語(yǔ)言因地制宜作文1000字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的語(yǔ)言因地制宜作文1000字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)言是我們溝通交流的重要工具。人類(lèi)之所以那么聰明，也許是因?yàn)樯咸旖o了他們會(huì)說(shuō)話的能力。由于地理位置不同，世界上出現(xiàn)了幾百種不同的或相似的語(yǔ)言。語(yǔ)言的不同又導(dǎo)致文化上的相互差異。幸運(yùn)的是，我學(xué)過(guò)幾種語(yǔ)言，也學(xué)會(huì)一些方言，語(yǔ)言上的因地制宜，使它們?cè)诒磉_(dá)上不同，并直接反映出文化上的差異。
閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)是我的母語(yǔ)。它們?cè)谀承┳衷~上有相似的音，但會(huì)有不同的調(diào)，有的詞匯卻是完全不同的音。臺(tái)灣是閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)都通用的地方，所以有時(shí)候會(huì)有合并了閩南語(yǔ)和國(guó)語(yǔ)的“新造”的詞出現(xiàn)。我來(lái)到大陸讀書(shū)后，對(duì)國(guó)語(yǔ)和方言之間的異同又有了更進(jìn)一步的體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，粵語(yǔ)和閩南語(yǔ)之間有一些很奇妙的聯(lián)系。比如說(shuō)，將普通話的“下雨”直譯成粵語(yǔ)和閩南語(yǔ)的話，都是“落雨”�！奥溆辍边@個(gè)詞好像是古時(shí)候的中國(guó)人說(shuō)的話。所以我就猜想，說(shuō)這個(gè)語(yǔ)音的兩個(gè)方言區(qū)的文化似乎曾經(jīng)相連或相似過(guò)，只是后人再發(fā)這個(gè)詞的音時(shí)，產(chǎn)生了差別。另一個(gè)很有趣的就是國(guó)語(yǔ)和普通話的區(qū)別。雖然它們語(yǔ)音系統(tǒng)幾乎一樣，但是某些字的聲調(diào)并不一樣。如“法國(guó)”這個(gè)詞，國(guó)語(yǔ)采用四聲而普通話則用三聲。還有，在翻譯外文詞匯時(shí)臺(tái)灣跟大陸的翻譯也不一樣，因此有了“紐西蘭”和“新西蘭”的兩個(gè)翻譯的區(qū)別。
我覺(jué)得這些語(yǔ)言的對(duì)比很有趣，不同地區(qū)的語(yǔ)言雖然有些差異，可是我們還是能夠互相理解，能夠進(jìn)行彼此溝通。其實(shí)我認(rèn)為文革就改變了中國(guó)的很多文化，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)文革的臺(tái)灣也許能夠幫助保留某些珍貴的語(yǔ)言文字文化，如“注音符號(hào)”和“繁體字”。
同樣是說(shuō)中文的地區(qū)，語(yǔ)言文化上的差別都這么大，更何況是各自說(shuō)著各種不同語(yǔ)言的西方國(guó)家呢？我們從小就接觸英語(yǔ)，到現(xiàn)在可以說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)有十幾年了，但跟外國(guó)人相比，卻還是差一大截。最近三年來(lái)，我與外國(guó)人打交道比較頻繁，了解到一些文化上的習(xí)慣和禁忌。比如說(shuō)跟別人打招呼，中國(guó)人習(xí)慣問(wèn)“吃飽了沒(méi)”，而外國(guó)人會(huì)覺(jué)得這樣問(wèn)好像是在邀請(qǐng)去吃飯似的。對(duì)于別人的贊賞，中國(guó)人習(xí)慣謙虛拒絕，而西方人則大方接納。這種打交道的'方式都是伴隨著語(yǔ)言而出現(xiàn)的。此外，從文字的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，中文字更像在畫(huà)畫(huà)，一個(gè)字只讀一個(gè)音，而英文里的字母獨(dú)立時(shí)很簡(jiǎn)單，但拼寫(xiě)在一起就會(huì)很復(fù)雜，有時(shí)幾個(gè)音節(jié)一個(gè)單詞。這又讓我想起古文字的發(fā)展。我猜想英文是從埃及希臘那里傳來(lái)的，即使這些文字與甲骨文一樣可能曾經(jīng)都像在畫(huà)畫(huà)，但后來(lái)也隨統(tǒng)治者的語(yǔ)言文字政策而發(fā)生了不同的改變。
語(yǔ)言記載了不同的歷史，是個(gè)珍貴的文明發(fā)現(xiàn)。不同的語(yǔ)言讓我們感受到不同的文化。因地制宜的不同語(yǔ)言之間應(yīng)該要多多交流并繼續(xù)發(fā)展下去，才能擦出更燦爛的文化交融的火花，并不斷豐富世界的語(yǔ)言、世界的文明。
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