高中釣魚作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的高中釣魚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中釣魚作文1
我喜歡釣魚，喜歡看別人釣魚，喜歡魚上鉤時的喜悅，也喜歡看到別人魚上鉤時的喜悅。很單純…
我喜歡釣魚時的那份寧靜，靜靜的看著魚漂，等待著它的浮動…在釣魚的過程中，你能看出生活、體會愛情…
也許有時你一大早就精心準(zhǔn)備好釣魚的工具，興致勃勃的去釣魚，可費(fèi)半天勁卻找不到一個合適的釣點，就像生活一樣，你充滿信心的去面對，可卻找不到一個合適的方向。愛情也是一樣，你滿懷激情的去追求，卻始終無法開始。
當(dāng)你好不容易找到了一片合適的水域，栓好弦，調(diào)好漂，上好餌時，卻開始風(fēng)雨交加，就像生活，就像愛情一樣，剛開始就坎坷波折，有的人能堅持著，而有的人卻感慨命途多喘離開了，堅持的人收獲了許多，離開的人只能一次次的期待著下一個好天氣。
有時候可能你的釣具很齊全，很好，可你卻半天都釣不到魚，兒別人很簡單，就是一根桿一包餌，卻不斷的有魚上鉤，就像生活和愛情一樣，不論你準(zhǔn)備的多么充分，老天都不會垂青于你。
不是有那么一句話“姜太公釣魚，愿者上鉤”嘛，你看著魚漂，一個小時，兩個小時，甚至一上午，它卻絲毫不動，可你又不愿放棄，就這樣等到最后，還是一無所獲。這就是生活，這就是愛情。它不愿意來，你也無法強(qiáng)求。
有時魚咬鉤了，還是條大魚，你興奮的急于把它托上岸，可就在你手剛要碰到它的時候，它卻脫了鉤掉到了河里，魚桿頓時松弛了，你的心也頓時失落了，可前一秒還是緊繃的，還是興奮的。你只能看著已經(jīng)回復(fù)平靜的水面安慰自己，一會還有更大的。天知道一會會怎么樣，也許連小的也沒有呢？
就像生活一樣，就像愛情一樣，或許是你把弦拉得太緊了，或許是你太心急了所以你失去了。
再從魚兒的角度想一想，它只不過想得到食物，而我這有，別人那也有，也許我的食物不合胃口，所以它咬了別人的鉤。而我，只能等待愛吃我的食的魚。
釣魚本身就是一種生活，而在釣魚的過程中，你能感悟出生活的道理，就像釣魚一樣，面對生活，你要心平氣和，學(xué)會耐心等待，你要寵辱不驚，看輕得與失…
而我的愛情也是一樣，我不是釣魚高手，所以我釣不上來大魚，就像我的愛情，我不是愛情高手，所以我收獲不了一份純粹的愛情…
高中釣魚作文2
早就聽說在濟(jì)南有個風(fēng)水魚塘，那里綠樹成蔭，鮮花環(huán)繞，風(fēng)景特別優(yōu)美，而且魚的種類繁多。釣魚—— scott ——驄驄的博客一個風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起，興致勃勃地去風(fēng)水魚塘釣魚。
到了魚塘，風(fēng)光果然非常秀美，清新的'空氣沁人心脾，周圍不時傳來小鳥快樂的歌唱。我們拿好魚竿，就立刻釣起魚來。爸爸不久就釣到一條魚，興高采烈地說：“看，姜還是老的辣吧。”我不服氣地說：“等著吧，我一定會釣到魚的！”說著，我就學(xué)爸爸的樣子釣起魚來�？墒菚r間一分一秒地過去了，我連一條魚也沒釣著，我并不氣餒，繼續(xù)滿懷希望地端著魚桿。但是半個小時又過去了，我依然沒有釣著。我生氣地說：“我不釣了釣魚—— scott ——驄驄的博客。”
媽媽過來安慰我：“任何事都不能著急，釣魚也是一樣，必須有耐心才能釣到魚�！甭犃藡寢尩慕虒�(dǎo)，我有些明白了，又看到別人一條接一條地釣上魚來，我釣上魚的決心更強(qiáng)了，于是又坐在那里心平氣和地釣起魚來。
