡奪了主人的角色。玫瑰、色彩斑斕的牡丹、嬌艷的郁金香現(xiàn)在都在陽(yáng)光下，像火焰一樣舞動(dòng)著它們美妙的姿態(tài)，而枯葉則在享受著陽(yáng)光的洗禮。等待圣浴。這片葉子在高高的樹頂上落了一會(huì)兒，像一個(gè)淘氣的孩子。
在空中飛了一段時(shí)間，上上下下，左右搖擺，不肯輕易降落。有一段時(shí)間，它好像在和我玩捉迷藏，悄悄地躲在一棵樹枝茂密的樹后面。有一陣子，他故意調(diào)戲，在我頭上繞來(lái)繞去。突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)漂亮的枯葉盤，現(xiàn)在枯葉飄動(dòng)。像一塊塊碎玉鑲嵌在空中�？萑~越來(lái)越多，搖曳搖晃，變成了一片絢爛的粉紅色天空。它不僅給天空蒙上了一層光，還將它永遠(yuǎn)反射在心中。誰(shuí)的翅膀在秋天被折斷，荒涼散落在各地。你失去了誰(shuí)的夢(mèng)想？但正是這枯葉飄動(dòng)的季節(jié)，讓我沉醉。
高中作文 篇23
“不對(duì)，不對(duì)，你這樣想是錯(cuò)誤的！”“怎么不對(duì)了，老師就是這樣講的！”由于一道數(shù)學(xué)題的不同意見，教室里開始了一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”！
我大聲地說(shuō)道：“這題就應(yīng)該是這樣解的�！薄安徊徊�，這樣寫完全不符合題意�！毙∶鬟@么一說(shuō)，給了我重重的一擊，但我依舊堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。由此，班級(jí)徹底分成了兩個(gè)陣營(yíng)，兩個(gè)陣營(yíng)人數(shù)相當(dāng)，不分上下。小明接著說(shuō)“小紅，你們應(yīng)該換一個(gè)角度分析�！毙∶鞯倪@個(gè)想法仿佛給我的陣營(yíng)發(fā)了一個(gè)大炮。但我還是不假思索地回答：“不，就是這么算的�！毙∶骺粗鳂I(yè)本，對(duì)著我深深地嘆了一口氣。我頓時(shí)火冒三丈：“老師上課就是這么講的，你的方法是錯(cuò)的，就是錯(cuò)的！”
我得意地想：“哈哈，這下你們沒話說(shuō)了吧！”我露出了鄙視的笑容。我本以為我發(fā)過去的“原子彈”可以將小明的陣營(yíng)徹底“炸毀”。
但當(dāng)我得意時(shí)！當(dāng)我不屑時(shí)！當(dāng)我沾沾自喜時(shí)！小明向我走了過來(lái)，他嘴角微微上揚(yáng)，緩緩向我走來(lái)，他拍了拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)道：“這道題我們一起來(lái)看一看吧！”我愣住了，此時(shí)的他不是應(yīng)該憤怒嗎？他不是應(yīng)該火冒三丈嗎？他不是應(yīng)該氣得直跺腳嗎？但是，他沒有！現(xiàn)在的他，在我眼里仿佛散發(fā)著光芒，照耀著我，給予我溫暖。
我糊糊涂涂地回答他：“好…好啊……”我彎下腰，拿起筆，小明細(xì)心地講解著，我專注地傾聽著。哦！我瞬間恍然大悟：“我懂了！”但又突然低下頭，羞愧地說(shuō)：“是…是我錯(cuò)了……”小明拍了拍我的背，說(shuō)：“沒關(guān)系，以后我有困難我們一起解決！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯！”
兩個(gè)陣營(yíng)和解了，真是一場(chǎng)美好的“戰(zhàn)爭(zhēng)”��！
高中作文 篇24
生活難遇知己，當(dāng)你哭泣時(shí)你會(huì)找她傾訴，當(dāng)你高興時(shí)你會(huì)向她傳遞幸福。它像一雙手，在你無(wú)助時(shí)，總會(huì)為你指明方向;在你情緒低落時(shí)，總會(huì)拍拍你的肩，勸你別哭。小學(xué)時(shí)好朋友間的那份真摯友情，經(jīng)受住了時(shí)間與挫折的考驗(yàn)，讓我永遠(yuǎn)難忘。
記得有一次：我新買的鋼筆害得我將本子上的字寫得歪歪扭扭。我十分不解：剛買的鋼筆如何會(huì)壞!便想起昨天同桌借用了一天。鋼筆弄壞了其實(shí)沒關(guān)系，說(shuō)一下就好了;可她居然沒說(shuō)，便還給了我，想到這兒我不禁怒氣沖天!于是，我便找她理論，她居然否認(rèn)，我實(shí)在忍無(wú)可忍，將她的筆摔壞了，她十分生氣，并說(shuō)要與我絕交，我哼了一聲：“絕交就絕交!”
