【精華】關(guān)愛作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)愛作文7篇，歡迎大家分享。
關(guān)愛作文 篇1
如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋里的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚的品德。
一天放學(xué)，我興高采烈地回家。突然，天空中飄來一位又一位披著黑衣的少女，她們遮住天空，幾道閃電劃空而過。下雨前，晴空萬里的天空剎那間變成了一塊大黑幕，真是孫猴子的臉——說變就變。路上的行人及時(shí)躲避，幾滴雨水滴在頭上，才反應(yīng)過來，趕快躲在屋檐下避雨。雨點(diǎn)拍打在玻璃窗上啪啪著響，雨點(diǎn)落在地上濺起一朵朵水花，我抱著書包，身體往里邊傾斜，生怕把我的書弄濕……望著遠(yuǎn)處朦朦朧朧的樹木，房子被輕煙籠罩著，我挽起褲腳，做好準(zhǔn)備沖向前面另一個(gè)屋檐。
“小妹妹，這把傘借給你！”雄渾的聲音在我腦里回蕩，一轉(zhuǎn)身，一位高高瘦瘦的哥哥站在我的眼前，他拿出我的手，把傘放在我手里，對(duì)我微微一笑，然后，拉起自己的衣領(lǐng)蓋著頭沖向?qū)γ嫘〉昱缘臉翘�，隨后消失不見了。
第二天，天下著蒙蒙細(xì)雨，我依然站在屋檐下等待父親來接，那位哥哥又來了，“哥哥，你為什么昨天將傘借給我，自己又淋雨呢？”我疑惑地問。“我剛好在窗戶見你很焦急，天又下著雨，而且家里正好有一把傘，我家有這么近，就借給你，這只是舉手之勞，我希望你能夠把這把傘傳遞下去，把這份溫暖傳送下去，行嗎？”哥哥和藹可親地說。我立刻回答：“可以！”隨后，便離開了屋檐……那高高瘦瘦的身影，那微微一笑的面容，那別有深意的話語，至今我仍不能忘卻。
在世界上，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，將這份愛傳遞下去，這樣我們的家園才更加溫馨美好。這件事，我明白在雨中那烏云密布的天空也會(huì)有一片明朗的天宇！而處處地方都擁有關(guān)愛。
關(guān)愛作文 篇2
奶奶年紀(jì)大了，常常丟三落四、做事的條理性也差了很多。她常常說自己老糊涂了，去醫(yī)院一查才發(fā)現(xiàn)得了腦梗，就是我常常聽說的老年癡呆。
一時(shí)間，家里人慌了手腳，不知道如何是好。要知道奶奶是家里不可或缺的一員，年輕的時(shí)候，爺爺在外面打工掙錢，支撐著家里所有的吃穿用度；奶奶料理家里的生活，一個(gè)人帶大了爸爸和姑姑，并把家里安排得井井有條；等到兒女長(zhǎng)大了之后，她一如既往地操持著家務(wù)，并負(fù)責(zé)帶孫子。原本幸福平靜的家，被奶奶的病激起了層層漣漪。
病魔無情，雖然有藥物控制，奶奶的記憶力仍日漸衰退，她竟然會(huì)記不清自己的家住在哪里，記不清自己叫什么，記不清自己有沒有吃過飯，為什么會(huì)站在這里，將要做什么。得老年癡呆的人，意識(shí)一會(huì)兒清楚，一會(huì)兒糊涂；最近發(fā)生的事糊涂，而以前的事卻記得清楚。于是，奶奶一遍遍重復(fù)著自己年輕時(shí)候的事，每次講，面部表情，舉手投足，措辭順序都如出一轍，開始大家都陪著聽，回應(yīng)幾句，安慰幾聲；慢慢地，奶奶講得遍數(shù)多了，大家又有急于完成的手頭工作，就多少顯得不耐煩，奶奶一開講，大家如鳥獸散，最后，只剩奶奶一人倚在門旁，祥林嫂般一遍遍重復(fù)著她年輕時(shí)的夢(mèng)。
