面對高中作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的面對高中作文，歡迎閱讀與收藏。
面對高中作文1
這都市是繁華的，惟其繁華，所以喧囂，人在其中，最易迷失自己。我，亦是如此。畢業(yè)后的幾年，在忙碌中充實，也在繁瑣中迷失，再也找不到昔日那個常常凝神沉思、擁有寧靜心靈的自己。因此，內心深處總是一片茫然。
一日，時屬深秋。下班之后走出校門，望見海上的落日，陡然間更添一份惆悵，便決定步行回家，留一點空間給自己。
行進中，恍然發(fā)現：喧囂的城市，在暮色蒼茫中讓人頓感溫暖與安寧。
遠處，點點華燈初上，鱗次櫛比的高樓也僅是隱約飄渺，少了些許壓抑，而成了畫中的風景；眼前，白日里的車水馬龍、川流不息，在沉沉的暮靄掩映中也少了些許喧嚷，靜靜行駛，成為溫馨寧靜的畫面。
道旁則更是樹樹皆秋色。人民會堂門口的幾株銀杏，以滿樹的金黃向世人宣告著它們固守一生的美麗，即使那些因不堪秋風而凋零的片片落葉，也都帶著回歸的寧靜與滿足，把秋葉之靜美詮釋得淋漓盡致。路邊的株株秋樹，在深秋中，拋卻了單調的綠色，呈現出紅黃綠三原色深深淺淺的組合，樹與樹不同，葉與葉各異，使人在蒼涼的深秋之景中品味到色彩的燦爛。還有一些老樹，早已褪盡了昔日的妝容，在獵獵寒風中，在淺淺夜色中，盡情展現它那曾被濃蔭所掩蓋的嶙峋的本色。
憑欄而立，腳下是深深的藍，漸遠漸沉，直到與夜色融為一體。在燈火闌珊中，依稀可見海灣中停泊著幾只小舟，好似完全在休憩，放松地被波濤包圍，只是隨海面的起伏而飄搖，如同在搖籃中安心地隨那起伏而入眠。“野渡無人舟自橫”大概就是這種寧靜恬淡的意境吧。
喧囂的都市一角，它們在固守著屬于自己的寧靜。我的心情在瞬間燦爛起來，好像感覺暮色中也處處充盈著一種歡欣愉悅的聲音，那是心靈在歡歌。以前一直羨慕江南古鎮(zhèn)中人心靈的寧靜，渴望像他們一樣擁有對一切都安之若素的心態(tài)；一直以為都市的生活中，在繁密的建筑面前，在川流的物欲面前，人，是如此渺小，以致于我們無法找到真正屬于我們內心的聲音。然而，是否擁有寧靜，不在客觀的景，全在主觀的心。安靜角落中心靈的自由人人都可以擁有，而在繁華忙碌中仍能擁有心靈的自由寧靜，才是境界的人生。陶淵明、王維回歸田園、隱居山林，在幽靜恬淡的自然山水中找到了自己的本心；而蘇軾卻在出世與入世的夾縫中找到了自己人生的支點，順境銳意進取，逆境達觀樂天，因為他深諳自己的本心，因為他無論何時都擁有心靈的寧靜。所謂“心遠地自偏”、所謂“此心安處是吾鄉(xiāng)”，難道不就是這個道理嗎？
都市中的我們啊，放慢前行的腳步，留一片空間給自己，好讓我們可以在喧囂的塵世中留一份寧靜在心！
面對高中作文2
當唐帝國在東方煥發(fā)出昂揚的升冪里是，你們來了，以以為求學者的身份，向大唐學習當時先進的科學，技術，文化。可以想象，當時我們的關系多么地親密啊！可以在一起吟詩，賞月，做畫……千年的友誼啊。
而這一切，都已被摧毀了。
當你們帶著槍炮和尖刀踏入中國土地的時候，當你們把罪惡的雙手伸向中國的時候，我知道，一切都回不去了，一切都不復存在了。
擴張的野心早已代替了對中國的崇敬之情，作為你的保護國的中國成為了你的征服目標。
在每個中國人心中，近代的中國是所有中國人心中的一塊傷疤，一塊需要幾十年甚至是幾百年才會慢慢愈合的傷疤，亦或許它永遠不會愈合。它是中國人不愿提及的一段屈辱，一段痛苦的回憶。
而在這近代歷史之中，只有你們——我親愛的朋友，你所給予我們的傷痕最深痛。相信嗎，當你發(fā)動甲午戰(zhàn)爭，強占臺灣島；當你跨過鴨綠江來到東北，建立偽滿洲國；當你在取代德國“管理”山東半島時，我們的內心是多么的憤恨，在心中恨恨地咒罵；你相信嗎，當看見自己的同胞在你們的鐵蹄下遭受蹂躪是，我們怎么不會悲傷，只是，悲傷久了，倦了，麻木了；你相信嗎，當我們看見戰(zhàn)場上累累的白骨時，我們的心是那么地沉重，是多么想和你們決戰(zhàn)啊。
你們知道嗎，當成片的白骨在東北重見天日是，我們也被震撼了，我們不相信你們會殘忍地殺害我們那么多的同胞。累累的白故疊在一起，散發(fā)出悲傷的氣息，似乎在傾訴著往日的屈辱。曾經他們在哭泣，求助，卻忍讓換來的是冰冷的刺刀，振聾發(fā)聵的槍聲……
