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      2. 《歌詞》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-08-29 18:46:32 歌詞 我要投稿

        《歌詞三首》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

        《歌詞三首》教案設(shè)計(jì)

          1.整體感知歌詞內(nèi)容,體會(huì)歌詞中表達(dá)的愛(ài)國(guó)主義的思想感情。

          2.反復(fù)誦讀歌詞,體會(huì)和推敲歌詞中精煉形象的語(yǔ)言。

          3.有感情地朗誦歌詞,深情歌唱歌曲。

          教學(xué)重點(diǎn):

          準(zhǔn)確地把握歌詞的內(nèi)涵和感情。反復(fù)朗讀,讀出感情,讀出節(jié)奏和韻律。

          教學(xué)設(shè)想:

          在傳授知識(shí)的同時(shí),更重要的是掌握方法,提高能力,所以本課教學(xué)分成兩大塊:教讀、自讀。這樣能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,通過(guò)合作、探究、體會(huì)、推敲真正掌握知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

          第一課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、課前預(yù)習(xí):

          1.課前與音樂(lè)老師聯(lián)系,事先教唱這三首歌,激發(fā)情趣,讓學(xué)生總體感知歌曲內(nèi)容。

          2.四人一小組,利用圖書館或上網(wǎng)查閱并收集有關(guān)歌詞作者、歌曲背景的資料。

          二、整體感知:

          1.交流課前預(yù)習(xí)所收集的相關(guān)資料。學(xué)生交流后,老師做必要的補(bǔ)充。

          2.播放這三首歌曲的MTV。

          3.自由談對(duì)這三首曲子的不同感受,一兩點(diǎn)即可。

          4.明確三首歌詞的共同主題:熱愛(ài)祖國(guó),歌唱祖國(guó)。

          三、教讀《我的中國(guó)心》

          (一)感情朗讀

          1.確定該歌詞的感情基調(diào):強(qiáng)烈、深情、真摯。

          2.深情范讀歌詞(配樂(lè))

          聽(tīng)讀要求:注意正字正音,節(jié)奏和韻律,要求學(xué)生邊聽(tīng)邊作好標(biāo)記。

          3.練讀后進(jìn)行男女生賽讀,讀后師生共作簡(jiǎn)評(píng)。

          (二)細(xì)讀品味

          1.《我的中國(guó)心》是香港歌星張明敏在中央電視臺(tái)春節(jié)晚會(huì)上演唱的一首歌,一經(jīng)演唱,立即廣為流傳。是一種什么樣的感情引起了全國(guó)人民的共鳴?

         。▽(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),作為兒女的息息相關(guān)、心心相印的感情)

          2.這種對(duì)祖國(guó)的`拳拳赤子之心在歌詞中是怎樣體現(xiàn)的?

          (自我獨(dú)立思考后,可與同桌交流意見(jiàn)后再組織語(yǔ)言,作全班交流。)

          例:

          “中國(guó)心”,也就是心中裝著祖國(guó),永遠(yuǎn)念著祖國(guó),對(duì)祖國(guó)一片深情。

          “洋裝雖然穿在身,我心依然是中國(guó)心” ——通過(guò)對(duì)比,寫出了海外游子身在海外,心系祖國(guó)的情懷。

          “長(zhǎng)江,長(zhǎng)城,黃山,黃河,在我心中重千斤”——“長(zhǎng)江,長(zhǎng)城,黃山,黃河”代表祖國(guó),“重千斤”把不可以斤兩計(jì)的對(duì)祖國(guó)的感情用斤兩表達(dá)出來(lái),形象地表現(xiàn)祖國(guó)在海外游子心中的分量,表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。

          “澎湃著中華的聲音”——這是來(lái)自心中的聲音!這是融在血里的聲音!是海外赤子永不改變的愛(ài)國(guó)之心的表白。

          3.結(jié)合各自所學(xué)和所知列舉優(yōu)秀代表人物,從他們的事跡中,感受強(qiáng)烈而真摯的愛(ài)國(guó)之心。(如貝聿銘)

          (三)深情歌唱

          1.有感情配樂(lè)朗讀。

          2.深情歌唱《我的中國(guó)心》。(可獨(dú)唱、合唱、相結(jié)合)

