小學(xué)四年級(jí)寫給爸爸媽媽的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)寫給爸爸媽媽的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級(jí)寫給爸爸媽媽的一封信1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
每次我們吵架，你們總是能把無理吵成有理，所以我的真心話你們都不聽，我只能用寫信的方式向你們敞開心扉，請(qǐng)你們接受。
你們知道，我從小就喜歡動(dòng)物，希望我有個(gè)屬于自己的小動(dòng)物。一次，你們?cè)谖业脑偃?qǐng)求下，買了兩只小白兔。那兩只兔子真可愛，雪似的皮毛柔柔的，紅色的眼睛似寶石，我真想和他們一起睡覺，一起玩.......可才兩個(gè)星期，我回到家看見小兔子們不見了，得知是你們把它們送到奶奶家去了，我傷心極了，可你們說：難道考試還考養(yǎng)兔子？
過了幾年，在媽媽的幫助下終于買了只京吧狗，它披著雪白的大衣，眼睛像黑珍珠一般閃爍著光芒，耳朵向下垂，還會(huì)動(dòng)呢！可養(yǎng)了不到兩天，你們又要送人了，我想反駁，可你們不停的罵我什么就知道玩.......說得我腦袋都要爆炸了，眼睛像灑水的風(fēng)車一樣，可不管怎樣說，你們好像都是對(duì)的。
爸爸媽媽，你們應(yīng)該換個(gè)角度去想，如果你們的父母也是這樣，你們的心情是不是會(huì)由晴轉(zhuǎn)陰。
養(yǎng)動(dòng)物也不一定不好�。∈虑橛泻玫囊幻嬉灿袎牡囊幻�。難道你們沒有學(xué)過這個(gè)哲理嗎？
但愿你們會(huì)明白的。
祝媽媽爸爸身體健康，萬事如意！
你們的女兒xx
小學(xué)四年級(jí)寫給爸爸媽媽的一封信2
我進(jìn)入學(xué)校圖書館工作已經(jīng)有一年時(shí)間了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的工作職責(zé)。為了讓圖書館的管理工作有條不紊地進(jìn)行，我決心做好學(xué)校圖書館的各項(xiàng)工作，為學(xué)校廣大師生進(jìn)行良好服務(wù)，現(xiàn)將近一年來圖書館工作進(jìn)行以下總結(jié)。
一、打造圖書館三年遠(yuǎn)景規(guī)劃，使圖書館發(fā)展有方向。
我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。我上任之初認(rèn)識(shí)到重新規(guī)劃圖書館的.重要性，決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。
二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。
我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《上海市中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi)容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。
三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。
圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。
四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。
清理：把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。
清潔：把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。
分類：分為四類：適合班級(jí)閱讀課使用的圖書；適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級(jí)中午來閱讀的圖書。其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別：文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識(shí)類（科學(xué)、自然、百科知識(shí)）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。
五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠心、熱心、愛心“三心服務(wù)”。
我在圖書館工作中，力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意關(guān)心老師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。
熱心：老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。
愛心：在老師需要的書實(shí)在找不到時(shí)，我采用：或牢記在心；或登記在冊(cè)，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下，不讓老師空手而歸。
六、建立校圖書管理員組織。
通過設(shè)立班級(jí)圖書箱，使圖書館圖書能周轉(zhuǎn)起來。為了能讓學(xué)生看到自己喜愛的圖書，在2xx年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會(huì)制度。在每次開會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱情況，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。另外，小圖書管理員值周制度，也為我增添了助手。在新的一年里，我要更加努力，使我校的圖書館工作更上一層樓。
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