有關(guān)別人的關(guān)愛作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的別人的關(guān)愛作文3篇，希望對大家有所幫助。
別人的關(guān)愛作文 篇1
叢飛走了，帶著千萬人的思念和淚水永遠(yuǎn)地走了。人去也，傳來的卻是那空谷的絕響，世人在諦聽這絕響之時，似乎明白了什么，于是，抹去淚痕，繼續(xù)微笑。
戰(zhàn)輝來了，帶著妹妹一路走來。他以他潔白如皎月，亮闊如曠野，空靈如安琪兒般的心征服了億萬顆心。千里探病，他和叢飛走到了一起，他和叢飛一樣偉大！
在關(guān)愛他人之時，叢飛、戰(zhàn)輝從不計較別人“投我以桃，報之以李”的回報。有人說：“人的一生中最大的幸福就是你在把感情貢獻(xiàn)的片刻，手上已留下了淡雅的幽香，已經(jīng)得到了最大的回報，學(xué)會了如何善待自己�！�
什么叫活著？一個能夠救助其他生命體的過程，這或許正是叢飛他們感動我們的原因。眾人皆在流淚，為叢飛的騎鶴西去，為戰(zhàn)輝的堅強(qiáng)與熱心；但更為自己而流淚，為自己身邊的人而落淚，這個世上天使匱乏！
奈何！奈何！
小人處世，毀人揚(yáng)已。他們似乎忘了“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的慘痛教訓(xùn)，竟然懷疑、鄙棄叢飛他們的壯舉！悲夫！悲夫！是“故事修而謗興，德高而毀來，小人其皆此也”。不懂得關(guān)愛別人的人，永遠(yuǎn)也不懂得如何善待自己。
同一片藍(lán)天下，有的人無私奉獻(xiàn)，有的人則自以為是，打著“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的幌子，如同螃蟹般橫行于世，他們拒絕幫助別人，卻奢望困難時能得到他人的救助。這如同發(fā)生車禍時在路旁圍觀的人一般，他們永遠(yuǎn)只會佇立在旁，聽著傷者的呼吸聲漸弱，誰也不曾想到去幫助傷者，誰也不肯去幫助傷者。如果有一天，此情景發(fā)生于自己身上時，是否會希望有人挺身而出，是否會為過去的冷漠和袖手旁觀而懊悔？
普天下的人們，敬請你們放下手中忙碌運(yùn)作著的算盤，諦聽那來自遠(yuǎn)方的呼喚吧！
別人的關(guān)愛作文 篇2
鏡頭一：
寫字課上，同學(xué)們剛開始練生字，坐在后面的兩名同學(xué)就竊竊私語地在爭論著什么，我悄悄地走過去，小聲詢問才得知：小天忘帶文具盒了，上數(shù)學(xué)課時小雨剛借給小天一支鉛筆，到第二節(jié)寫字課上正要寫生字時，小雨就向小天要回那支鉛筆，小天正急用就不想還給小雨那支鉛筆，因此就爭論起來。
鏡頭二：
清晨，我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)早來的同學(xué)正在認(rèn)真地讀書，緊接著，其他同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)教室，可是，教室里摞在桌子上的幾把椅子，跟周圍讀書的同學(xué)們顯得很不協(xié)調(diào)。有的三人一小組，兩邊的學(xué)生來得早，就把自己的椅子放下來，坐在自己的位置上讀書，中間同學(xué)還沒有來，他的椅子就孤零零的摞在桌子上，就形成兩邊低中間高的局面。
如今的孩子大多是獨(dú)生子女，在父母的眼里都視為掌上明珠，在親戚朋友面前是眾星捧月。在孩子的心里無意間就埋下了“以我為中心”的種子，自己想怎么做就怎么做，卻沒有關(guān)愛身邊人的意識。以致有的孩子說，我不能忍受其他同學(xué)給我怪，別人一給我怪，我就想打他。
于是，我就一直想著怎么在課堂上借助教材來引導(dǎo)孩子們?nèi)绾侮P(guān)愛別人，
學(xué)習(xí)《爺爺和小樹》這篇課文時，當(dāng)同學(xué)們讀熟課文后，我親切地問：“同學(xué)們，爺爺和小樹之間的關(guān)系怎么樣呢？”