你們知道嗎，當生還者在南京街頭緩慢地爬行時，滿臉沾上的是鮮血和灰塵，還有無助的淚水。烈火在南京城內肆無忌憚地狂舞。血流成河，把整條長江都染成了紅色。我們內心是多么的無助啊。恨自己，也恨你們，恨自己的能力有限，也恨你們的如此殘忍。
每當那些片段出現在腦海中，我們每個人只有沉重的心情，相信嗎，仇恨，是我們中國人對你們的感情，如果那也叫做感情。
當年，無數的生命在你們的毒氣攻擊下哀叫著，絕望地死去；在你們的細菌基地聲嘶力竭地哭泣，活活地被解剖，痛苦地死去；在南京，無辜的群眾被無情地掃射，活埋，或是成為競賽的工具，成為被蹂躪者。無論在哪里，我們似乎都是一群手無寸鐵，只等被殺的“木偶”。
曾經有太多太多的記憶讓我們不堪回首，只要我們一閉上眼睛，歷史中那些慘烈的畫面就出現在眼前，雖然時光已向前邁進了幾十年，但那些記憶似乎已深深烙在我們每個中國人的心中。我們不知道該怎么面對你，該怎么原諒你。
現在，我們正在努力，努力把祖國建造得強大，我們也在盼望，盼望你向我們道歉。
該怎么辦，我親愛的朋友？
有一句話這樣說的“若恨，便還愛著�！被蛟S，我們還“愛”著你們吧。千年前如此，相信現在也這樣吧。只是，當我們敞開胸懷接納你們時，你們也是否像我們一樣，客觀地面對歷史，和平得擁抱呢？
如今，東京的櫻花應該開了吧，春天應該來了吧！
面對高中作文3
所謂成熟不是心變老，而是眼淚在眼睛里打轉，我們卻還能保持微笑；總會有一次流淚，讓我們瞬間長大。
生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強求的得不到，而不曾被期待的往往會不期而至。因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進，不過度，不強求，不以物喜，不以己悲。隨緣不是聽天由命，而是以豁達的心態(tài)面對生活。
人生的每個階段，都要珍惜和所愛的人在一起的每一刻。
世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無中生有的是夢想。沒有哪件事，不動手就可以實現。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會有路；看不到美好，是因為你沒有堅持走下去。前進不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經歷。
太陽并不會因為你的失意，明天不再升起；月亮不會因為你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！
人生在世，總要多個心眼保護自己，并不是心計越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然堅強的幸福。
信仰能給一個人的，是內心的平安與依靠，而不是與神明“談條件、換好處”——我信了你，我就可以發(fā)財；我信了你，我就可以家庭和睦；我信了你，我就可以從此心想事成。當信仰淪為利益的交換，就失去了意義。
我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個現在，都是我們以后的回憶。
人的一生中需要有這樣一個人：即使遠隔千里，數年沒有聯絡，見面時仍然輕松自然有說不完的話題；或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計，數小時只是恩啊小語，仍然溫暖充實；在這個人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點，這個人就是知己。
人生沒有絕望的路，只有絕望的心。絕望的另一端就是希望，危機的盡頭就是轉機。
有些東西，注定與你無緣，你再強求，最終都會離你而去；有些人，只能是你生命中的過客，你再留戀，到頭來所有的期望終究成空。不屬于你的，那就放棄吧，大千世界，莽莽蒼蒼，我們能夠擁有的畢竟有限，不要讓無止盡的欲求埋葬了原本的快樂與幸福。如果你想什么都抓住，最終只能什么都抓不住。
心靈有家，生命才有路。只有學會和自己獨處，心靈才會潔凈，心智才會成熟，心胸才會寬廣。
當一個人感到很知足，心不煩，身不疲，無所求，心能安的時候，快樂就在其中。當一個人感到吃得下，玩得動，睡得好，沒牽掛，很滿足的時候，幸福就在其中。放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能；不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
