人與人之間的關(guān)愛作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的人與人之間的關(guān)愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
人與人之間的關(guān)愛作文1
就在前幾個(gè)星期日，我真真切切的體會到了人與人之間的關(guān)愛。
那天，天氣很熱，連雞蛋打在車上都能熟了。我坐在家里如同坐在蒸籠里，而窗外不時(shí)吹過的涼風(fēng)吸引著我，我想，坐在家里是悶，站在外邊是曬，但在外邊有涼風(fēng)，還不如出去走走。
帶著零錢，坐在公交車候車室里的我，感到非常愜意，這里有車棚擋著太陽照不到，涼風(fēng)倒是可以吹進(jìn)來�？粗驮诓贿h(yuǎn)處掃地的環(huán)衛(wèi)工人，我不禁想起以前，老師說過，環(huán)衛(wèi)工人是地球環(huán)境的保衛(wèi)者。
就在這時(shí)，那位令我想起舊事的環(huán)衛(wèi)工人突然摔倒了，我這才看清，她是一位老奶奶，雖然正是夏天，但她穿的依然很厚。在這么熱的夏天摔倒，她有可能是中暑了，我正要去扶這位環(huán)衛(wèi)工人，一個(gè)更敏捷的身影已經(jīng)一個(gè)箭步，跨到老奶奶身邊，輕輕地把她扶起來，讓老奶奶坐到候車室里，自己把掃帚拿起來掃地，我終于看清了這位敏捷的好心人，他是一位叔叔，穿著西裝。這位叔叔的壯舉遭到了旁人的白眼，在我身邊坐著的一位大哥哥甚至說：“那個(gè)白癡為什么要幫老太婆啊?一身名牌西裝都?xì)Я恕！边@讓我很氣憤，叔叔明明是去幫老奶奶，大哥哥怎么能這么說。
直到我要回家時(shí)，叔叔還在幫老奶奶掃地，老奶奶一直要起身干活，可叔叔不讓，老奶奶只好對叔叔一直說謝謝。
就是這件事讓我體會到了人與人之間的關(guān)愛。叔叔肯弄臟西服幫老奶奶掃地，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
人與人之間的關(guān)愛作文2
在國外有這樣一個(gè)歌頌了人與人之間互相關(guān)懷的美好故事。下面我就為大家講述一下這個(gè)故事：
有一天下了十分大的雪，政府也下了命令說：孩子們可以不用去上學(xué)了!然而有一個(gè)學(xué)校卻通知孩子們的家長們，要孩子們?nèi)ド蠈W(xué)!在電話里家長十分不解的問：“為什么啊?”學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就說了：“因?yàn)槟切┴毨Ъ彝サ腵孩子們可以在學(xué)校里吃上一頓免費(fèi)的午餐�！奔议L們說：“那讓他們自己去不就行了嗎?”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又說了：“如果只有他們自己來的話，他們會感覺是別人施舍了他們，所以大家都得來。”
讀完這個(gè)故事，同學(xué)們肯定會覺得這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分傻。都說“天下沒有免費(fèi)的午餐”，可學(xué)校不但每天都提供免費(fèi)的午餐;到了下大雪時(shí)，貧困家庭的孩子不來，不是更好嗎?學(xué)校還不愿意。家長們和同學(xué)們的想法是一樣的，都十分不解，又覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分傻。
可是，如果作為那些貧困家庭的孩子和父母，他們一定會十分感激學(xué)校。而且如果孩子們?nèi)康搅藢W(xué)校，貧困家庭的孩子們會玩兒得很開心，而且不會覺得那是別人施舍給他們的。
我講到這里同學(xué)們是不是明白了，你們還會覺得學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)傻嗎?其實(shí)，學(xué)校在給那些貧窮孩子幫助的過程中，自己也會感到開心的，因?yàn)樗麄冏隽艘患蠛檬?而不吃免費(fèi)午餐的孩子們，待在家會很沒意思，到了學(xué)校，他們就可以和小伙伴們玩兒了!其實(shí)，他們是在互相關(guān)懷!
在生活中：同學(xué)之間，鄰居之間……都可以互相幫助。比如：我今天沒帶筆，同學(xué)借給我;明天，她又忘帶了紙，我借給她。這不就是互相幫助嗎?鄰居見了面打個(gè)招呼問一句：“你身體健康嗎?”“工作順利嗎?”
人與人之間的關(guān)懷、關(guān)懷和幫助，能化解一顆顆冰涼的心。所以大家一定要和同學(xué)們、鄰居們搞好關(guān)系喲!
