高一年級(jí)語(yǔ)文作文競(jìng)賽試題
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,許多人都需要跟試題打交道,試題是學(xué);蚋髦鬓k方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的高一年級(jí)語(yǔ)文作文競(jìng)賽試題,歡迎大家分享。
高一年級(jí)語(yǔ)文作文競(jìng)賽試題1
學(xué)會(huì)寬容別人,就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季,我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲,精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校,許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子,我心里得意洋洋的,覺(jué)得今天特別瀟灑。
那天,正好有體育課,我由于興奮,沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子,便玩兒了起來(lái)。那時(shí),我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球,突然一個(gè)身影竄了出來(lái),我沒(méi)有看清楚,就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,求不偏不倚地砸在了他的衣服上,我定睛一看,那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉,可是他火冒三丈,朝我的腿上就踹了兩腳,再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往,我早就回敬他了,可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái),不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤,繼續(xù)玩球……放學(xué)后,同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去,一看,正是踢臟我褲子的同學(xué),我轉(zhuǎn)身想走,可又一想:何必呢!就幫他一起找,留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候,迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容,我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
記得還有一次,我剛從班里走出來(lái),兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵:“你找打呀!”我一聽(tīng)這話,頓時(shí)氣得滿臉通紅:明明是你撞得我,還如此理直氣壯,真是豈有此理。我剛要發(fā)火,可是一想:算了吧!別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲:“對(duì)不起!”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容,緩緩地走了。我也為之一振,寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘?
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí),他卻將香味留在了那只腳上,這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里,射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒,他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較,那么他將在黑暗中度過(guò)余生;而一個(gè)人選擇了寬容的話,那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō):“知錯(cuò)就改,善莫大焉!奔热蝗绱,面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤,我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履?當(dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候,我們便獲得了應(yīng)有的自由,因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱,無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人,我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友,當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí),你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容,讓生活更輕松愉快,讓我們有更多的朋友。
寬容別人,就是解放自己,還心靈一份純凈。
高一年級(jí)語(yǔ)文作文競(jìng)賽試題2
無(wú)論是誰(shuí)都不會(huì)有一帆風(fēng)順的人生,總會(huì)有或大或小的`困難,有些人會(huì)退縮,而更多的人會(huì)勇敢地向它挑戰(zhàn),直到戰(zhàn)勝它為止。
窗外飄著蒙蒙細(xì)雨,落在窗戶上化為淡淡的霧花。慵懶的用手拖著腦袋,眼神迷茫的看著黑板上復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,開(kāi)小差的心思又萌動(dòng)起來(lái)。周?chē)鷤鱽?lái)窸窸窣窣的吃零食的聲音,講話的聲音,混著滴滴雨聲像撓癢一樣刺激著我早已按耐不住的心,又想使用我慣用的伎倆,準(zhǔn)備面著黑板發(fā)呆,順便講講小話,緩解一下面對(duì)數(shù)學(xué)題目的煩悶。
正思考著這幾天做的夢(mèng)到底有什么含義時(shí),突然發(fā)現(xiàn)老師的聲音停了下來(lái),怒視著我們,一向性格很好的數(shù)學(xué)老師生氣了,和藹的笑容消失,尖銳的怒罵聲直刺我的耳朵。課堂上毫無(wú)生機(jī),一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題都只有幾個(gè)人回答,而且聲音極小,也難怪老師會(huì)突然“爆發(fā)”。想到我剛才的內(nèi)心所想,想到前幾天因?yàn)榘l(fā)呆語(yǔ)文老師的諄諄教導(dǎo),想到老師對(duì)我們抱有的希望,內(nèi)心有說(shuō)不出的滋味,就像五谷雜糧混在一起,有點(diǎn)苦澀,有些愧疚。
“一定要改!”我暗暗對(duì)自己說(shuō),其實(shí)也明白自己的思想有多么不受我控制,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是難以完成的任務(wù),是無(wú)比困難的困難,可是,為了我自己,也是為了老師,我要向困難挑戰(zhàn)!
下午第一節(jié)課是物理課,是我不喜歡的課程之一,看著物理書(shū)上各種各樣的定理,頓時(shí)覺(jué)得我一個(gè)頭兩個(gè)大,又琢磨著發(fā)愣起來(lái),思緒好似飄到了千里之外,渾然忘記這是上課時(shí)間。猛地想起我對(duì)自己的承諾,不想還沒(méi)開(kāi)始就放棄,我努力給自己打氣,為了不讓自己的思想再飄走,我甚至用手掐大腿,這才勉強(qiáng)聽(tīng)進(jìn)去了課。
隨著時(shí)間流逝,漸漸地感覺(jué)有種撐不住的感覺(jué),時(shí)不時(shí)的拿出手表看看時(shí)間,時(shí)不時(shí)往窗外瞟幾眼,甚至有了睡意,打了個(gè)哈欠,朦朧的看著屋里老師在講臺(tái)講課的身影,又打起精神,揉了揉眼睛,將背挺直,為了不讓我再想睡覺(jué),我嘗試著隨著老師的話語(yǔ)去思考,去回答問(wèn)題,我努力讓自己的思想隨著老師轉(zhuǎn)動(dòng)。不知何時(shí),我的睡意消散,取而代之的竟是有些振奮的精神,這時(shí),老師出了一道題目,看著密密麻麻的字,竟然沒(méi)有一絲厭惡之情,提筆就算起來(lái),草稿打了一整面,畫(huà)圖,計(jì)算,每當(dāng)完成一步運(yùn)算,心中就有了些莫名的感覺(jué),像是興奮雀躍之情。就這樣,一節(jié)課過(guò)去了,我驚奇的發(fā)現(xiàn)平常感覺(jué)像蝸牛一樣蠕動(dòng)的時(shí)間過(guò)得飛快,內(nèi)心竟有種意猶未盡的感覺(jué)。
這個(gè)困難就這么被打敗了嗎?沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
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