- 相關(guān)推薦
教師節(jié)歌頌老師的歌曲
老師你就像是我天邊最亮的一顆星,照亮著我前進(jìn)的方向;老師你就像是那天邊的太陽(yáng),那么溫暖,充滿能量。今天是你的節(jié)日,讓我用詩(shī)歌,歌頌?zāi)膫ゴ螅卸髂膸煻髦椤?/p>
《同一首歌》
鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)
大地知道你心中的每一個(gè)角落
甜蜜的夢(mèng)啊誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)
終于迎來(lái)今天這歡聚時(shí)刻
水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^(guò)
每一次相逢和笑臉都彼此銘刻
在陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里
我們手拉手啊想說(shuō)的太多
星光灑滿了所有的童年
風(fēng)雨走遍了世界的角落
同樣的感受
給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂(lè)
給了我們同一首歌
陽(yáng)光想滲透所有的語(yǔ)言
春天把友好的故事傳說(shuō)
同樣的感受
給了我們同樣的渴望
同樣的歡樂(lè)
給了我們同一首歌
同一首歌
《校園春秋》
沐浴著朝陽(yáng)的光輝
我熱戀著校園的明媚
人生的路從這里延伸
青春的理想從這里放飛
黑板里流淌的心血
啊講臺(tái)上浸透的汗水
言傳身教為人師表
甘為人梯終生無(wú)悔
春天里綻放的花蕾
秋季已碩果累累
桃李芬芳令人陶醉
校園春秋無(wú)限美
教室里蕩漾的歡笑
啊講臺(tái)上閃光的金杯
高尚的情操鑄造靈魂
一生的追求在這里定位
春天里綻放的花蕾
秋季已碩果累累
桃李芬芳令人陶醉
校園春秋無(wú)限美
春天里綻放的花蕾
秋季已碩果累累
桃李芬芳令人陶醉
校園春秋無(wú)限美
無(wú)限美 無(wú) 限 美
《園丁之歌》
左手一根教鞭
右手粉筆握在手里面
一邊寫(xiě)一邊念
書(shū)本翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)
知識(shí)傳播了一遍又一遍
身姿挺拔站在講臺(tái)前
一邊祈禱一邊祝愿
他們一天強(qiáng)過(guò)一天
你很開(kāi)心地生活在這片
這片默默耕耘的樂(lè)園
忙碌奔波一心牽
苦和累放在心里面
你那無(wú)怨無(wú)悔的付出
成就他們的明天
燒菜不離油鹽
難點(diǎn)重點(diǎn)不離圓圈
一邊畫(huà)一邊寫(xiě)
上課必須著重講解
像只領(lǐng)頭的大雁
羽翼百展翱翔天際邊
一邊引導(dǎo)一邊發(fā)現(xiàn)
他們一年勝過(guò)一年
你很快樂(lè)得誨人不倦
你很快樂(lè)得不知疲倦
智力成長(zhǎng)一脈相連
不懂的問(wèn)題點(diǎn)一點(diǎn)
為人師表不得閑
學(xué)海泛舟起歌聲
他們一年勝過(guò)一年
你很快樂(lè)得誨人不倦
你很快樂(lè)得不知疲倦
智力成長(zhǎng)一脈相連
不懂的問(wèn)題點(diǎn)一點(diǎn)
為人師表不得閑
學(xué)海泛舟起歌聲
為人師表不得閑
循循善誘才是真
《感恩的心》
我來(lái)自偶然 像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方 我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài) 我還有多少淚
要蒼天知道 我不認(rèn)輸
感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣作我自己
感恩的心 感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落 我一樣會(huì)珍惜
我來(lái)自偶然 像一顆塵土
有誰(shuí)看出我的脆弱
我來(lái)自何方 我情歸何處
誰(shuí)在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛(ài) 我還有多少淚
要蒼天知道 我不認(rèn)輸
感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣作我自己
感恩的心 感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落 我一樣會(huì)珍惜
感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣作我自己
感恩的心 感謝命運(yùn)
花開(kāi)花落 我一樣會(huì)珍惜
【教師節(jié)歌頌老師的歌曲】相關(guān)文章:
歌頌老師的歌曲:你最美歌詞01-27
歌頌老師的歌曲:紅燭淚歌詞01-27
歌頌老師的歌曲:《園丁之歌》歌詞01-27
歌頌祖國(guó)的歌曲歌詞09-29
陳奕迅最愛(ài)歌曲《歌頌》歌詞10-12
教師節(jié)歌頌老師征文08-13
教師節(jié)歌頌老師的作文01-27