人與人之間的關(guān)愛作文3
我們的地球上生活著60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識的，有我們不認(rèn)識的。那么人與人之間需要什么來維系呢? 在闡述我的觀點(diǎn)之前，我先給大家說一件發(fā)生在我身邊的事情。
我的媽媽近來正在給一個(gè)高三的姐姐補(bǔ)習(xí)英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽說：“ 您為什么不收點(diǎn)兒學(xué)費(fèi)呢?”聽了我的話，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我的信認(rèn)，我應(yīng)該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應(yīng)該多一些互相的關(guān)愛。只有你多關(guān)心、幫助別人，才會得到別人給予你的關(guān)心和幫助�！甭犃藡寢尩脑�，我深感羞愧。同時(shí)也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補(bǔ)課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍�；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心�！跋喾旰伪卦嘧R”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們的人。
我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個(gè)大家庭。既然我們都是這個(gè)家庭中的成員，那就應(yīng)該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會有更多的人愿意與你患難與共;才會有更多的人愿意做你的朋友;你才會享受到更多的來自他人的愛。
如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個(gè)大家庭將會更加合睦、團(tuán)結(jié)。
人與人之間的關(guān)愛作文4
每當(dāng)我看見書包里那本復(fù)印的數(shù)學(xué)書，心中就涌起一陣澎湃之情，生活中的平凡小事，卻讓我感受到了人與人之間的真誠。
就在幾個(gè)星期之前，數(shù)學(xué)老師讓我們找一本以前用過的書。不巧，我的那本書找不到了。我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我手足無措的時(shí)候，呂走了過來，對我說：“你是不是沒有數(shù)學(xué)書？”我沮喪的點(diǎn)點(diǎn)頭。“那我?guī)湍銖?fù)印一本吧！”他隨口說出。聽了他的話，看著他笑嘻嘻的樣子，想起了他以前的調(diào)皮搗蛋，真是讓人難以信任。平時(shí)我去求別人復(fù)印也未必能被答應(yīng)，現(xiàn)在這種重要時(shí)刻他主動幫忙，會不會是在開玩笑？會不會拖拖拉拉不給我？想讓我交不了作業(yè)出洋相？因此，盡管我接受了讓他的提議，但我仍然讓媽媽到各大書城去買。
兩天后，老師留了那本書上的作業(yè)，我心里十分著急，因?yàn)閶寢屵�沒有買到書。就在這時(shí)，呂拿著一本復(fù)印好的書走到我跟前，對我說道：“對不起，這兩天打印機(jī)墨盒出了一點(diǎn)問題，沒著急吧？”邊說著邊把書遞到我手里。我手捧著那本書，心中既感動又慚愧，感動的是他的真誠，慚愧的是自己對他的懷疑。這件事讓我和呂之間搭建起了信任的橋梁。
其實(shí)真誠就是人與人之間溝通的橋梁，只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任。所以讓我們攜手去珍惜真誠，讓我們的世界變得更美好！
人與人之間的關(guān)愛作文5
人與人之間的關(guān)愛有太多太多。父母給予孩子的關(guān)愛，親朋好友間的關(guān)愛，即使陌生人間也會生出關(guān)愛，且這種關(guān)愛令人溫暖又親切。
記得還是上小學(xué)四年級時(shí)發(fā)生的事。一次，下課時(shí)，我和小伙伴們在操場上又跑又跳，很是開心�？稍愀獾氖�，我和迎面跑來的男生“咣”的一下，撞在了一起。結(jié)果可想而知，我們兩人全部被對方撞得人仰馬翻，四個(gè)膝蓋都破了皮兒。我疼得掉了眼淚，那男孩疼得也是齜牙咧嘴，好半天，我們倆都沒站起來。
就在這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子的大姐姐跑過來，扶起了我，又扶起了那個(gè)男孩兒，連連詢問：“摔得怎么樣?活動活動，看有沒有事兒……堅(jiān)強(qiáng)些……以后，可千萬要當(dāng)心啊!”一邊說著，一邊像個(gè)大人似的為我們倆檢查“傷情”。
說心里話，當(dāng)時(shí)，我的心里特別特別感激那個(gè)大姐姐，膝蓋都摔破了，能不疼嗎?而且，我都四年級了，還如此“衰”，很不好意思。但是，正因?yàn)榇蠼憬愕某霈F(xiàn)，使我痛苦和沮喪的心情好了許多，而且內(nèi)心感到了一絲絲溫暖與親切。
這便是發(fā)生在我身邊的一個(gè)關(guān)于關(guān)愛的小故事。事情雖小，但至今卻仍然讓我感動，這種感動更激勵我能在他人困難之時(shí)也能伸出一雙援助與關(guān)愛的手。
人與人之間的關(guān)愛作文6
“一天中午太陽做了多少好事……”聽，我們在讀課文呢!突然，我聽見后面一陣嘔吐聲，我轉(zhuǎn)過去一看，哎呀，孔祥雯吐了!頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)同情地看著她，有的同學(xué)厭惡的把頭扭向一邊。
這時(shí)，一個(gè)身影閃了過來，是章洪與。只見他走到衛(wèi)生角，拿起拖把，吃力地拖著，然后走出教室，在衛(wèi)生間里清洗后，又在教室中來回打轉(zhuǎn)，這樣重復(fù)了好幾次，地終于被拖得干干凈凈了。
接著，章洪與又拿來紙巾，細(xì)心地擦著桌子、椅子，并把地也擦干后，就又坐下，認(rèn)真聽課了。不一會兒，孔祥雯從衛(wèi)生間回來了，看著被同桌打理好桌子、地板，不禁感激地看了章洪與一眼。
下課后，老師大大地表揚(yáng)了章洪與，說他很棒，同學(xué)生病了，他不但不嫌棄，還伸出援助之手，幫助同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。
聽了老師的話，我不禁心想：是啊，章洪與幫助同學(xué)，是一種對他人的關(guān)愛，我給摔倒的同學(xué)一個(gè)攙扶，對他來說也是一種關(guān)愛，老師生病了，同學(xué)們不大吵大鬧，這對老師也是一種關(guān)愛!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變成美好的人間!
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