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      2. 作文關愛六年級600字

        時間:2021-10-28 16:41:39 關愛 我要投稿

        作文關愛六年級600字

          在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的作文關愛六年級600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        作文關愛六年級600字

        作文關愛六年級600字1

          關愛集體,吾之責任!

          我們每個人都生活在集體中,集體應該是我們的家。但是在我們的生活中卻存在著許多不關愛集體不關心集體的事例——有些人在打掃衛(wèi)生的時候故意把垃圾丟棄的滿地都是,但是他們自己卻不清理,這就是不關心機器的最嚴重的事例。

          還記得有這樣一則事例嗎?有一個初中生名字叫李哲,同學們都叫它管事大王。因為他每回都將別人的事當作自己的事,將辦班級的事務管理得井井有條的,同學們有時候卻總是不聽他的話。其實仔細的考慮,他這種行為不正是一種關愛集體的表現(xiàn)嗎?將集體當做自己的家,家的溫暖來對待集體中的每一個成員,這種人不值得我們稱贊麻煩,而大家卻總還是批評他,這樣真的是不對的!

          我們現(xiàn)在是中學生,更應該關愛自己的班集體,班集體就相當于一個小社會,我們在班集體里學習和發(fā)展,更要學會如何團結和關心他人。還記得這樣一個故事:眾人拾柴火焰高,這便是說明了集體與個人的關系,我們作為每一個班集體的成員,只有將自己的聰明才智和能力發(fā)揮好,才能將機器的力量變得無窮大,所以在之后的班集體生活中,我一定要將我的聰明將我的才智將返回到班級的建設和官官力作,讓班級變得更好,讓班級變得更優(yōu)秀!

          其實對于這樣我們才真正盡到了我們作為學生的責任,學生就是要學會怎樣成長,怎樣長大,在班集體里成長和發(fā)展學習。只有學會了團結他人,團結集體,我們才能更有機會享受到社會中別樣的精彩!

          在我們的生活中,一定要學會團結他人,團結他人!

        作文關愛六年級600字2

          關愛是一片天空,給人無限的希望;關愛是一片樹林,擋住風雨;關愛是一盞明燈,照亮美好的未來。幫助與關愛的事對我來說太多太多,我只拾起其中的一片花朵與大家分享。

          記得那是一個夏天,太陽像一個大的火爐,不停地燃燒著。大街上除了環(huán)衛(wèi)工人的身影,已經(jīng)沒有人了。滿頭大汗的我,手里捧著一大堆禮物和一根玩具拐杖,打算給生病的朋友送去一些關心和幫助。

          到了公交車站,我登上了一輛車,拼命地往前擠,生怕自己搶不到位置,叔叔阿姨都大聲地喊著:“往里擠一擠——往里擠一擠!”我最終沒有搶到位置,只好站在極小的空當里,為了防止損害到拐杖,我拄著拐杖,像是一位殘疾人。

          由于一時的動作,撞到了一位叔叔的胳膊,我向他投去一個抱歉的眼神,他沒說什么,只是笑了笑,拍了拍我的肩膀。忽然,他的目光落到了我的玩具拐杖上,他盯了好一會,然后站了起來。

          “不好意思,小朋友!薄霸趺戳?”這一刻我腦海里浮現(xiàn)出奇怪的畫面,這位叔叔要讓座?還是我惹到了他,他故意這么說的?不,不,一定不會的。我低頭不敢看叔叔的臉!靶∨笥眩@是殘疾人座椅,專門為殘疾人準備的,快坐下,我不該坐在殘疾人座椅上的,真是抱歉!薄翱伞也皇菤埣踩税!”我向他抖了抖腿,表示我的意思。他尷尬極了,大家也笑了。

          窗外的太陽也消失了,人們都欣賞著窗外的風景,鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著,似乎在緩解尷尬。

          “姐姐,給你坐吧!”我被這聲音感動,告訴她,我下一站就到了,謝謝你!

          許多人都關心著我,我想在送禮物時,把車上人的幫助和關心也帶給別人。

        作文關愛六年級600字3

          陽光,是最溫暖的詞,天空中只有一個太陽,但是心靈中卻暗含著無數(shù)道給于我力量的陽光,給我無私的關懷,使我快樂的成長。

          陽光下,孩子們嬉笑玩鬧著,當睜開緊閉的雙眼第一眼看到和這個世界,就開始了成長,第一聲“媽媽”里包含著太多的關懷和庇護,快樂就是他們的海洋。

          陽光下,昔日牙牙學語的孩童已成為祖國的花朵,他們在書海里徜徉,在求學園里認真的學習,少先隊員鏗鏘的誓言敘說著他們的熱血。

          陽光下,一只只纖柔的手一只只布滿老繭的手,莊重的將手里的錢塞進募捐箱,捐助的手是他們熾熱的心,盡自己的力量擦去別人頭上的陰霾。

          快樂是陽光,痛苦是陰影,陽光下斑駁的樹影是人生交錯的美景,用一顆含笑的心去善待每一顆心,用充滿陽光的雙眼去看待這個世界。

          如果說母愛是溫柔的水,那么父愛對我來說,就像是陽光,父親的愛讓我成長,他沒有母親的那么細致入微,他只在我希望得到鼓勵的時候給我一個冷冷的眼神,但是后來,我漸漸懂了這份感情,父愛是不需要驚天動地的去表達,父愛只是默默的投下守望的目光,兒女便一生走不出父親關愛的視線,父之愛,如陽光,深似海,有悲愴輕輕彌散,一個眼神便是一生的期盼,父愛時刻帶給我陽光,愛之真切,卻被無言掩蓋,平凡之中鑄造件事的堡壘,為孩子洞開一方晴空。