最近，奶奶的病似乎又加重了，總愛剝瓜子仁，每天坐在門口，不停地剝著。鄰居過來過去，看見了詢問原因。奶奶笑著說：“兒子最愛吃瓜子仁啦，我要多剝一點(diǎn)兒。”那布滿皺紋的臉，在斜暉的映照下，顯得那么慈祥。當(dāng)我們聽見這句質(zhì)樸的語言，我們都沉默了，眼睛不覺濡濕。奶奶雖然有時(shí)候糊里糊涂，但她仍清晰地記得自己孩子的喜好；雖然有時(shí)候連人都認(rèn)不清，但她還記得關(guān)愛，仍盡最后一點(diǎn)能力帶給家人一絲高興。
奶奶，把自己的一生都獻(xiàn)給了家、獻(xiàn)給了兒孫，不管她身體健朗還是抱恙，她對(duì)家的關(guān)愛一直都在。
以后，奶奶在細(xì)數(shù)她的過往的時(shí)候，我們都陪在她的'身邊，或側(cè)耳仔細(xì)聆聽，或故作驚詫狀詢問，或假裝流露出羨慕的表情，在這一說一聽、一問一答中，即使表情一樣、措辭一樣，但是我們知道彼此的關(guān)愛一直都在，幸福一直都在，家一直都在……
關(guān)愛作文 篇3
最近,我在第二次看上學(xué)期曾讀過的感悟哲理類書——《我是一根會(huì)思想的蘆葦》。其中，我映象最深的故事是《別餓壞了那匹馬》。
這篇故事主要講的是:作者小時(shí)候喜歡在學(xué)校附近一個(gè)殘疾青年看的書攤。他爸爸反對(duì)他這樣做,讓他賣馬草用賣到的錢去看書。過了段時(shí)間,馬草沒人買了,卻被殘疾少年看到了,讓他以后用馬草換看書的時(shí)間。一天,碧云不在家，作者發(fā)現(xiàn)殘疾少年家根本就沒有馬,隨后就傷心地哭了起來。
文中,殘疾青年讓作者把馬草給他,并繼續(xù)讓作者看書的事讓我深有感觸。殘疾青年讓作者繼續(xù)看書所以編造了一個(gè)善意的“謊言”。從中可以看出殘疾青年不斤斤計(jì)較，有著寬廣的胸懷。我才上小學(xué)時(shí)，斤斤計(jì)較，經(jīng)常為了點(diǎn)小事而弄的同學(xué)之間不愉快。但隨著年齡的增長(zhǎng)和素質(zhì)報(bào)告書上的評(píng)語，我也不斤斤計(jì)較了。因?yàn)闅埣睬嗄觋P(guān)愛他人，所以才編造一個(gè)“謊言”讓作者愿意在他的書攤上繼續(xù)讀書。在生活中，如果身邊有精神上要支撐的人,要多編些“謊言”，讓他們不再悲傷。如果你幫助一個(gè)人天天不悲傷，你自己認(rèn)為沒什么，但受幫助的人會(huì)認(rèn)為你樂于助人、寬容大度。許多人會(huì)幫助自己身邊的人,但很少有人去關(guān)心陌生人。“乞丐”,人人都聽說過，可當(dāng)他們?cè)诼愤呉垥r(shí)，大部分人不但不給錢，還投去歧視的目光。雖然我遇到他們時(shí)不能提供物資贊助，但是我很同情他們。
這篇故事驗(yàn)證了一個(gè)道理“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間�！笔聦�(shí)也確實(shí)是這樣，只有多關(guān)心他人，他人也才會(huì)多關(guān)心你。
關(guān)愛作文 篇4
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！笔聦�(shí)也確實(shí)如此，我們的生活就因?yàn)橛辛艘?guī)章制度而井然有序。假如我們的生活中沒有了法律法規(guī)，我相信整個(gè)世界，都會(huì)一團(tuán)糟的。例如：隨便闖紅燈，可以隨意毆打他人，偷盜也不會(huì)受到制裁……如果世界變成這樣那將多么可怕，那我們?cè)撛鯓由钛剑?/p>