不久，桌上就多了一條“三八線”，并且對(duì)她說(shuō)：“今后哪個(gè)也不許超越這條線，哪個(gè)超越就自己主動(dòng)被他們打!”總算出了口惡氣，可心里又苦又澀，明明不想這樣，可“人要臉，樹要皮”，我兩個(gè)哪個(gè)都不愿主動(dòng)向他們道歉。
就如此過了幾個(gè)星期，大家兩個(gè)哪個(gè)也沒理哪個(gè)。就算路上遇到也假裝沒看見地走過他們的身旁，我從未與我的好朋友這樣別扭過!當(dāng)和幾個(gè)同學(xué)在一塊津津有味的說(shuō)起我們的有趣的見聞時(shí)，我總會(huì)想起同桌。過了幾天，我終于忍不住，喊著剛剛從我身旁走過的她，并主動(dòng)承認(rèn)了我們的錯(cuò)誤，她也承認(rèn)了錯(cuò)誤，大家兩個(gè)眼眶一濕，緊緊擁抱在了一塊。那時(shí)我才了解，友誼無(wú)價(jià)!
手里撐著的一把雨傘;朋友是收獲季節(jié)里，大家陶醉在秋天私語(yǔ)中的那一杯豐收美酒;朋友是大家站在窗前賞析冬天飄零的雪花時(shí)，手中捧著的那杯熱茶……在大家成長(zhǎng)的道路上注定是坎坎坷坷的，不可能會(huì)有平坦大道，那樣，朋友之間的友誼也是這樣。
高中作文 篇25
“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓其他人活得更好�！�
在我看來(lái)，第一種境界不難達(dá)成。小時(shí)候有爸爸媽媽撫養(yǎng)大家，成年了變成自己撫養(yǎng)自己，有余力者更可以撫養(yǎng)兒女。不管一個(gè)人有沒房、有沒車、有沒固定收入出處，在現(xiàn)代社會(huì)的福利規(guī)范之下，依舊可以活得自由自在。目前，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內(nèi)的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會(huì)的包容程度有多高。
但如此甘心混跡于社會(huì)底層的人終究是不多見的。人，總會(huì)有一兩個(gè)小小的愿望、追求，而這就使大家進(jìn)入了第二層境界：活得更好。這里有不可防止的角逐，由于每個(gè)人都削尖了腦袋，往社會(huì)的頂層攀登。于是，一些荒唐的景況就出現(xiàn)了：幼兒園的小孩們上起了課外補(bǔ)習(xí)班，初中同學(xué)們一個(gè)勁地惡補(bǔ)高中常識(shí)，企業(yè)內(nèi)部為了提升營(yíng)業(yè)額瘋狂工作造成過勞死的職員……誠(chéng)然，奮斗是沒壞處的，它更是將人與動(dòng)物區(qū)分開來(lái)的要緊準(zhǔn)則；可是全世界70多億人，福布斯財(cái)富榜只取前100，剩下的人如何解決？于是大伙愈加努力地奮斗，別的不說(shuō)，至少可以略微提高全球經(jīng)濟(jì)水平，也算達(dá)成了一點(diǎn)點(diǎn)生活價(jià)值。角逐是勢(shì)必的，只是不要過度，更不要過分。
而那些有幸進(jìn)入了社會(huì)頂層的大家此刻應(yīng)該分析進(jìn)入生活的第三層境界：讓其他人活得更好。將期望給予走投無(wú)路的大家，讓他們活下去；給勉強(qiáng)維生的大家適合幫，讓他們活得更好。這才能體現(xiàn)出一個(gè)人的價(jià)值，是真的能使人類從動(dòng)物界中嶄露頭角的亮點(diǎn)：同理心。
