享受高三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的享受高三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
享受高三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇1
對(duì)于一個(gè)成熟的人而言，享受生命的過程是比飛黃騰達(dá)更重要的追求�！}記
剛才還是飄著柔軟的白云，現(xiàn)在烏云已攀上頭頂。它像一只大手，遮住了整個(gè)天空。最近煩心事很多，就像朵朵烏云籠罩著我的心頭。
剛踏進(jìn)家門，便要埋頭作業(yè)，然后吃飯、練吉他……等有時(shí)間看鐘表時(shí)，已是10點(diǎn)快半了。草草的洗漱，像只不干凈的小貓鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。
日復(fù)一日，禮拜日也是不停歇的，哎!又是毫無頭緒的一上午。我停下手中的事，望向天空，天已經(jīng)放晴了……藍(lán)藍(lán)的天，望不到邊，心想：為何不出去踏個(gè)青呢?隨即抓起鑰匙出門了。騎上車，穿過幾條街，便到了綠湖旁，視野瞬間開闊許多。我把車放在旁邊，偷偷地傻笑著，一個(gè)人慢慢地在湖邊散步。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，垂柳像個(gè)少女搖晃自己的頭發(fā)，它立在湖邊，舞動(dòng)著身姿，沉醉在暖陽(yáng)下。我繼續(xù)走，一縷馨香迫使我停下腳步，這香氣像一絲絲線，我能順著它找到源點(diǎn)，原來是薔薇花。它們沒有那么妖艷，但一叢叢地圍起來，像舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者那么美麗。
“岸芷汀蘭，郁郁青青”，湖邊剛開出的小花，和剛冒出的嫩草，像稚嫩的嬰兒般呆萌地望著我，我蹲下身，撫摸嫩草，深處竟還有露珠。我用手指托起露珠，透過它，整片湖都顛倒過來，充滿神奇曼妙的'感覺。再往前走，有人釣魚。細(xì)細(xì)的竿子彎著腰，等待著與小魚親吻。我撿起一塊石子側(cè)著身子，把石子飛快擲出，石子竟像飛魚般在湖上跳躍，內(nèi)心的煩躁也和石子一起沉入了湖底。
湖中央有座橋，我站在上面，放眼望去，感覺自己在一面鏡子上。云倒映湖底，淺處的魚就像在空中暢游一般。忽然看到湖中有只船駛來，船上坐著一對(duì)母子，都積極的踏著腳蹬，兩人對(duì)視后，都傻傻地幸福地笑了。
回到家，感覺渾身都輕松了，就像船上的那對(duì)母子傻傻幸福著。
再次提筆寫作業(yè)，感覺暢游在知識(shí)海洋中，就像湖中小魚，即使有被釣的危險(xiǎn)，但更重要的是享受生活。再次拿起吉他，放松地按著每個(gè)和弦，原來我也可以彈出這么美的曲子。
即使我們沒有飛黃騰達(dá)，但我們也有傻傻的幸福，這就是生活，比起功名利祿更重要的是享受過程。我們是平凡的人，我們有著不起眼的小幸福。
享受高三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇2
享受是一種生活的態(tài)度，靜身處于小小木亭之中，呼吸著郊外的新鮮空氣，帶著淡淡的茉莉花香，夾雜著綠茶的苦澀，而雨后空氣氤氳著泥土的芬芳，淺藍(lán)色的天空在頭頂上使人愈發(fā)愉悅，漫步與中，別有一番樂趣，帶來了別有一番享受。