突然，魚漂變得上下沉浮起來，“魚要上鉤了，快拉！”媽媽在一旁著急地提醒我。當(dāng)魚漂再次沉下去的時候，我屏住呼吸，猛得一拉，魚被釣上了鉤。我隨著魚游動的方向在岸上跑動起來，可惜，我在跑的時候用力太大，魚趁機(jī)脫鉤跑了。媽媽又對我說：“你看，你已經(jīng)成功地鉤到了魚，但是你要吸取這次的教訓(xùn)，溜魚的時候不要用力過大�！�
我又掛上了魚食，把魚鉤甩到了水里。功夫不負(fù)有心人，不一會兒，魚漂猛得一沉，我的心頓時提到了嗓子眼，瞪大了眼睛，趕緊一拉，魚又上鉤了！我吸取了上一次的教訓(xùn)，強(qiáng)壓著激動的心情，緊緊地抓住了魚桿，小心翼翼地溜起魚來。我這樣既不會被魚把魚桿拽到池里，又不會和上次一樣，因為用力過大讓魚跑了。漸漸地，魚的力氣越來越小了，終于無可奈何地被我提了上來。我勝利了！媽媽說：“這條魚這么大，你這回可以成為‘釣魚大王’了。”我高興地一蹦三尺高。釣魚 —— scott ——驄驄的博客釣魚—— scott ——驄驄的博客
經(jīng)過這次釣魚，我懂得了一個道理：“只要有耐心，做什么事情都能成功�！�
高中釣魚作文3
釣魚，一種高回報的娛樂方式；釣魚，一種消磨時間的好方法；釣魚，一個感悟哲理的小平臺。故，作者提議：有空常釣魚喔。
——題記
難得有閑暇，迎著暖陽，背上釣具去河邊釣魚，實在是一種享受。要釣魚，沒有水是不行的。淺河小溪不夠格，烏黑污水更別提，得有塊大而平靜的水域才好。這些問題出發(fā)前要考慮清楚，省的找不到目標(biāo)又折回來。
釣魚哲學(xué)一：沒有明確的目標(biāo)前最好不要盲目行動。
地方找到了，放好釣具。找個還位置坐下，拋鉤！停！上魚餌了沒有？別信姜老頭那一套，這年頭，別指望著有愿者上鉤這等好事。想釣魚，就要老老實實的掛上魚餌，才有可能釣到魚。
釣魚哲學(xué)二：付出不一定有回報，但不付出就一定沒有回報。
下好餌，拋好鉤，就老老實實的等著吧。眾所周知，釣魚需要絕對安靜和耐心。隔三差五的提起釣鉤來“關(guān)心”一下魚餌是釣不到魚的，就算浮標(biāo)開始顫動也不要急著收桿。現(xiàn)在的魚兒也不傻，大餐在前常要先察試一下。你一收桿，你就中招了。你忍著不收，它就中招了。魚嗎，都貪吃，能不能釣到就看誰更有耐心了。
釣魚哲學(xué)三：機(jī)遇總是留給堅持到最后的人，而成功往往只是把握了一兩個瞬間。
魚是釣到了，放哪？所以出門前最好帶個網(wǎng)兜之類的東西，釣到了魚，放網(wǎng)兜里，捆住兜口，放進(jìn)水里。這樣才能確保魚活著。若把魚放在水桶里，小魚還好，大魚多半要悶死。吃起來鮮度自然不佳。放網(wǎng)兜里，同時也給魚兒一個立遺囑的機(jī)會，對兩方都有好處，何樂而不為？
釣魚哲學(xué)四：就算處于絕對優(yōu)勢也別把啥事都做的太絕，記得給大家都留條后路。
所以呢，偶爾釣釣魚不但可以陶冶情操，還可以感悟到人生的哲理。這時，是否釣到魚已經(jīng)是次要的了。其實生活中的很多事情都是如此，只要不是“為了釣魚而釣魚”，張開觸角去探索世界，你總會發(fā)現(xiàn)其中哲學(xué)道理。
哦，魚咬鉤了。今天就說到這。下周見。別忘了！有空常釣魚！
高中釣魚作文4
今天上午，我們吃了飯，聽說要去西溪濕地附近釣魚，我興奮得不得了。
到了目的地，爸爸首先撐開“巨型”雨傘，這個好像是專門釣魚用的釣魚傘。擺好凳子，拿出漁具，裝餌料，拋竿，打窩——就是把魚愛吃的飼料或大米撒入水中，引魚進(jìn)圈。一系列的預(yù)備工作就緒，我們就耐心地提著竿，緊緊地盯著水面上的浮漂，坐等魚兒上鉤了。