我聽朋友說，在某個(gè)學(xué)校有一些不良少年。喜歡混進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，常常徹夜不歸。有時(shí)還會(huì)在小巷子里打劫弱小同學(xué)。他們做這些違法的事情，荒廢了自己的學(xué)業(yè)斷送了自己的前程，也傷害著周圍的人。將來，他們終將會(huì)為自己的所作所為“買單”，終究會(huì)自食惡果的。
還有一次，我親眼目睹額一場(chǎng)因?yàn)椴蛔袷亟煌ǚㄒ?guī)而釀成的車禍。一個(gè)騎著電動(dòng)車的人，因?yàn)榈炔患凹磳⒘疗鸬募t燈，在紅燈進(jìn)入倒計(jì)時(shí)時(shí)，騎著車沖了出去。迎面而來的大卡車，來不及剎車，直接撞飛了電動(dòng)車。頓時(shí)，整輛成被撞車碎片，而車主人倒在滿是碎片的血泊里。他付出了自己鮮活的生命為我們上了一堂血淋淋的課，讓我們懂得如何去遵守生活中的法律法規(guī)。
我們是未成年人，現(xiàn)在就要從小事做起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的小公民。為自己為大家創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。
關(guān)愛作文 篇5
泰戈?duì)栐f過：“愛是理解的別名�！睈鄣囊饬x很廣，關(guān)愛是其中的一種。關(guān)愛就是對(duì)他人感同身受，無私付出，在別人困難時(shí)的雪中送炭！
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我深深地感受到關(guān)愛無處不在。記得有一天早晨，天氣預(yù)報(bào)有雨，媽媽把雨衣準(zhǔn)備好放到書包旁，讓我記得帶上，可粗心的我并沒有在意。中午快放學(xué)了，窗外原本藍(lán)藍(lán)的天陡然變得陰沉沉的，太陽也捉迷藏似的不見了。校園廣播響起了“請(qǐng)同學(xué)們穿好雨衣”的溫情提醒。
當(dāng)我走出樓門時(shí)，豆大的雨點(diǎn)砸在我的臉上、身上。雨水又急又密，讓人難以行進(jìn)�？粗砼源┲暌碌耐瑢W(xué)們將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我不禁有些沮喪。
冒著雨走出校門，我已淋得渾身濕漉漉的，身體僵冷，直打哆嗦。就在我無奈和失落時(shí)，一個(gè)陌生的女同學(xué)疾步走到我身旁，快速解開自己的雨衣扣子，用臂膀?qū)⒂暌聯(lián)纹�，把我的身體罩在其下。一股暖流涌上我的心頭。
“你還好吧？”女生關(guān)切地對(duì)我說。
“好多了！謝謝你！”我連忙回應(yīng)。
“沒事！”她微笑著答道。
就這樣，我倆手拉手，肩并肩相依前行。她的手一直把另一半雨衣舉在我的頭頂，她的手一定又困又累，真難為她了。分手之際，我悄悄摸了摸她的衣服，多半被雨水浸濕了，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。
每當(dāng)遇到下雨時(shí)，這幅畫面總能清晰地浮現(xiàn)在我眼前。事情雖小，可啟發(fā)不小，我們做人應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)有人急需幫助時(shí)，不應(yīng)冷眼旁觀，而是要多站在對(duì)方的角度上去考慮事情，盡自己所能去給予他人幫助。
關(guān)愛作文 篇6
關(guān)愛就像一盞明燈，在你迷茫時(shí)，為你照亮前方的路；關(guān)愛就像一雙大手，在你手上時(shí)，輕輕為你擦干眼淚，安慰你……