面對高中作文4
王老師最近想買一個新手機，因為現在的存總是不足。每次想要保存什么好的圖是看到屏幕上提示的內存不足"，心里好不舒服。
有同事和王老師是同樣大小的手機，但她的內存還剩余很多，于是王老師向她。那位同事只是拿著手機搗鼓了一會兒，就“好了"。接過手機的王老師發(fā)現，果然，又能正常使用了。
“你是不是不喜歡清理內存啊？其實只要清下緩存就行了，我?guī)湍闱辶艘幌挛⑿�，就多了好幾個G的內存呢！”同事的話讓王老師有了深深地思考。想想這個手機內存也不小，用得也不久，這么快沒有存確實不太對勁。只是因為沒有清除內存就有么多的問題，還準備買個新手機，實在是有點浪費。
如果不把過去清零，你永遠不會給未來的自己留下下足夠的空間。
王老師想到了曾經高中的一位好友，他在中是十分優(yōu)秀的存在，最后也是以他們全校第的身份進入了我們的高中。但是過往的一切好他一直記憶猶新，雖然來到了新的環(huán)境新的，他還是念念不忘過去的排名，老以第一名自居。
他的聰明確實幫了他不少的忙，在第一次月取得了年級第一的成績，于是他天天頂“年級第一"的頭銜，平時也不認真學習，還對同學說，不需要學習，像我，不用怎么學就能拿到高分。他變得越來越驕傲，曾經初中時的謙遜好學在他的身上蕩然無存。
反倒是當時被他壓一頭的全校第二，來到高沒有提起他過去的成績，只是變成了埋頭人。在“第—"到處炫耀的時候，他默默地題;在“第一”吹噓自己作業(yè)已經做完時了練習題，繼續(xù)認真做著。一個老是拿過績說事，驕傲自滿，忘記了繼續(xù)前進;而另一個不再提過去的一切努力向上。他們的行為下立判，也在下一次大考中分出了高下。“第的寶座被“第二"搶走，“第一"甚至跌出了年級前十。
清理掉你的緩存，適時把自己歸零，就會不求卓越，在歸零之后再嬴得新的成績。
無論你在原來多么優(yōu)秀岀色，進入新環(huán)境你重新開始，帶著學習的心態(tài)不斷提升自己，自己的實力，否則只會跌倒受傷，落后于無論你曾取得過什么輝煌的成績，如果你不直往前，不斷進步，那么名聲就會被慢慢耗榮耀也會被記憶塵封。
足于現在而漠視未來，不思進取又不肯行的人，最后都會被過往的一個個勛章絆住，在原地無法變得更好更強。將過往清零或許很難，但希望你能擁有清零的勇氣，并能抱著積極樂觀的心態(tài)，勇往直前，走過一道又一道的難關，攀登一座接一座的山巒，一旦你重新開始，揚帆起航，一個嶄新美好的世界就已經在等你了。
面對高中作文5
她，一個又盲又聾又啞的殘疾人；她，一個畢業(yè)于世界名校哈佛大學的成功人；她，一個用生命的全部力量四處奔走，建起了一家又一家慈善機構為殘疾人造福的好人；她——海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的人。
翻開這本書，看到第一章“張開心靈的眼睛”，我讀著書，仿佛看到了她既快樂又悲慘的童年，從“光明和聲音”到“再塑生命的人”再到“山間秋季”。而第二章“信心與希望”又讓我看到了作者海倫凱勒的成長經歷。第三章“走出黑暗與寂靜”使我感受到了作者的堅強。第四章“春風化雨——莎莉文老師的故事”道出了莎莉文老師對作者的愛。第五章“假如給我三天光明”則是這本書的中心。
看完了這本書，我發(fā)現書背上有一句作者的話：勇敢面對生活！是��！人家又盲又聾又啞的人都能克服這么多困難，為什么我們不能呢？
讀了《假如給我三天光明》，我想起了一群人，她們是一群聾啞人，雖然一直生活在無聲，無語的世界中，卻為舞臺增添了輝煌。她們就是千手觀音，一個全是聾啞人，但卻與音樂配合得是那么好的團體！每次看到她們的表演，總覺得他們的表演是經過很多次辛苦的排練。有一次，我看見電視上有對他們的報道，于是就關注起來：剛開始接觸音樂的她們非常迷茫，常常因為沒有掌握節(jié)奏而獨自在房間里哭泣。但后來，她們通過一次次排練才漸漸掌握了節(jié)奏。后來，我看到她們?yōu)榱耸植縿幼鞲雍每�，經常練到很晚，而最前面的邰麗華遇到不明白的動作，就一直向老師追問……因為這種努力，這種堅持，這種對生活的勇氣，我不由得對她們產生敬佩之情…．．．
