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小班藝術(shù)活動(dòng)方案改編歌詞捉迷藏
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小班藝術(shù)活動(dòng)方案改編歌詞捉迷藏，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目標(biāo)：
1.在感知歌曲《捉迷藏》的基礎(chǔ)上改編歌詞。
2.能簡(jiǎn)單說出方位詞：上下、前后、里面等。
3.能積極參加活動(dòng)，感知游戲的快樂。
準(zhǔn)備：
1.橋、大樹、書架、浴盆、桌子、椅子、房子等。
2.紅、綠老鼠若干，紅綠籮筐各一個(gè)。
3.錄音機(jī)、磁帶。
場(chǎng)地布置：
浴盆橋
桌子大樹
房子書架
椅子箱子
過程：
一.貓媽媽帶小貓玩《捉迷藏》的游戲。
1.帶幼兒邊唱歌邊走入場(chǎng)地。
T：今天，貓媽媽帶你們?nèi)ネ婧脝?(邊唱邊走)
T：你們看這里有些什么?(橋、房子……)
2.游戲《捉迷藏》
a.第一次游戲
T：這里有這么多的東西，我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!當(dāng)媽媽把眼睛捂起來的時(shí)候，你們趕快找一個(gè)地方躲起來，媽媽要是找到你了，你要告訴媽媽你躲在什么地方?要是還沒有找到你，那你不要出來要躲好。(找到后跟媽媽一起去找下一個(gè)小貓咪)
b.第二次游戲
T：寶寶們真棒，都能告訴我自己躲在什么地方。(有的說……;有的說……;)你們還想玩嗎?接下來玩的時(shí)候，媽媽請(qǐng)你們能夠唱給我聽，你們躲在什么地方，要是有一只小貓咪躲在書架后面，那媽媽唱“有一只貓咪躲在什么地方?”那你們?cè)撛趺椿卮鹞夷?游戲繼續(xù)進(jìn)行。
二.捉老鼠
1.鍛煉身體
T：寶寶好能干哦，一下子就能唱出自己躲在什么地方，現(xiàn)在我們一起來鍛煉身體吧!(聽音樂做動(dòng)作，請(qǐng)配班老師把小老鼠放在各個(gè)地方)大家累了吧，那我們休息一下。
2.捉老鼠
T：呀!好象有老鼠的聲音，你們仔細(xì)聽聽看是不是老鼠的聲音(老鼠的聲音由輕到響)。那我們一起去捉老鼠吧，呆會(huì)兒我們輕輕的走過去捉老鼠，每個(gè)寶寶抓一只老鼠(老師和幼兒一起去抓，例：我在小橋上捉的一只老鼠，我在箱子里捉的一只老鼠等等)
T：老鼠都捉到了嗎?那我們找個(gè)地方坐下來講講你在什么地方捉到了老鼠。(最好能引導(dǎo)幼兒用歌曲唱出來)
3.分老鼠
a.放老鼠
T：這里有兩個(gè)老鼠籠，你覺得應(yīng)該把你的老鼠放在哪個(gè)籠子里?
b.檢查分類結(jié)果
T：寶寶們好聰明呀，一下子就把老鼠都放對(duì)了，都把紅顏色的老鼠放在紅顏色的老鼠籠里，那綠顏色的老鼠放在綠顏色的老鼠籠里。
4.再次捉老鼠
T：哇!又有好多老鼠，我們快點(diǎn)去抓呀。
T：我捉了3只老鼠，你們捉了幾只老鼠呀(幼兒自由交談)
三.勝利回家
T：今天，我們抓了這么多的老鼠，現(xiàn)在我們可以回家飽餐一頓了。(邊唱〈捉迷藏〉的歌曲，邊離開活動(dòng)室)
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