【精品】高中的作文集錦7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的高中的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中的作文 篇1
所有的癡念，不過是因為你碰巧愛上了他，所有心底的慌，也許是前世欠下了他無法償還的債，今生就讓你這般愛戀糾結�！}記
換了機油，看了剎車等，加足了油，準備了遠行，雖然說可以和姐們一起坐一輛車，可你還是決定自己開車去。還有什么沒有做的呢，別忘記了等會去買一盤音樂路上聽，還有別忘記帶上自己的心，開慢點就好，安全到達就好，一個人照顧好自己就好。
不用等那些不能擁有的東西，在情人節(jié)的日子你出了遠門，那離開的時候是一遍遍看過那些動態(tài)，因為明了那些莫明其妙的情緒，都是沒有結果的東西，而你卻是還帶那種滿滿的愛戀啟程去了遠方，雖然你從沒有自駕出過那么遠的路，還是跟著姐們的車輛勇敢的掌好了方向盤，聽音樂響起還是那支梔子花開在路上想念。
從一般等級的路面出發(fā)中間有段一處塌方，因為沒掌握好路面濕滑高低不平的泥濘，差一點你的車輛掉溝，姐夫接你電話從前面打轉回來，將車倒出溝壑想著幫你開，你還是自己開出了那段路，有些事別人幫不了你，因為你終要一個人面對。姐夫將他的車交給了表弟開，與姐、大姨一起坐進了你開的車里，而后一路你將車開得順風，當穿過長長的隧道時你突然有一種輕快的感覺，好象他就坐在旁邊轉過頭來看你微笑，其實旁邊坐著的只是大姨而已。
好遠好遠的路，你是這樣認為的，好大好大的山，你是這樣想的，小姨怎么會到了這么一個地方，當年是下了多大的勇氣，竟跟著什么也不了解的姨夫跑到這方來，瞞過了所有的親人只是為了一個男人，算是為了愛情而私奔吧。而這半生也許我們看著她是過得辛苦的，而她的心還是甜蜜的，她本可以好好的在本地，也許做為一名民辦教師轉為正式教師的。
出了高速公路又轉了普通公路好遠，忽而要插上一條盤山公路，看前面的車輛停了下來你也跟著停下，看那算剛修過的沙石路面從山腳看不到山頂，姐夫問你敢開嗎，你說行！便轉頭看過大姨和姐的眼神，還是將交車交給了姐夫，一路陡坡路窄一圈圈往上繞，周邊不見一棵樹，連鳥兒也不見一只，崖高坡陡，坐旁邊的大姨日忍不住淚花在打轉，聲音哽咽起來，小姨竟會在來這種鳥不拉屎的地方來，不知受了多少苦，流了多少淚。
想來在家時小姨是什么也不用做的，想來被大姨捉住耳朵罵過多少回，那么懶怎么嫁得掉，嫁到人家不被罵死才怪，沒想到如今什么事都要自己做，那么遠的地方幾年回一次也難，家里想來看一次也是那么難，記得啊公啊婆在世時來過一次住了一年吧。
你笑著打斷大姨的淚，因為在愛情里，心甘情愿的受苦也是甜蜜，也是我們看著是苦的，小姨過著是甜的，而就象有些愛在心里，卻不在眼前才叫苦吧，有些人你愛著，他不愛著你也是苦吧，想起這樣想想自己，何嘗不是苦在心里疼在心里，思念成魔也只會一遍遍說好想你，好想好想。
象蝸牛爬坡車輛終于爬上了山頂，漸漸看見了一點綠意，偶爾見了竹子一叢，姐們說人家要近了，車輛駛進了大山頂上的綠谷里，還好還好在海撥1700米以上有了綠意，一間間的房屋在眼前，車只能停在山路邊的斜面上，下得車來見小姨笑開了花，帶著從沒見過面的表弟奔了過來，這么多年來頭一次那么多的娘家親人來看她，號手們站兩邊吹響長號迎了你們進家去，小姨轉過了身抹了一把淚，大姨拉過了她的手好糙。
小姨很比幾年前回來見過是又瘦了許多，小姨夫還是那樣子不見老，結婚的表弟愣住的看著我們一大群人，在小姨的喊叫中認了大舅，大姨、姐們……，便看著你說比他小不愿叫姐，被小姨狠狠說了一句，你笑了。你才知道結婚的表弟是小姨的老大，是小姨的驕傲，是從省城回老家來辦喜事的。小姨曾被他接了到省城享福，最終放不下家里的小姨夫和兩個在家的老二和小老又回來操持，說到底還是為了小姨夫吧，在這半生中不知為了愛付出了多少苦，將還是一樣吧。