最后，那些處在每個(gè)階層的大家，肯定不要放棄；丟下了對(duì)我們的期望和信心，就什么也不剩了。
高中作文 篇26
對(duì)于每一件事每個(gè)人都有不同的意見。
有一位大學(xué)教授問他的學(xué)生“一加一等于幾，同學(xué)們個(gè)個(gè)看起來(lái)神情尷尬，都在想：一加一不等于二嗎？可我們已經(jīng)是大學(xué)生了，老師怎么會(huì)讓我們回答這種幼稚的問題呢？難道是我在老師講課的時(shí)候沒注意聽。許多同學(xué)在紙上寫出了一大堆的草稿，還有的學(xué)生急得抓耳撓腮。幾分鐘過去了，那位雙目如潭的教授發(fā)問了：“誰(shuí)能回答我的問題呢？”沒有一個(gè)同學(xué)吭聲，頓時(shí)教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
難道這些學(xué)生真的不會(huì)回答這道題嗎？可他們又為什么沒有說(shuō)出口嗎？的確，一加一等于二是連幼稚園都懂得的，他們現(xiàn)在是大學(xué)生，將要步入社會(huì)當(dāng)然不會(huì)想到老師會(huì)提這樣的題目來(lái)讓他們解。當(dāng)然他們無(wú)法用一個(gè)孩子的思維方式去回答，也不敢在眾人的面說(shuō)出那真正的答案，連這起碼的勇氣也沒有，又談何理想！
在生活中我們也常遇到這樣類似的問題，對(duì)自己的答案總是充滿質(zhì)疑，興許你的答案就是正確的呢？生活好似波濤澎湃的海洋，船只經(jīng)常會(huì)遇到緊急情況，但船只在遇到礁石時(shí)能輕巧地躲開，在碰到暴風(fēng)雨總有應(yīng)急的措施。在這其中，我們應(yīng)保持清晰的思維方式，來(lái)肯定地針對(duì)事件作出決定，否則說(shuō)不定就會(huì)船毀人亡，為自己造成嚴(yán)重的損失。
不論在生活中還是學(xué)習(xí)上都不應(yīng)該把簡(jiǎn)單的事情考慮那么復(fù)雜，比如說(shuō)一位乞丐繼承他親戚的遺產(chǎn)，一夜之間成了億萬(wàn)富翁，記者問他今后打算怎么過，他給了我們出乎意料的答案，用這些錢買一根好一點(diǎn)的拐杖，換一只完整的碗，繼續(xù)他的乞討生涯。在他的眼里就是這么一個(gè)簡(jiǎn)單的要求，在沒有知道之前，有著上千種猜測(cè)，都與他的內(nèi)心想法沾不上邊兒。
大家每個(gè)人的思維方式都是不同的。
高中作文 篇27
老人去倒垃圾，在一個(gè)廢墟的角落里，意外發(fā)現(xiàn)四只小貓，小貓們?cè)谕纯嗟厣胍�。老人于心不忍，把它們抱回家，輕輕地?fù)崦麄兊拿l(fā)，決定收養(yǎng)它們，不幸的是只有一只存活。
一晃兩年過去，這只貓變得活潑可愛，白白的毛發(fā)像梳子梳過，摸上去舒舒服服。
秋天，橘子金黃金黃成熟了。老人帶著貓來(lái)到橘子地，熟練地摘下橘子放進(jìn)框里。貓覺得很有趣，奮力一跳，跳上橘子樹，拍打橘子。橘子在風(fēng)中搖晃著，像風(fēng)鈴。