“爺爺對小樹的關(guān)系很好�！币晃粚W(xué)生急忙說道。
我追問：“爺爺和小樹的關(guān)系怎么好呢？”
“冬天到了，人們都穿上棉襖，爺爺知道小樹也會冷的，就給小樹穿上暖和的衣裳。小樹不冷了�！�
“寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，小河里的水結(jié)了厚厚的冰，如果你是這棵冷得發(fā)抖的小樹，這時爺爺給你穿上暖和的衣裳，給你送來了溫暖，你會說些什么？”
有的學(xué)生說：“謝謝你老爺爺，給我穿上了暖和的衣裳！”
有的說：“老爺爺，你真好！以后我會報答你的�！�
……
小樹是怎樣報答老爺爺?shù)哪兀?/p>
另一名學(xué)生補(bǔ)充道：“夏天到了，小樹給爺爺撐開綠色的小傘，爺爺不熱了�！�
“爺爺和小樹你喜歡誰？為什么？”
“我喜歡爺爺，因為爺爺會關(guān)心小樹�！�
“我喜歡小樹，它知道感謝爺爺，報答爺爺�！�
還有的說：“爺爺和小樹我都喜歡，他們互相關(guān)心，互相幫助�！�
看著孩子們已經(jīng)進(jìn)入情境，我順勢利導(dǎo)：“是啊，愛是相互的，幫助別人的人能得到別人的幫助。在生活中我們該怎樣關(guān)心同學(xué)、關(guān)心我們的班集體呢？”同學(xué)們爭先恐后地舉起小手。
“同學(xué)的東西掉在地上，我會主動幫她撿起�！�
“誰沒有帶鉛筆，我會主動借給他�！�
“同學(xué)沒有帶抹布，我會借給他用。”
“掃把倒了，我會把它掛起來�！�
“教室里有廢紙，我會主動撿起來�！�
……
看著孩子們一雙雙純真的眼睛，聽著一句句真誠的話語，我想孩子們已經(jīng)感受到了愛的魔力，懂得了關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己。
別人的.關(guān)愛作文 篇3
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草……”現(xiàn)在聽這首歌，才明白里面的含義!其實(shí)父母真的很愛我們，也許每位家長愛的方式不同而已。
聽著這首歌，眼淚像斷了弦的珍珠，直往下流。思緒也回到了那一天。
“今天學(xué)習(xí)怎么樣啊?”上完晚自習(xí)，媽媽來接我。
“還可以�！蔽也荒蜔┑恼f道。
“哦!今晚想吃什么啊?”
“隨便拉!”
“隨便可就難辦了�！眿寢尷^續(xù)說道。仿佛就是怕走路無聊一樣，不停地找話題。
“哎呀!煩死了�！蓖蝗桓杏X媽媽好嘮叨。
“煩什么?和媽媽說說。”媽媽似乎就是要問點(diǎn)什么出來。
“沒什么拉!”我邁著流星大步向前走著。
突然，從我的眼簾闖出一輛出租車，不偏不倚地就快要撞到我。
“小心!”聽到這句話的同時感覺我被人緊緊地抱在懷里。
抬頭一看是媽媽，媽媽緊緊地?fù)е�，自己的身體卻傾向車子的那邊。
卡---車停了!
司機(jī)連忙道歉，媽媽笑了笑，說：“沒關(guān)系，下次開車小心一點(diǎn)啊，別人的生命可不是鬧著玩的!”
出租車開走后，媽媽趕緊幫我檢查身上是否受傷了，看到我沒事，才松了一口氣，誰知，媽媽突然看到我衣襟上有血漬，舒展的額頭又緊皺了起來。又仔細(xì)地幫我檢查了一遍。后來媽媽看到是她的膀子在流血，緊皺的眉頭才又重新舒展開來。
驀然，我看到媽媽的眼角已爬滿了魚尾紋，媽媽為我真的操勞了很多，在剩下的那段回家路程，媽媽緊緊拉著我的手，怕我再受到驚嚇。
可是……媽媽為了生活，不得不到外地工作。媽媽現(xiàn)在很少在我身邊了，這時候我才發(fā)現(xiàn)我習(xí)慣了被愛，卻忘記愛身邊的人，媽媽一定被我的不解，任性傷得片體鱗傷。
“媽媽，對不起，我這么大了，可只會讓你操心不會為你分擔(dān)，只會與你爭吵不會想你的難處……!”聽著《世上只有媽媽好》我在心中暗暗地說道!
我希望小荷的朋友們，可以珍惜你身邊的人，不要等到失去了才后悔，更要學(xué)會去愛身邊的人!
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