坐在大家的中間，你的心底輕嘆著抹不開的情緒，姐拉著你跑進了山頂?shù)柠溩拥乩铮愦蜷_QQ看著遠方的他，心底無限的思念，拉開紅圍巾在麥子地里轉圈轉圈，心輕輕的放飛，想飛到他的身邊，人淺淺的牽動想拉他到你身邊，那般的思念讓你怎么想才好。你想說在山頂上天空好近，你想說在山頂上風很大，你更想說有他在身邊那有多好，而那些是你永遠都得不到的，所以就是一根線樣扯著心一陣陣的酸疼。
你想說，在干嗎？想你了，非常想。也是在痛恨著自己的不由自主，比起你小姨幸福得讓人妒嫉，她能跟自己愛的人一起生活，經歷人生的風風雨雨，你說她苦，你比她苦，因為這一生你是再也夠不到他的肩膀，你只能遍體鱗傷在說想念，無論在那里的何時何地。
離他越遠思念越近，離他越近思念越慌，你說要回來了，他說哦！你說開車，他說慢點，你說想他，他說嗯。當你放下了臟兮兮的車，裹滿長長的發(fā)香，趕在放假前沖到他面前時，你竟不敢看過他的眼睛，他也一定沒看清，你的一臉的強作鎮(zhèn)靜，你想說什么沒開口，你想看什么沒抬頭，那一般的慌亂怎么辦才好。
20xx年大年日洗光了所有的臟衣物，就不想洗那件他穿過的外衣，你將臉深深的埋在其間深深呼吸，又想問了一句在干嗎？其實你是想說好想好想他。在等著跨年時間里，你打開紅酒喝了一口，笑笑讓他喝一口，你說幫他喝了，他回呵呵！你糾纏他說別貪杯，那般的賴皮是你嗎？怎么是了你，總想著這一生總算他陪著過了跨了一回年，而他知道你這般的心思嗎，不用他知道，只要你這樣想就好了。
那一種愛如煙花般燦爛，也如一般的短暫！你說醉過，罪過那一般的情意，你說再也不要理他，但愿是做得到，因為了你要的他給不了，他要的你無法給，而相互能給得只能是一種傷害吧，如果說愛那是想讓他幸福，而最終只說得一句淚都要疼得掉了下來了。
如果將來能夠再遇見，那定是奇跡，如果將來能夠忘記，那定是命運的饋贈，因為想著那一般日子都過不下去，而忘記可以讓，所有的疼與愛都不存在了，日子便也過得下去，不用讓心老是又疼又慌作一團，因為所有那般的愛戀，只是你的一相情愿的夢囈而已，因為他定不如你那般的想念在心頭。
年初一，窗外鞭炮聲聲，夜空誰為準點了煙花，在這里你打下了字，在眼里你象看著對面坐的他，風吹進了窗簾輕輕的動，淡淡的節(jié)日火藥味飄進來了，你還在這里，他不在這里……
高中的作文 篇2
我喜歡雨，喜歡它那種文靜的性格，喜歡它那種清爽的感覺。
小雨，輕輕落下沖洗著萬物。我站在屋檐下，聽著它那“滴答、滴答”的樂曲。我伸出手，幾滴雨落在了掌心，好涼爽呀！
雨匆匆來，又匆匆離去，留下的是生機和祝福，帶走的是萬物的污點。雨水沖洗過的草，晶瑩剔透，葉子上水滴閃著微弱的光茫。“好美呀！”我情不自禁地說了一句。雨沖洗的風，帶著清爽向我吹來，我似乎和自然融為了一體。
雨是一串音符，為我們演奏出了動聽的樂曲；雨是一座小橋，為我們修出了通向多彩生活的道路。雨不是大自然的全部，但我覺得它的工作最神圣的。它為我們的心靈做沖洗，使我們的心靈變得純潔，心情變的快樂。我喜歡雨，它無私地滋潤萬物。小草得到了水份，小草笑了；大樹得到了水份，大樹笑了；莊稼得到了水份，農民伯伯笑了。雨為萬物帶來了希望，帶來了喜悅。
雨是大自然的詩，我喜歡雨。
高中的作文 篇3
我的奶奶住在鄉(xiāng)下。她是一個樸實、勤儉而又充滿愛心的農村婦女。奶奶的個子不高，矮矮瘦瘦的。雖然這樣，可奶奶卻有著花一般的燦爛笑容。不管對誰，她都笑容滿面，和藹可親。雖然今年已經59歲了，但走起路來健步如飛，和年輕人沒什么兩樣，可有勁了。
