緩慢而優(yōu)雅的成長作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的緩慢而優(yōu)雅的成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天外云卷云舒，庭前花開花落，回憶往昔，沉思今朝，探索明朝。——題記
昨天的昨天定格了畫面，今天的現(xiàn)在擱淺了誓言，明天的明天承載了心愿。生命中一頁又一頁的楓葉書簽，帶著如夏的熱，在炙紅的火焰中，伴著雪花的剪影同化為春泥；生命中的歷程里一個又一個的典型站臺，迎著陣陣煙霧在漫長的路程中，伴著成長的體驗成竹在胸，輕舞旋轉。
三歲
從這里開始，我已開始自己行走。偶爾會被絆倒，媽媽會連忙跑過來將我扶起，然后用那雙慈愛的手將我把身上的泥土抹掉。我從來不顧他們的感受，隨意地亂跑，亂跳，亂玩。常常和那些小孩玩過家家的游戲，回到家后，臉上還有一抹黑，媽媽帶我到洗手間，取下毛巾在我臉上擦著那“調皮”的印跡。幼年的小時光，讓我記憶猶新，沒有顧慮，也沒有那些復雜的情緒，只有快樂在我心里蕩漾。
六歲
上小學一年級的時候，我不再玩過家家的游戲。在新的環(huán)境中，一切都感覺好陌生。那時不懂事，沒有情感地生活著，正因為這個原因，適應期很快就過了。每次上體育課的時候，都不知疲倦地玩，可現(xiàn)在大有不同。每次放學的時候，大家都手牽手走出校門。放學回到家，拿著洋娃娃，一會兒給她編辮子，一會兒給她換裝。但思想上，我領悟到許多，至少我也懂得了。
十二歲
小學將要畢業(yè)了，那些難舍難分的友誼讓我們懷念。在教學樓前，站成一排，用相機定格了記憶�，F(xiàn)在看到那張照片，那些青澀早已退化成了成熟，那些笑容已經(jīng)各尋歸處。剛剛畢業(yè)，我便參加了小升初的考試，在考場，我的.心“咚咚”地跳，臉紅得像一顆蘋果，考完試后，我慢慢走了出來。過了幾天后，成績下來了，我從擁擠的人群中鉆了進去，一張一張紙地尋找著我的名字，手指不停地在名單上滑落，目光隨著手指專注地看著。我看到了，我也知道了。我體會到了成功的感覺，我也經(jīng)歷了人生的另一個轉折，我清楚我的夢想，我規(guī)劃我的未來。
十五歲
在這如火的青春里，我考上了我夢寐以求的高中。盡管有繁重的學習壓力，但既然選擇了遠方，便只能顧風雨兼程。再也沒有了洋娃娃的陪伴，也不再唱著《不想長大》，偶爾自己走在路上，哼著歌，唱著自己的心情。思想的包袱讓我不再那么肆無忌憚，現(xiàn)在的我懂事了，成熟了，分清了是是非非。在這如歌的歲月里，我靜待著長大。
我正在緩慢而優(yōu)雅地成長著——心似止水，寧靜而悠遠；思緒飛揚，穩(wěn)重而綿長。
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