過了幾天，老人85歲的生日到了，貓立馬跑到老人的身邊，把生日帽戴在老人頭上，陪伴著老人過生日。一陣風(fēng)吹來(lái)，門“嘎嘎”作響，是孩子回來(lái)啦？貓往門外看了看，跳起舞，哼叫著，像是給老人唱生日歌。要是孩子來(lái)跳個(gè)舞唱支歌，該有多好呀！老人的眼里仿佛有萬(wàn)滴淚珠，擰成一團(tuán)，從眼睛里滑落。貓走上去溫柔地凝望，安慰老人，舔干老人心酸的眼淚。涼爽的微風(fēng)吹拂老人和貓，沒有人去打擾她們。月亮下的天空是如此美麗，房子內(nèi)的老人和貓是那么平靜。老人把蠟燭吹滅，切一塊蛋糕給貓，尋思著什么，望著貓悠然笑了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，寒風(fēng)刺骨的冬天里，老人得了一場(chǎng)重病，只能躺在床上，貓還是跟往常一樣，一直陪伴著老人。老人用手輕輕地摸著貓雪白雪白的毛發(fā)，又一次留下淚水，自知病情越來(lái)越重，身體也越來(lái)越弱，我走了，貓一個(gè)人，怎么生活？貓?jiān)诶先松磉吪阒�，老人盈著淚，掛著笑，望著貓久久不忍，不愿閉目。
貓陪伴著老人那么多年，老人不再孤獨(dú)，不再寂寞。
高中作文 篇28
哎，時(shí)間流逝初中生活馬上就結(jié)束了，這就意味著要沖刺高中了，這艱難的使命就降臨了，而我們這些朋友就要分開，真的有些不舍，但也有些無(wú)奈。
在這幾天里同學(xué)們表現(xiàn)的非常友好，整天打打鬧鬧，連老師都說(shuō)快考試了怎么沒一些緊張的氣氛呢？我都替你們著急，實(shí)際上同學(xué)們每天晚上在家里拼命地學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不敢放松，晚上都學(xué)到半夜才睡覺，在學(xué)校里老師說(shuō)，在家里父母說(shuō)，各方面的壓力都大，整夜睡不著覺，就擔(dān)心考不上高中，沒有一個(gè)好的出路，這對(duì)農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，但是對(duì)我們這些孩子來(lái)說(shuō)高中就像一只長(zhǎng)著翅膀的小鳥讓我琢磨不透，像一面墻壁遮擋我的視線，像一封合約規(guī)定著我的日程；他是一個(gè)遙不可及的地方，父母更是把他看的重要，因?yàn)樗麤Q定了一生的命運(yùn)，一輩子的生活。所以我們必須要努力，靠自己的最后沖刺，這最終的結(jié)果掌握在自己手中，我們就算拼了命也要考上他，那種決心就像媽媽要保護(hù)自己的孩子一樣，不讓他們欺負(fù)，在這幾天中，老師們整天鼓勵(lì)我們，讓我們加油，讓我們相信自己，更讓我們把握時(shí)機(jī)，正因?yàn)檫@種實(shí)際對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，有多少人是去了著次機(jī)會(huì)，而后悔的，有多少人有了這次機(jī)會(huì)而致富的。成敗在此一舉，所以我們更加要努力，我們要把一切的情緒調(diào)整過來(lái)，每天坐在課桌旁邊認(rèn)真得復(fù)習(xí)，就這樣一直下去直到中考的來(lái)臨。
哎，就是你高中為什么你那嗎神秘？你是神仙嗎？可以決定我們每個(gè)人的命運(yùn)。高中我不怕你了，因?yàn)樽罱K你會(huì)被我們收服，你信嗎？現(xiàn)在我們游戲開始，我們走著看，看一看最終誰(shuí)是成功的那個(gè)人誰(shuí)是勝利者啊，那個(gè)佼佼者啊，走著瞧……
高中作文 篇29