在我出生8個月開始，爸媽為了賺錢，我便由奶奶帶我一直到讀小學一年級。媽媽才回到我的身邊。所以從小的我是在奶奶的呵護下長大的。在我眼里，奶奶是最了不起的人，也是我最親近的人。奶奶對我的愛不亞于父母，為此，我和奶奶的感情也就最濃厚了。作文
在我心里，奶奶的愛就像春雨一樣滋潤著我。小時候，我在幼稚園全托，在園里，小小的我必須自己照顧自己，白天得自己吃飯，晚上得自己睡覺，離開了奶奶的懷抱，我可真不習慣。所以每個周末邊是我最開心的時候了，一下校車見到奶奶，我就撲進奶奶的懷抱，奶奶就會緊緊地摟緊我，就向一個世紀沒見到我似的，還和顏悅色地說："哎呀，我的寶貝孫女，怎么又瘦了？”因為幼稚園的伙食有限，然后，周末便是我增進營養(yǎng)的幸福時光了，奶奶變著花樣，絞盡腦汁地為我做可口的飯菜。看著我吃得津津有味的樣子，奶奶比我還興奮。平時家里有什么好吃的，奶奶都舍不得吃，留著我禮拜回家吃。有時候還打電話到幼稚園來關心我，叮囑我晚上睡覺不要踢被子，免得著涼，有時也不忘叫老師多多照料我。每當這時，我便感到奶奶是多么的愛我�。�
在我心里，奶奶的愛還像是夏天的風一般沁人心脾。夏天是個炎熱的季節(jié)。鄉(xiāng)下蚊子多的不行，打死一個又是一個，一到晚上，嗡嗡的響聲在耳邊一陣陣作響。因為天氣炎熱，晚上睡覺我總喜歡把腳伸出被子透氣，時不時就被蚊子咬了一個個包，頭上也常常滲滿汗珠。就為了這些，奶奶總是三更半夜起床又是給我蓋被子又是為我搖扇子，自己卻滿頭是汗。也沒個安穩(wěn)覺睡�，F(xiàn)在想想，心里覺得很愧疚，因為自己的淘氣卻讓奶奶這么勞累。作文
在我心里，奶奶的愛更像是滴落的淚珠。讓人心酸，又讓人感動。記得那是個最寒冷的冬季。又是因為自己的淘氣，在幼稚園感冒了。一連幾天，頭暈腦脹。終于等到周末回家。一見到奶奶，我便撲入奶奶的懷中哭了起來，這下可把奶奶嚇壞了。連忙問清情況，急急地帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院看醫(yī)生，看我難受的樣子，奶奶也哭了，看著奶奶為我奔波的瘦弱身影，小小的我心里感動極了。心想：奶奶怎么就對我這么好啊！
這就是我的奶奶。一位讓我從一個無知的嬰兒到一個懂得去關愛他人的少年。我為有這樣的奶奶感到驕傲，自豪。將來，我長大了，也要像奶奶愛我那樣去愛我的奶奶！作文
高中的作文 篇4
語文是一門基礎課程，而在開展語文教學的過程中，作文又是其中的一個重要組成部分，它能夠體現(xiàn)出學生的語文學習效果，反映學生各方面的素質，對提高學生的學習效率有非常重要的意義。當前形勢下，要將高中生的語文作文教學擺在重要的位置，打破傳統(tǒng)語文作文教學模式的約束，構建全新的作文教學模式，增強語文作文教學的實效性。實現(xiàn)創(chuàng)新教學，一方面要為高考做充分的準備，另一方面還要提升高中生的語文綜合素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。
一、提高高中語文作文教學實用性的針對性措施
1、指導學生更好地把握語文作文的整體結構
教師要將學生擺在語文作文教學的主導位置，樹立以實用性為主的語文作文教學觀念，對作文的寫作過程進行詳細的講解和分析，讓學生了解語文作文寫作的要點所在，通過合理的作文結構來突出自己所要表達的感情，提高作文成績。在保證作文整體結構緊湊的前提下，教師還應讓學生學會確定寫作線索，進一步提高作文的質量。在結合蘇教版語文教材中揚子創(chuàng)作的《十八歲和其他》進行作文時，要運用好理解、感恩和尊重的思想路線，將人與人之間的尊重和相互理解之情貫穿到整個作文中，保證作文內容不會偏離主題，確保作文結構的合理性，以真摯的情感來為作文增色。