          四、自讀《在希望的田野上》:

          (一)總結(jié)上首歌詞的學(xué)習(xí)方法與步驟,投影顯示。

          (二)以小組合作,探究方式展開自學(xué),完成以下任務(wù):

          1.明確這首歌詞的感情基調(diào)和節(jié)奏。

          2.能正確地、有感情地朗誦歌詞。

          3.結(jié)合探究練習(xí)一、二兩題,研究歌詞的思想內(nèi)容和語(yǔ)言特色,用心體會(huì)歌詞中蘊(yùn)含的情感。

          4.與前一首歌詞進(jìn)行比較,分析異同(從內(nèi)容和藝術(shù)手法兩個(gè)方面)。

          (三)小組代表匯報(bào)自學(xué)成果,全班交流

          (四)拓展練習(xí):

          仿照歌詞的句式,自己添一段歌詞。

          (五)深情歌唱(集體朗誦)

          五、布置作業(yè)

          1.按照學(xué)習(xí)兩首歌的學(xué)習(xí)方式,自學(xué)《黃河頌》。

          2.寫寫這兩首歌留給你的感悟(課后練筆)。

          3.收集各類愛(ài)國(guó)歌曲,自行組織學(xué)習(xí)。

          第二課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          一、課前預(yù)習(xí):

          1.結(jié)合前兩首歌詞的學(xué)習(xí)方法和步驟,試著自己獨(dú)立完成對(duì)《黃河頌》的學(xué)習(xí);確定學(xué)習(xí)的要點(diǎn),抓住思想內(nèi)容和藝術(shù)形式,寫下學(xué)習(xí)體會(huì)?蛇m當(dāng)提供有關(guān)《黃河頌》的寫作背景和關(guān)于黃河的介紹。

          2.以小組為單位,收集其它愛(ài)國(guó)歌曲,如《我愛(ài)你,中國(guó)》、《我們都有一個(gè)名字叫中國(guó)》、《珠穆朗瑪》、《龍的傳人》、《我和我的祖國(guó)》等,并聯(lián)系音樂(lè)老師學(xué)唱其中一首,加以練習(xí),準(zhǔn)備參加歌詠大賽。

          二、課堂活動(dòng)

          (一)學(xué)生自主組織學(xué)習(xí)《黃河頌》

          1.由兩位同學(xué)來(lái)組織課堂學(xué)習(xí)《黃河頌》,一位負(fù)責(zé)有關(guān)歌詞的朗誦,一位負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)容和感情及藝術(shù)特色的把握。

          全詩(shī)可分三層:

          第一層,寫“我”所看到的黃河形象,突出了黃河不可阻擋的氣勢(shì)。

          第二層,從三個(gè)角度謳歌黃河的偉大精神。一是把黃河比喻成“民族的搖籃”;一是把黃河比喻成“民族的屏障”;一是把黃河比喻成“民族的偉大精神”。

          第三層,表達(dá)祖國(guó)兒女心中的決心。

          詩(shī)人借助黃河——中華民族的母親河這一形象,把心中的感情,也是千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女的感情抒發(fā)出來(lái)。

          2.全班作自由評(píng)價(jià)及補(bǔ)充。(以鼓勵(lì)、肯定為主)

          3.強(qiáng)調(diào)朗讀,針對(duì)實(shí)際情況,作相關(guān)補(bǔ)充。

          (二)歌詠大賽

          1.比賽內(nèi)容:愛(ài)國(guó)歌曲,每組兩首,一首為課本內(nèi)容(三選一),一首為自選歌曲。

          比賽形式:按照各組實(shí)際指點(diǎn),靈活選擇形式,可獨(dú)唱、合唱、歌伴舞、朗誦等。

          2.課堂上正式比賽,由音樂(lè)老師擔(dān)任裁判,結(jié)束后,可讓老師略加評(píng)點(diǎn)。

          3.對(duì)優(yōu)勝同學(xué)(小組)進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)失敗小組進(jìn)行鼓勵(lì)。

          4.暢談賽后感受。

          三、課后作業(yè):

          1.結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)作一首愛(ài)國(guó)歌曲。

          2.以“我愛(ài)我家”為主題出一期墻報(bào)。

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