坐著大巴車，成群結(jié)隊(duì)地來到了一個(gè)茶葉基地，你一言我一語(yǔ)，談?wù)撝鑿S，討論著學(xué)習(xí)，討論著活動(dòng)�？粗巴鈦硗娜巳海颐ψ哌^，學(xué)生急著上學(xué)，大人趕著上班，匆匆的生活總是帶有壓迫感。坐在車上的我，不由松了一口氣，心中難得的平靜確實(shí)讓人感到十分舒服，偶爾放松一下，也是一種小享受。
下了車，清新的空氣迎面襲來，兩旁有幾顆小樹，鉆出了青嫩的尖芽，天空不似城市那般蒼白，仿佛畫上了淡妝。淡藍(lán)色的眼影被抹在了天空上更加?jì)趁膭?dòng)人。走進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)亭之中，一個(gè)穿著黑色唐裝，笑意盈盈地看著我們，為我們介紹茉莉花茶。他一步一步從中央帶領(lǐng)我們走向右側(cè)，將幾個(gè)器具一個(gè)個(gè)演示給我們，如何篩選茶葉，如何窨制茶葉。他告訴我們，師傅教會(huì)了他如何制作茉莉花茶，而他就在這兒開始了新的'人生——制作茉莉花茶，而這一做，便是三十年。他告訴我們平抖蹚拜烘窨提這七個(gè)字，便是他這一生的精華，包含了他對(duì)茶的鐘愛。聽著他的話，依舊是平靜卻有一些小波瀾，想要如此促膝長(zhǎng)談，愜意悠閑。偶爾聽聽人生，聽聽文化，愜意自來，悠然便到，這就是享受人生。
老人邀請(qǐng)我們品茶，端上了一杯杯泡好的茉莉花茶，熱氣騰騰，白霧纏繞向上，湊近聞了聞，茉莉的清芳滾滾襲來，輕抿一口，綠茶的苦澀隨之而來，而咽下后，卻又有絲絲甘甜回籠喉中，茉莉的清新充滿口腔。茶的味道有些苦卻不失甜。仔細(xì)品嘗著這絲絲清甜，回憶著上一刻還在喉嚨之中的甘苦，轉(zhuǎn)眼卻又是甜味席卷，人生有時(shí)就如那般，先苦后甜。偶爾品品茶，賞賞物，悟人生之理，明白世事。這也算是一種享受，不失歡樂，減少憂傷。
天色漸暗，我們離開了這里。昨天車上還是依舊的平靜，初春的傍晚有些涼，回頭看著窗外的茶葉基地漸行漸遠(yuǎn)，周圍的景物交替更新，距離城市的步伐又快了一步，卻不再覺有壓迫感，取而代之的是愉悅心情。
這便是享受。抿了口杯中的茶水，淡淡香氣圍繞周邊，仿佛又回到了那個(gè)基地，那樣的天，那樣的樹，那樣的亭，那樣的人，以及那樣的茶。我笑意盈盈，看著燈火闌珊的城市，卻還是那般愜意，還是那般享受。
享受高三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇3
“丁丁漏水夜河長(zhǎng)，漫漫輕云露月光”，這時(shí)閨人的等待；“云雁在天云在水，惆悵此情難寄”，這時(shí)愛人的等待。我們一生中會(huì)有許多的等待，等待班車，等待升遷，等待自己的“另一半”，等待孩子的降生……等待是一個(gè)過程，時(shí)間長(zhǎng)短不一，價(jià)值也有輕重。我經(jīng)歷過許多等待，自己知道等待的那份激動(dòng)焦急和其中承載的痛苦，由此我想，等待無可避免，何不落下踮起的腳跟，享受等待。
上班一族都有等車的經(jīng)歷，而我們住校的學(xué)生都有等飯的經(jīng)歷�？粗情L(zhǎng)龍般的隊(duì)，我們抱怨這個(gè)世界太擁擠，學(xué)校的餐廳太少，抱怨過后卻還得乖乖的站在隊(duì)尾，等待隊(duì)伍緩緩的向前挪。焦急——吃完飯后還要洗頭還要寫作文；懷疑——如此長(zhǎng)的隊(duì)，到我了會(huì)不會(huì)沒有飯？氣憤——前面的幾個(gè)人干嘛呢，一個(gè)人買幾個(gè)人的飯！紛亂的心情，空蕩的肚子，等了好久輪到自己，我問自己：我吃一頓飯?jiān)趺催@么艱難？每天經(jīng)歷吃飯的等待，我漸漸明白過來，我們的人生路途上有好多類似等飯的等待，如若每次都如此狼狽，人不是很累嗎？于是我嘗試著去享受等待，享受等待的喜悅。