除了殘疾人勇敢面對生活，還有許多地震之后的人也學會了勇敢面對生活。在這次四川大地震中，很多人在廢墟下被掩埋，但很多人不但自己不害怕，而且還鼓勵別人。而樂劉會就是其中的一個代表。當救緩人員發(fā)現她時，都在為她的救緩急得團團轉時，她卻向救緩人員笑著說：“我現在還活著，我很高興。我希望大家不要為我擔心，我在里面會保護我自己的。你們來救我，我很感謝你們！”雖然她的嗓子有些沙啞，但那鎮(zhèn)定的語氣，堅定的眼神，感動了所有人。而當她知道母親也來到救緩現場時，拼命擺手說不能讓母親知道她的處境。脫險后，母親看到傷痕累累的她時哭了，可樂劉會卻對母親說：“不要哭！不要哭！我在‘那里’時都沒有哭！”樂劉會的這種堅強的樂觀的精神真讓我佩服！
之后，我又想起了自己。平時，我遇到一些數學難題，就放在那兒不管了，只等著老師來講答案，現在想想真后悔!
“勇敢面對生活!”我將永遠記住這句話．這句在我遇到難題時鼓勵自己的話，這句在我遇到困難時對自己說的話。
面對高中作文6
“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限，其實就是把人類最大潛能盡情展現，勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現實中濃墨重彩的描繪，挑戰(zhàn)極限，我們的人生價值將會一覽無余地體現。
在人類發(fā)展的漫漫旅途中，夢想始終在召喚著我們，哥倫布、麥哲倫揚起了駛向大洋的風帆，開辟了歷史的新航線；火車由隆隆前行進而變得風馳電掣；神五神六上了天，多年的飛天之夢一朝實現；無線通訊讓天各一方的兩顆心變得不再遙遠；人類登上了月球，不停的腳步繼續(xù)向宇宙攀緣……一切的一切，都像夢幻般實現。挑戰(zhàn)極限，人類進步的車輪滾滾向前。
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》……司馬遷，慘受宮刑，發(fā)憤著書，《史記》得以問世；曹雪琴，耐住饑寒，一部《紅樓夢》“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！�；徐悲鴻，面對洋學生的挑釁、侮辱，用第一的成績證明：中國人不是好惹的；史鐵生，兩腿殘缺，痛心回眸，為回報母愛，憧憬生活，毅然拿起筆，寫下不屈的人生；海倫凱勒，雙目失明，用雙手、用一顆心成就了自己寫作的人生，她的精神激勵了全世界千千萬萬殘疾人，成為人類一筆寶貴的財富。挑戰(zhàn)極限，貝多芬、保爾柯察金、張海迪、舟舟……一系列敢于扼住命運咽喉的人在我們頭腦中一一閃現。這些在逆境中受盡磨練的人們，真正讀懂了人世間的真善美、假丑惡，更懂得什么是真正的生活，逆境中的經歷，更有助于他們創(chuàng)造出許多順境中不能創(chuàng)造的成就。
人類永無滿足，挑戰(zhàn)的腳步遍及各個領域：吉尼斯世界記錄一項項被刷新，南極大陸插上了各國科考隊的旗幟，英吉利海峽多次被徒手游過，柯受良駕車飛躍了黃河……挑戰(zhàn)，成功與失敗并存，刺激與危險同在，那為何人們又對它如此鐘愛？
挑戰(zhàn)極限，正是人們熱愛生命，珍惜生命的體現。人活一世，草木一秋，與其庸碌無為地活著，不如壯壯烈烈將生命綻放。流星劃過天際，轉瞬即逝，卻將美麗銘刻人間；夕陽雖短，然而那紅彤彤的燦爛卻是一天中最耀眼的光華。挑戰(zhàn)極限，證實了自身的價值與實力，展現了生命的活力。作為一個莘莘學子的我們，面對知識的挑戰(zhàn)，面對著科技的日新月異，唯有踏實邁步，點滴積累，靜心讀書，勤思好問，把高考當做當前的極限，把上大學當做人生的又一起點，不斷攀升，不斷超越，我們的人生才會格外奪目耀眼！
人生無極限，挑戰(zhàn)無極限，“越飛越高越精彩”將是我們不變的誓言！
面對高中作文7
當你失去一切的時候，你才知道唯一想要的`是什么。
很多時候，我們總是希望得到別人的好。一開始，感激不盡�？墒蔷昧�，便是習慣了。習慣了一個人對你的好，便認為是理所應當的。有一天不對你好了，你便覺得怨懟。其實，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習慣了得到，便忘記了感恩。