溝通是人生中的一大學(xué)問。只有學(xué)會(huì)溝通才能走近他人的內(nèi)心世界，只有學(xué)會(huì)溝通，才能和人友善的相處，只有學(xué)會(huì)溝通，才能化解生活中的一場(chǎng)場(chǎng)矛盾……
星期六晚上，我寫完了作業(yè)，想去看電視，就發(fā)現(xiàn)爸爸正愉快地看著球賽。我問爸爸：“爸爸，能不能給我看會(huì)電視！？”爸爸的臉立馬由晴轉(zhuǎn)陰，說(shuō)：“不行，你現(xiàn)在快要畢業(yè)考了，還不趕緊復(fù)習(xí)，作業(yè)寫完了沒有？”“我作業(yè)寫完了。”我弱弱地說(shuō)�！澳且膊恍校】旎胤块g復(fù)習(xí)去！”爸爸的語(yǔ)氣是多么的堅(jiān)決。這時(shí)，我可不開心了，責(zé)備道：“以前可不是都說(shuō)好了，寫完作業(yè)就可以看一會(huì)電視的，怎么可以這樣不守承諾！”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在可不行，這不是要畢業(yè)考了嗎？”爸爸過說(shuō)，兩眼卻緊盯著電視屏幕看，卻仍不忘說(shuō)道，“得多復(fù)習(xí)點(diǎn)才行啊”“你真的是為我著想嗎？是你要球賽吧！”我氣沖沖的回了房間�！斑@孩子……”身后轉(zhuǎn)來(lái)爸爸的嘆息聲。
回到了房間，我很無(wú)聊，看著書打發(fā)時(shí)間罷了。突然，我看到了一段：“人與人之間要不斷溝通，溝通的魅力是的，因?yàn)闇贤ㄓ兄鵁o(wú)限的空間。我看到這，把書靜靜地合上，想著：“對(duì)呀！老爸白天這么累，背著照顧一家人的負(fù)擔(dān)，也要讓他放松一下�。∥乙麥贤ㄒ幌�，免得他傷心�！�
我來(lái)到了客廳，揉揉爸爸地肩膀說(shuō)：“爸，對(duì)不起，你累了，我不和你搶電視看了�！卑职忠话牙^我，說(shuō)：“兒子，我也不應(yīng)該對(duì)你那么嚴(yán)厲，我們一起看球賽吧！”這一晚，我感覺到了溝通帶給我的溫馨和快樂。
人與人的內(nèi)心世界就宛如江河的此岸與彼岸，要想達(dá)到江河的彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋梁；要想走近他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì)溝通。讓我們多多溝通，做一個(gè)愛溝通的好少年吧！
高中作文 篇30
一直以來(lái)，我和爸爸總是像兩家人一樣，說(shuō)上幾句話也是偶爾的事，總是找不到彼此接近的機(jī)會(huì)。
終于，我找到了關(guān)心爸爸的機(jī)會(huì)了，是冬天，是寒冷的冬天，是冬天賜予我恩惠，是冬天讓我不再在爸爸世界的邊緣徘徊。
那天，爸爸的身影出現(xiàn)在學(xué)校的門口，他拖著瘦弱的身軀走到我的面前，在短短的交談中爸爸那薄薄的嘴唇一直不停的顫抖，身體也時(shí)不時(shí)的顫抖，爸爸的每一個(gè)舉動(dòng)都深深地印在我的心里，我不忍心讓爸爸再占下去，于是便不再言語(yǔ)，讓他主動(dòng)離開，終于我的目的達(dá)到了，看著他遠(yuǎn)去的身影，我的心更加難過。
不覺間風(fēng)力更加強(qiáng)勁了，一股寒風(fēng)刺進(jìn)了骨髓，我也終于下定了決心為爸爸買一件衣服。到了服裝店后，挑選了幾家但都不滿意。爸爸一向比較樸素，不喜歡色澤鮮艷的衣服，幾番周折之后總算找到一件合適的了，我買下了它。
