互相關愛的作文【精】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的互相關愛的作文,希望對大家有所幫助。
互相關愛的作文1
想起王老師,我的心中就暖暖的,充滿了感激之情。
星期三中午放學后,因媽媽不在家,我不知道該去哪里,正在焦急的時候,王老師走了過來,她看著我親切地說:“跟老師回家吧!”看我還在那里猶豫不決,王老師伸出手拉著我的小手往她家走去,我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師家,王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃,我看著王老師那溫和的目光,一點都不拘束了,美美地吃了一頓。吃飽了,王老師好像知道我想睡覺一樣,對我說:“你去睡一會!蔽姨稍诖采喜灰粫退恕K每上憧上懔。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來,怎么王老師叫一聲我就起來了?
王老師帶著我去學校,在路上我看著王老師那和藹的目光,心想:她在上課時的目光很嚴厲,現在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力,我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
人與人之間的關愛。
互相關愛的作文2
小熊、小鹿、小兔和小猴是形影不離的好朋友。有一天,小熊生病了,小鹿、小兔和小猴拿著自己最喜歡的東西去看望小熊。
它們來到病房輕輕地敲開門,看見小熊躺在病床上。小熊看見了,連忙坐起來。
這時,小鹿拿著一束鮮花對小熊說:“熊弟弟,這是我在花園里摘的最美麗的鮮花,你聞了,就會有精神了!毙⌒芨屑さ卣f:“謝謝你小鹿,等我好了,就和你一起去花園里看鮮花!苯又,小兔拿著一根紅蘿卜對小熊說:“小熊,這是我在菜園里挑的一根最大的蘿卜,它有豐富的維生素,你吃了,馬上就會健康起來了!毙⌒苈犃苏f:“謝謝你小兔妹妹,我的病好就和你一起去玩耍!比缓笮『锬弥粋又大又紅的桃子對小熊說:“小熊,這是我在果園里摘的桃子,很新鮮,有豐富的營養(yǎng)。你吃了,很快就會恢復健康了!毙⌒苈犃,感動地說:“謝謝你猴弟弟,等我的病好了,就和你一起去果園里摘桃子!边^了幾天,小熊的病好了,它們又可以一起玩耍,一起學習了。
互相關愛的作文3
友情讓我們互相幫助曾經我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學習成績突飛猛進!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數學題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:‘‘這道題我也不會,讓我去查查書,過了一會,賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關系量,再找準單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇死,我想賈誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學校了,我老遠就看到賈誼杰在校門口孤獨的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”
我走到他跟前,他激動的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”
互相關愛的作文4
那一次,我去我姑媽家,我看到了一個讓我很欣慰的小男孩,他小小年紀,也會讓座,我很敬佩他。
那天上車的人不算多,我上車后發(fā)現還有個座位,二話不說,直接拿下這個座位。過了一會兒,我前面的男孩站起身來對旁邊拎著東西的老奶奶說道;“奶奶,您坐下吧,我馬上要下車了。”說完就扶著老奶奶坐下了,并插到人多的地方,看到老奶奶笑了,他的心里也一定很高興。我想:嗯,讓坐是一種美德,爸媽說過讓我們在公交車上給人讓坐。還有幾站到家,我也讓座吧,站一會怕什么?
當我看到一位老爺爺上車時,我也站起來,讓老爺爺上這里坐。那個老爺爺和我推辭又推辭才坐下,而我把著扶手心里感覺非常溫暖。一站又一站,車上的人越來越少,但我發(fā)現那個男孩還沒有下車,怎么回事,他不是很早就說下車的嗎?我離家比較遠的都要下車了,他怎么還不下車?當我下車后,車開走的時候,我突然明白了,原來是那個男孩說的一個謊啊,他為了讓老奶奶快坐下,不用推辭,竟然撒了一個謊。但是一個善意的謊言。
他是我尊敬、敬佩的一個人,雖然他的年齡雖然小,但他的心意一定很大。關愛,從我們身邊的小事做起。我要學習他,學習他的精神!
