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以哥哥為話題的六年級(jí)作文
寫人作文的特點(diǎn)：一寫人，首先要抓住人特點(diǎn)。 二要有具體的事。 三描寫要從多個(gè)側(cè)面進(jìn)行描寫，不能只敘事，還要有語言、動(dòng)作、神情、外貌、心理活動(dòng)等描寫。 四注意用詞。今天小編就來分享以哥哥為話題的六年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
以哥哥為話題的六年級(jí)作文(一)
我和哥哥從小便是最要好的朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，從來沒發(fā)生過一點(diǎn)矛盾。但有一次我和哥哥之間卻發(fā)生了巨大的摩擦。
那天，我?guī)е业膶W(xué)生們(我通常有空便教幾個(gè)上幼兒園的小孩子)去買糖塊。剛走到哥哥家的門口便聽到一個(gè)熟悉的聲音在叫我的外號(hào)(我通常討厭別人叫我的外號(hào))我回頭一看：那個(gè)叫我外號(hào)的人竟是我的哥哥!我十分生氣，扭頭就走了。
兩天后，哥哥來找我了。我心想：哼，來找我道歉也沒用，我要和你絕交!想到這兒，不知為何心頭涌上一股莫名的傷感。哥哥開口了：“妹妹，真對(duì)不起，我不應(yīng)該叫你的外號(hào)，希望你能原諒我。”“誰叫你說我外號(hào)，我是不會(huì)原諒你的!”說那句話時(shí)，我眼里突然涌滿了淚水。我是不會(huì)讓任何人看到我的脆弱的。于是，我強(qiáng)忍著淚水把哥哥推出了門外。
后來，哥哥又接連來了好幾次，但我依舊沒有原諒他。終于，哥哥放棄了求我原諒的機(jī)會(huì)，不再來了。幾天后，我的心情平靜下來。開始想這樣做到底對(duì)不對(duì)：我是不是不該那么說哥哥?他畢竟向我道歉了好幾回，我當(dāng)時(shí)是不是太過于沖動(dòng)了?我該不該向他道歉?可我怎么向他開口呢?我上課想，下課想，上學(xué)路上想，下學(xué)路上想，睡覺前想。雖然，這打亂了我的生活規(guī)律，但我覺得值，因?yàn)槲医K于想出了一個(gè)兩全其美的好辦法。這個(gè)辦法既能化解我和哥哥的矛盾，又能保住我的面子。我領(lǐng)著小妹妹敲開了哥哥家的門，哥哥見到我突然怔住了。我裝作若無其事的樣子說：“哥哥，曉優(yōu)非要來找晶晶玩兒，快把晶晶叫出來呀!”哥哥緩過神來，然后立即把晶晶叫了出來。他倆玩兒，我倆看著，這樣，我和哥哥的矛盾化解了。
那時(shí)我想：我以后也要像哥哥那樣有寬闊的胸襟。就像一個(gè)詩人說過的那樣：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
以哥哥為話題的六年級(jí)作文(二)
摘要:雖然當(dāng)時(shí)并沒有出現(xiàn)狼狗咬住哥哥，哥哥為了救我舍身為人這樣的場(chǎng)面，但是從哥哥奮不顧身地用手護(hù)著我來看，里面卻包含了深厚的手足之情，使我將這件事一直在腦海里保存了這么多年……
“啊――”一聲尖厲的驚叫突然從衛(wèi)生間里傳出來，我和媽媽急忙跑過去看，原來喊的人因?yàn)橐恢或序性谒搭^時(shí)從黑暗角落里蹦了出來而嚇得大聲呼救。知道這事后頓時(shí)引得我和媽媽情不自禁地哈哈大笑。
這個(gè)膽小如鼠的人就是我的哥哥。他今年十三歲了，屬豬，他經(jīng)常穿著一件黑巧克力色的茄克和一條紫色的牛仔。他看起來很酷。他最突出的特點(diǎn)是笑起來眼睛常瞇成一條縫。
雖然他是哥哥，但是他的膽子卻比我小，從在衛(wèi)生間里被蛐蛐嚇得都喊了出來就可以看出。記得還有一次，中午，我和哥哥騎車去河邊玩，我們一起嬉戲了一會(huì)，因?yàn)橐路凰獫窳�，便放在了光禿禿的樹干上面。在這里，我們?cè)缇吐犝f這里有螃蟹捉，便興高采烈的在這里翻越了石頭找螃蟹抓，當(dāng)哥哥正興致勃勃地捉螃蟹時(shí)，不知不覺抓到了一個(gè)東西，哥哥拿過來一看，是一把泥。哥哥正為此事失望之際，無意間看到土里有三只半厘米長(zhǎng)的蜈蚣，嚇得手忙腳亂地抓起衣服就落荒而逃，一下子跑到離抓螃蟹處大約十米的地方。弄得我疑惑不解地問他為什么要逃跑，當(dāng)他上喘不接下氣地說出這件事的原委后，笑得我都肚子痛了。
哥哥雖然膽小，但是在千鈞一發(fā)的危急時(shí)刻還是愿意挺身而出的。我清清楚楚地記得，那次在去姑姑家里里，我剛進(jìn)門就被門口的一只兇猛的狼狗給嚇得冷汗直流。當(dāng)姑姑對(duì)我說它是被麻繩系著咬不住我的時(shí)候，我才放心地進(jìn)了門。
等姑姑和爸爸媽媽談天說地時(shí)，我小心翼翼地來到離門口六米處，拿著剛買的炮點(diǎn)燃后扔到了正在午睡的狼狗身旁，嚇得它毛骨悚然，發(fā)出一聲聲的哀號(hào)，一邊叫一邊跑，而我卻神采飛揚(yáng)地蹦蹦跳跳，發(fā)出“咯咯”的笑聲。它突然回過頭來，氣惱得火冒三丈，不停地向我走來，不停地掙扎著，試圖把繩子弄開，不停地發(fā)出“汪汪”的怒吼聲。
