寫給同桌媽媽的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過書信吧，書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫給同桌媽媽的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫給同桌媽媽的一封信1
親愛的阿姨：
您好！
我叫張瀚文，是于士程的同位，我們之間的關(guān)系非常融洽。
在我眼中，于士程是一個活潑開朗、熱情大方的好朋友。他既是思想上的巨人，也是行動上的巨人。能把自己的想法付諸行動的'人。他能很大方的告訴老師自己的想法。他在知道了自己的錯誤后，能及時改正，一步一步站穩(wěn)腳跟，步步為營，看清楚什么時候該干什么事。不空想，也不狂妄。他也很愛幫助別人。并且能用適當(dāng)?shù)恼Z氣去拉近與別人的關(guān)系，很令我敬佩。
但金無足赤，人無完人，于士程有一個缺點——愛抱怨——主要在英語課上。但我也能理解，當(dāng)一個人面對他所反感的老師時，便會分外憤怒，分外委屈。
總之，于士程是我遇到過的最棒的同位，很希望我們之間的友誼能夠地久天長。
祝
工作順利
xxx
20xx年3月24日
寫給同桌媽媽的一封信2
親愛的阿姨：
您好！
我叫于士程，是張瀚文的同位。我們坐同桌時間不短了，我們彼此有了深厚的感情。
在我眼中，張瀚文是一個性格開朗、活潑，在學(xué)習(xí)上努力上進(jìn)，在寫作業(yè)上認(rèn)真對待，一絲不茍，也是在班里的好學(xué)生，在我眼里什么題都會的“神哥”。
我的學(xué)習(xí)沒有張瀚文好，我的優(yōu)點也沒有他那么多。但是，在鈕老師找我們談話時，身上那么多缺點的我，在他的口中，好像也變成了渾身都是優(yōu)點的學(xué)生。老師找一些作文寫得好的同學(xué)朗讀作文，而名單中幾乎每一次都有他的名字。當(dāng)老師讓他站起來點評時，他侃侃而談。評作文時，一大堆同學(xué)都找他評。我當(dāng)然每次都是那個搶到沙發(fā)的人。
但是我們畢竟都是人，是人就會有缺點。我覺得，張瀚文那美中不足是：有時的過度自信，讓同學(xué)們認(rèn)為他是一個驕傲的人，他要是能把這點改了那就更好了。
祝
工作順利，萬事如意
xxx
20xx年3月24日
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