互相關愛的作文5
人與人之間正是因為關心,才會使人感到溫暖,更加和睦。其中,在我的朋友中,就有一位非常關心我的人——xxx。
還記得那一次……
那一天,陽光明媚,是個難得的好天氣,我和xxx一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手,一起行走。然而,再過馬路的時候,意想不到的一幕發(fā)生了……
我和xxx正說說笑笑的走著,過馬路時,有一輛摩托車想我疾馳而來,我嚇的還不及閃躲,根本不知道該怎么辦,腦子里一片空白,然而,就在這時,xxx馬還是那個把我向后拉了一把,才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后,xxx還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說:“你怎么這么不小心呀!幸虧我把你拉了一把,不然……哎,算了!你下次走路小心點!”雖然只有短短的幾句話,但從中我卻深刻的感受到了他對我的關心,對我的關愛。
現在,我和xxx的友誼越來越深,關系越來越好,正是因為這種相互之間的關心,才是我們成為了這樣親密無間的好朋友,因此,我希望人與人之間的關心繼續(xù)傳承下去。
互相關愛的作文6
從小到大,我身邊都是關心我的人。我有一個愛的儲蓄罐。慢慢地,慢慢地,過了很長一段時間,愛的儲蓄罐被填滿了。它讓我感到溫暖和快樂。
所以,愛情,被纏住在我身邊,不遠處,從來沒有放棄過,愚蠢的我沒有得到任何獎勵,一直是沉默的生活。但對于那些擔心我的人來說,當我拿出愛做有意義的事情時,他們會感到滿足;當我把愛取出去香水時,他們會很悲傷,非常悲傷,感覺他們的愛無法被理解。
一轉眼,我就在這五彩繽紛的世界面對初中,很難對與錯,真與假,善與惡之間的區(qū)別。它越來越感覺到愛-那強烈的味道。初中英語家教,鼓勵語文老師拍拍我歡呼的肩膀上;從街頭拾荒者無名簡單到學校的管理說話垃圾的擔憂問老人。兩者都是照顧親人。最重要的是我父母在的基礎上,我沒有感到孤獨這種精神道義上的`支持。
“每次,我都很孤獨。每一次我知道,我總是有兩只無形的翅膀,和我一起飛翔,飛過希望!闭缒鞘赘杷f,對我來說,“我總是有無形的翅膀”是你給我的愛。我知道我會更加珍惜它。
現在,我心里的小豬儲蓄罐已經裝滿了,我想做的,就是要做的,就是要回報,回報這顆心,一份真摯的愛。我也想到了一個好辦法,我要奉獻給這個獎勵。
互相關愛的作文7
那天下午,我約同學黃今去書店買書,她欣然答應了。
路上,我們邊走邊聊。忽然,我們看到了一位盲人老爺爺正在過馬路,車像奔騰不息的浪花一樣,從老爺爺身邊奔馳而過。我和同學黃今趕緊把老爺爺扶到路邊,問他是不是有被車碰到,他說沒有,這時我們的倆的心里的大石頭才放下。接著我們又問他:"你的家在哪里?你知道家里的電話號碼嗎?"他說:"我家在鑫達園里,9號樓,4單元,401室。電話我不知道了。"接著,我和同學就把這位盲人老爺爺送到了家?梢磺瞄T,家里沒人。老爺爺又說餓了,我和同學黃今只好把我們準備買書的錢加在一起,給老爺爺買了一盒盒飯。不久,老爺爺的家里的人就來了。原來,他們是帶老爺爺出去散散步。一轉臉,老爺爺就不見了。他們也正在找老爺爺,聽別人說老爺爺被送回來了,他們這才趕來。老爺爺的家人夸我們是好孩子,我們聽了比吃了蜜還要甜。
雖然那天我和同學吳雅婷沒買到了書,錢也被花光了,但我們幫助了一位盲人老爺爺,比買書更有意義!
互相關愛的作文8
想到王先生,我的心是溫暖的,充滿了感激。
星期三下午放學后,因為媽媽不在家,我不知道去哪里,很著急,王老師走過來,她親切地看著我說:跟老師一起回家吧!
望著我還在猶豫,王小姐伸出手,牽著我的小手去了她家。我覺得她的手很溫暖。
到王某家,熱,可口的飯菜我吃的王年底,我看著王那溫柔的眼神,不具有約束力,而美國和美國吃了一頓。全,王似乎知道我要睡覺一樣,他對我說:你睡一會兒。我躺在床上很快就睡著了。睡眠可能是香的香。王叫了一聲輕輕的我醒了過來。我在家里的媽媽驚訝五六次沒有醒來喊,王召喚出來我是怎么了?