2、進行有效的語文作文的首、尾訓練
教師在實施語文作文教學的過程中，要強調實用性，跳出傳統(tǒng)的教學模式，將一些有應用價值的寫作方法傳授給學生，讓學生能夠從范文中獲得真實的學習體驗，并將這些寫作技巧運用到自己的寫作中。教師還要讓學生意識到作文開頭引言部分的重要性，要能夠通過一些優(yōu)美的語言來為整篇文章增添色彩，并注重首尾的一致性，作文結尾的部分要與開頭相呼應，增強文章的整體性和連續(xù)性。例如，針對食指的《相信未來》一詩的主題思想“堅定信念，保持樂觀的人生態(tài)度”進行作文創(chuàng)作的過程中，要求學生進行開題和結語的練習，讓學生在反復的練習中形成自己的寫作風格，在此基礎上有針對性地培養(yǎng)學生的寫作能力。
3、確保學生能夠熟練應對多種寫作類型
高中語文作文教學活動是高中教學的重要組成部分，要求學生在掌握扎實的語文知識的基礎上，具備較高的語言運用能力，能夠清晰地表達自己的思想，體會語文寫作的樂趣。這就對高中語文作文教師提出了更高的要求，要有目的、有針對性地訓練學生的寫作能力，在平時訓練的過程中，讓學生接觸更多的寫作材料，鑒賞和分析各種類型的范文，讓學生能夠輕松應對不同類型的作文寫作�？梢砸髮W生根據畢淑敏創(chuàng)作的《我的五樣》和韓少功的《我心歸去》兩篇文章，通過演講稿、話題作文等形式來記錄自己的思想，同時，讓學生在平時堅持寫日記，為寫作水平的提高奠定基礎。
二、高中語文作文的創(chuàng)新教學方法研究
1、激發(fā)學生的想象力
培養(yǎng)學生語文作文寫作能力的一個關鍵要素就是要注重培養(yǎng)學生的想象力，在應試教育的大環(huán)境下，教師一定要給予學生充分的想象空間，鼓勵學生表達自己的思想，通過一些創(chuàng)新的教學方式，例如：在教室之外進行語文作文教學，利用多媒體教學工具創(chuàng)設寫作氛圍，讓學生掙脫枷鎖進行思考，創(chuàng)作出高質量的語文作文。教師可以讓學生以安妮弗蘭克創(chuàng)作的《安妮日記》這部作品為基礎，發(fā)揮自己的想象力，感受作品主人公當時的處境和心情，將自己想象成渴望自由的安妮，表達自己對和平的美好期望，通過想象讓作文中的感情更加細膩和真實，增強作文的感染力。
2、鍛煉學生的觀察、分析和創(chuàng)新能力
語文作文的素材來源于生活的方方面面，教師要注重培養(yǎng)學生挖掘作文素材的能力，循序漸進地指導學生發(fā)現(xiàn)生活中的趣事，并對不同的事件進行深入分析和探索，以此來尋找寫作靈感，教會學生發(fā)現(xiàn)和認識世界的方法，體會生活中的酸甜苦辣，提高學生的寫作水平。教師可以通過一種全新的、生活化的作文教學手段，給予學生更多的接觸社會的機會，要求學生針對社會事件提煉自己的觀點，肯定學生的想法，并要求學生及時記錄下當時的感受和體會，在此基礎上抒發(fā)自己的情感。教師還可以讓學生結合盧梭所創(chuàng)作的《寂寞》一文，感受不同身份的人共有的情感，以博大的胸懷來給予他人溫暖，要求學生帶著這些感悟思考社會上的一些熱點問題，例如，扶老人過馬路、商販和小販之間的矛盾等，保留最純真的寬容之情。
3、調動學生寫作的積極性
語文作文教學的主體是學生，如果學生缺乏寫作熱情，教師做出再大的'努力也很難使學生提高寫作成績。所以教師應從根本上提高學生的寫作積極性，幫助學生將優(yōu)秀的作文發(fā)表到校報、雜志或其他類型的期刊中，以此來鼓勵學生，讓學生更加主動、積極地配合教師的語文作文教學活動。可以讓學生以馬丁路德金的作品《我有一個夢想》為基礎，表達自己對未來的期望，感受語言的魅力，享受作文帶來的快樂，積累更多的寫作經驗。