第二天，我?guī)纤狭塑�。到家后爸爸看到我，臉上露出了喜色，我知道爸爸是很喜歡看到我回家的，而我卻沒有把衣服拿給他的勇氣。直到下午，爸爸說(shuō)他要去“吃酒”晚上不會(huì)來(lái)，讓我睡覺時(shí)把門關(guān)好。眼前的冬日是這樣的寒冷，我還是把衣服拿給了爸爸，而他卻一個(gè)勁的跟我客氣。爸爸拿了衣服之后返回房間久久不肯出門，讓我以為他不去了呢，于是我便去摘菜準(zhǔn)備做飯，當(dāng)我摘菜回來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)爸爸的房門緊鎖了。
我不知道自己度過了幾個(gè)冬天，錯(cuò)過了幾個(gè)應(yīng)該關(guān)心父親的冬天，爸爸用幾十個(gè)冬天卻只換來(lái)了我的這一個(gè)遲來(lái)的冬天。冬天來(lái)遲了，但我仍然感激這個(gè)冬天，因?yàn)樗鼪]有等到幾十年、幾百年后才出現(xiàn)在我的生命中，它讓我盡了一個(gè)做女兒的第一份責(zé)任，溫暖了爸爸的心。
這是一個(gè)多么寒冷而又多么溫暖的寒天啊！
高中作文 篇31
善良這個(gè)詞，現(xiàn)在不會(huì)有多少人真正可以理解了吧……
這個(gè)世道，善良的人真的很少。這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏也越來(lái)越快，每個(gè)人都忙著自己的事情，又有誰(shuí)會(huì)去管別人的閑事，會(huì)去關(guān)心別人的情況呢？都只關(guān)心和自己有血緣關(guān)系的人，又或者和自己親密的人？可是，卻從來(lái)不顧陌生人……
是的，這樣做其實(shí)也沒什么錯(cuò)�？傆泻芏嗬碛煽梢援�(dāng)做擋箭牌�！拔矣植徽J(rèn)識(shí)他��？為什么要管閑事？”“我還要很多事情要做，我總得先做好自己的事情吧？誰(shuí)去管別人啊？”“我是真的沒空啊，再說(shuō)只是小事而已？”“我又不認(rèn)識(shí)他，上去管他，不是更奇怪嗎？”“我又不是吃飽了啊。我自己的事情都忙不過來(lái)？”
是的，似乎看上去真的和你都沒有關(guān)系，他對(duì)你來(lái)說(shuō)，不過是陌路人，可能在這個(gè)城市中以后一輩子都遇不到，更不可能有什么交集了。因?yàn)檫@個(gè)世界上，相遇的人很多，每天也都會(huì)接觸很多人，你會(huì)覺得，那么多人，那么多事，我管得過來(lái)嗎？是啊，世界上每天每時(shí)每秒，發(fā)生的事真的很多。你可能根本就沒多少時(shí)間去顧及別人�？墒�，看到一件好歹能管一下嗎？
現(xiàn)在大馬路上扶老人的有嗎？公交車上，偷別人錢包的小偷還有人管嗎？小孩子過馬路，還有人問問嘛？是啊，誰(shuí)都當(dāng)做沒看到，不關(guān)我事，總會(huì)有人管，多一事不如少一事的念頭吧？即便是過路人，你不能多看上幾眼嗎？不能好心的去問一問嗎？為什么都紛紛走過？這個(gè)世道，好心人真的越來(lái)越少了嗎？這個(gè)社會(huì)，真的沒有正理了嗎？只有歪風(fēng)邪氣了嗎？
我不理解，也不會(huì)去理解他們的念頭�？吹焦芤还芏疾恍袉幔磕呐逻^問一下？
善良，希望日后真的能有理解的人吧！
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