王先生帶我去學校。在路上,我看著王老師慈祥的眼睛,心想:她的眼睛在課堂上很嚴厲。她現在怎么能這么溫柔!
我感謝王小姐的照顧。她的愛是我學習的動力,我一定要取得好成績回報老師的愛。
人與人之間的愛。
互相關愛的作文9
這節(jié)課是體健課,老師就讓我們出去活動活動。
我拿著毽子,飛快地跑到了操場上伸了一個懶腰,準備和同學一起踢毽子。忽然“啪”的一下,我頓時感覺腦袋猛的一疼,暈乎了過去。過了5。6秒后,我抬起快要炸了的頭,原來是沈娟把跳繩抽到我的頭。隨后兩滴滾燙的淚水滑過了眼角,嚇的沈娟說了許多遍“對不起”。
這時,好多同學把我扶了起來,還溫柔的問我:“疼不疼,沒事吧……”老師要我去用冷水洗洗,女同學都陪著我去,生怕我又受傷。
回來后,不時有同學來安慰我,逗我開心。調皮的郁飛還說:“誰在敢欺負我們的班長大人,我就跟他急!”
聽著這些,我非常感動!這些話似神氣的藥,讓我覺得已經好多了,情不自禁地笑起來。
我輕輕地走過去,悄悄地加入到他們的行列中。一起玩一起鬧,讓這充滿友愛的歡笑聲,久久地飄蕩在燦爛的陽光下吧!
互相關愛的作文10
“人與人之間只要互相關愛,就可以創(chuàng)造美好的明天!蔽揖陀龅搅艘患,使我對這句話有了更深一層的體會。
那天,盡管溫度很低,太陽公公還是非常準時起床,毫不吝嗇地將陽光灑向大地,暖呼吁的,金燦燦的。我和朋友興致勃勃地準備坐車到書城去。到BRT站時,一摸口袋,我犯難了。由于早上起來過于興奮,急于出門忘了帶錢。我無奈地看了一下那個沒錢的小口袋,心想:“怎么辦才好呢?如果回家取錢又太晚了,但向朋友借嗎,我又該怎么開口呢,他相信嗎?”正想著,臉都變紅了,手心在不停冒汗,剛剛興奮的心情一下子就沒影了。在車站入口處,我停了下來。
站在我身后的朋友看到了我的窘相后,輕輕地問:“你是不是忘記帶錢了呀?”他用關切的眼神望著我。我尷尬地點了點頭,而他卻非常輕松地拍拍我肩膀,毫不猶豫地幫我刷了卡。這一刻,我深深地被感動了,心想:“這世界上人與人之間真能互相關愛!朋友那不是一米六的身軀處處散發(fā)著人性的光輝。
以后,只要遇到別人有困難的時候,我就會想起朋友那燦爛的笑容。我會幫助他。我希望能把這種關愛一直傳遞下去!
互相關愛的作文11
人與人之間需要關愛,關愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
那件事我一向記憶猶新,一天當我放學走到一家飯店邊時,突然,一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地,他望見沒人注意就趕快騎車溜走了。我望見邊上一個長得不高,也不是很漂亮的大姐姐,她見了那個小姑娘的腳擦破了皮,并且有血跡滲出來了,小女孩一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。大姐姐覺得她好可憐就連忙走過去,用她放在口袋里的餐巾紙幫她擦血跡,小女孩一邊哭一邊叫:“疼!疼!好疼……!”大姐姐一邊留意地擦著一邊安慰她說:“你忍著點兒,擦干凈了我就送你回家!辈梁昧舜蠼憬憔头鲋∨⒁蝗骋还盏鼗丶胰ァ
邊上的人都向她投去贊許的目光。望著她們離去的身影,我突然覺得大姐姐一下就變得高大、秀麗起來了。
“贈人玫瑰,手有余香!碑斘覀冴P愛別人時,內心也會充滿快樂。所以,關愛他人,就是關愛我們自己。我期望每個人都能獻出一點愛心,幫忙他人,讓自己更快樂!