排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，我收起了焦灼的心，沉浸于思考的快樂里；漫漫的移動(dòng)，我停止了抱怨，開始和同學(xué)交流，享受溫暖的友情。在等待的過程里，我看見了一個(gè)父親看著女兒吃飯傻傻的微笑，我看見了餐廳里的那些叔叔阿姨們忙碌的身影，我也看見了同學(xué)們非�？蓯鄣谋砬�，我看見了平時(shí)被我忽視的一切。不知不覺就輪到自己了，我刷卡、結(jié)果飯，禮貌的說聲“謝謝！”
我們每個(gè)人都有自己的等待，一定意義上說，等待是未獲得，是一種痛苦的過程。我們匆匆忙忙的工作，就是想要獲得自己等待的東西。有的人終于得到了，但一路風(fēng)雨兼程，生活暗淡無光。因?yàn)榧敝s路，失卻自己寶貴的人生體驗(yàn)，沒有做過一件自己喜歡的事情，只想追求所謂的成功，回顧自己的路，卻發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)并不必那么著急。
這個(gè)世界很大，人很多，做任何事都會(huì)有先后，有早晚，有次序，有等待。既然等待無可避免，又何必讓自己敏感的心一次次的接受等待的燒灼。倘若靜下心來，以欣賞的眼光去觀察等待中的人和事并進(jìn)而思考一些有用的東西，人生豈不會(huì)充實(shí)很多。在等待里，能有一顆執(zhí)著但從容的心，有一雙明朗細(xì)致的眼睛，不斷提升自己的靈魂，享受豐富的生活，編制富足的人生，等峰遠(yuǎn)眺，松亭試泉，人生如此，你說夫復(fù)何求？
由此看來，等待也可以成為一件樂事，如若學(xué)會(huì)享受，對(duì)自己也是一筆不可估量的財(cái)富。
享受高三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇4
非常多人都不愛被批判的味道，耳朵里只容得下被稱贊的聲音，感覺被人稱贊就好像到達(dá)了天國(guó)；卻怎么也聽不進(jìn)被批判的聲音，總感覺被人批判就異常于在牢房吃苦。但是我覺得，批判本來也是一種享用。
在學(xué)校時(shí)，我們都期望不要惹老師憤怒，被老師批判，由于被批判過以后就會(huì)感覺到全身不悠閑，所以我們才會(huì)盡本人的勤奮去到達(dá)老師的要求。
有時(shí)，我們班課堂上的規(guī)律不大夢(mèng)想，這時(shí)候，老師就會(huì)提升分貝高聲對(duì)我們“吼”一聲，讓我們寂靜下來，老師才恐怕接續(xù)好好地授課，我們才恐怕刻意聽課，捕風(fēng)捉影地學(xué)到更多的學(xué)問。但有時(shí)，我們會(huì)疏忽老師對(duì)我們的治理，老師也有些力倦神疲了，就會(huì)任我們一起去吵啊，鬧啊，但這樣我們就會(huì)遺失學(xué)習(xí)新東西的好時(shí)機(jī)。所以，當(dāng)老師還在管你時(shí)，這就代表你還有期望，最最少在你自我舍棄時(shí)，有一個(gè)人還未想過要舍棄你，而且從來敦促著你，悄悄地協(xié)助著你，即是期望你恐怕在從此的途中發(fā)展光大。
在家里時(shí)，我非常期望爸爸媽媽恐怕來絮叨一下，以至是罵罵我，說說我，由于他們?nèi)f古間都在工作，所以我跟他們之間幾近沒有了交流，也很少讓他們好好地絮叨過了。