越有故事的人越沉靜簡單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。耐心點，堅強點，即使看不到希望，也依然相信自己。我們最先衰老的不是容貌，而是不顧一切的闖勁。有時候，要敢于背上超出自己預料的包袱，真的努力后，你會發(fā)現自己要比想象的優(yōu)秀很多。
生活不可能盡善盡美，陽光下也會有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待生活。人生不過如此，要不你駕馭自己的一生，要不被生活牽著鼻子走，該怎么走還取決于你自己。
不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會被無情地沖走。
干不完的工作，停一停，放松心情；掙不夠的錢財，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；接不完的應酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！
最無情的不是人，是時間；最珍貴的不是金錢，是情感；最有力的不是老板，是大自然；最可怕的不是災難，是災后無援；最拿手的不是專業(yè)，是旁觀；最可怕的不是失戀，是心身不全；最舒適的不是酒店，是自家。
不去追逐你所渴求的，你將永遠不會擁有。給時間一點時間，讓過去過去，讓開始開始。
生命短暫，就幾十年，活著是福，健康是福，既然活著，選擇快樂是一天，選擇痛苦也是一天，那為何不選擇快快樂樂，平平淡淡地過完我們的這一生呢？或許生活有些許不僅人意的地方，但還有什么不活著還重要？還有什么比健康重要呢？
如果你還是單身，就好好享受這一切。你單身不是因為你不夠好，而是說明目前還沒有人配得上你。
人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是沒有發(fā)現眼前的陷阱，而是第二次又掉了進去。人最寂寞的，并不是想等的人還沒有來，而是這個人已從心里走了出去。人最無聊的，并不是隨便撥通一個電話號碼，而是別人撥錯時，他還一直地說下去。
每個人都有自己的天性、適合自己的生活方式，每個人都有自己存在的價值，不要妄自菲薄，不要理會別人的質疑，因為世界上只有一個你。
面對高中作文8
最后那一刻，你會搶救什么？
美國加州曾發(fā)生山林大火，災難中，一個不滿10歲的小男孩搶救出的是自己曾經苦苦等待的禮物——游戲機；一名華裔男子搶救出的是自己心目中不能丟棄的家庭財富——家族的歷史檔案；這位男子的兒子，搶救出了陪伴他進入夢鄉(xiāng)的忠實伙伴——一個枕頭；有位婦女隨身帶上了兒子的照片；一位先生救出的是自己的寵物貓……
這些“災民”搶救的東西，在他們自己心中都不平凡。因為，當高貴的生命處于危險境地時，這些東西卻成了他們不二的選擇，那是他們心靈的依靠和愛的濃縮。
我的一位學生在我的博客里說：“有人曾經問過，要是盧浮宮失火，你會救什么？很多人說出了很多的名貴物品，只有一小孩說出了最佳答案：‘救離門口最近的那一件物品�！俏疫@里發(fā)生地震，我想我也會救離成功希望最近的吧，哪怕是我最討厭的人！”
學生的話，透著理智與真情，跨越了世俗的貴賤與恩怨，更體現著對所有生命的敬重。這令我想起在5月12日的中國汶川大地震中，北川一所監(jiān)獄里的所有獄警，奮不顧身地冒死搶救被困的犯人的事跡。是的，生命因對其他生命的敬重，而光彩照人！
在這場舉世罕見的浩劫中，一間倒塌的民房內，一個臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動著小手，她身上壓著一個面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著一個成年男子。男子全身幾乎無一處完好，卻生生頂住了塌下來的斷梁；老人的頭已經垂下沒有任何反應，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……據了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶；成年男子是小女孩的爸爸。這就是人類尊老愛幼的最為典型、最為悲壯、最為形象的雕塑，如此血濃于水的親情，怎能不讓人淚流滿面！這座雕塑，即使在再大的地震面前，也不會倒塌！地震時的張米亞、譚千秋老師，像展翅欲飛的雄鷹張開雙臂掩護自己的學生，孩子活下來了，而“雄鷹”已經氣絕！一位剛剛走上講臺的年輕女老師向倩，因保護三名學生，身體被砸成了三段……震災中，許多老師為了保護學生，獻出了自己寶貴的生命，他們雖然倒下了，卻在人們的心里樹起一座座高大的豐碑。師魂，讓人蕩氣回腸；豐碑，堅不可摧！