          我終于明白,我一直是在炙熱的父愛與溫柔的母愛下成長,有溫暖暈染我生命的每個季節(jié),抬頭陽光依舊明晰,感受溫暖相傳。

          人生路上風云變幻,沉浮不定,有坎坷的山路,有陰晦的沼澤,也有美麗的彩虹,我愛陽光,我愛生活,我要努力的'在這一片溫暖的天空下成長,我要在這一片眼光下長大,我要成長,我要長大,我要在陽光下成長。

        作文關愛六年級600字4

          關愛是黑夜中的一盞明燈,當你迷惘不前時,她明亮的光輝為你指明方向。

          關愛是烏云后的一縷陽光,當你心情低落時,她柔和的光芒為你帶來希望。

          冬天里的一日,我和同學吵架了。因心感煩躁,我便走在校道上想散散心,任由呼嘯的寒風無情地吹過我的皮膚,心中的內(nèi)疚不停地在擴大。

          突然,一只手搭在了我肩上。我扭頭一看,是下巴尖尖,整個人充滿活力的陳老師嗎。他輕輕地說:“怎么啦?發(fā)生什么事了嗎?”我吞吞吐吐地把事情說了一遍,隨著心中的內(nèi)疚感占據(jù)整顆心靈,終于,我控制不住自己了,蹲下大哭起來。陳老師也隨我蹲了下來,然后用他瘦弱的手從口袋中取出紙巾,輕輕地幫我擦去臉上的淚水。他深情地看著我,像深深的潭水。他溫柔地說:“傻孩子,同學之間鬧矛盾很正常的,向同學解釋清楚就可以了。”說完,他把我扶起來,像往常一樣摸摸我的頭,露出了笑容。我看著老師的親切與溫柔,仿佛是愈合我心中傷口的良藥。我慢慢停止了哭泣,望著老師的溫柔的目光,真的是“隨風潛入夜,潤物細無聲”啊!

          突然,老師將手一縮,再往后一拉,衣服隨勢脫了下來。他將衣服披在我身上,“外面冷,快回教室吧!”我這才發(fā)現(xiàn)剛剛沖出教室,也沒穿上外套。看著老師的離去的背影,再摸摸老師的衣服,感到無比的溫暖。

          雖然陳老師只是一位普通老師,但他在心中卻是那么高大,那么慈愛。

          原來關愛的味道能讓人感到如此地溫暖。我也要向陳老師一樣,把這份溫暖帶給身邊的每一個人。

        作文關愛六年級600字5

          我長著一頭烏黑的秀發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,一對彎彎的眉毛像月牙,再加上一個櫻桃小嘴,湊成了愛好廣泛、熱情大方、關愛同學的我。說起我關愛同學的事情,有很多,但同學們熟知的還是那件事……

          記得剛上三年級的時候,我們班來了一位新同學,她叫心怡。她因病落下了后遺癥,右半邊的胳膊和腿腳不靈敏,行動不方便。有一次,她去廁所,不小心被一塊石磚絆倒了,右半邊身子重重地摔在地上,她一邊哭泣,一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體,我一眼看到了,連忙跑過去,使勁地幫她起身,但由于心怡比較重,并且右半邊身體不能用力,我是費了九牛二虎之力,連拉帶背地才勉強把她扶起來,我給她拍了拍身上的土,關切地問她:“心怡,你怎么樣?疼嗎?還好嗎?”她低著頭邊哭泣邊說:“嗯,有點疼,我的胳膊本來就因這場病伸不直了,不能和你們一樣快樂地出去游戲、跳繩、跑步,盡情地玩耍,現(xiàn)在連摔倒了我都自己起不來……我不想再做康復了,每次都好痛好痛的,還沒有用……”她越說越傷心,眼淚像斷了線的珠子,簌簌地落下來。我眼睛瞬間也紅了,強忍著眼淚不讓它流出來。我拍著她的肩膀安慰她說:“沒關系的,別哭了,以后我會每節(jié)課間都陪著你,你不會孤單的,康復訓練是苦,但你會好轉的,會和我們一起玩耍的,加油吧,我相信你!蔽沂沁@樣說的,也是這么做的,她有困難時,我總是陪伴著她,我們成了形影不離的好朋友。

          這就是我,一個善良、助人為樂、關愛同學的我。

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