互相關愛的作文12
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了。我背著書包走出了校園。
“嗚嗚……”一陣哭聲傳進了我的耳朵。我循聲望去,發(fā)現那里有一群人圍著,我便鉆進了人群里。只見一位小女孩正在哭著,她的腳被自行車輪卡住了,她旁邊那位年輕的母親正焦急地轉來轉去,不知如何應對。她用手機撥打了電話,可是遲遲沒有人來。她只好向人群求救。
一位男士說:“我們應該用手慢慢地把腳拿出來!币晃慌空f:“不對,先應該把鋼板剪斷,然后再慢慢地把腳拿出來!币晃淮髬屨f:“我們應該把警察叫來處理這件事情!痹谌巳旱挠懻撀曋校患s而同地走來了三位少年,一位穿白衣服的少年,他手里拿著鑷子,一位穿紅衣服的少年,手里拿著螺絲刀,一位穿藍衣服的少年,手里拿著錘子。
他們一來就像約定好了似的開始分工,白衣服的少年負責把鋼板剪斷,把小女孩的腳拿出來。紅衣服的少年負責安慰小女孩。藍衣服的少年負責把車子扶穩(wěn)。在他們齊心協力共同幫助下,小女孩的腳終于“脫險”了。
夕陽西下,那位母親正要道謝,可是那三位少年卻早已經默默離開了。
!世上還是好心人多。
互相關愛的作文13
生活中,人與人之間需要互相關心——幫助——謙讓,每一個人都要獻出自己的一份關愛,我們的世界將變得等美好。
一天我坐著車去朋友家玩,可是到了下一站,不知怎么的,上車人特別多,大家你擁我擠續(xù)開著,誰知一個急剎車,來了個趔超。老奶奶不禁皺起了眉頭,嘀咕,誰也不讓誰。這時,上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,好像70多歲,他也加入了擁擠的人群之中。車子繼了幾句:“唉!現在的人啊!就沒有一個人能讓座嗎?
過了一會,一位青年人下了座位,扶起老奶奶,說:”阿姨,您坐吧!“”那你……“我沒關系,您老了,站著累!鼻嗄耆擞谑钦驹谲嚿狭恕@夏棠虅偛诺牟挥淇旖y統沒了,臉上洋溢著喜悅,似乎在想:呵呵!看來現在文明人并不是不復存在的,他就在我的身邊。我看著這樣的場景,心里流露出了一份欣慰。
關愛是一盞路燈,照亮了我們好的心靈;關愛是一面鏡子,反映了我們美好的品質;關愛是一片關明,照耀了我們的內心深處。只要在生活中建立起更多關愛,文明就會離我們越來越近。
互相關愛的作文14
人與人之間的關愛有很多種。例如:“母愛和父愛,這是父母給予的關愛;有親朋好友之間的關愛;還有一種人與人之間特殊的關愛,那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖,讓人感到親切。
在我的回憶中,那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里,讓我久久不能忘懷:有一次,我坐公共汽車時,我“搶”到了一個位子,在司機的旁邊,上車下車都非常方便。車開出一站后,就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤;皺皺的臉,讓人看起來十分和藹可親;高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。
“有沒有人給這位老奶奶讓座呀?有沒有人給這位老奶奶讓座呀?”我的耳朵差一點點兒就被震聾了?墒擒嚿线是一片沉默,似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時,我正在猶豫:“到底要不要給這位老人讓座?”我猛然站起來;“奶奶您坐吧!”我的聲音太響亮了,所有人的眼睛都看著我,臉上不由得發(fā)紅。
互相關愛的作文15
人與人之間有很多種愛。例如:“母愛和父愛,這是父母給予的愛;親友之間的愛;人與人之間也有一種特殊的愛,那就是陌生人給予的愛。那種愛讓人感到溫暖和親切。
在我的記憶里,這件事就像印刷機一樣銘刻在我的腦海里,我無法忘記它很長一段時間:有一次,當我坐公共汽車的時候,我在司機旁邊找了個座位坐下來,上下車都很容易。停了一下,一位老婦人走了上來。她凹陷的眼睛有一種不同的光澤;她皺巴巴的臉使她看起來和藹可親;她高高的鼻梁使她看起來嚴肅。
“有人給這位老太太一個座位嗎?有人給這位老太太一個座位嗎?”我的耳朵幾乎和它一樣震耳欲聾。但是車里沒有聲音,似乎每個人都是木頭頭。這位老奶奶有一雙明亮的眼睛。當時,我猶豫不決地說:“你想給老人一個座位嗎?”我突然站了起來,“奶奶,坐下!”我的聲音如此之大,以至于每個人的眼睛都在看著我,我的臉變得通紅。
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