突然，系著的繩子被掙開了，它拼命地向我奔來，我傻眼了，只見哥哥不知什么時(shí)候跳了出來，用手護(hù)送著我的身體，狼狗才算停了下來，但仍氣惱地沖哥哥大叫，哥哥像嚇得全身像施了定身法似的，一動(dòng)不動(dòng)，手僵硬得跟木頭似的，因?yàn)槲掖藭r(shí)一直在背后托著他，所以我能感覺得出來。就在這個(gè)時(shí)候，姑姑和大家聽到犬吠聲都急忙跑了過來，及時(shí)地捉住了狼狗，把它捆了起來。
雖然當(dāng)時(shí)并沒有出現(xiàn)狼狗咬住哥哥，哥哥為了救我舍身為人這樣的場(chǎng)面，但是從哥哥奮不顧身地用手護(hù)著我來看，里面卻包含了深厚的手足之情，使我將這件事一直在腦海里保存了這么多年。
雖然我哥哥越來越膽小了，但是我們之間的情誼卻越來越深厚，并且我也更加更加喜歡哥哥了。
以哥哥為話題的六年級(jí)作文(三)
我和哥哥從小便是最要好的朋友，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，從來沒發(fā)生過一點(diǎn)矛盾。但有一次我和哥哥之間卻發(fā)生了巨大的摩擦。
那天，我?guī)е业膶W(xué)生們(我通常有空便教幾個(gè)上幼兒園的小孩子)去買糖塊。剛走到哥哥家的門口便聽到一個(gè)熟悉的聲音在叫我的外號(hào)(我通常討厭別人叫我的外號(hào))我回頭一看：那個(gè)叫我外號(hào)的人竟是我的哥哥!我十分生氣，扭頭就走了。
兩天后，哥哥來找我了。我心想：哼，來找我道歉也沒用，我要和你絕交!想到這兒，不知為何心頭涌上一股莫名的傷感。哥哥開口了：“妹妹，真對(duì)不起，我不應(yīng)該叫你的外號(hào)，希望你能原諒我。”“誰叫你說我外號(hào)，我是不會(huì)原諒你的!”說那句話時(shí)，我眼里突然涌滿了淚水。我是不會(huì)讓任何人看到我的脆弱的。于是，我強(qiáng)忍著淚水把哥哥推出了門外。
后來，哥哥又接連來了好幾次，但我依舊沒有原諒他。終于，哥哥放棄了求我原諒的機(jī)會(huì)，不再來了。幾天后，我的心情平靜下來。開始想這樣做到底對(duì)不對(duì)：我是不是不該那么說哥哥?他畢竟向我道歉了好幾回，我當(dāng)時(shí)是不是太過于沖動(dòng)了?我該不該向他道歉?可我怎么向他開口呢?我上課想，下課想，上學(xué)路上想，下學(xué)路上想，睡覺前想。雖然，這打亂了我的生活規(guī)律，但我覺得值，因?yàn)槲医K于想出了一個(gè)兩全其美的好辦法。這個(gè)辦法既能化解我和哥哥的矛盾，又能保住我的面子。我領(lǐng)著小妹妹敲開了哥哥家的門，哥哥見到我突然怔住了。我裝作若無其事的樣子說：“哥哥，曉優(yōu)非要來找晶晶玩兒，快把晶晶叫出來呀!”哥哥緩過神來，然后立即把晶晶叫了出來。他倆玩兒，我倆看著，這樣，我和哥哥的矛盾化解了。
那時(shí)我想：我以后也要像哥哥那樣有寬闊的胸襟。就像一個(gè)詩人說過的那樣：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
以哥哥為話題的六年級(jí)作文(四)
我的哥哥眼睛又細(xì)又長(zhǎng)，黑黑的眼珠閃著智慧的光芒，兩顆又大又白的門牙總在一說一笑的時(shí)候就會(huì)露出來，模樣很招人愛。
哥哥又聰明又好學(xué)。一天中午，哥哥心癢癢的，因?yàn)檫�有一篇作文沒寫完，想快點(diǎn)兒寫好作文�？墒菋寢屌滤挛缟险n精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說：“我就要寫!我就要寫!”很快，哥哥想出了一個(gè)好辦法，他小聲地說：“我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩里偷偷地寫。”可是，還沒來得及高興，問題又來：被窩里黑黑的，怎么看得見呢?突然，他把頭甩了甩，興奮地說：“有辦法了!有辦法了!”這時(shí)，哥哥大聲說：“媽媽，我去睡覺了!”
到了臥室，他關(guān)緊門，拿起紙筆，鉆進(jìn)被窩，準(zhǔn)備寫作文了。他先把身體遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看了看四周，說：“哇!黑得不能再黑了!”他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點(diǎn)光線透進(jìn)來了。哥哥就認(rèn)真地寫著作文……
不知過了多久，哥哥終于寫好作文了。他掀開被蓋，揉揉眼睛，拿著作文，在床上歡蹦亂跳……
你們說，我的哥哥是不是又聰明又好學(xué)呢?
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