在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們踩著上課鈴走進(jìn)美術(shù)教室，這節(jié)課我們要用蔬果，來做另一種裝飾品。
我?guī)淼氖且粋�(gè)圓溜溜的土豆，打算做一個(gè)蘑菇房。我拿起水筆在土豆上又涂又畫，初稿終于畫完啦！我拿起剪刀，小心地挖著，生怕挖錯(cuò)了什么地方。
我用剪刀挖的速度可不快，不一會(huì)兒，用小刀的同學(xué)就追了上來，我可著急了，借了一把小刀，立刻挖了起來，速度果然快了不少。
挖得正得意呢！誰知左手正放在土豆下面，刀向下一插，正好刺到手指，一瞬間，一種難以忍受的痛苦傳遍全身。我縮回左手，食指上已經(jīng)鮮血直流，左邊的同學(xué)立刻發(fā)出一聲驚呼，向老師報(bào)告，老師讓兩名同學(xué)陪我一起去醫(yī)務(wù)室。
來到醫(yī)務(wù)室，老師從柜子中取出棉簽和消毒水，幫我處理傷口，一位同學(xué)伸出手，“痛了就掐我�！彼χf。那只溫暖的手傳遞給我了許多力量。消毒水涂在傷口上時(shí)，一陣冰涼夾雜著疼痛鉆進(jìn)了我的心，我到吸一口涼氣，不由得握緊了同學(xué)的手，同學(xué)似乎感覺到我的疼痛，手微微緊了緊，然后望著我，那目光里飽含著安慰擔(dān)憂，瞬間撫平了我所有的疼痛，止住了我想流淚的沖動(dòng)。我們生活在有愛的世界里，你只要去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)知道：關(guān)愛其實(shí)就在我們身邊。
關(guān)愛作文 篇7
記得小時(shí)候，我十分膽小，什么都怕，做什么都要有人陪著，有人幫忙。
爸爸見我這么膽小，決定讓我獨(dú)自去買一包鹽回來，以鍛煉我。但他告訴我，他只能送我到樓下，話剛說完，他便把我拉出了門。
到了樓下，或許是怕我撒嬌、耍賴，爸爸只嚴(yán)肅地說了一句：“好了，去吧�！北戕D(zhuǎn)身離開了。我只得硬著頭皮，朝著超市的方向走去。
可是，剛走出小區(qū)，我心里就開始發(fā)毛了。我會(huì)不會(huì)被壞人抓走？會(huì)不會(huì)被車撞到？被……我害怕得四處張望，生怕有人跟蹤我，仿佛隨時(shí)都會(huì)有一個(gè)蒙面黑衣人從地里冒出來把我抓走。我越想越害怕，警惕著掃視著四周。
突然，我一回頭，看見一個(gè)人影跟在我后面，我嚇得差點(diǎn)尿褲子。盡管四肢發(fā)軟，但是我仍拼命地奔跑，一直到了超市，心里才稍微平靜下來，卻仍然四肢顫抖，手腳發(fā)軟。我快速地買回了鹽，心里仍然忐忑不安，害怕得不停地往后張望，沒看前面，一不小心撞到了一個(gè)人。
“�。 蔽覈樀么蠼衅饋�，但馬上看清楚了那個(gè)人——爸爸。我像抓住了根救命稻草，一頭扎進(jìn)他的懷里。在爸爸溫暖的懷抱中，我不再那么害怕了。
平靜之后，我不由納悶：“爸爸為什么會(huì)在這呢？他不是已經(jīng)回家了嗎？難道……難道……爸爸一直跟著我？”那一刻，我仿佛看見一路上，爸爸悄悄地跟在我后面。我一轉(zhuǎn)過頭，他就馬上躲起來，見我轉(zhuǎn)過頭去又繼續(xù)跟來。我再次轉(zhuǎn)頭四處張望，他又馬上跑到一邊，充當(dāng)行人。見我又回過頭去，又繼續(xù)跟著我……爸爸竟如此關(guān)心我，我感到心里暖暖的，一滴淚珠滾落了我的面頰，想說“謝謝”，卻又欲言又止。我緊緊地拉著爸爸的手，一股暖流流遍我的全身，讓我不再害怕，也不再膽小。
從此以后，我獨(dú)自出門時(shí)不再感到害怕了，因?yàn)槲铱傁胫�，說不定爸爸又在哪里看著我，默默地關(guān)心著我呢！
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