震災中的許多場面，充分展現了人性中極為壯美的一面，可泣更可歌，它們感動了中國，也震撼了世界！天災無情人間有愛，大災更見大愛。那從靈魂深處迸發(fā)出的無私與大愛，是讓我們仰之彌高的非凡境界，是滌蕩人們心靈塵垢的溫暖洪流！
最后那一刻，你會搶救什么？這或許讓你難以回答，因為，此時的你沒有身處“最后一刻”，同時，我們也都不愿身處“最后一刻”，但請你記住那些在災難中拔地而起的豐碑。
面對高中作文9
假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。――普希金微笑面對生活。
在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。張海迪說：“我像顆流星，要把光留給人間�！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。
生活中，誰會沒有坎坎坷坷？你又何必因為一點小小的障礙而不走路呢？這種例子舉不勝舉。譬如陳平少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父母光耀門庭，不是生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂矛盾，面對一再羞辱忍無可忍，離家出走，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，有不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談，終有一老者，慕名前來免費授徒授課，后來輔佐劉邦成就了一番霸業(yè)。這個故事告訴我們，面對挫折面對困境，你只要以積極的進取的心態(tài)，最后就可以笑到最后。名人是這樣，生活中平凡的人也是這樣。去年我爺爺突發(fā)腦溢血，雖經全力搶救保住了生命，但說話走路都不方便，開始需要幾個人攙扶，到推著輪椅扶著墻，一點一點的鍛煉，現在已經能自己上下樓了。不被困難所擊倒，能勇敢的笑對生活，生活將還你微笑。
讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，快樂的生活在等著你。
泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。
“活著就是幸福，就是勝利，就是一切�！笨晌覅s不這么認為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒有，那他會幸福嗎？如果我們用微笑面對生活，生活也會用微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。俗話說的好，笑一笑，十年少。永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽光揮灑大地的盎然；清風撫摸樹林的溫暖；夕陽燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……
幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象征仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對于每個人都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折；不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。微笑面對你。
讓我們以坦然的心，高昂的情緒去面對生活中的困難和挫折吧，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，快樂的生活在等著你。
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