4、構建良好的語文作文寫作平臺
高中語文作文教師還要重視寫作氛圍的營造，盡可能地讓學生有更多的思考空間，對學生作文的優(yōu)秀之處進行表揚，加強學生寫作的信心，保持語文寫作的積極性。實際開展作文教學時，教師要借助開放性的教學平臺，讓學生自主地展示自己認為優(yōu)秀的作文，全班學生共同進行分析和討論，從中學習其他學生的優(yōu)點，借鑒他人的寫作技巧，達到共同進步的效果。教師可以以魯迅《拿來主義》為例，要求學生針對文章所要表達的思想，從閉關鎖國必然會導致落后、打破一味地“送去”觀念、具備長遠的發(fā)展眼光、辯證地吸收和發(fā)揚傳統(tǒng)文化等多個角度，創(chuàng)作出不同的作品，全班同學一起欣賞和研究，進一步完善作文的不足之處，以此來提高作文成績。在國家大力提倡素質教育的大環(huán)境下，高中語文作文教學模式的改革已經成為高中語文教學面臨的重要任務，我們不僅要提高語文教學質量，還要鍛煉學生的寫作能力，幫助高中生養(yǎng)成良好的學習習慣。在實際開展高中語文作文教學的過程中，一定要把握好實用性和創(chuàng)新性兩個要點，保證學生能夠真正地掌握作文的寫作技巧和方法，能夠達到熟練運用的程度。同時還要創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，開闊學生的視野，發(fā)散學生的思維，發(fā)揮學生的主觀能動性，在堅持練習的過程中逐步提高寫作水平，高效地完成高中語文作文教學任務。
高中的作文 篇5
親愛的朋友，前兩天，你跟我說，高考完你就要整容，照著韓國小姐姐的樣子整，就算有風險，你也豁出去了。親愛的，愛美之心人皆有之，你有，我有，我們大家都有。你想變美，這個想法無可厚非。
不過，親愛的，浣紗的西施美，拜月的貂蟬美，異國他鄉(xiāng)談著琵琶的王昭君美，華清池里侍兒扶起的楊貴妃也美——“沉魚落雁，閉月羞花”，美麗的樣子千姿百態(tài)�，F(xiàn)在流行“網紅”臉，一水的錐子臉，大眼睛，高鼻梁，白白的皮膚，加上濾鏡的美顏，沒有半點辨識度，看多了，是不是也有點審美疲勞?
你喜歡的小姐姐所在的韓國現(xiàn)在正在掀起一股卸妝的熱潮，韓國的女孩，上小學就懂得敷面膜，上中學就會化妝，長大了借助手術刀，但是現(xiàn)在，他們開始拒絕妝容，崇尚素顏，不知道是不是頓悟了世間的美有千千萬萬種，而我們應該接受自己的與眾不同。
更何況，你的遠山眉，自有一股英氣，我很難想像，就算你的眉毛整成了大平眉，你的五官整成了宋慧喬，但是你的大長腿怎么辦?一米七二的你，想學一米五八的宋慧喬，一貫大大咧咧的你，忽然變成了溫婉的鄰家女孩依人的模樣，是不是有點怪?
水有水的味道，鹽有鹽的滋味，誰都不能取代了彼此。如果只有水，那么生活太過寡淡無味，如果只有鹽，那么生活又太咸，“酸甜苦辣咸”，人世間百味紛呈，世間的美又何嘗不是如此?親愛的，記得咱們小時候一起讀穆桂英掛帥的故事，你說你最喜歡英姿颯爽的穆桂英，記得后來咱們一起看林徽因的傳記，你說迷住你的，不是她的容顏，工作時認真的樣子，和人交流時有趣的靈魂，便是前段時間看熱播劇《潛伏》，你也贊嘆翠萍的大嘴，別有韻味，她生猛的，干脆果決的樣子，是你欣賞的女子姿態(tài)。親愛的你看，你喜歡的女子，各有各的美，沒有一個是大平眉，怎么現(xiàn)在忽然一根筋地想要整成一個不是自己的你?
“暮冬時烤雪，遲夏寫長信，早春不過一棵樹。”親愛的，你曾經跟我說，很喜歡這句話，我覺得，你還沒有參透這句話的意思，你看就是四季，暮冬的雪，遲夏的信，早春的雪，各有各的情志，各有各的美，更何況是人的容顏?