忽然，浮漂不見了，爸爸急忙提竿。只見半個鯉魚頭在水面上一下沉，一下浮，跟鯉魚斗了幾個回合，線斷了。問了爸爸才知道，他本來是準(zhǔn)備釣小魚的，準(zhǔn)備了很細(xì)的線，所以一下子就被拉斷了。惋惜之后，換了根線，裝上餌料繼續(xù)釣。放下后立刻提竿，一條活蹦亂跳的小魚被釣上來了，我高興得在岸邊又叫又跳。緊接著又釣上了許許多多好幾個種類的魚，看來今天我們可真來對了！
轉(zhuǎn)眼間到了下午，我們吃了點東西，爸爸繼續(xù)釣魚。因為天氣太悶熱，我有點中暑了，就去涼亭里睡了一會兒，媽媽坐在我旁邊為我搖扇子。一覺醒來后，再去看他們，收獲還不小呢！我也學(xué)爸爸的樣子拿根小竿在河邊釣魚，眼睛緊緊地盯著水面上的浮漂，一眨也不敢眨。可是爸爸那里忙得不亦樂乎，我這里卻風(fēng)平浪靜。十分鐘過去了，還沒魚兒來咬鉤，我沉不住氣了，拿起抄網(wǎng)在岸邊網(wǎng)小魚苗玩。爸爸看了直搖頭，批評我：“你哪兒是釣魚，你分明是‘小貓釣魚’，做事情沒有耐心和恒心怎么行？這樣做任何事情都不會有收獲的�！�
我紅著臉拿起魚竿，沉住氣繼續(xù)釣。五分鐘，十分鐘……我焦急地等待著。忽然，我的浮漂開始一上一下，我的心也跟著一上一下的，緊接著浮漂被整個拖進(jìn)水里，我手忙腳亂地提竿，一條小鯽魚歡快地在岸上啪嗒啪嗒地跳著。我扔了魚竿沖過去，兩眼放光地捧起小魚，雙手顫抖著。我喘著氣，心里咚咚地跳著，捧著我的“戰(zhàn)利品”向爸爸請功。爸爸媽媽表揚(yáng)了我，讓我繼續(xù)努力。我坐著好一會兒才平靜下來，經(jīng)過努力，后來又釣上幾條細(xì)長的小魚。
下午四點，我們都累了，收竿回家�；丶液笞屑�(xì)一數(shù)，足足有一百四十多條，我們今天的辛苦真沒有白費(fèi)。同時也讓我明白，做任何事情都要堅持，堅持就是勝利！
高中釣魚作文5
一年一次的暑假終于到了！漫長而七彩繽紛的暑假中，有許多趣事。
我暑假的趣事是在海灣邊，和我的好友在一起釣魚。在寬闊的海灣上，有兩個不顧炎熱嬉戲的人。他們就是我和一個朋友。那朋友姓王，大家都叫他“泥鰍”，我們在釣魚，至不過能否成功，關(guān)鍵靠運(yùn)氣。這兒是廣東的一個海灘，我和媽媽，還有幾個親戚朋友一起來游玩，在下午休息的時間里。我和“泥鰍”好不容易找到一個合適的地方。我們在一個有著許多貝殼的海灣。在這個炎熱的夏天我學(xué)會了釣魚。因為我是第一次釣魚，“泥鰍”告訴我個方法：以貝殼當(dāng)魚餌，讓魚蝦以為找到窩，就迅速上釣；并且分別在魚桿兩邊用線綁著個小水桶，里面放上魚餌，待魚群一時大意，就甕中捉鱉，一窩端，這樣就可以捉到魚。“泥鰍”的方法又是另一種和交給我的不同，他用一般方法，但似乎非常有信心。果然，他一開始就收獲了一條小魚，總勝過沒有。我呢，忍耐著，一會兒，左邊的桶明顯傾斜了。
我得意地想：高級動物和低級動物比，當(dāng)然是高級的更勝一籌了。我立即順勢一提，哇，一桶小魚，還有蝦，它們冒失了，是不慎“夾”了進(jìn)去的�！澳圉q”也不甘落后，他那認(rèn)真的態(tài)度像和我挑戰(zhàn)，果然，釣了一條較大的，始終，普通釣法是慎重的。我顧不上那么多，一發(fā)現(xiàn)有“貪魚”，就把魚桿往上使勁一甩。啪，魚線呈拋物線被拽到后面的了。我回頭一看，原來是一條小魚，不動了，被拍昏了。終于有魚中了我的“空殼計”。一會兒，桶又重了，有收獲了。一旁的“泥鰍”也釣了不少，但沒蝦，所以也沒我釣得多。我把這些“小東西”集中到一個桶里，倒了些水�？衫锩娌恢醯�，不時有水花濺出來，還有碰撞聲，應(yīng)該在一起嬉戲吧！
這個暑假我通過這次釣魚學(xué)到了非常多東西！也玩的非常開心！做任何事都要動腦，會提高辦事效率！
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