小時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)費(fèi)盡想法來管好我，由于其時(shí)的我依然是個(gè)頑皮包，—常常惹得他們愁眉鎖眼�？纱丝涛议L(zhǎng)大了，變得懂事了，乖了，他們也就不大來管我了，所以有時(shí)，我是如許如許的期待他們恐怕批判一下我，而我，也肯定會(huì)享用而且愛惜這被批判的寶貴功夫。
假如你的人生中惟有稱贊聲，而沒有批判聲的話，那你將不得以進(jìn)步。生活無異于一片茫無規(guī)模的大海，過度的稱贊只會(huì)使你丟失方位，最終沉船而“亡”。而適應(yīng)的批判會(huì)提示你握好方位盤，引導(dǎo)你向著“黃金島”希望。
所以，當(dāng)有人批判你時(shí)，大概是你某件事做的不足好，他正在好心的提示，協(xié)助你。又大概這是出自他對(duì)你的愛，只然而愛的式樣分別罷了。
批判，是一種享用，是一種與眾分別的傳播愛的式樣，是一種出自他人對(duì)你的關(guān)懷，也恰是由于這類愛，才使得我收獲頗豐。
享受高三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇5
冬天，它是我引頸期盼的季節(jié)，是我夢(mèng)寐以求的季節(jié)，他就像一位手屈一指的魔術(shù)師，只要它一出現(xiàn)，片片頑皮的雪花們迫不及待的躍落地面，它們井然有序的跳起了芭雷舞，像極了翩翩起舞的蝴蝶，美不勝收，似乎正隱隱約約的告訴著我：“冬姑娘駕到了�！�
我喜歡冬，喜歡那令人食指大動(dòng)的湯圓，每到冬至，我總是不厭其煩的搓揉著湯圓，有大有小，讓人愛不釋手，每當(dāng)我正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品嘗那人間美味的湯圓時(shí)，我總是口水直流、垂涎欲滴，恨不得立刻大飽口福一番��！“哇！真是獨(dú)一無二的湯圓��！”每當(dāng)我輕輕咬下它時(shí)，可口的湯汁立刻鉆了出來，有嚼勁的它，總讓我贊不絕口、齒夾流香，也讓我把疲倦和煩惱拋到九霄云外、釋放得干二凈。
我喜歡冬，喜歡看到四處洋溢著圣誕的喜悅，踏進(jìn)學(xué)校，輕快的圣誕歌在我耳際回蕩，同學(xué)們的臉有如朵朵燦爛的花兒，每個(gè)人都像調(diào)皮的小猴子般，高興的手舞足蹈，我與它們七嘴八舌的分享圣誕節(jié)的幸福，走進(jìn)家門，數(shù)不盡的圣誕禮物節(jié)比鄰次的排在圣誕樹下，我插上插頭，原本孤寂無光的圣誕樹頓時(shí)五彩繽紛，七彩的顏色照亮我心房，我小心翼翼的拆開圣誕禮物，每當(dāng)禮物拆開，彷佛中了頭彩般的興奮，拉開窗戶，雪花仍在飄揚(yáng)，此起彼落的歡笑聲不絕于耳、明亮的燈火正努力的發(fā)光。
我喜歡冬，喜歡漫山遍野的梅花，每到冬天，我總是穿著厚重的大衣來享受冬天這份絕無僅有的禮物，山上白雪皚皚，一珠珠的花團(tuán)并在一起，一望無際的花海讓人恍如步入了銀白世界，它們不畏寒風(fēng)的吹拂，大雨的打擊，反而在這冷颼颼的冬天抬頭挺胸，它們好像在和寒冬生死搏斗，這種不屈不撓、勇往直前的精神，讓我佩服得五體投地。
冬天，是我最喜歡的季節(jié)，雖然空氣凝聚了寒冷，卻溫暖了我的心，它的美麗，它的幸福，以藍(lán)天為紙，以海水為墨，也說不完，如果沒有冬天，彷佛夜空少了繁星，再也無法吸引人，亦彷佛月亮少了云彩，不能表現(xiàn)出柔美，所以我們應(yīng)該多多注重全球暖化的問題，做好節(jié)能減炭的責(zé)任，讓多采多姿的冬天能源源不絕。
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