為什么非要想不開，把自己有趣的靈魂，裝到一個山寨的皮囊里呢?作為朋友，我想說，想好了，整還是不整，想好了再做，畢竟整容后，垮掉的太多，自然老去的那些美人，在歲月中各有各的風韻。
高中的作文 篇6
20xx年10月11日，諾貝爾文學獎的得主在人們的緊張的揣測和期待中誕生了。他就是中國作家莫言。作為中國人我由衷的感到驕傲與自豪，就在人們的眼球還停留在這份榮譽上時，我卻早已迫不及待的等候著莫言的獲獎感言，原以為他至少會用一些華麗的辭藻來感謝那些給予過他在創(chuàng)作上幫助的人，可結果卻與我的猜想大相徑庭。他只用了寥寥數(shù)語就表達了自己獲獎后的感受，而那些本就千金的字更是被其他人概括成了簡潔的詞。
在莫言的發(fā)言當中令我感想十分的應當屬惶恐吧。當時莫言在致辭時說他絕不會為了名利而創(chuàng)作，這句話在我們的記憶中或許早已是滾瓜爛熟可還是深深地撼動了我的心靈。當今社會上這種不為私利的人可真所謂是鳳毛麟角了。
我相信我們或多或少聽過關于升官發(fā)財之類的事，從古至今人們就將升官與財作為人生追求的目標，如果想要知道它的歷史的話恐怕要追溯到幾千萬年前了吧。人們都渴望要一個清官來治理國家，可是往往在教育孩子的時候卻又將升官與發(fā)財聯(lián)系在一起。中國共產黨的創(chuàng)始人之一何叔衡留給我們一句話絕對不能為一身一家升官發(fā)財以愚懦子孫！在何叔衡壯烈犧牲70多年后，這種精神激勵著他的后人：自食其力，友善待人，堅守勤勉家風。而我覺得這種精神更應該在大眾之間傳承下去——不為名利。
或許當官這樣的話題說出來對我們沒有切身的體會，那么我再來講一個比較具有普遍性的小故事。有這么一個人，因為羨慕昔日同窗們都因為寫作而都小有名氣了，自己便也試著寫作，可是他一味的想著獲獎成名所以寫出來的文章并不十分吸引人。就在他氣餒的時候，他的一個朋友請他替自己寫一篇學術性的文章，于是他就抱著不可能被錄用的心而寫出了一篇隨便的文章，可是出乎預料的是這篇文章竟然引起了很大的轟動。而作者的名字確實他的朋友！看完這件事后，我相信為他抱不平的人肯定不計其數(shù)，而笑話他的鐵定也數(shù)不勝數(shù)，而我卻覺得他十分可笑。俗話說得好有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭如果他在寫作時能將名利之心改為無心的話，那么我想許多比較有意義的文章早已問世了。
人這一生不會永遠光芒四射，也不會永久黯淡無光，我們不應該把目光停留在狹隘的名利之間，有時候一點小小的努力便能幫你走向成功，我們不必追求撼動世界的理想，也不奢望做出驚天動地的偉業(yè)，有時候少一點私利之心就行。
高中的作文 篇7
我的父母相貌平平，卻有一顆溫暖的心。我的父母給予我的愛是那么的溫暖，那么的甜蜜，父母給予我無限的愛，可我常常感受不到�，F(xiàn)在，就讓我懷著感恩的心，說說父母對我的愛吧！
父親他工作很忙，小的時候不懂事，以為父親只忙工作，不顧我，便討厭父親，長大后才知道，父親那么忙，全都是為了我能豐衣足食。記得有一次，我玩游戲輸了，便大哭起來，父親對我說：“孩子，失敗乃成功之母，沒有人會因為你小而處處讓著你。”我一直以父親的這句話永往直前。
還有一次，我到父親的檔鋪玩。這時有一個人來了，說要買什么東西，便和父親談了起來。父親把貨給了那人，那人把錢給了父親，之后就走了，父親數(shù)完錢后，發(fā)現(xiàn)錢多了100，便馬上追上去把錢還個了那人。我的父親有一顆誠實的心，我感到十分自豪。
母親她平日沒什么工作，就是在家忙忙這，忙忙那。母親好像一臺紡織機，沒事時就坐下來給我織毛衣，只見母親織完一件又織一件，我的衣柜都快放不下了。我問母親怎么不給自己織，她卻說她還有，先給我織，我看看母親的衣柜沒幾件是想樣點的毛衣，母親！這就是我的父母，時時刻刻為我著想，時時刻刻給予我溫暖，時時刻刻給予我愛！
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